¿Cómo entender correctamente la relación entre educación y derecho?
La propuesta de una educación de calidad apunta a las carencias de la “educación orientada a exámenes”. El 13 de junio de 1999, la "Decisión del Comité Central del Consejo de Estado sobre la Profundización de la Reforma Educativa y la Promoción Integral de la Educación de Calidad" señalaba: Implementar una educación de calidad significa implementar integralmente la política educativa del partido, con el propósito fundamental de mejorar la calidad de la educación. la gente y centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Crear una belleza moral, intelectual y física que sea “ideal, moral, cultural y disciplinada”. En la actualidad, algunos teóricos en el campo de la educación superior generalmente resumen la educación de calidad en cuatro aspectos principales: calidad ideológica y moral, calidad cultural, calidad profesional y calidad física y mental. En la educación superior, la educación jurídica se refiere a la formación de profesionales del derecho como objetivo. El establecimiento del plan de estudios, la selección del material didáctico, el contenido de las actividades, etc. de la profesión jurídica deben centrarse directa o indirectamente en los objetivos de formación de la profesión jurídica. Con el desarrollo de la construcción de modernización socialista de mi país y las tendencias de desarrollo de la globalización económica mundial, la globalización jurídica y la internacionalización de la educación superior, la profesión jurídica social ha planteado requisitos más altos para la calidad de los profesionales jurídicos de mi país. Los profesionales jurídicos de alto nivel y alta calidad deben poseer buenas cualidades integrales para ser competentes en la profesión jurídica, hacer cumplir la ley de manera justa, darse cuenta del valor de la ley y mantener la dignidad de la ley. Por lo tanto, el desarrollo de las actividades de educación y enseñanza jurídica debe tener como objetivo principal o principal cultivar talentos jurídicos de alto nivel y calidad. La calidad ideológica y moral, la calidad cultural, la calidad profesional y la calidad física y mental en una educación de calidad son las cualidades integrales que debe poseer un excelente profesional del Derecho senior. Entre ellos, la calidad ideológica y moral es la dirección; la calidad cultural es la base; la calidad profesional es el núcleo y la calidad física y psicológica son la garantía. De esto, podemos sacar las siguientes conclusiones: La educación vocacional jurídica y la educación de calidad tienen una unidad inherente Los requisitos básicos de la educación vocacional jurídica para el cultivo de talentos legales están contenidos en la esencia de la educación de calidad. .
2. La relación entre educación jurídica y educación de calidad
La relación entre educación jurídica y educación de calidad se puede discutir desde los cuatro aspectos de la educación de calidad:?
En términos de calidad ideológica y moral, la educación de calidad ideológica y moral garantiza la dirección correcta de una educación de calidad para los estudiantes de derecho.
En la calidad integral de las personas, la calidad ideológica y moral está en el centro. El poeta italiano Dante dijo una vez un dicho famoso: Una persona con un conocimiento incompleto puede compensarlo con moralidad, pero una persona con una moralidad incompleta difícilmente puede compensarlo con conocimiento. La nación china es un país grande con una civilización de cinco mil años. “Gobernar el país mediante la virtud” tiene una larga historia en China. Ya en el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, el famoso pensador y educador Confucio tuvo algunas discusiones sobre gobernar el país con virtud: tales como "El Tao gobierna al pueblo y los castigos se utilizan para controlar al pueblo, de modo que el la gente está libre de vergüenza; la virtud es la regla del Dao, y la etiqueta es la regla de la virtud, la vergüenza es la regla, la virtud es la regla de la política, como Beichen, donde viven todas las estrellas ("Las Analectas" es la regla). de la política). Otro ejemplo: "Si no te cultivas, te preocuparás, si no hablas de conocimiento, si escuchas la verdad, no te moverás, si no eres bueno, no te moverás". "(Las Analectas de Confucio tienen una descripción). Se puede ver que los antiguos tenían una profunda comprensión de la importancia de la educación moral.
