2017 Intercambio de casos sobre educación familiar para niños
Caso 1 de educación familiar para niños
1. Antecedentes del caso
Con la popularidad de los hijos únicos y la mejora del nivel de vida, han surgido algunos problemas en la familia. cuestión de educación de hijos únicos. Lo más obvio es que los padres adoran a sus hijos, los sobreprotegen y hacen todo lo posible para satisfacer sus necesidades. Con el tiempo, los niños desarrollan una personalidad dependiente que debe ser tolerada, cuidada y protegida, y desarrollan algunos malos hábitos. Por ejemplo, si algo sale mal, pierdes los estribos, ¿verdad? ¿caprichoso? hábitos.
2. Descripción del caso
Es hora de volver a comer y nuestra familia está comiendo. Los niños vecinos dejaron salir a mi hijo a jugar. Cuando el hijo oyó esto, lo siguió. ¿Yo dije? Come rápido y juega después de comer. ? ¿Mi hijo se enojó y dijo? No comeré a menos que me dejes salir. ? Estaba muy enojado y lo regañé un par de veces. Mi hijo no me escuchó y salió corriendo llorando. Tan pronto como mi madre lo vio, convenció a su hijo para que regresara. Es más, me dijo que me había equivocado delante de su hijo y le pidió que dejara de llorar y siguiera comiendo. ¿Yo y mi hijo? ¿Un juego? Y acabó con la victoria de su hijo.
3. Análisis de caso
Ante un ejemplo tan común en las familias modernas, no puedo evitar preguntarme: ¿A qué se debe?
En primer lugar, la obstinación de un niño está determinada por sus características de pensamiento psicológico. La teoría del desarrollo cognitivo del psicólogo Piaget considera que el pensamiento de los niños no es bueno entre los 2 y los 7 años.
Reversibilidad y egoísmo. La llamada irreversibilidad significa que los niños no pueden cambiar la dirección de su pensamiento, lo que les permite volver al punto de partida y pensar desde el otro lado. El llamado egoísmo significa que los niños en esta etapa solo se centrarán en sus propias opiniones cuando enfrenten problemas y no considerarán las diferentes opiniones de los demás. Precisamente por esta característica, una vez que un niño tiene una idea, le resulta difícil cambiarla.
En segundo lugar, la obstinación de un niño está determinada por las opiniones de sus padres y mayores. En las familias actuales, además de los padres del niño, también hay abuelos y abuelos que rodean al niño. A los niños se les da lo que quieren. Los niños son los tesoros que tienen en sus manos, sólo quieren ser amados y no lastimados. Además, también creen que ahora que las condiciones económicas han mejorado, es necesario proporcionar a los niños buena alimentación, ropa y juego. Aunque el niño tiene problemas, también piensan que es demasiado pequeño e ignorante y que no puede corregir los errores y que solo puede adaptarse al niño. ¿Es por el amor de los padres y de los mayores que nuestros hijos únicos son más capaces? ¿Mimar? .
Cuarto, orientación de casos
Después de analizar los motivos, ¿creo que es necesario mejorar el hijo único en las familias modernas? ¿caprichoso? Este problema común debe resolverse desde los siguientes aspectos:
1. Los padres deben tener requisitos unificados para sus hijos. Es normal tener diferencias y opiniones sobre la educación de su hijo. Sin embargo, los padres deben ser coherentes con sus hijos, de lo contrario no solo no se cumplirán sus requisitos, sino que también se reducirá el efecto educativo, provocando efectos adversos y haciendo que los niños sean más obstinados. ¿Porque lo sabe? ¿apoyo? .
2. Los padres deben tener requisitos razonables para sus hijos. Los requisitos para los niños deben estar en consonancia con el nivel de desarrollo y las características del niño, especialmente en función de la situación específica de su propio hijo, ¿verdad? Otros
¿Es esto lo que haces? ,?¿Estamos haciendo esto por su propio bien? Esperando un sermón tan sencillo. Imponiendo así ciertas exigencias a los niños sin análisis ni distinción.
3. Los padres deben comprender y respetar a sus hijos. La comprensión y el respeto son el puente entre padres e hijos, y también son el requisito previo y la base de la educación familiar. Por lo tanto, los padres deben ser buenos para observar y descubrir los cambios y el desarrollo de sus hijos, comprender las demandas razonables de sus hijos y satisfacerlas de manera adecuada. Ante demandas irrazonables, los padres no deben actuar arbitrariamente, sino que deben darles a sus hijos la oportunidad de hablar. Incluso si están equivocados, deben convencer a los demás con razón.
Por supuesto, lo más importante es que los padres sean ellos mismos y den un buen ejemplo. ¿En la educación familiar enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras? ,?¿Su cuerpo está erguido incluso si no señala? Lo mismo ocurre con la espera.
