Plan de implementación del trabajo de seguridad en la escuela primaria 2023
Los contenidos de los planes son en su mayoría tareas asignadas por superiores a subordinados o involucran un área grande. Generalmente se distribuyen en forma de "encabezados de documentos" y no. No requiere firmas Sólo el título, tiempo de redacción y texto. El siguiente es el plan de implementación del trabajo de seguridad en la escuela primaria que compilé solo como referencia. Espero que le resulte útil.
Artículos seleccionados del Plan de implementación del trabajo de seguridad en escuelas primarias de 2023 1 1. Ideología rectora:
De acuerdo con el principio de “la seguridad primero, la prevención primero y la gestión integral”, fortalecerá integralmente la seguridad escolar En nuestro trabajo, insistimos en dar prioridad a la prevención y combinar la prevención y la prevención de incendios, fortalecer la educación, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y la capacidad de autoprotección a través de la educación sobre seguridad, proteger eficazmente la seguridad de las vidas de los maestros y los estudiantes. y propiedad contra pérdidas, y mantener la educación normal y el orden de enseñanza de la escuela. Requisitos, hacer un trabajo sólido en el trabajo de seguridad de nuestra escuela para garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes.
2. El objetivo general del trabajo
Estudiar detenidamente el espíritu de las instrucciones del distrito escolar sobre trabajo de seguridad y los reglamentos de la escuela sobre trabajo de seguridad, establecer y mejorar diversas reglas y regulaciones de seguridad. y mejorar la relación entre el docente de la clase y cada clase. Organizar el trabajo de seguridad entre los docentes, implementar la firma de certificados de responsabilidad de seguridad y garantizar que las responsabilidades estén establecidas. Es necesario impartir periódicamente educación sobre seguridad a los estudiantes, fortalecer la educación jurídica, la educación sobre autoprevención y autorrescate, educación sobre prevención de incendios y desastres, educación sobre higiene alimentaria y salud, mejorar la concienciación preventiva de profesores y estudiantes, eliminar los riesgos de accidentes por adelantado. y mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate de los estudiantes. Controlar estrictamente los accidentes generales; no habrá grandes incendios ni estampidas por aglomeraciones; no habrá accidentes masivos de intoxicación alimentaria y se evitarán los accidentes por ahogamiento.
3. Medidas específicas:
1. Sensibilizar y potenciar el sentido de responsabilidad y misión. Con un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, debemos exigirnos, advertirnos e instarnos a hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad escolar, dar rienda suelta a nuestra iniciativa subjetiva y confiar en el trabajo sólido, la gestión estricta y el cuidado meticuloso para compensar las deficiencias de las condiciones externas.
2. Implementar estrictamente el sistema de responsabilidad de seguridad y el sistema de rendición de cuentas y mejorar los niveles de gestión. La escuela firma cartas de responsabilidad de seguridad con el maestro de la clase, el maestro de la clase y los estudiantes paso a paso para implementar el sistema de responsabilidad de seguridad e implementar el sistema de responsabilidad de seguridad en el trabajo. Todos los profesores de la escuela deben prestar atención a la enseñanza, garantizar la seguridad, trabajar juntos con ambas manos y ser fuertes con ambas manos. Todo es por la seguridad y se forma una buena atmósfera de "seguridad para todos" en toda la escuela. .
3. Realizar educación en seguridad de manera sólida. De acuerdo con el principio de "la educación sobre seguridad primero, la prevención primero", hacemos pleno uso de varios métodos, como asambleas, discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clase y discursos de seguridad los viernes para brindar educación sobre seguridad específica a los estudiantes según las diferentes estaciones. . Cada clase lleva a cabo actividades de educación sobre seguridad para los estudiantes al menos una vez a la semana para crear una atmósfera de educación sobre seguridad y mantener registros. El contenido cubre: seguridad vial, seguridad eléctrica, prevención de incendios, prevención de ahogamientos, prevención de intoxicaciones alimentarias, prevención de diversas enfermedades infecciosas, vida familiar, seguridad en actividades al aire libre y terremotos, etc. Este semestre se llevarán a cabo simulacros de evacuación de emergencia y simulacros de evacuación por terremotos. Cree una atmósfera sólida de "todos prestan atención a la seguridad y prestan atención a la seguridad en todo". Permitir que los maestros dominen los conocimientos sobre prevención de emergencias, escape y autorrescate, prevención y control de enfermedades, evacuación en caso de incendio, prevención de inundaciones y prevención de ahogamiento, etc., para garantizar un comando ordenado y un manejo eficaz cuando ocurren accidentes de seguridad. Organizar más de un simulacro de seguridad cada semestre para mejorar aún más las capacidades de evitación de emergencias y de autorrescate y autoprotección de profesores y estudiantes.