En diversas actividades sociales y económicas, las personas no solo necesitan leyes En el campo de la educación, debemos implementar la idea de "gobernar el país con moralidad" e integrar estrechamente "gobernar la educación con la ley" con "gobernar la educación con la moralidad" y "educar a las personas con la moralidad". La educación, para cultivar profesionales del derecho de alta calidad, debe centrarse primero en cultivar las cualidades ideológicas y morales de los profesionales del derecho. En la vida social real, imagínese lo que la injusticia en la aplicación de la ley traerá a otros si un profesional del derecho no tiene habilidades sólidas. cualidades ideológicas y morales, por lo tanto, el propósito de la educación ideológica y moral en la profesión jurídica debe servir a la implementación y realización del derecho socialista y ser coherente con su valor, es decir, su valor de libertad, valor de igualdad, valor de seguridad, valor de orden, El valor de la justicia y el valor del beneficio. La educación ideológica y moral de los profesionales del derecho de nuestro país debe incluir dos partes: una educación de calidad ideológica y moral política socialista y una educación de calidad ideológica y moral profesional jurídica. cualidades ideológicas y morales, pero también prestar atención al cultivo de sus propias cualidades ideológicas y morales profesionales jurídicas. Este artículo se centra en el cultivo de las cualidades políticas, ideológicas y morales socialistas de los estudiantes universitarios. .
El autor considera que el cultivo de la calidad jurídica, ideológica y moral de los estudiantes de Derecho debe partir de tres aspectos:
Primero, establecer el elevado ideal de buscar la verdad y defender la justicia. La búsqueda de la verdad y la verdad es una de las características básicas de las actividades jurídicas. A lo largo de la historia del desarrollo de la sociedad humana, es también una historia del desarrollo jurídico. Las actividades legales de la sociedad humana son un proceso de descubrimiento y aproximación constante a la verdad. De manera similar, con el desarrollo de la sociedad humana, la comprensión que tiene la humanidad de la connotación de justicia se ha vuelto cada vez más profunda y completa, y ha sido ampliamente reconocida. El proceso de exploración humana de la verdad y la justicia se caracteriza por avances en el desarrollo, giros y vueltas en el progreso, y su tendencia general de desarrollo es una espiral ascendente. Para cultivar las cualidades ideológicas y morales jurídicas de los profesionales del derecho, debemos centrarnos en cultivar profesionales del derecho para que combinen su conciencia de justicia con su comprensión del derecho en la práctica jurídica. debemos centrarnos en cultivar profesionales del derecho para que combinen su propia conciencia con su comprensión de la ley. Responder a los hechos con una visión de verdad y justicia es un hecho ineludible en la sociedad real. ?
El segundo es defender firmemente la creencia en la ley y la supremacía de la ley. La defensa de la ley y la supremacía de la ley son fundamentales para la existencia y el desarrollo de la profesión jurídica. En un país gobernado por la ley, la ley debe ser la encarnación de la voluntad general, la encarnación de la justicia y la fuente de la autoridad. En la sociedad humana, además de la opinión pública moral que juzga y restringe el comportamiento humano, el sistema legal debe ser la vara y el criterio para juzgar el comportamiento humano. Mirando hacia atrás en la historia, la historia del desarrollo de la sociedad humana es una historia de desarrollo legal llena de dificultades, altibajos. La famosa Reforma Shang Yang durante el Período de los Reinos Combatientes y la Reforma de los Cien Días en la Dinastía Qing son ejemplos históricos de la demanda de reforma y progreso de la humanidad. Por lo tanto, no temer la violencia, no buscar beneficio personal, defender la ley y defenderla son cualidades ideológicas y morales profesionales esenciales para los profesionales del derecho. ?
