Deje que los niños se conviertan en maestros de la lectura: padres e hijos leen juntos "Rose the Walking Hen".
Palabras clave: El propietario deja que su hijo vaya al segundo grado de la escuela primaria
Este artículo es aplicable a: el segundo grado de la escuela primaria
Fuente de el ensayo:
Este artículo El artículo breve trata sobre el segundo grado de la escuela primaria. El título es: "Dejemos que los niños se conviertan en maestros de la lectura: padres e hijos * * * lean "Rose Hen va a caminar". Todos son bienvenidos a contribuir.
Deje que los niños se conviertan en maestros de la lectura.
——Padres e hijos* * *Lea "La gallina rosa sale a caminar"
Esta noche, nuestros padres* * * leen el cuento "La gallina rosa sale a caminar". Primero pasaron algunas páginas. Con su lenguaje simple, imágenes ricas, gallina relajada y zorro torpe, no pude evitar enamorarme de este libro
Después de verme girar. Unas cuantas páginas, Yaoyao no podía esperar para darle vuelta. Dijo emocionada: "Mamá, mira qué divertido. El zorro cayó al agua y muchas abejas lo perseguían. Oye, ¿por qué solo hay una frase debajo de cada imagen? "Sí, esta historia tiene solo una oración después de cada imagen, y cada oración no excede ni siquiera las diez palabras, y no se menciona en el texto que acaba de descubrir Yaoyao. Al mirar esa maravillosa imagen, los niños pueden expandir su imaginación.
De repente pensé: Recientemente, Yaoyao está particularmente interesada en inventar historias. En el pasado, Yaoyao podía contar una historia maravillosa para cada imagen. ¡Dígale que escuche, pero hoy puede ser la maestra del pensamiento! Después de eso, le dije a Yaoyao: "Bebé, ¿te gustan las imágenes de esta historia?" "Por supuesto que sí". Yaoyao respondió mientras seguía hojeando el libro con cariño. "Entonces hoy, miras las fotos y le cuentas una historia a tu madre". Cada vez que termines un cuadro, tu madre te leerá las siguientes palabras. ¡Mi madre cree que debes ser mejor de lo que dice el libro! ""¡Está bien! Yaoyao aceptó felizmente.
Mirando la primera pintura, Yaoyao comenzó a hablar.
Yaoyao: Un domingo por la tarde, la gallina Rose estaba aburrida en casa así que salió del pollo. gallinero. De repente, un zorro malo asomó la cabeza por debajo del gallinero, sacó su larga lengua y babeó
Mamá: Rose, la gallina salió a caminar.
Zorro: Rose caminó y caminó hacia el patio. El zorro siguió a Rose en secreto cuando Rose vio un rastrillo en el suelo, caminó con cuidado, pero el zorro estaba demasiado ocupado siguiendo a Rose como para prestar atención al camino. pisó el rastrillo y lo golpeó en la nariz con un fuerte golpe, lo que hizo que no se atreviera a gritar. Será encontrada por Rose
Mamá: cruzó el patio
f. : Rose caminó y caminó hasta llegar al estanque. Rose caminó cautelosamente alrededor del estanque y el zorro estaba ocupado persiguiendo a Rose. Como resultado, el zorro cayó al estanque con un chapoteo, lo que asustó a las pequeñas ranas en el estanque. y se escapó hacia la orilla.
Mamá: Da la vuelta al estanque.
Ross, vámonos. Ah, llegó al pajar. Caminó con cuidado hasta el pajar. Caminó por el pajar con cuidado. Por otro lado, el zorro intentó atrapar a Rose de inmediato, por lo que saltó hacia adelante. Como resultado, el pajar estaba suelto y suave.
Mamá. : Por allí.
Rose caminó, caminó y llegó al molino. Así que simplemente le dije: Ahí es donde se muele el trigo para convertirlo en harina.) Rose se puso la cuerda que sostenía la bolsa de fideos sobre su pie derecho. . Cuando el zorro se acercó, Rose de repente la pateó y una bolsa de harina le cayó encima. El zorro se tumbó en el montón de harina y comió mucha harina. Caminó y cruzó la valla. Quería pasar, pero el espacio era demasiado pequeño, así que saltó y se subió a un coche.
Mamá: Pasa por la valla.
Ross. Ah, y caminó hasta llegar a la colmena. Caminó con cuidado debajo de la colmena.
Pero el zorro todavía estaba en el auto, y el auto gorgoteó todo el camino hasta la colmena. La colmena fue inmediatamente atropellada por un coche. La abejita que estaba dentro estaba muy enojada y salió volando para picar al zorro. Esta vez, el zorro dejó de seguir a Ross y gritó: "¡Ayuda!" Bian se escapó.
Mamá: Por la colmena.
Yao Yao: Finalmente, Rose Hen dio media vuelta y regresó al gallinero. En ese momento, llegó la hora de comer. Ross entró pavoneándose en la casa para preparar la cena.
Mamá: Vuelve a casa a tiempo para cenar.
Nuestra historia ha terminado, pero Yaoyao todavía tiene la sensación de tener asuntos pendientes. Yaoyao y yo resumimos y hablamos sobre la historia de hoy.
Mamá: ¿Qué siempre quiso el zorro de Rose?
Yao Yao: Quiero comérmela. Definitivamente quería invitar a Ross a cenar.
Mamá: ¿Rose sabe que el zorro la ha estado siguiendo?
Por supuesto que lo sé, pero ella finge no saberlo.
Mamá: ¿Qué clase de gallina crees que es Rose?
F: Ross es muy inteligente. Ella sabía claramente que el zorro la había estado siguiendo, pero fingió no saberlo, evitó deliberadamente muchos lugares peligrosos y atormentó deliberadamente al zorro. Finalmente, sin otra opción, el zorro se escapó, abandonando a Rose.
Mamá: ¿Qué clase de zorro es este?
Yao Yao: ¡Este zorro es estúpido y tiene mala suerte!
Mamá: ¿Cómo te sientes después de leer esta historia?
Yao Yao: Ross es muy inteligente. Piensa positivamente cuando suceden cosas. No podré estar seguro si sucede algo peligroso en el futuro. ¡Tengo que usar mi cerebro activamente y definitivamente encontraré una buena solución!
Mamá: ¿Crees que contaste mejor la historia de hoy o tu madre la contó mejor?
Invitado extranjero: Por supuesto que lo dije. Eso es todo lo que dijiste.
Mamá: Sí, Yaoyao contó una muy buena historia hoy. Miró las fotografías con atención y contó en detalle los puntos principales de la historia y las acciones de Ross y Fox. La próxima vez, mamá quiere escuchar una historia tan hermosa.
Después de escuchar mis elogios, Yaoyao se quedó dormido felizmente.
La lectura de hoy ha terminado. Antes de leer la historia, guié a Yaoyao para que mirara las imágenes, le di oraciones del libro y luego le hice algunas preguntas para hacerla pensar. Pero hoy cambié el método y le pedí que primero observara y comprendiera cuidadosamente la imagen, ¡y obtuve resultados inesperados! ¡Parece que la imaginación de los niños es ilimitada y hay que aprovecharla! Cuando lea una historia en el futuro, puede dejar que ella observe la imagen primero, déjela hablar sobre su comprensión de la historia y luego se la explicaré, ¡para que pueda convertirse en una maestra de la lectura!