4. Las inspecciones todavía se consideran un aspecto importante del trabajo de seguridad este semestre. La escuela organiza periódicamente a todos los maestros para realizar inspecciones integrales de la seguridad escolar y realizar rectificaciones oportunas basadas en la inspección de peligros ocultos.
5. Refinar la gestión de seguridad, prestar atención a las precauciones de seguridad, proteger y guiar eficazmente a los maestros en servicio y monitorear las actividades de los estudiantes para garantizar la seguridad del campus. Orientar y gestionar estrictamente las actividades del recreo del mediodía de los estudiantes, subir y bajar escaleras, reunir equipos para reuniones, clases de educación física, clases de actividades, etc. , trate de evitar persecuciones y peleas; haga un buen trabajo de vigilancia y orientación, y supervise las actividades de los estudiantes.
6. Fortalecer los registros de pases de lista de clase. Para los estudiantes ausentes, el maestro de la clase debe comunicarse con el maestro de la clase lo antes posible, y el maestro de la clase debe comunicarse con los padres de inmediato para averiguar dónde se encuentran. Si la situación no está clara al día siguiente, debe informarlo a la escuela a tiempo y la escuela debe tomar las soluciones correspondientes.
Debemos hacer un buen trabajo en comunicación, acompañar a los padres de los estudiantes que se quedan atrás para recibir tutorías individuales, charlas educativas, etc. para que regresen a casa y eliminar todos los riesgos y accidentes para la seguridad de los estudiantes causados por la negligencia de los maestros.
7. Utilizar reuniones de padres, visitas domiciliarias y otros métodos para brindar educación sobre seguridad a los padres y ayudar a las escuelas a mejorar la educación sobre seguridad.
Extracto 2 del "Plan de implementación del trabajo de seguridad en la escuela primaria 2023" 1. Ideología rectora
A través de actividades, mejorar aún más la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes de la ciudad, y brindar seguridad educación para profesores y estudiantes en toda la escuela Trabajar, con el objetivo de crear un "campus seguro", rectificar de manera integral los posibles riesgos de seguridad en el campus, eliminarlos de raíz, garantizar la seguridad personal de los profesores y estudiantes y la seguridad de la propiedad escolar y permitir que los estudiantes crezcan saludablemente.
2. Propósito de la actividad
A través de las actividades de la Semana de Educación sobre Seguridad, fortaleceremos aún más la educación sobre seguridad en las escuelas, mejoraremos la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes y dominaremos algunos aspectos básicos de seguridad. conocimientos, y mejorar la autoestima de los estudiantes, las capacidades de prevención y protección para garantizar el sano y ordenado desarrollo de la educación y la enseñanza escolar.
3. Tiempo de actividad
20__ _ _ _ _ _ _ _
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Cada clase resume cuidadosamente la situación de seguridad durante las vacaciones de verano, compara la carta de responsabilidad sobre objetivos de seguridad y la carta de compromiso de prevención de ahogamientos en verano firmada con los padres y elogia a los estudiantes que hacen lo requerido y se desempeñan bien durante las vacaciones de verano. la festividad Educar, criticar y corregir los problemas existentes.
2. Llevar a cabo educación sobre prevención de incendios, seguridad vial, intoxicación alimentaria, prevención de ahogamiento y protección contra rayos basada en condiciones reales para mejorar las capacidades de prevención de los estudiantes.
3. Cada clase llevará a cabo una reunión temática para popularizar el conocimiento sobre seguridad e identificar comportamientos inseguros y peligros ocultos en la vida en función de los angustiosos casos de seguridad que los rodean.
4. Organizar un simulacro de fuga.
5. Organizar concursos de conocimientos sobre seguridad para estudiantes de secundaria y preparatoria y distribuir tableros de anuncios temáticos sobre educación en seguridad.
6. Llevar a cabo una investigación y rectificación de riesgos de seguridad, y rectificar inmediatamente los riesgos de seguridad y las lagunas de gestión descubiertas.
requisitos de la actividad verbo (abreviatura de verbo)
1. Sensibilizar y fortalecer el liderazgo. El trabajo de seguridad escolar es la máxima prioridad de la escuela y está relacionado con la seguridad y la salud de los estudiantes. Es responsabilidad de las escuelas y los padres fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes y mejorar las capacidades de prevención de los estudiantes. La Oficina de Educación y Deportes realizará una evaluación especial del trabajo de seguridad y salud de la escuela y otorgará elogios especiales, y los resultados se pondrán en cola por separado. El director de cada escuela es el primer responsable del trabajo de seguridad escolar y debe concederle gran importancia. Esta semana de actividades de seguridad debe realizarse de forma exhaustiva y todos pueden participar.