El tercero es cultivar la cualidad espiritual de adherirse a la ética profesional jurídica. La ética profesional jurídica incluye principalmente tres aspectos: defender la verdad jurídica, defender la justicia procesal y defender el espíritu de autodisciplina. Defender la verdad jurídica es la parte más básica de la ética profesional jurídica. La justicia procesal que distorsiona los hechos jurídicos dará lugar a sentencias injustas sobre cuestiones jurídicas, y será imposible hablar del espíritu de autodisciplina de los profesionales del derecho. La defensa de la justicia procesal es una orientación de valores de la profesión jurídica. Defender la justicia procesal es un requisito previo para que jueces, fiscales y abogados defiendan asuntos legales en la profesión jurídica. Por lo tanto, también se puede decir que es un requisito previo para garantizar la justicia y la legitimidad jurídica. La autodisciplina es una cualidad básica que debe poseer la profesión jurídica. La autodisciplina debe adquirirse mediante la educación y la formación. Además de prestar atención a la autodisciplina personal, la profesión jurídica también debe prestar atención a la autodisciplina de la industria, es decir, cumplir conscientemente las normas legales. Promover el espíritu de autodisciplina puede resaltar la excelente imagen de los miembros de la profesión jurídica. ? En términos de calidad cultural: La calidad cultural es un componente básico de la calidad integral de los estudiantes de derecho. La calidad cultural se refiere a la alfabetización cultural de una persona y la calidad en el conocimiento humanístico y científico. Está formado por la internalización y sublimación gradual de una persona a través del estudio y la acumulación a largo plazo de conocimientos de ciencias naturales, conocimientos de ciencias sociales y conocimientos de humanidades. La calidad cultural es también la base para cultivar las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes de derecho. A lo largo de la historia, con el desarrollo de la sociedad, las ciencias naturales, las humanidades y las ciencias sociales han experimentado una tendencia de desarrollo desde la integración y diferenciación hacia la coexistencia de integración y diferenciación. En la historia de la educación en el país y en el extranjero, por ejemplo, la "Primavera y el Otoño y los Estados en Guerra" de Confucio en China
Las seis artes: etiqueta, música, tiro con arco, imperialismo, caligrafía, matemáticas, las siete artes de antigua Grecia: la gramática, la retórica, la lógica, la música, la aritmética, la geometría y la astronomía integran la educación científica y la educación humana. Desde una perspectiva histórica y dialéctica, todos estos modelos educativos fueron diseñados para formar personas integrales para la clase dominante en ese momento. A principios de la década de 1950, la educación superior de mi país siguió el modelo escolar de la ex Unión Soviética, estableciendo especialidades, enfatizando el cultivo de talentos especializados de acuerdo con el plan económico nacional y estableciendo objetivos de formación profesional basados en la idea de "educación profesional". El modelo educativo de entonces cultivó un gran número de profesionales que se necesitaban con urgencia para la construcción económica socialista de mi país, que estaba en consonancia con las condiciones nacionales de mi país en ese momento. Con el desarrollo de la economía social de mi país, este modelo de educación y formación profesional está lejos de satisfacer las necesidades de la construcción económica de mi país. "La" educación profesional "ha hecho que la división de las carreras universitarias sea cada vez más detallada, y el calibre de la formación de talentos se ha vuelto cada vez más limitado. El conocimiento teórico básico de los estudiantes no es extenso, su alfabetización cultural no es alta y los profesionales capacitados tienen Por lo tanto, esto no es sólo La reforma de la educación superior de China debe cumplir con la tendencia de desarrollo de la educación superior internacional. También es la necesidad de acelerar el ritmo del desarrollo económico y la reforma política democrática de China, expandir la reforma y la apertura. y mejorar la competitividad internacional.
La educación cultural de calidad en la educación universitaria de calidad El contenido principal se puede resumir en la integración de la enseñanza de las ciencias y la enseñanza de las humanidades.
La integración de la educación científica y la educación en humanidades puede iniciarse desde tres niveles: primero, la integración del conocimiento científico y tecnológico y los conocimientos humanitarios y sociales; segundo, la integración del espíritu científico y el espíritu humanístico; tercero, la integración de la investigación científica y tecnológica; métodos y métodos de investigación en humanidades y ciencias sociales.
