La relación entre el color y la educación artística
Primero, al observar los colores cognitivos
Debido a que los niños son pequeños, su atención no es fácil de concentrar y se ven afectados fácilmente por las condiciones ambientales que los rodean. Los profesores pueden intentar utilizar las actividades matutinas para la educación artística, porque en este momento tanto el aire y la luz del aula como las emociones y la atención de los niños están en el mismo estado.
La relación entre color y educación en el arte infantil
La relación entre educación y color en el arte infantil
Cuando conoces los tres colores primarios, podrás saber ellos uno por uno en tres veces Rojo, amarillo, azul. Prepare colores ajustados y muchas tarjetas de colores cada vez. Deje que los niños observen los colores en el vidrio bajo la luz del sol, dígales los nombres de los colores y luego déjeles que digan cómo se ven los colores según sus propias ideas. En este momento, los niños expresarán sus sentimientos con entusiasmo. Por ejemplo, cuando perciben el rojo, dicen: “Como el sol.”; “Como una manzana.”; “Como este (los zapatos rojos que lleva)”.... .Siguiente , el profesor puede pedir a los niños que busquen cosas rojas en el espacio que nos rodea. Finalmente, la maestra y los niños compartirán la tarjeta roja, jugarán con sus propias tarjetas de colores como si fueran tesoros y luego buscarán un lugar para "esconderlas". Una vez que el niño domine con precisión los tres colores primarios, el maestro puede permitirle comprender el naranja, el morado y el verde mezclando agua. En este momento, se determina que se presentarán varios cambios de color al mismo tiempo en función de las capacidades cognitivas y operativas del color del niño. Por ejemplo, al mostrárselo a niños de dos o tres años, el profesor sólo puede ajustar un color a la vez para que el niño pueda percibirlo con claridad y precisión. Después de un tiempo, la mayoría de los niños pueden encontrar colores con precisión según las instrucciones y pueden nombrar correctamente más de cinco colores.
Segundo, sentir los colores en la vida
La relación entre el color y la educación en el arte infantil
La relación entre la pintura infantil y el color
El otoño ya está aquí, lleva a tus hijos a observar hojas y pasto para ver sus colores y dinámicas. En un día soleado, se ven tan tranquilos, e incluso las hojas caídas bailan suavemente hacia la tierra, en un día ventoso, mirando por la ventana, la hierba tiembla con el viento y las hojas bailan con el viento y caen al suelo; El polvo vuela y, a veces, incluso se siente oscuro; a finales de otoño, llevo a mis hijos a los jardines de infancia a comprar verduras de invierno, pensando que el otoño es la temporada de cosecha y que llega el invierno, llevo a mis hijos; para ver copos de nieve en la nieve y dejar huellas en la nieve. Ataca el castillo y experimenta la diversión y el encanto del invierno. Tal vez los niños no puedan comprender completamente la descripción del maestro, pero bajo la influencia de la situación, percibirán cuidadosamente la belleza que brinda la naturaleza. Durante un ejercicio de color, la profesora seleccionó cuatro pasajes cortos y tarjetas de colores sobre las cuatro estaciones. Cierra los ojos, escucha la prosa con música y luego elige una tarjeta de color según tus propios sentimientos. Cuando reúnen cartas de colores seleccionadas de la misma estación, inmediatamente sentirás la frescura de la primavera, el calor del verano, la madurez del otoño y la pureza del invierno. La práctica ha demostrado que los niños pueden entrar completamente en el mágico mundo del arte desde el mundo del color.
En tercer lugar, crear colores en la práctica
Las creaciones y actuaciones audaces de los niños a veces tienen que impresionar a los adultos.
Por ejemplo, proporcione a los niños papel de dibujo de diferentes formas, déjeles elegir el color según sus propios deseos y luego dígales a todos lo que están dibujando, después de comprender los tres colores primarios, organice a los niños para que comprendan las tarjetas de colores; los colores complementarios, y organizar rápidamente a los niños para que participen en actividades de mezcla de agua, y exigir a los niños que participan en esta actividad que hagan tarjetas con formas para sus propias actividades; utilicen actividades de mezcla de colores para permitir que los niños perciban la profundidad de los colores, de modo que puedan comprenda que los colores reales se vuelven más oscuros con el negro y más claros con el blanco; los juegos con bolígrafos y los libros ilustrados brindan a los niños más oportunidades de escritura: en primavera, use bolas de papel para imprimir flores pequeñas, en verano use hilos para dibujar esponjas vegetales; dibuje troncos de árboles desnudos en papel de arroz. Todos pueden elegir sus propios colores, dibujar libremente con sellos de mano. Después de un tiempo, los árboles se volverán exuberantes; a finales de otoño, alrededor de las cabañas tridimensionales y los árboles desnudos, pegue con cuidado las hojas caídas a varios árboles según sus propias ideas; invierno, use Señalar hileras de caramelos confitados con los dedos. Las actividades divertidas ayudan a los niños a pensar en las muchas formas en que podemos expresar nuestro mundo.