2. Organización científica y énfasis en los resultados prácticos. Combinado con la situación actual de nuestra escuela, mejoraremos aún más la conciencia de seguridad de todos los maestros y estudiantes, estudiantes con alojamiento, maestros que conducen sus propios automóviles y estudiantes que suben y bajan del autobús escolar.
3. La escuela establece un grupo de liderazgo y el director debe actuar personalmente como líder del grupo. Los líderes, los maestros de la clase y los miembros del grupo tienen divisiones claras del trabajo y arreglos integrales de tiempo y contenido.
4.Organizar y acumular materiales de actividades. Todas las escuelas deben conservar fotografías del evento. Después de la actividad, se debe redactar cuidadosamente un resumen escrito y enviarlo a la Oficina de Educación y Deportes del Condado para su revisión.
Parte 3 del Plan de implementación del trabajo de seguridad en escuelas primarias seleccionado en 2023 El trabajo de seguridad escolar prestará mucha atención a la gestión del libro mayor electrónico de seguridad y fortalecerá la conciencia sobre la gestión de la seguridad. Adherirse a la política de "prevención primero, educación primero", centrarse estrechamente en el objetivo de construir un campus armonioso, fortalecer integralmente el trabajo de seguridad escolar, mejorar los sistemas, aclarar responsabilidades, fortalecer la educación, inspeccionar y supervisar estrictamente y promover eficazmente la mejora de la construcción de “campus seguro” y su consolidación.
El primero es concienciar eficazmente sobre la importancia del trabajo en seguridad escolar.
Los profesores de la escuela deben comprender plenamente la importancia del trabajo de seguridad escolar desde la perspectiva de implementar una sociedad armoniosa y orientada a las personas, y con el espíritu de ser altamente responsables de los intereses de las personas, firmemente establecer el "valorar la vida, la seguridad primero, la responsabilidad Con la idea de "más importante que el Monte Tai" y el objetivo de construir un "campus armonioso", hemos llevado a cabo actividades sólidas para crear un "campus seguro" para garantizar la seguridad de los profesores, estudiantes y el campus.
2. Implementar de manera integral el sistema de responsabilidad de seguridad escolar.
Nuestra escuela ha dejado en claro que el director es la primera persona responsable del trabajo de seguridad escolar y tiene responsabilidades y requisitos para el trabajo de seguridad escolar. La escuela también firmó una carta de responsabilidad de objetivos de gestión de seguridad escolar con directores, profesores, estudiantes, padres, etc.
, aclaró las responsabilidades y requisitos del trabajo de seguridad escolar, realizó una evaluación de seguridad especial al final del año escolar e incluyó el desempeño de las responsabilidades del trabajo de seguridad en la evaluación anual de los profesores y el personal, de modo que los diversos sistemas de seguridad de la escuela y la seguridad se pueden implementar medidas.
En tercer lugar, implementar y mejorar el sistema de gestión de seguridad escolar.
Basado en el espíritu de los documentos de seguridad superiores y la situación real de la escuela, la escuela mejora aún más las reglas y regulaciones laborales de seguridad escolar. y planes de emergencia de seguridad, y al mismo tiempo implementa normas y reglamentos de seguridad en el trabajo. Celebrar periódicamente reuniones de trabajo de seguridad, implementar estrictamente el sistema de registro de entrada y salida de la escuela, cumplir y mejorar el sistema de notificación de accidentes de seguridad e informar lo antes posible los accidentes de maestros y estudiantes, así como los accidentes mayores relacionados con la estabilidad social y la salud física y salud mental de los jóvenes.
El cuarto es realizar de manera sólida las actividades de creación de “Campus Seguro”
Con el objetivo de construir un campus armonioso, continuaremos realizando las actividades de creación de “Campus Seguro” y esforzarse por eliminar diversos riesgos de seguridad.
1. Revisar el edificio del colegio y el equipamiento docente.
Las escuelas deben implementar estrictamente el sistema de inspección de seguridad y realizar inspecciones regulares e irregulares de los edificios escolares, las aulas y los alrededores del campus, especialmente durante la temporada de lluvias y tifones, y eliminar los peligros ocultos de manera oportuna. Deben existir registros de inspecciones y "cuentas" para eliminar peligros ocultos. Fortalecer efectivamente la gestión de seguridad de la propiedad escolar, fortalecer la defensa civil, física y técnica de los objetos e instalaciones de valor, y fortalecer el mantenimiento y la gestión de seguridad de las redes del campus y los equipos específicos de la escuela.