En la ciencia, la tecnología y la economía altamente desarrolladas, así como en las interacciones sociales y los intercambios de información cada vez más frecuentes, los profesionales del derecho deben fortalecer el estudio del conocimiento cultural integral si quieren poder operar con facilidad en el ámbito jurídico. práctica social. Combinado con el objetivo de cultivar profesionales jurídicos de alta calidad, la calidad cultural de los profesionales jurídicos debe educarse en tres niveles, integrando la educación científica y la educación humanística. En primer lugar, a nivel de integración de los conocimientos científicos y tecnológicos con los conocimientos humanísticos y sociales, los estudiantes de derecho no solo deben dominar los conocimientos bibliográficos que se deben aprender en esta carrera, sino también fortalecer el estudio de conocimientos teóricos básicos como literatura, historia. , geografía, filosofía, estética, música y arte en términos de humanidades y conocimiento social. En términos de conocimiento científico y tecnológico, además de dominar los conocimientos teóricos básicos como matemáticas, física y química (la conexión entre la educación básica y la teoría básica de la educación superior no se detallará aquí), también debe dominar los conocimientos modernos relacionados con la informática. , combinado con sus propios intereses y pasatiempos y la dirección del desarrollo profesional futuro, comprenda los conocimientos teóricos básicos de la medicina, la economía, la gestión, la sociología y otras disciplinas. Al mismo tiempo, debemos comprender los últimos avances y tendencias de la ciencia y la tecnología modernas, dominar los últimos resultados de investigación y las tendencias y direcciones de desarrollo de la información moderna, especialmente en el campo legal, mantenernos al día con el ritmo del desarrollo social y estar una persona de alta calidad con ideas avanzadas y pensamiento profundo. Los estudiantes de derecho deben esforzarse por absorber la esencia y los logros sobresalientes de todas las civilizaciones humanas, aumentar su comprensión de la naturaleza, la sociedad humana y la civilización humana, y prepararse para su uso futuro en diversas actividades de práctica jurídica. En segundo lugar, al nivel de la integración del espíritu científico y el espíritu humanista: como estudiantes de derecho, debemos esforzarnos por cultivar el espíritu científico y el espíritu humanista en el proceso de aprendizaje. Entre ellos, a nivel del espíritu científico, es necesario cultivar el espíritu de los estudiantes de derecho de buscar la verdad y buscar la verdad a partir de los hechos, así como su espíritu intrépido y científico de no adherirse a convenciones, tener el coraje de explorar y no Ser supersticioso con respecto a la autoridad. A nivel de espíritu humanista, es necesario formar profesionales del derecho para comprender y comprender correctamente la naturaleza y la sociedad humana, coordinar correctamente la relación entre la naturaleza y la sociedad humana y abordar los problemas de coordinación de la propia sociedad humana, promover el desarrollo sostenible de la naturaleza. y la sociedad humana, y así captar las tendencias sociales y una comprensión profunda del espíritu de la ley. El espíritu científico y el espíritu humanista son cualidades de personalidad integrales, internalizadas y sublimadas que un estudiante de derecho debe cultivar y poseer. Finalmente, en el nivel de integración de los métodos de investigación científica y tecnológica con los métodos de investigación en humanidades y ciencias sociales, los métodos de investigación científica y tecnológica incluyen tanto métodos de pensamiento científico como métodos de investigación técnica. Entre ellos, los métodos de pensamiento científico incluyen el pensamiento filosófico, el pensamiento lógico y el pensamiento de imágenes. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, los métodos de investigación de la tecnología moderna se están volviendo cada vez más inteligentes. Por lo tanto, la combinación de métodos de pensamiento científico y medios técnicos modernos y avanzados puede promover y acelerar la solución de problemas. Los métodos de investigación de las humanidades y las ciencias sociales son el resumen de la historia, el sistema y la experiencia, y son activos valiosos de la sociedad humana. Al llevar a cabo una educación cultural de calidad para los estudiantes de derecho, los estudiantes de derecho deben ser guiados para aprenderla plenamente y aplicarla a la práctica social jurídica. ?
