Certificado de calificación de profesor de inglés de la escuela secundaria Liaoning Yingkou, ¿la parte de la conferencia es en inglés o chino? Todavía tengo algunas preguntas, por favor dame algún consejo ~~~

Buenos días a todos los jueces y profesores. No soy candidato.

Curso:

Hoy mi tema es "_ _ _ _ _ _ _ _". En primer lugar, analizamos los materiales didácticos.

Análisis de libros de texto:

Lecciones de la escuela secundaria: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1, _ _ _ _ _ _ parte del contenido de aprendizaje, a saber: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Parte 2 Después de clase, se forma un funcionamiento más fluido y rápido de _ _ _ _ y un conocimiento razonable de _ _ _ _ los estudiantes sobre la base de enseñarles un eslabón importante en la cadena. (Esto es básicamente universal)

3. Contacto de clase _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ en futuros estudios Muy importante.

4. En base a la clase, la clave para seguir aprendiendo _ _ _ _ _ _ es aprender _ _ _ _ _.

(4 y superiores, utilícelo de manera flexible, sin mencionar todos los prefacios de oraciones a las que se puede hacer referencia en Internet. Lo principal es aprender el significado de esta lección. A continuación, hablemos sobre Objetivos de enseñanza de esta lección.

Objetivos de enseñanza Objetivos de conocimiento: 1,

El conocimiento discutido en esta clase también es el punto clave y difícil

Objetivo de habilidad 1 , a través de conferencias y capacitación, capacitar a los estudiantes para lidiar con_. _ _ _ y habilidades de resolución de problemas

2. p>3. Mejorar el análisis y la solución de problemas de los estudiantes planteando situaciones problemáticas

(Basado en la capacidad del objetivo seleccionado),

Metas emocionales: 1. La actitud de aprendizaje seria y meticulosa de los estudiantes

2. En el proceso de resolución de problemas y resolución de problemas, el espíritu cooperativo de los estudiantes mejora la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes por aprender a usar computadoras. (Los objetivos de enseñanza no se pueden dividir en estos tres objetivos debido al poco tiempo. Hablemos solo de tres puntos).

Cuando analizamos los materiales didácticos y entendemos los objetivos de enseñanza, no es difícil entenderlos. los puntos clave y las dificultades de esta lección.

Puntos clave:

Dificultad:

(Para los puntos clave y las dificultades, si la conferencia es un contenido en línea. , consulte el tema de la lección y el título del capítulo)

Entonces, ¿cómo debemos completar la tarea de esta lección? Esta lección trata sobre métodos y aprendizaje:

1. Combinar ejemplos con métodos de investigación guiados para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje.

2. Concisión. Los profesores y los estudiantes practican más, reflejando el principio de enseñanza de los futuros profesores. p>3. Utilice metáforas para guiar a los estudiantes a descubrir problemas, aprender de forma independiente y adquirir conocimientos de forma independiente, para experimentar el sentimiento de felicidad, a través de la superación de los puntos clave y las dificultades de. "educación", "aprendizaje", "libertad" e "intimidad".

Instrucciones opcionales 2-3 son suficientes)

Enseñanza y aprendizaje, los dos cursos principales que utilizo. para estudiar derecho.

Métodos de investigación:

1. Método de aprendizaje activo: dar ejemplos y hacer preguntas para permitir a los estudiantes obtener una comprensión perceptiva. Al mismo tiempo, los profesores profundizan cada vez más, inspirando a los estudiantes a. Piense activamente, explore activamente el conocimiento y cultive en los estudiantes la capacidad integral de pensamiento e imaginación.

2. Remediación de la retroalimentación: en la práctica, observe la retroalimentación del aprendizaje de los estudiantes para lograr “una capacitación óptima para ayudar a los pobres y satisfacer diferentes necesidades”.

Finalmente, hablemos del proceso de enseñanza de este curso.

Proceso de enseñanza:

Esta clase es en un aula multimedia. El ordenador del profesor-el ordenador del alumno necesita ayudas didácticas, proyectores, pizarras, etc.

Mi clase se divide en tres partes.

La parte de introducción trata principalmente de revisar e introducir nuevas lecciones, lo que lleva unos cinco minutos.

Requiere 20 minutos para la parte del cuerpo. Los cursos se completan principalmente mediante una combinación de conferencias y formación.

Los últimos 5 minutos aproximadamente son principalmente trabajo de resumen y cierre.

En otras palabras, resume las lecciones y tareas. / gt (1. En cuanto a explicar la práctica, si es teoría, entrene claramente y haga ejercicios para enseñar si funciona, es decir, realmente operar la máquina.

(2) Me lo asignó la clase esperar el minuto 40. Verificar.

(3. El patrón general es el siguiente. Usted elige según sus propias necesidades. Ahora lleva tiempo.

(4) El el sonido debe ser fuerte y no demasiado rápido. Objetivos de enseñanza, puntos clave En clases difíciles, debes resaltar el vocabulario, pero no escribirlo en la pizarra y perder el tiempo.

(5. Presta atención, de vez en cuando. mire al juez y haga contacto visual.

Finalmente, "La clase ha terminado". "Al dar una conferencia, después de terminar la lección, escriba el título de la lección. En la pizarra, debe escribirse claramente. Si cree que no se puede terminar toda la lección, puede decir que la enseñaré hoy _ _, porque no hay estudiantes, no hable demasiado, pero tenga ideas. Si puede mostrar lo que es obvio en el proceso de comunicación con los estudiantes, de lo contrario, simplemente hable sobre usted mismo.

Después del discurso, los jueces hicieron preguntas directas y pensaron brevemente en las respuestas.

Si te prestas atención y no lees el título, en mandarín, piénsalo durante medio minuto y di, déjame responder la primera pregunta primero.

Después de la defensa, el profesor pidió muchas explicaciones (reverencia)

Lecciones aprendidas, según esta idea general, no puedes recordarla, pero también puedes seguirla

Análisis de libros de texto. objetivos de enseñanza

Puntos clave y dificultades (en ocasiones se mencionarán los puntos clave cuando sea necesario)

Ingresar al estudio de la doctrina y el derecho (5 minutos)

El Proceso de enseñanza es el cuerpo (20 minutos)

Fin (5 minutos)

Esta es su aplicación muy

Buena