2. Fortalecer eficazmente la educación y las precauciones de seguridad.
Todos los profesores deben aprovechar al máximo los recursos educativos de la red educativa, fortalecer la educación sobre conocimientos de seguridad para profesores y estudiantes y mejorar sus precauciones de seguridad y sus capacidades de autorrescate. Continuar fortaleciendo la educación de los estudiantes sobre las leyes y reglamentos de seguridad vial, educar a los estudiantes para que respeten conscientemente las normas de tránsito, prohibir a los estudiantes menores de 12 años andar en bicicleta, prohibir a los estudiantes conducir vehículos sin licencia y llevar a cabo "negarse a sobrecargar" y Educación sobre "equitación civilizada" entre los estudiantes. Llevar a cabo educación sobre la prevención de ahogamiento, descargas eléctricas, intoxicación por gas y accidentes entre los estudiantes, para que puedan familiarizarse con los conocimientos de seguridad relevantes y dominar los conocimientos y habilidades básicos de rescate. Fortalecer la educación de profesores y estudiantes sobre conocimientos básicos de autorrescate y autoprotección y la educación de los hábitos de comportamiento diarios de los estudiantes, y realizar simulacros de seguridad en evacuaciones de emergencia.
3. Reforzar la seguridad contra incendios y los simulacros de incendio.
Preste atención a la seguridad contra incendios de los edificios escolares, especialmente en lugares concurridos como cables y fuentes de incendio, y fortalezca las inspecciones de fuentes de incendio, pasajes, instalaciones de protección contra incendios, etc. y rectificar inmediatamente cualquier problema encontrado. Los fármacos inflamables, explosivos y altamente tóxicos deben gestionarse estrictamente según la normativa. Los estudiantes tienen prohibido traer artículos inflamables y explosivos como fuegos artificiales y petardos a la escuela. Al mismo tiempo, se debe fortalecer la educación sobre seguridad contra incendios y se deben realizar simulacros de seguridad contra incendios para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos y las habilidades básicas de seguridad contra incendios. Una vez que se descubre una alarma de incendio, infórmela inmediatamente a los departamentos pertinentes. Está estrictamente prohibido organizar a estudiantes de primaria y secundaria para participar en la extinción de incendios.
4. Gestionar estrictamente las actividades de salida colectiva de los estudiantes.
Al organizar a los estudiantes para salir en grupos, es necesario formular precauciones prácticas de seguridad y planes de emergencia, y determinar la persona responsable de la seguridad. Al salir, respete los principios de seguridad, permanecer cerca y caminar. Al mismo tiempo, fortaleceremos la educación en seguridad en todos los aspectos para garantizar que se implemente en todos los niveles y todos sean responsables. Implementar el sistema de aprobación de actividades de salida y enviar el plan de actividades (incluido el tiempo de actividad, la cantidad de personas, la ruta de la actividad, la ubicación de la actividad, las medidas de seguridad, la persona responsable de seguridad, el plan de emergencia, etc.) a la oficina del director para su aprobación 15 días antes de la salida. .
5. Higiene alimentaria y prevención de epidemias.
La escuela implementa estrictamente la "Ley de Control y Prevención de Enfermedades Infecciosas", la "Ley de Higiene de los Alimentos" y otras leyes y reglamentos pertinentes, fortalece eficazmente la higiene de los alimentos, la gestión de la higiene y la prevención de epidemias y controla estrictamente la entrada de alimentos. la escuela. Las escuelas deben llevar a cabo activamente publicidad y educación sobre higiene y seguridad de los alimentos para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos sobre higiene de los alimentos y mejorar sus capacidades de autoprotección. Es necesario fortalecer la gestión del agua potable en el campus. La escuela implementa un sistema de registro e investigación de causas para pacientes que están ausentes de clase debido a una enfermedad, tienen síntomas tempranos de enfermedades infecciosas y se sospecha que padecen enfermedades infecciosas.
6. Fortalecer la educación y consulta sobre salud mental de los estudiantes.
Las escuelas deben llevar a cabo activamente educación sobre salud mental, brindar consultas y asesoramiento sobre problemas psicológicos, para que los estudiantes puedan comprenderse correctamente a sí mismos, mejorar su capacidad de autorregulación y resistir contratiempos, mejorar su salud mental y eliminar problemas psicológicos. barreras y garantizar su salud mental.
Los maestros deben cuidar y cuidar a cada estudiante, prestar atención y fortalecer la educación, orientación y estímulo de los estudiantes con desviaciones de comportamiento, ser buenos para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes y guiarlos para que crezcan saludablemente.
En quinto lugar, crear activamente un buen entorno de seguridad en todo el campus.