Caso 2 de Educación Familiar Infantil
Sé responsable de tus propios actos
La mayoría de los niños de hoy en día han sido mimados desde pequeños, y sus padres son responsables de todo en vida. Nunca han asumido la responsabilidad de sí mismos, y mucho menos de los demás. Por lo tanto, cultivar el sentido de responsabilidad de los niños no es sólo la responsabilidad ineludible de todo maestro de preescolar, ¡sino también la responsabilidad ineludible de la familia!
Situación
? Bum, bum, bum. ¡Estaba tomando una siesta cuando de repente me despertó un golpe en la puerta! Abrí la puerta apresuradamente y frente a mí estaba un hijo de 5 años y un grupo de amigos enojados. Después de comprobar el origen, descubrí que mi hijo había dañado el vehículo con tracción a las cuatro ruedas de su amigo Wang Zongcheng y que todavía alguien venía a reclamar una indemnización. No dije nada y me volví para mirar a mi hijo que estaba parado a un lado con una expresión de frustración y miedo en su rostro. Después de un momento de silencio, le pregunté a mi hijo: Tú debes tener tus propios pensamientos, ¿puedes expresarlos? Intenté usar un tono tranquilo.
El hijo susurró:? Si se rompe, aceptamos compensarlo. ?
Mi voz también es muy baja :? Deberías pagar una indemnización por dañar las cosas de otras personas, pero la pregunta es, ¿por qué deberías pagar?
El hijo empezó a llorar y se puso ansioso. Mamá, solo dame el dinero. ¡No te pediré comida deliciosa en el futuro! ?
? No poder comer algo delicioso es un asunto trivial. Wang Zongcheng compró este vehículo con tracción en las cuatro ruedas en otros lugares durante su período menstrual y no podríamos comprarlo incluso si tuviéramos dinero. ?
El hijo rápidamente dio marcha atrás, se dio la vuelta y le preguntó a Zongcheng:? Es dinero. ¿Puedo comprarlo yo mismo? La otra persona asintió.
No creo que este sea el meollo del problema: ¿crees que estará bien si le das dinero a alguien que destroza algo?
? ¡Lo siento, Zongcheng! ? El hijo finalmente se disculpó a regañadientes.
Los niños tomaron el dinero, tú me miraste, yo te miré y me fui en silencio. Inusualmente, su hijo no lo siguió, sino que bajó la cabeza y entró en su habitación, encerrándose en ella. El asunto había terminado en la superficie, pero me sentía muy incómodo por dentro. Me sentí profundamente avergonzado por el comportamiento de ambos niños. Si fuera mi hijo quien rompiera el juguete, nunca le permitiría reclamar una indemnización y aceptarla tan fácilmente. Sé que esta es una buena oportunidad para comunicarme con mis hijos y aprender algunas verdades simples. Después de que el niño se calmó, entré a su habitación.
Revisión de caso:
Creo que el niño estaba en un estado de ánimo muy doloroso y contradictorio en ese momento. No hay necesidad de culpar ni reprender, pero en cualquier caso, los padres deben hacerlo. ayudar a sus hijos a ser firmes en su comportamiento. Las creencias responsables promueven un comportamiento responsable en los niños. Aunque la promesa del niño sólo puede tener efecto durante un corto período de tiempo, él debe cumplir su promesa y hacer al niño responsable de su verdadera experiencia, especialmente de sus propios errores. Este es también un proceso de pagar un precio, soportar la presión, experimentar dolor e impotencia. Sólo así se podrá fortalecer y mejorar su sentido de responsabilidad. Imagínense, si todos los padres se adhieren a este principio en todas partes, comienzan con cosas pequeñas y lideran con arduo esfuerzo, entonces sus hijos se convertirán gradualmente en personas que tendrán un sentido de responsabilidad por sí mismos, por los demás, por el colectivo y por el país, y Definitivamente ¡Te convertirás en una persona que podrá asumir grandes responsabilidades y marcar la diferencia!
Caso 3 de Educación Infantil y Familiar
Los niños que recién ingresan al jardín de infantes tendrán muchas molestias.
Sin indicación 1: Al bebé le cuesta entrar al jardín de infancia cuando llora.
A algunos niños les resulta especialmente difícil entrar al jardín de infancia y llorar y llorar. Algunos niños abrazan las piernas de sus padres y se niegan a dejarlos ir, lo que hace que sus padres se muestren reacios a irse y no puedan retenerlos. Algunos padres se sienten incómodos cuando escuchan llorar a sus hijos, por lo que se esconden en los rincones, detrás de las puertas o fuera de las ventanas. Algunos envían a sus hijos al jardín de infancia durante tres días para pescar y dos días para secar la red, o incluso los dejan en casa mucho tiempo para evitar que los niños lloren. Análisis y sugerencias: Los padres no deben tener miedo de que sus hijos lloren, porque los niños lloran por los adultos. Después de dejar a sus hijos, los padres deben irse rápidamente. De hecho, la mayoría de los niños dejan de llorar después de que sus padres se van, porque los maestros tienen muchas formas de calmar las emociones de los niños. Los padres no sean demasiado bondadosos. Mientras el niño no esté enfermo, los padres deben insistir en enviarlo al jardín de infantes y nunca detenerse solo porque está llorando. Los padres deben decirles claramente a sus hijos: ustedes han crecido y es hora de ir al jardín de infantes, al igual que su madre va a trabajar. Esta es una tarea. ? No digas nada, ¿vale? Si no escuchas, te enviaré al jardín de infantes. Espera, el lenguaje gris hará que los niños sientan que el jardín de infancia es un lugar aterrador.