En términos de calidad profesional: La calidad profesional es parte central de la calidad integral de los estudiantes de Derecho. Los colegios y universidades son instituciones educativas que implementan educación especial y cultivan talentos especializados en diversas disciplinas e industrias (ocupaciones). La implementación de la educación especial en colegios y universidades de mi país se basa en la clasificación de materias o industrias sociales (ocupaciones). Para ampliar el alcance de las carreras, algunas universidades intentan organizar la enseñanza por departamento. Sin embargo, ya sea que la enseñanza esté organizada por especialidad o departamento, es una forma organizativa para implementar la educación especial y tiene un cierto propósito profesional o tendencia profesional. Para lograr los objetivos de formación de la carrera de derecho, se requiere que todo el plan docente se ajuste a los objetivos formativos de la carrera de derecho, y luego se descompone todo el plan docente de manera que cada curso y cada actividad docente esté directa o indirectamente centrado en los objetivos de formación de la carrera de derecho. Ven a organizarte. La especialización en derecho está diseñada para cultivar talentos jurídicos de alta calidad. Los objetivos de formación de los talentos profesionales jurídicos de mi país deben basarse en las necesidades del desarrollo de los tiempos, combinados con el estado de la política social, la economía, la cultura y la ciencia y la tecnología de mi país, para cultivar talentos compuestos con excelentes cualidades profesionales jurídicas necesarias. para la construcción socialista. Esta es también la construcción del derecho. Una manifestación concreta de la esencia y el papel del socialismo con características chinas. ?
En la sociedad actual, la tecnología se desarrolla rápidamente y todo tipo de información cambia rápidamente. El ritmo de la globalización y la integración de la economía mundial se ha acelerado.
2001 65438+11 de febrero, China, como país en desarrollo, se convirtió oficialmente en miembro de la Organización Mundial del Comercio (OMC).
Unirse a la OMC traerá inevitablemente nuevas oportunidades para la educación superior de China, así como nuevos desafíos. De manera similar, la adhesión de mi país a la OMC inevitablemente planteará requisitos nuevos y de mayor nivel para el cultivo de talentos jurídicos de alta calidad en nuestro país, y requisitos más altos para las cualidades profesionales que los profesionales del derecho deben aprender y dominar. Conocimientos profesionales jurídicos más detallados y profundos. Por lo tanto, la educación jurídica china debe esforzarse por integrarse con los estándares internacionales para lograr la globalización del derecho. Cultivar la calidad de los profesionales legales requiere que los estudiantes no solo presten atención al aprendizaje del conocimiento profesional legal, sino también al cultivo de la capacidad práctica legal, combinen orgánicamente el conocimiento profesional legal adquirido con la capacidad práctica profesional legal y lo apliquen de manera efectiva. a la práctica social. La clave para cultivar la capacidad de práctica jurídica y la capacidad de innovación de los estudiantes es prestar atención a los siguientes aspectos: Primero, cultivar la capacidad de pensamiento jurídico de los estudiantes. Es necesario cultivar la capacidad de los estudiantes para observar atentamente las cosas, analizar y juzgar problemas, y utilizar los conceptos y proposiciones legales que han aprendido para llevar a cabo el pensamiento y el razonamiento lógico. Cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender con precisión la terminología jurídica y establecer y comprender correctamente las proposiciones legales es la base para cultivar la capacidad de pensamiento jurídico de los estudiantes. El segundo es cultivar la capacidad de expresión jurídica de los estudiantes. Se trata de cultivar la capacidad de los estudiantes para utilizar la terminología jurídica de forma precisa y concisa en expresiones orales y escritas, que es el requisito de habilidad profesional más básico para los profesionales del derecho en la profesión jurídica. El tercero es cultivar la capacidad de los estudiantes para explorar hechos legales. La capacidad de identificar hechos jurídicos se refiere a la capacidad de utilizar la investigación, producción, combinación y evidencia para probar hechos jurídicos. En resumen, el cultivo de la calidad jurídica de los estudiantes de derecho se centra en la aplicación integral de los conocimientos jurídicos adquiridos y en la formación de la capacidad de los estudiantes para pensar, expresar y juzgar con precisión los hechos jurídicos. ?