La escuela debe cooperar activamente, obtener el apoyo de todas las partes y aprovechar plenamente el papel del vicepresidente de asuntos legales. y llevar a cabo actividades en profundidad de "construcción de una escuela de policía", cooperar activamente con los departamentos de seguridad pública, industria y comercio, cultura, salud, supervisión de seguridad y otros departamentos para mejorar el sistema de prevención conjunta de seguridad de los estudiantes entre la escuela y la seguridad pública local. agencias, padres y comunidades, fortalecer aún más la gestión del entorno circundante al campus y, al mismo tiempo, purificar el entorno cultural del campus y cultivar el cuidado de la sociedad para que los adolescentes crezcan de forma saludable.
6. Fortalecer aún más la gestión del proceso de trabajo de seguridad escolar
Las escuelas deben realizar autoexámenes cuidadosamente de acuerdo con los requisitos de los superiores para el trabajo de seguridad y rectificar rápidamente los problemas encontrados. Aquellos que descuiden la gestión y causen consecuencias serán tratados con seriedad dependiendo de la gravedad del caso. Las escuelas deben prestar atención a la gestión del proceso de trabajo de seguridad y a la construcción de cuentas, estandarizar las cuentas de trabajo de seguridad escolar y recopilar, organizar y archivar rápidamente la lista de miembros del equipo de liderazgo de seguridad escolar, los sistemas de responsabilidad de seguridad, los sistemas de gestión de seguridad, los registros de inspección de seguridad y los riesgos de seguridad. y registros de rectificación, registros de educación sobre seguridad, registros de reuniones de seguridad y otros materiales de trabajo de seguridad escolar.
Con el fin de fortalecer aún más la gestión escolar de nuestra escuela, mejorar la ética profesional y la calidad humanística de los docentes, crear un ambiente educativo armonioso, seguro y estandarizado para los docentes y estudiantes de nuestra escuela, mejorar aún más el nivel. del funcionamiento escolar y la calidad de la educación y la enseñanza, y promover nuestra escuela Para desarrollarse hacia el objetivo de "alta calidad y características sólidas", este plan se formula en vista de los problemas actuales y se combina con la situación real de nuestra escuela.
1. Ideología rectora
Adherirse a la filosofía de gestión escolar de "educación moral orientada a las personas primero, desarrollo de calidad y servicios educativos", implementar plenamente el partido y el país. políticas educativas, e implementar concienzudamente el comité superior del partido y el gobierno y el espíritu de los documentos de trabajo clave del departamento de educación, insisten en emancipar la mente, buscar la verdad y ser pragmáticos, acelerar el ritmo de la reforma educativa, promover integralmente la educación de calidad; calidad de la educación y la enseñanza y eficiencia en el funcionamiento de las escuelas, y esforzarse por crear escuelas que satisfagan a la gente.
En segundo lugar, las brechas existentes
1. Los líderes escolares no tienen suficiente conciencia innovadora, su iniciativa de trabajo no es alta, su trabajo no es profundo y detallado, y su nivel teórico no es alto. y la conciencia de la gestión sobre la gestión no es alta. No existe una experiencia de gestión científica, meticulosa y estandarizada.
2. Los docentes aún no se han adaptado completamente a la nueva reforma curricular. La enseñanza en el aula de los profesores todavía depende en gran medida de los métodos de enseñanza tradicionales, y la aplicación de la tecnología educativa moderna aún no se ha reflejado verdaderamente.
3. La teoría de la enseñanza de los profesores de puestos especiales necesita urgentemente una formación y se debe moderar su práctica docente.
4. La gestión de la educación y la enseñanza no está lo suficientemente estandarizada y refinada, y aún no se ha formado un conjunto de métodos de gestión científicos y eficaces.
5. Es necesario fortalecer aún más la construcción de la cultura universitaria.
3. Objetivos de mejora:
1. Mejorar la comprensión ideológica y cambiar el estilo de trabajo.
2. Mejorar la calidad de la educación y la enseñanza;
3. Hacer un buen trabajo en "dos aspectos básicos" para dar la bienvenida a la inspección nacional.
4. Garantizar la seguridad y el orden normal del colegio.
Cuarto, puntos clave de mejora
1. Conciencia de innovación del liderazgo y estilo de trabajo
2.
3. Conceptos didácticos, métodos y medios de enseñanza
4. .
5. Seguridad en el trabajo
Medidas de mejora del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Hacer un buen trabajo en la formación del profesorado
1. Insistimos en poner la educación ética docente en la cima de la construcción del equipo docente, llevar a cabo una serie de actividades de evaluación como el cargo civilizado, establecer modelos positivos y utilizar las personas y cosas que nos rodean para impulsar a los docentes a través del mundo. escuela para dedicarse a sus trabajos. Prohibir estrictamente los castigos corporales, los castigos corporales encubiertos, los honorarios arbitrarios y otras violaciones disciplinarias, y esforzarse por crear una buena imagen de los maestros del pueblo.
