¿Dónde está la dirección específica de la Universidad de Tecnología Petroquímica de Liaoning?
Desde que entró en el nuevo siglo, bajo la correcta dirección del Comité Provincial del Partido y del Gobierno Provincial, la escuela se ha adherido a la perspectiva científica del desarrollo, ha aprovechado las oportunidades históricas del vigoroso desarrollo de la educación superior y la revitalización de la antigua base industrial de Liaoning, analizó la situación de manera oportuna y ajustó el posicionamiento de objetivos y las ideas de gestión escolar han determinado la filosofía de gestión escolar de "orientada a las personas, la calidad primero, fortaleciendo las ventajas y el desarrollo coordinado". y de acuerdo con los principios de desarrollo coordinado de escala, estructura, calidad y eficiencia, hemos promovido plenamente la reforma y la innovación educativas para mejorar continuamente el nivel de funcionamiento escolar.
La escala de funcionamiento de la escuela continúa expandiéndose. La escuela cuenta actualmente con 19.000 estudiantes de tiempo completo, incluidos 705 estudiantes de posgrado, 14.000 estudiantes de pregrado y 3.500 estudiantes de formación profesional superior. A finales de 2005, después de tres años de esfuerzos incansables, se completó básicamente un nuevo campus con un diseño razonable, funciones completas, un entorno hermoso y una integración armoniosa de las humanidades y los paisajes naturales. Adquirió 1.300 acres de tierra, invirtió 650 millones de yuanes. y contaba con una superficie de construcción de 247.000 metros cuadrados. Los campus antiguo y nuevo están conectados entre sí para formar un campus universitario de estilo moderno que integra enseñanza, investigación científica, humanidades y ecología. Nuevas bibliotecas, edificios de enseñanza, edificios experimentales y gimnasios modernos han surgido como hongos después de una lluvia. Se encuentran disponibles salas de lectura electrónica multifuncionales, laboratorios de idiomas, salas de computación, aulas multimedia y redes universitarias de banda ancha de alta velocidad. Las instalaciones de enseñanza e investigación, el equipamiento y la moderna tecnología de enseñanza son todos de primera clase. La escuela cuenta con 112 laboratorios básicos y profesionales, 49 aulas multimedia avanzadas y salas de idiomas, y 3.200 instrumentos y equipos avanzados de enseñanza y de investigación científica de tamaño grande y mediano. A finales de 2007, la escuela cubre un área de 1,906 acres, con un área de construcción de 615,000 metros cuadrados, un total de 19,200 libros (incluidos 923,000 libros electrónicos), un área de instalaciones deportivas de casi 10.000 metros cuadrados, y un valor total de equipamiento docente y de investigación científica de 165.438. Al mismo tiempo, la escuela se centra en mejorar las condiciones de vida de los profesores y el personal. Después de construir 20.000 metros cuadrados de apartamentos para profesores y médicos, también construimos 6.543.800 metros cuadrados de apartamentos para profesores, lo que mejoró enormemente las condiciones de alojamiento de los profesores y el personal.
La construcción de la disciplina se optimiza constantemente. La escuela se centra estrechamente en la estrategia de desarrollo de la provincia de Liaoning para expandir y fortalecer la industria petroquímica y de la ciudad de Fushun para construir una ciudad petroquímica en el norte de China, y ha establecido la ideología rectora de la construcción disciplinaria de "adherirse a las características, resaltar puntos clave, promover intersección y fortalecimiento de la innovación”. Sobre la base de las tres facultades de ingeniería originales de ingeniería petroquímica, maquinaria e información, se han establecido cuatro nuevas facultades de ingeniería de ingeniería química, medio ambiente, almacenamiento y transporte e informática, que forman ingeniería petroquímica, almacenamiento y transporte de petróleo y gas. ciencia de materiales, ingeniería ambiental Cuatro escuelas de ingeniería. La escuela también se enfoca en cultivar disciplinas emergentes, interdisciplinarias y aplicadas, desarrollar humanidades y disciplinas sociales, y ha abierto una serie de nuevas especialidades que se adaptan al desarrollo económico y social local. A finales de 2007, la escuela había establecido 3 disciplinas clave provinciales, 2 disciplinas financiadas clave provinciales, 6 laboratorios clave provinciales, 3 centros de tecnología de ingeniería provinciales, 3 equipos de innovación universitaria provinciales, 2 programas de doctorado y 26 programas de maestría, 9. campos de maestría en ingeniería, 43 carreras universitarias y 26 escuelas vocacionales. La escuela también ha sido identificada por el Ministerio de Educación como la única base de formación básica para talentos de minorías étnicas de alto nivel en el noreste de China, y como una base de formación para talentos universitarios que necesitan urgentemente especializaciones en petroquímica en la provincia de Liaoning. La escuela se ha convertido en una universidad multidisciplinaria que se ocupa del petróleo y la petroquímica y del desarrollo coordinado de siete disciplinas principales: ingeniería, ciencias, economía, administración, artes liberales, derecho y educación.