En términos de calidad física y mental, la calidad física y mental juega un papel para garantizar la calidad integral de los estudiantes de derecho. Al implementar una educación de calidad en la profesión jurídica, debemos centrarnos en cultivar la psicología saludable y los cuerpos fuertes de los estudiantes, y en formar profesionales del derecho que estén física y mentalmente sanos. Un famoso poeta dijo una vez: Sin un cuerpo sano no hay mente sana. La Organización Mundial de la Salud define la salud como "la salud no es solo la ausencia de defectos y enfermedades físicas, sino un estado físico, mental completo y una adaptabilidad social". estrecha relación salud y salud mental. En primer lugar, debemos prestar atención al ejercicio de la salud física de los estudiantes universitarios y desarrollar un buen cuerpo. Ya sea que se dedique a un trabajo profesional legal u otro trabajo profesional, un cuerpo sano es la primera prioridad. En segundo lugar, debemos prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios. Según el conocimiento psicológico, la psicología individual se refiere a los fenómenos psicológicos que los individuos tienen o les suceden a ellos mismos. Los fenómenos psicológicos individuales son un sistema complejo. La psicología individual se puede dividir en cuatro aspectos: motivación psicológica, proceso psicológico, estado psicológico y características psicológicas. El sistema psicodinámico determina la actitud cognitiva y las elecciones de una persona hacia el mundo real e incluye principalmente componentes psicológicos como la motivación, las necesidades, los intereses y la visión del mundo. El proceso psicológico humano es un proceso de actividad dinámica, que incluye el proceso cognitivo, el proceso emocional y el proceso de voluntad. El estado mental es un estado de actividad mental relativamente estable y continuo dentro de un período de tiempo. La duración de un estado mental puede ser larga o corta. Las características psicológicas son características conscientes que a menudo aparecen en las actividades cognitivas, emocionales y volitivas de una persona, incluidas las habilidades, el temperamento y la personalidad. Como profesional jurídico de alta calidad, usted debe aprender y dominar los conocimientos teóricos básicos de la psicología, cultivar su propia buena calidad psicológica y controlarse correctamente en las actividades policiales. En primer lugar, los estudiantes de derecho deben estar capacitados para establecer una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores. Debemos amar la profesión jurídica, hacer cumplir la ley de manera imparcial, defender la justicia, salvaguardar la dignidad de la ley y la felicidad y estabilidad de la vida de las personas. No podemos abusar del poder para beneficio personal ni corromper la ley. En segundo lugar, se debe educar a los estudiantes de derecho para que tengan la capacidad de mantener emociones positivas y optimistas y una voluntad fuerte. Practicar la abogacía no sólo es peligroso, sino también difícil. Las emociones positivas, optimistas y fuertes desempeñarán un papel vital en el éxito profesional. En tercer lugar, debemos cultivar un buen estado psicológico de los estudiantes de derecho. Habrá resistencia y presión de todos los aspectos en el trabajo jurídico, por lo que debes ser racional y tranquilo cuando sucedan cosas. A veces se puede decir que los agentes del orden que están deprimidos o tienen expresiones faciales deprimidas pueden dar a los delincuentes la oportunidad de frustrar las actividades policiales y meterse en problemas. Cuarto, se debe prestar atención a cultivar la mente de los estudiantes de derecho para enfrentar los hechos legales.