2. Fortalecer el aprendizaje, sensibilizar, actualizar conceptos, cambiar roles y potenciar el sentido de responsabilidad. Orientar a los docentes para que lean clásicos educativos, estudien casos educativos y escriban sobre experiencias docentes para mejorar integralmente el nivel teórico de la formación docente.
3. Prestar atención al aprendizaje y la formación para mejorar las capacidades empresariales. Continuar haciendo un buen trabajo en la formación escolar sobre “nuevos planes de estudios, tecnología educativa moderna y teoría y negocios educativos y docentes”.
Realizar las actividades de los "Cinco Unos": asegurar una hora de lectura cada semana, tomar notas de estudio, escribir un diario reflexivo cada semana, escribir un artículo de experiencia cada mes y leer una monografía docente cada semestre.
4. Fortalecer la formación de docentes de puestos especiales y mejorar su calidad integral. Organizar cuidadosamente estudios teóricos para mejorar el nivel teórico de la enseñanza de los docentes jóvenes; llevar a cabo concursos de habilidades docentes para que los docentes jóvenes dominen las habilidades docentes básicas; continuar organizando concursos de enseñanza en el aula para que los docentes jóvenes ejerciten sus habilidades docentes en el aula. Al mismo tiempo, hay planes para organizar que los maestros jóvenes salgan de la escuela para asistir a clases, contactar a maestros famosos, sentir el estilo del maestro y encontrar inspiración para crecer.
5. Fortalecer la formación de docentes clave y construir una plataforma para que los docentes se vuelvan famosos. Crear activamente oportunidades para que docentes clave participen en clases de observación, conferencias especiales y participen en diversos concursos y actividades de investigación, para que puedan mejorar continuamente su calidad y visibilidad profesional a través de la formación práctica.
(2) Estandarizar la gestión docente y mejorar la calidad de la enseñanza
1. Fortalecer la gestión de la preparación de lecciones y mejorar la eficiencia de la preparación colectiva de lecciones. La Oficina de Orientación vuelve a estandarizar los requisitos de preparación de lecciones, determina el contenido y los pasos operativos de la preparación colectiva de lecciones y mejora la eficiencia de la preparación colectiva de lecciones. Al mismo tiempo, se reforzarán las inspecciones del proceso de preparación.
2. Fortalecer la gestión docente en el aula y mejorar la calidad del aula. Fortalecer la enseñanza en el aula, fortalecer el cultivo de buenos hábitos de estudio de los estudiantes, cultivar el interés de los estudiantes en aprender a través de diversos medios y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula. La Oficina de Docencia debe fortalecer la orientación docente, realizar inspecciones periódicas y encuestas especiales sobre la enseñanza todos los meses, pasar de la "enseñanza" como centro al "aprendizaje" como centro, intercambiar constantemente opiniones con los profesores y utilizar el aprendizaje para enseñar.
3. Fortalecer la gestión de las tareas y reducir la carga académica de los estudiantes. Los maestros deben diseñar cuidadosamente las tareas, controlar estrictamente la cantidad de tareas, promover ejercicios en capas, resaltar la naturaleza evolutiva, abierta, práctica, integral y aplicada del diseño de las tareas, y proporcionar corrección y retroalimentación oportuna.
4. Fortalecer las clases magistrales y mejorar la eficiencia docente en el aula. Se debe implementar un sistema de escucha en clase con el contenido de “primera escucha, segunda observación, tercera verificación y cuarta retroalimentación”. La oficina de liderazgo y enseñanza debe organizar un sistema de conferencias en clase una o dos veces por semana. Los líderes escolares y el personal de la oficina de enseñanza deben comprender en profundidad la situación de la enseñanza en cada clase, resolver los problemas encontrados en la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.
5. Fortalecer el control de calidad y centrarse en la gestión de procesos. La oficina de orientación debe utilizar varios formularios para investigar la calidad de cada especialización, obtener comentarios de manera oportuna, realizar pruebas unitarias y controlar eficazmente el proceso de calidad.
6. Hacer un buen trabajo en la enseñanza de la promoción: continuar fortaleciendo la gestión de los estudiantes de la promoción y mejorar la calidad de la enseñanza de la promoción.
Permiso de cantidad. Por un lado, debemos fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, estabilizar sus emociones y mejorar su confianza, por otro, debemos prestar atención a estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, explorar métodos de enseñanza, investigar problemas, reducir y aumentar las cargas; eficiencia y mejorar la calidad de la enseñanza.