La construcción de plantilla docente se ha fortalecido continuamente. Inicialmente, la escuela ha establecido un equipo de profesores relativamente estable, bien estructurado e integral con cualidades políticas y profesionales. Desde 2003, la escuela ha estado implementando el "Proyecto Doctor-Maestría" (los profesores menores de 45 años con una maestría se esfuerzan por obtener un doctorado en 5 años, y los profesores con una licenciatura se esfuerzan por obtener una maestría en 5 años) y el "Proyecto 151" (formación y presentación de 10 talentos destacados, 50 líderes de materias y 100 pilares de docencia e investigación). La primera conferencia sobre trabajo de talentos se celebró en mayo de 2007, lo que liberó aún más la mente y cambió el concepto.
Se ha iniciado de manera integral la reforma del sistema de talentos con el tema "Características de calidad de pensamientos e ideas", promoviendo el desarrollo de la estructura de talentos de la escuela en una dirección de alta calidad, eficiente, coordinada y de alto nivel. . A finales de 2007, la escuela contaba con 872 profesores de tiempo completo, de los cuales más del 40% tenían títulos profesionales superiores, el 50% tenían títulos de posgrado y 148 tenían doctorados y tutores de posgrado. Ocho docentes disfrutan de subsidios gubernamentales especiales, 11 son seleccionados como talentos a nivel nacional y provincial, y 58 son expertos científicos y tecnológicos a nivel nacional y provincial, líderes de materias y destacados docentes centrales.
La fuerza de la investigación científica continúa aumentando. La escuela ha logrado grandes logros en teoría básica, investigación de tecnología aplicada y promoción de la innovación científica y tecnológica empresarial. En los últimos tres años, ha llevado a cabo 319 proyectos de investigación científica, incluidos 87 a nivel nacional, provincial y ministerial. Obtuvo 20 premios nacionales, provinciales y municipales por logros en investigación científica. Tiene 32 patentes nacionales, 10 evaluaciones provinciales y ministeriales, 126 publicaciones y materiales didácticos, 43 conferencias internacionales, 1.316 artículos en revistas principales, incluidos 175 artículos incluidos en SCI, EI, SCIE e ISTP, y más de 65.438 artículos internacionales. Según estadísticas del Ministerio de Ciencia y Tecnología en 2006, nuestra escuela tiene 18 artículos incluidos en SCI y 46 artículos incluidos en SCIE, ubicándose en el puesto 160 entre las universidades a nivel nacional. La IE incluyó 48 artículos, ubicándose en el puesto 137 entre las universidades nacionales; ISTP incluyó 11 artículos, ubicándose en el puesto 238 entre las universidades nacionales. La fuente estadística China Science and Technology Journal 1652 contiene 420 artículos, ocupando el puesto 149 entre las universidades nacionales. La escuela publica la "Revista de la Universidad de Tecnología Petroquímica" y la "Revista de la Universidad de Tecnología Petroquímica de Liaoning". En 2004, en el "Informe de evaluación sobre la competitividad de la innovación científica y tecnológica de las universidades chinas" realizado conjuntamente por China Youth Daily y el Centro de Investigación de Evaluación Científica de China, nuestra escuela ocupó el puesto 198 entre 619 universidades. En el ranking de 2005 de las 100 principales patentes concedidas por universidades publicado por el Departamento de Planificación y Desarrollo de la Oficina Estatal de Propiedad Intelectual, nuestra escuela ocupó el puesto 97.