Además, de camino al jardín de infancia, los padres no deben decirles repetidamente a sus hijos que obedezcan las reglas, sean educados, canten en voz alta, dibujen bien al dibujar, etc. Estas exigencias, prohibiciones o consejos excesivos también pueden hacer que los niños teman las expectativas del jardín de infancia e incluso causarles ansiedad.
Sin indicación 2: Perder los estribos tras regresar a casa.
Algunos niños se enojan y se emocionan cuando regresan a casa del jardín de infantes. Los padres usan esto como ejemplo.
No sé qué hacer porque mi hijo fue muy agraviado en el jardín de infantes.
Análisis y sugerencias: El niño está acostumbrado a ser voluntarioso en casa. Cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes, les resulta difícil adaptarse a muchas reglas. Por ejemplo, la maestra no les permite jugar con juguetes cuando quieren y los manda a la cama si no quieren dormir. Y me siento completamente relajado cuando llego a casa, y perder los estribos es normal. Por lo tanto, cuando un niño pierde los estribos, los padres deben dejarlo en paz, dejar que pierda los estribos y luego consolarlo y explicarle la verdad. Si un niño llora de manera anormal, los padres deben tomar la iniciativa de comunicarse con el maestro, preguntarle sobre la situación del niño y ver si se debe a que el maestro elogia a otros niños en lugar de elogiar a su propio hijo. Puede darle al niño más aliento y brindarle una educación positiva. En cuanto al llanto sin principios de algunos niños, los padres no sólo deben adaptarse a ellos, sino que deben tener principios. Lo que no deberías hacer es simplemente no hacerlo. Pero después de que el niño termine de llorar, dele un poco de agua para evitar que se enoje.
Sin indicación 3: No puedo vestirme ni ir al baño.
Algunos padres, especialmente los mayores, adoran demasiado a sus hijos y hacen todo lo que hacen en casa. Una vez que estos niños ingresan al jardín de infantes, ni siquiera saben cómo comer, vestirse o ir al baño.
Análisis y sugerencias: Cuando los niños tienen entre uno y medio y dos años, los padres deben cultivar conscientemente la capacidad práctica de sus hijos y desarrollar buenos hábitos de vida. Trate de dejar que sus hijos vayan al baño, se vistan y coman solos. Después de ingresar al jardín de infantes, los padres deben cooperar con los maestros de jardín de infantes para enseñar a sus hijos a enjuagarse la boca y las manos, limpiarse las manos y la boca con una toalla, comer con cuchara y conocer su propia ropa y zapatos. Al mismo tiempo, enseñar a los niños algunos términos de la vida diaria para que puedan expresar con mayor claridad sus deseos, como por ejemplo: hambre, sed, calor, ir al baño, etc. Habla cuando necesites hablar y díselo al maestro con valentía. Esto coordinará la educación en el hogar
con la educación en el jardín de infantes y también dará confianza a los niños.
No hay señal 4: No dormir siesta en la guardería
Algunos niños no están acostumbrados a hacer siestas en la guardería y no duermen bien, lo que también afecta al resto de niños.
Análisis y sugerencias: los padres pueden llevar a casa un querido juguete para mascotas para que jueguen sus hijos y los niños puedan dormir con él, lo que puede reducir la soledad. Cuando su hijo esté tomando una siesta, pídale que haga algo para la maestra y luego dígale que si no viene al jardín de infantes, la maestra lo extrañará. Sería mejor si pudieras ayudar al maestro a distribuir frutas después de despertarse de la siesta. El profesor te lo agradecerá.
Sin indicación 5: Falta de amigos, soledad.
Los niños que tienen poco contacto con los niños antes de ingresar al jardín de infantes tendrán dificultades para integrarse en los niños y no estarán dispuestos a participar en los juegos. La vida en grupo parece no tener nada que ver con él, se sienten solos.
Análisis y sugerencias: Los padres pueden aprovechar el tiempo de entrada y salida del jardín de infancia para que sus hijos conozcan a uno o varios niños de la clase. Después de presentarse, animar a los niños a reunirse, abrazarse. manos y diviértete. Al mismo tiempo, los padres piden activamente a los maestros que les presenten a sus hijos un amigo alegre y audaz para animarlos. En casa, los padres deben tratar de encontrar algunos niños vecinos para jugar con sus hijos y cultivar el sentido de comunidad de sus hijos. En resumen, los padres deberían crear más oportunidades para que sus hijos contacten con el mundo exterior. Con el tiempo, los niños se familiarizarán con el jardín de infancia y harán cada vez más amigos.
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