7. Realizar actividades docentes e investigadoras de forma sólida. Aprovechar plenamente las ventajas tradicionales de la reforma del plan de estudios escolar, las escuelas experimentales y la investigación de proyectos para mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación. Mejorar aún más los grupos de grados y esforzarse por prestar la misma atención a "la preparación de las lecciones, las conferencias, la escucha de las lecciones y la evaluación de las lecciones". Los grupos de enseñanza e investigación de materias deben llevar a cabo periódicamente actividades pequeñas y diversas, como aprender teorías relevantes, escuchar las conferencias de los demás, evaluarlas, discutir temas difíciles y preparar lecciones colectivamente. La Secretaría de Docencia deberá coordinar y organizar las actividades docentes y de investigación de manera que los resultados de la docencia y la investigación puedan orientar mejor la docencia en el aula y sirvan para mejorar la calidad de la enseñanza.
8. Fortalecer la educación física y mejorar la calidad integral de los estudiantes;
(1) Implementar cursos de educación física
(2) Realizar efectivamente actividades físicas.
9. Poner a los estudiantes en primer lugar, comprender los conceptos básicos, cultivar habilidades, expresar personalidad y esforzarse por permitir que los estudiantes aprendan a buscar conocimientos, aprender a ser personas, aprender a vivir y aprender a innovar.
(3) Fortalecer la educación enriquecedora y mejorar la eficacia de la educación moral
1. Fortalecer la educación enriquecedora y construir un "campus civilizado". Realizar formación especial sobre higiene, civismo y cortesía, y mandarín. , formando un excelente espíritu escolar, espíritu de clase y estilo de estudio.
2. Aprovechar al máximo el papel de la organización del equipo como portador y realizar diversas actividades de educación moral. De acuerdo con las necesidades de la educación moral escolar, se llevan a cabo actividades de lectura para enriquecer la vida espiritual de los estudiantes y promover su comprensión de la lectura.
3. Fortalecer la construcción del equipo de docentes de la clase, realizar reuniones periódicas de intercambio de trabajo de los docentes de la clase, realizar reuniones de clase temáticas para observar, mejorar la conciencia de gestión, la conciencia de responsabilidad y la conciencia educativa del docente de la clase, y crear. una atmósfera de educación para todos los empleados. Continuar realizando evaluaciones de maestros de clase destacados y alentar a los maestros destacados a trabajar como maestros de clase.
4. Fortalecer las conexiones hogar-escuela. Mediante la celebración de reuniones de padres, escuelas de padres, cartas abiertas a los padres, tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela, etc., fortalecemos la comunicación y los intercambios con los padres y les permitimos participar en la educación de sus hijos.
5. Fortalecer la construcción de la cultura universitaria. Optimice el entorno del campus, cree una buena atmósfera cultural en el campus, mejore la connotación de la cultura del campus y defienda el espíritu de superación personal.
6. Ejecute la estación de radio "Voice of Campus". Aprovechar al máximo el papel de la biblioteca, gestionar un buen rincón de libros en clase y utilizar los libros escolares tanto como sea posible para enriquecer el conocimiento de los estudiantes, aumentar su volumen de lectura y ampliar sus conocimientos.
(4) Realizar inspección de "doble base".
1. Crear expedientes;
2. Incrementar las medidas para controlar la deserción escolar;
3. Contactar al gobierno para conseguir fondos y mejorar las condiciones escolares.
(5) Estandarizar la gestión logística
1. Promover la gestión logística estandarizada e implementar aún más un sistema abierto y transparente para mercancías a granel.
2. Fortalecer aún más la gestión financiera. Estandarizar el comportamiento de cobro en las escuelas y poner fin a los cobro arbitrarios. Hacer públicas las declaraciones financieras de la escuela. El personal financiero debe implementar estrictamente el sistema financiero, calcular cuidadosamente, mantener cuentas claras, liquidar cuentas todos los días y controlar cuidadosamente las finanzas de la escuela.
3. Realizar inspecciones de seguridad regulares o irregulares en los edificios escolares, la propiedad y la electricidad, y mantener registros de inspección. Mayor mantenimiento e inspecciones de edificios y propiedades escolares.
(6) Perseverar en el trabajo de seguridad y crear un campus seguro y saludable.
1. Organizar a los maestros y estudiantes para que aprendan leyes, regulaciones y conocimientos de seguridad relacionados con el trabajo de seguridad, mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autorrescate de los maestros y estudiantes, establecer conciencia de seguridad, priorizar la seguridad y prevenir varios ocurren accidentes.
2. Inspección periódica y rectificación oportuna.
3. Fortalecer la publicidad y la educación sobre higiene, y mejorar la higiene de los alimentos y el ambiente del campus.