La resistencia psicológica, la resistencia a la frustración y la resistencia son a veces los límites de la resistencia psicológica, la resistencia a la frustración y la resistencia de ambas partes que se oponen a los hechos jurídicos. Son factores importantes que, en última instancia, determinan el resultado, el éxito o el fracaso de ambas. partidos en el concurso.
Finalmente, es necesario educar a los estudiantes de derecho para que establezcan una buena confianza en sí mismos y cultiven el carácter moral modesto y el carácter firme y valiente de los estudiantes. Entre ellos, la buena confianza en uno mismo es la base de calidad psicológica crucial que determina el éxito de cualquier carrera.
3. Formas de implementar una educación de calidad en la profesión jurídica
La implementación de una educación de calidad en la profesión jurídica debe partir de los siguientes tres aspectos: Crear un entorno propicio para la implementación de educación de calidad en la educación profesional jurídica, y sentar las bases para una educación de calidad Crear condiciones para una implementación fluida; implementar una educación de calidad a través de actividades de enseñanza jurídica mejorar el nivel de los docentes; ?
Crear un entorno propicio para la implementación de una educación de calidad y crear las condiciones para la implementación fluida de una educación de calidad. La propuesta de una educación de calidad es producto de la historia, una exigencia de los tiempos, una exigencia social para el desarrollo coordinado del mundo espiritual y el mundo material, una necesidad objetiva para el desarrollo sostenible de la naturaleza y de la sociedad humana, y una necesidad de la modernización, la reforma y la apertura socialistas de mi país. El desarrollo de una educación de calidad se desarrolla con el progreso de la sociedad, y su connotación seguirá ampliándose y profundizándose. La educación de calidad debe abarcar todo el proceso de enseñanza de la educación superior. El propósito de implementar una educación de calidad en colegios y universidades es mejorar la calidad de la educación y cultivar talentos integrales con espíritu innovador y capacidad práctica. Esto debe ser reconocido. Es necesario brindar apoyo humano, material y financiero para la implementación de una educación de calidad y optimizar el entorno docente. ?
Implementar una educación de calidad a través de actividades de enseñanza jurídica. En el proceso de enseñanza de la carrera de derecho, para cultivar talentos jurídicos de alta calidad con espíritu innovador y capacidad práctica, se deben seguir los siguientes cinco principios de enseñanza: el principio de combinar la cientificidad con la naturaleza ideológica; el principio de combinar la acumulación de conocimientos con la naturaleza; desarrollo inteligente; teoría y principio de combinación de práctica; principio de combinación de profesionalismo y exhaustividad; principio de combinación de docencia e investigación científica. Estos cinco principios de enseñanza son extensos en contenido, incluidos objetivos de formación, modelos de formación de talentos, modelos de enseñanza, contenidos de enseñanza y métodos de enseñanza. Sólo adhiriéndose a los cinco principios de enseñanza anteriores podremos implementar planes de enseñanza de manera científica y efectiva y lograr objetivos educativos y de enseñanza. En primer lugar, reformar los objetivos de formación de la profesión jurídica. Debemos cambiar la situación pasada de prestar únicamente atención a la educación de conocimientos profesionales jurídicos y descuidar la educación jurídica de calidad, y recurrir a un concepto educativo moderno que tenga como objetivo implementar una educación jurídica de calidad y manejar correctamente la relación entre conocimiento, capacidad y calidad. En segundo lugar, reformar el modelo de formación de los profesionales del Derecho. Es necesario pasar de una "base sólida y especialización limitada" en la educación tradicional a una "base sólida y especialización amplia". "Base sólida" se refiere a una base sólida en cursos públicos, humanidades y ciencias sociales, y cursos básicos de derecho. "Especialidad amplia" se refiere a tener un amplio conocimiento profesional jurídico, y el alcance del conocimiento profesional jurídico es a gran escala y de gran escala. La integración cruzada del derecho y otras disciplinas y la tendencia general de