Reunión de clase con el tema "Cómo hacemos amigos"
3. Dificultades: Distinguir amigos verdaderos de amigos falsos, buenos amigos de malos amigos y comprender los límites y puntos de las interacciones heterosexuales.
Cun, aclara los principios para hacer amigos.
4. Método: Combinación de discusión grupal y discurso individual.
Verbo (abreviatura de verbo) Hora: Semana 6, jueves, Sección 7
Ubicación: Clase 7 Aula 8 (5). Antecedentes: con el desarrollo físico y psicológico, los estudiantes de secundaria prestan cada vez más atención a hacer amigos. Un número considerable de estudiantes están ansiosos por hacer buenos amigos, pero sienten que no pueden encontrar buenos amigos y se sienten solos por dentro, lo que hace que toda la clase pierda la coherencia y sea un desastre, algunos estudiantes no pueden distinguir entre un amigo musulmán y un amigo falso; y un buen amigo y un amigo falso. Un mal amigo, pero son leales el uno al otro y se pelean. Además, algunos estudiantes no pueden captar el sentido de proporción y escala en las interacciones entre hombres y mujeres y se comportan con demasiada cautela o informalidad.
8. Preparación: L. Song "Friends" (Zang Tianshuo)
2. Haz amigos a través de cuestionarios para comprender el estado actual de las amistades de los estudiantes y hacer estadísticas.
3. Discute en grupos, selecciona representantes del grupo y prepárate para hablar.
Nueve. Ampliación: 1. Realice una encuesta por cuestionario y estadísticas nuevamente para comprender la efectividad de la reunión de la clase temática.
2. Recopile elogios por la amistad, citas sobre amigos queridos, hermosos poemas y excelentes canciones.
X. Proceso de actividad:
4. Utilice palabras concisas para definir a sus amigos.
5. Proporcione seis tipos de amigos analizados por psicólogos como referencia: (1) Conocidos casuales (2) Conexiones en el estudio y el trabajo (3) La utilidad es más importante que los sentimientos (4) Cumplir las promesas (5) Capacidad de comunicación (6) Un verdadero confidente.
Principios para elegir amigos: A tiene en cuenta la situación general y puede tolerar que le hagan daño; B está bien informado y se beneficiará de por vida.
c Pensamientos afines, cuidarnos unos a otros, ayudarnos y complementarnos, * * * progresar juntos.
(Resumen: Al comunicarte con estudiantes del sexo opuesto, debes ser franco y natural, tener un buen equilibrio emocional, ser entusiasta pero no frívolo, generoso pero no vulgar y prestar atención a tu apariencia.
)
11. Encuesta mediante cuestionario