La calidad de la enseñanza ha mejorado constantemente. La escuela siempre ha dado la máxima prioridad a la calidad de la formación de talentos y ha construido un modelo de formación de talentos de "base sólida, especialidades amplias, alta calidad, fuertes habilidades, enfatizando la educación moral y la amplitud". , un sistema de doble titulación, clase de demostración de Lei Feng. Las nuevas medidas de reforma educativa, como clases teóricas y clases experimentales de reforma docente, se centran en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. La escuela alienta a los estudiantes a participar en proyectos de investigación científica de los maestros y lleva a cabo activamente competencias académicas y actividades extracurriculares de práctica de innovación científica y tecnológica a través de medidas como el establecimiento de clubes de ciencia y tecnología para estudiantes universitarios, el establecimiento de laboratorios de innovación y la apertura de prácticas fuera del campus. bases. En los últimos tres años, los estudiantes han participado directamente en más de 160 proyectos de investigación científica de profesores, han publicado 68 artículos y han ganado 13 premios nacionales y 186 premios provinciales en concursos de materias y ciencia y tecnología nacionales y provinciales. La escuela promueve activamente el "espíritu Lei Feng de construcción escolar", fortalece vigorosamente la construcción de la cultura del campus y crea una atmósfera para cultivar talentos innovadores. En 2006, la Asociación para el estudio de las actividades teóricas y prácticas de Lei Feng por parte de estudiantes universitarios fue calificada como una de las "100 sociedades más destacadas" en colegios y universidades de todo el país. El grupo de arte de estudiantes universitarios ha ganado muchos premios provinciales y fue. denominadas "Sociedades de Estudiantes Excelentes y Sociedades Provinciales de Demostración". En 2006, "Cien Foros" participó en la evaluación de la educación ideológica y política de estudiantes universitarios en la provincia de Liaoning. Las actividades deportivas estudiantiles están en auge. El equipo de orientación de estudiantes universitarios ha representado al país en 6 competencias internacionales y ha logrado excelentes resultados; el equipo de fútbol universitario ganó los dos primeros en todas las competencias nacionales y extranjeras anteriores; el equipo de bádminton universitario ganó la novena competencia nacional; Campeonato Universitario de Bádminton. Campeona por equipos femenino. El equipo de esgrima de la universidad ganó el campeonato masculino de espada por equipos en el XI Campeonato Nacional de Esgrima Universitaria. En los últimos tres años, los estudiantes han ganado 32 premios colectivos e individuales en competiciones deportivas de nivel provincial o superior. Los graduados escolares son ampliamente bienvenidos por la sociedad debido a sus amplios conocimientos, sus sólidas capacidades y su buena calidad general. En los últimos años, la tasa de ocupación de los titulados se ha mantenido siempre por encima del 90%, ubicándose entre las mejores de las universidades de la provincia. La escuela ha sido galardonada con el premio "Comité Avanzado del Partido", "Unidad Civilizada", "Unidad Modelo para la Gestión Escolar según la Ley", "Unidad Modelo para la Construcción de la Civilización Espiritual", "Unidad Avanzada para la Construcción de la Ética Profesional" y "Empleo de Graduados" por el Gobierno Provincial de Liaoning y el Departamento Provincial de Educación de Liaoning títulos honoríficos como "Unidad Excelente en Trabajo" y "Unidad Avanzada en Trabajo Nacional de Préstamos para Estudiantes".
Los intercambios y la cooperación internacionales continúan expandiéndose. En la actualidad, la escuela ha establecido relaciones de cooperación a largo plazo con 20 universidades e institutos de investigación en 10 países, incluidos Estados Unidos, Rusia, el Reino Unido y Egipto, y ha llevado a cabo conjuntamente "2+2" y "1". “2+1”, “4+1” y otros proyectos de formación. La escuela contrata expertos y profesores extranjeros para enseñar en la escuela durante todo el año y envía un gran número de profesores al extranjero para estudiar, visitar y realizar investigaciones cooperativas, lo que ha promovido eficazmente el nivel general de enseñanza e investigación científica.
Del 10 al 15 de junio de 2007, un grupo de expertos del Ministerio de Educación evaluó el nivel de enseñanza de pregrado de la escuela. Los diversos trabajos de la escuela fueron plenamente afirmados y altamente elogiados por el grupo de expertos en evaluación.
En el nuevo siglo lleno de esperanza y desafíos, todos los profesores y estudiantes del Instituto Petroquímico de Liaoning estarán llenos de confianza, se esforzarán por mantenerse al día con los tiempos y se esforzarán por convertir la escuela en una universidad con sede en Liaoning, orientada a todo el país y al servicio de la economía petrolera, petroquímica y local, es una universidad de enseñanza e investigación con desarrollo social, ventajas propias y características de funcionamiento escolar, alto nivel de enseñanza e investigación científica, fuerte solidez integral y competitividad. avanzado en la provincia y cierta influencia en el país y en el extranjero.
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