desarrollo del conocimiento requieren la formación de talentos jurídicos con una base amplia, una visión amplia y una capacidad de pensamiento integral. Deberíamos abordar correctamente la relación entre "educación general" y "educación especializada". Se requiere ser competente y especializado, especializarse sobre la base de la competencia, dominar el conocimiento profesional jurídico e integrarlo, y optimizar la estructura del conocimiento y la estructura inteligente. En tercer lugar, reformar el contenido docente de la carrera de Derecho. Es necesario reformar los contenidos de enseñanza obsoletos y repetitivos y el sistema curricular fragmentado. Se requiere que el contenido de la enseñanza sea sistemático y conciso, que refleje las necesidades del desarrollo de la sociedad moderna y la tendencia de desarrollo de esta disciplina, e introduzca activamente libros de texto legales originales avanzados extranjeros para estudiar la esencia de la cultura humana. Es necesario cambiar el sistema curricular segmentado por un sistema curricular integral. Es necesario manejar adecuadamente la relación entre cursos públicos, cursos jurídicos básicos, cursos profesionales jurídicos y cursos optativos jurídicos, y ordenar científicamente las horas de clase. Deberíamos promover activamente el sistema crediticio y tomar medidas para evitar algunos de sus impactos negativos. Como el fenómeno de la "puntuación", la integridad de los planes de estudio y los problemas sistémicos. Cuarto, reformar los métodos de enseñanza de la carrera de derecho. Las actividades docentes son actividades bilaterales entre profesores y estudiantes que incluyen tanto métodos de enseñanza como métodos de aprendizaje. Por lo tanto, no sólo podemos prestar atención a los métodos de enseñanza sino despreciar los métodos de aprendizaje. Es necesario cambiar los métodos tradicionales de enseñanza "cramming" y "cramming". En la educación y la enseñanza, debemos incorporar la idea de "orientación hacia las personas", establecer que los estudiantes sean el cuerpo principal de la enseñanza, darles autonomía y selectividad en el aprendizaje y dar pleno juego a su iniciativa y creatividad en el proceso de aprendizaje. La enseñanza en el aula de los profesores, el aprendizaje independiente de los estudiantes y la práctica de la investigación científica deben integrarse orgánicamente y debe fortalecerse la practicidad de la enseñanza. Los métodos de enseñanza que se centran en la práctica jurídica, como las discusiones en el aula, los métodos de enseñanza de casos, los métodos de enseñanza clínica, los juicios simulados y la asistencia jurídica, no son buenos intentos de inspirar y guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente y cultiven la capacidad innovadora de los estudiantes de derecho. Las capacidades cognitivas, prácticas y creativas de los estudiantes se ejercitarán y mejorarán durante el proceso de enseñanza. Quinto, reformar el modelo de gestión docente. Es necesario reformar el método tradicional de gestión docente de orden administrativo único.
Es necesario adoptar un método de gestión que combine la gestión científica moderna con la gestión democrática para encarnar la idea "orientada a las personas". La gestión docente debe tener como objetivo mejorar la calidad de la enseñanza y establecer un sistema científico de evaluación y seguimiento de la enseñanza. ?
Mejorar el nivel del profesorado. Cultivar talentos jurídicos de alta calidad requiere de un equipo de docentes con buena calidad integral. La calidad integral de los docentes también se puede resumir en términos de calidad ideológica y moral, calidad del conocimiento cultural, calidad del conocimiento profesional y calidad física y mental. Los buenos profesores son las condiciones objetivas para formar buenos estudiantes. Los profesores no sólo deben prestar atención a su cultivo ideológico y moral, sino también enriquecer y mejorar constantemente su estructura de conocimientos. Al mismo tiempo, también deben prestar atención a sus problemas de salud física y mental. Los docentes deben ser docentes, no sólo enseñando sino también educando. Los docentes deben aprender y dominar los conocimientos teóricos de la pedagogía, dominar los métodos y el arte de la educación de calidad y mejorar la conciencia de implementar una educación de calidad. Ser un maestro del pueblo con buena calidad integral y desarrollo integral.