"Plan de implementación del trabajo de seguridad en la escuela primaria 2023" Selección 1, ideología rectora
Implementación integral: adhiérase a la política de "seguridad primero, prevención primero" y rectifique integralmente los peligros ocultos en el campus Prevenir problemas antes de que ocurran, crear una buena atmósfera en el campus donde todos se preocupen por la seguridad, mejorar la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes de la escuela, popularizar diversos conocimientos sobre seguridad, mejorar las habilidades de autoprotección de seguridad de los maestros y estudiantes y promover una mayor mejora de trabajo de seguridad escolar. Velar por la seguridad personal de profesores y estudiantes y el crecimiento saludable de los estudiantes.
2. Tema de la actividad
Fortalecer la gestión de la seguridad y construir un campus armonioso.
3. Hora del evento
10 de octubre 20__ de 10:00 a 110:00.
Cuarto, organización
Establecer un grupo de liderazgo de actividades que sea responsable de la organización y el liderazgo de la escuela.
Líder del equipo: Wu Zhanhong (director)
Líder adjunto del equipo: Xia Feng (vicepresidente)
Miembros del equipo de liderazgo: director, guardia de seguridad, físico profesor de educación.
Contenido de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
El tema de esta actividad de educación y publicidad sobre seguridad es la educación de las "cuatro prevenciones" y las "cinco concientizaciones". La educación denominada "cuatro prevención" se refiere a educar a los estudiantes sobre la prevención de ahogamiento, rayos, insolación e intoxicación alimentaria. Las llamadas "cinco conciencias" se refieren a las "cinco conciencias" de mejorar las capacidades de prevención de la seguridad escolar a través de actividades, la implementación de medidas de seguridad por parte de los maestros, la autoprotección de los estudiantes, el apoyo y la cooperación de los padres y la supervisión de los servicios sociales.
El propósito de la actividad del verbo intransitivo
Al llevar a cabo actividades de publicidad y educación sobre seguridad, fortaleceremos aún más la educación sobre seguridad escolar, ayudaremos a los estudiantes a establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad y mejorarnos a nosotros mismos. -Capacidades de protección y movilización. Toda la sociedad presta atención y apoya el trabajo de seguridad escolar para garantizar el desarrollo sano y ordenado de la educación y la enseñanza escolar.
Siete. Métodos y medidas
(1) Sensibilizar y fortalecer el liderazgo.
El trabajo de seguridad escolar está relacionado con el crecimiento saludable de los estudiantes, la felicidad y tranquilidad de las familias y la estabilidad de la sociedad.
El grupo líder del trabajo de educación sobre seguridad escolar implementa un trabajo específico y contacta de manera proactiva a los padres y los departamentos relevantes.
(2) Organización científica y énfasis en los resultados prácticos.
Las actividades de educación y publicidad sobre seguridad están abiertas a todos los profesores y estudiantes, y todos participan. De acuerdo con las características de las calificaciones de los estudiantes, se organizan activamente actividades de publicidad y educación en torno a las "Cuatro Prevenciones" y las "Cinco Conciencias".
1. Abrir un conjunto de ventanas publicitarias.
(1) Hay señales de advertencia de educación sobre seguridad en el patio de la escuela, como: "No saltes ni corras durante los juegos del recreo", "Hay muchos peligros cuando me persigues", etc. , para crear una atmósfera donde todo sea seguro y todos comprendan la seguridad.
(2) Disponga un conjunto de carteles promocionales en forma de cómics, fotografías, imágenes, etc. Utilice un lenguaje fácil de entender para popularizar el conocimiento sobre seguridad entre los estudiantes en el pizarrón de la escuela y en el pizarrón de la clase.
(3) Se colocaron carteles en las ventanas de la escuela y los maestros y estudiantes comenzaron a trabajar duro para crear un campus seguro.
(4) Enviar una carta a los padres para reunir fuerzas y cooperar con la escuela en educación sobre seguridad.
2.Organizar un grupo de actividades educativas.
(1) Aprovechar al máximo el papel de la ceremonia de izamiento de la bandera, fortalecer vigorosamente el cultivo de los hábitos de buen comportamiento de los estudiantes, superar la parálisis y permitir que los estudiantes establezcan firmemente la idea de ser seguro en cualquier momento y en cualquier lugar.
(2) Basado en la situación real de la clase, el maestro de la clase llevará a cabo actividades de la reunión de clase con el tema "Seguridad en el corazón, seguridad a su alrededor" y mantendrá registros del proceso de la actividad.
3. Realizar simulacros de evacuación de emergencia.
165438 El 1 de octubre se organizó un simulacro de evacuación de emergencia por incendio, escape y seguridad para salvar vidas.
La educación es el requisito previo para la seguridad, y la seguridad es el propósito de la educación. Siempre insistiremos en integrar la educación sobre seguridad de los estudiantes durante todo el proceso de educación escolar, permaneceremos alerta en todo momento y haremos esfuerzos incansables para garantizar que los estudiantes crezcan de manera saludable en un ambiente seguro.