¿Quién puede decirme la relación entre el pensamiento jurídico de Liang Qichao y el sistema jurídico de la República de China~~~
Historia (incluida la historia del derecho y la historia del pensamiento jurídico), por lo que la historia del derecho es básicamente historia. sino porque estudia la antigüedad.
Representa el derecho o la jurisprudencia y está estrechamente relacionado con la jurisprudencia. Por tanto, la historia jurídica también tiene un componente jurídico. Leyes antiguas
Aunque parecen ser muy diferentes de las leyes contemporáneas, su esencia sigue siendo la misma y las leyes contemporáneas son muy rápidas.
Se convertirá en una ley antigua.
La historia no es una ciencia, y el derecho no es una ciencia, por lo que la historia jurídica que combina las dos tampoco es una ciencia. El uso del silogismo expone que la historia no es ciencia, la historia del derecho es una rama de la historia, por lo que la historia del derecho no es ciencia. Tomando como ejemplo un juicio judicial,
Cuando el tribunal lleva a cabo un juicio judicial, primero debe determinar los hechos de los casos civiles y penales, es decir, primero debe descubrir los hechos del caso.
Solo entonces podrá aplicarse la ley. La historia jurídica se ocupa de los hechos del caso. Sólo descubriendo correctamente la verdad del caso podremos
Sólo aplicando correctamente la ley podremos lograr un juicio judicial justo y equitativo.
En la investigación histórica, la verdad histórica de los acontecimientos se puede inferir a partir de datos históricos. Asimismo, en un juicio judicial,
a partir de las pruebas es posible deducir la verdad del caso. En la investigación histórica, cuando los datos históricos son insuficientes o difíciles, es difícil distinguir entre autenticidad y autenticidad.
Inferir la verdad histórica del suceso. De manera similar, en los juicios judiciales, es difícil inferir el caso cuando las pruebas son insuficientes o la autenticidad es difícil de distinguir.
La verdad del asunto.
Los historiadores del derecho necesitan materiales históricos, no una perspectiva histórica. Deshagámonos de las cadenas de todas las opiniones históricas, los datos históricos pueden hablar y la verdad histórica surgirá naturalmente. Es como si los tribunales debieran deshacerse de todas las ideologías y casos mientras ven los casos.
La verdad sólo puede descubrirse.
Soy partidario de la escuela histórica y dudo de todas las escuelas históricas, ya sean marxistas u otras ideologías.
Escuela de pensamiento histórico. A todas las escuelas históricas les gusta crear una gran teoría a través de la cual describir la historia pasada.
Y al predecir audazmente el futuro, casi se han convertido en dioses omnipotentes y omniscientes. Desde una perspectiva histórica, las grandes teorías suelen cometer grandes errores.
En Europa, la historiografía tiene una larga historia, que se remonta a Heródoto en Grecia. ¿Pero convertirse en puerta?
¿La escuela sistemática comenzó con Leo Bold? ¿Por qué? Frank (1795 ~ 1886), fue un maestro en el campo de la historia. Ranke nació en Turingia, Alemania, y se doctoró en la Universidad de Leipzig en 1818.
En 1824, Frank completó su obra maestra "Historia de los pueblos latinos y teutónicos". Al año siguiente, Frank postuló para ingresar en la Universidad de Berlín.
Frank enseñó en la Universidad de Berlín durante 46 años y publicó muchas obras de gran tamaño. En 1871, Frank
se retiró de la Universidad de Berlín.
Los discípulos e hijos de Frank están repartidos por toda Europa, formando la "Escuela Frank" en el círculo de la historia europea. La influencia de la escuela jerárquica en las generaciones posteriores
El enfoque objetivista de la historia fue el más influyente. Frank cree que "la historia se describe tal como sucedió", es decir, no es un "libro de la verdad" con valor subjetivo. Ranke incluso desaprobaba la función educativa de la historia y creía que los historiadores no deberían existir.
Cualquier propósito práctico es sólo perseguir la verdad histórica, no elogiar el bien y el mal. En otras palabras, no está de acuerdo con que el patriotismo, el nacionalismo u otras ideologías se mezclen en la historia, y vale la pena reflexionar sobre sus pensamientos en los campos del derecho y la historia.
En China, la escuela histórica también tiene una larga historia. Se puede decir que Sima Qian fue el fundador de la escuela histórica, especialmente después de las dinastías Tang y Song.
Es un talento generacional. Liang Qichao a finales de la dinastía Qing, Hu Shizhi y Fu Sinian en la República de China eran básicamente la escuela de materiales históricos y la escuela de maestros de materiales históricos.
El método histórico de "buscar el cielo azul, buscar el inframundo, buscar materiales con las manos" y "una parte de materiales históricos y una parte de texto" lo excluye todo.
La intervención de las fuerzas políticas para determinar la verdad histórica es lo que nuestros círculos jurídicos e históricos deberían esforzarse por hacer.