10 Plan de lecciones de la clase laboral 2022.
Los humanos somos animales y somos proactivos. El trabajo no es sólo para la vida, sino también para la salud. El siguiente es el plan de lecciones de Labor Class 10 de 2022 que compilé para todos. ¡Es solo como referencia y me gusta recopilarlo y compartirlo!
Plan de lección laboral 2022 Objetivo de enseñanza 1;
1. Dominar los métodos y técnicas de amasar cuencos de arcilla a mano y aprender a amasar a mano productos de arcilla simples.
2. Dotar a los estudiantes de capacidades de percepción técnica, pensamiento, imaginación e innovación.
3. Cultivar el hábito de los estudiantes de realizar actividades técnicas con seriedad.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
1. Dominar los métodos y técnicas de amasar cuencos de arcilla a mano y aprender a amasar a mano productos de arcilla simples.
2. Cultivar el hábito de los estudiantes de realizar actividades técnicas con seriedad.
Preparación docente:
1. Preparación del docente:
Arcilla natural, cuchillo, cuenco terminado.
2.Preparación del alumno:
Grupo de 4-6 personas, preparar manteles plásticos desechables y agua.
Proceso de enseñanza:
Primero, introduce nuevas lecciones.
1. El barro es divertido. Podemos hacer lo que queramos y se convertirá en lo que queremos que sea. Siempre que estés dispuesto a usar tu imaginación y creatividad, puedes crear muchas cosas.
2. Enséñame el cuenco de barro. ¿Qué tal este cuenco de barro? También podemos hacer unos cuencos de cerámica tan bonitos.
En segundo lugar, estudiar los materiales didácticos y explicar los métodos de producción.
1. Aprecie atentamente las ilustraciones y las descripciones textuales del libro.
2. En comparación, ¿cuál es la diferencia entre esta y tu propia idea?
3. ¿Quién puede decirme los métodos, pasos y precauciones para amasar cuencos de barro a mano? Los profesores deben prestar atención a los complementos y correcciones y escribirlos en la pizarra a tiempo.
Pasos:
(1), bola de barro;
(2), cavar agujeros y pellizcar;
(3), Recorte los bordes;
(4) Utilice un cuchillo dentado para raspar las paredes interior y exterior del recipiente;
(5) Raspe el anillo inferior del recipiente y aplique barro;
(6) Instale el anillo inferior;
(7) Limpie la superficie del recipiente con las manos sumergidas en agua.
Nota:
1. Antes de instalar el anillo inferior, raspe bruscamente el anillo inferior del recipiente y luego aplique barro.
2. No apunte las herramientas hacia otros durante la producción.
3. Intente mantener el escritorio y el sitio limpios durante el proceso de producción.
En tercer lugar, los estudiantes practican en grupos y los profesores patrullan.
1. ¿Has dominado el método de amasar un cuenco de barro? ¡Entonces hazlo!
2.
3. El maestro patrulla si encuentra que los estudiantes individuales tienen dificultades, guiará a los estudiantes del mismo grupo para que se ayuden entre sí y cooperen. Si hay más estudiantes con dificultades, dé el ejemplo. frente del proyector.
En cuarto lugar, visualización del trabajo y evaluación interactiva.
1. Criterios de evaluación de la exposición: Evaluación integral desde cinco aspectos: método de producción, trabajo exquisito, operación segura de asistencia y cooperación mutua, preparación y finalización del trabajo, con una puntuación total de 5 estrellas.
2. Autoevaluación del estudiante y evaluación grupal por pares.
En quinto lugar, resumir y revisar para estimular la innovación.
1. Justo ahora, todos los estudiantes pudieron hacer este lindo y pequeño cuenco de cerámica con habilidad, pero no parecía lo suficientemente hermoso. Echa un vistazo a esto. Muéstrame una imagen u objeto real de un pequeño cuenco de hojas de loto. ¿Sabes cómo hacer un cuenco de barro como este?
2. Los estudiantes piensan y se comunican entre sí.
3. Se elabora pegando un trozo de arcilla a un cuenco.
4. Indique a los estudiantes que intenten hacer después de clase.
Diseño de pizarra:
Amasar el cuenco de arcilla con manos hábiles
Pasos:
(1), bola de arcilla;
(2), cavar agujeros y pellizcar depresiones;
(3), recortar bordes;
(4) raspar las paredes interior y exterior del recipiente con una herramienta dentada. cuchillo;
(5) Raspe el anillo inferior del recipiente y aplique barro;
(6) Instale el anillo inferior;
(7) Limpie el superficie del recipiente con las manos sumergidas en agua.
Reflexión docente:
Los estudiantes se interesan mucho por los cuencos de barro cuando ven los materiales que les da el profesor, no ven la hora de probarlos. Muchos estudiantes observaron las imágenes y yo no escuché atentamente al explicar los pasos, y hubo prisa durante el proceso de producción, pero eso es normal, porque después de todo, los niños ahora tienen menos oportunidades de practicar. Después de la ampliación, los estudiantes expresaron más interés y tuvo un impacto maravilloso en ellos.
Plan de Enseñanza Laboral 2022 2 Objetivos de la Actividad:
1. Debes saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, un feriado para todas las personas trabajadoras.
2. Es difícil y feliz comprender el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y experimentarlo.
3. Estimular el deseo de los niños de amar el trabajo.
4. Deja que los niños conozcan el origen del festival, sientan el ambiente del festival y celebren el festival juntos.
5. Experimenta características estacionales obvias.
Preparación de la actividad:
Durante las vacaciones, organice que los niños vayan a una barbería cercana a cortarse el pelo, vayan de compras al supermercado y aprendan sobre el trabajo de otras personas.
Proceso de la actividad:
1. La maestra presentó que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, un feriado para todos los trabajadores.
2. Que los niños recuerden sus visitas a barberías y supermercados y conozcan más sobre el duro trabajo del personal de estos lugares.
La maestra preguntó: ¿Qué viste en estos lugares? ¿Cómo funcionan?
3. Conversación con los niños pequeños para ayudarlos a comprender mejor que el parto es algo duro y feliz.
Pregunta: ¿Qué hacen los tíos y tías de la barbería? ¿Qué pasaría sin ellos? Tíos y tías, ¿estáis cansados de estar todos los días parados en el supermercado? ¿Por qué tienes que hacerlo cuando estás cansado? ¿Cómo crees que se sienten? ¿Por qué?
4. Guíe a los niños a participar en obras de caridad en el jardín de infantes (recoger piedras, recoger hojas, barrer el piso) y observe la limpieza del lugar después de salir del trabajo, para que los niños puedan seguir adelante. Experimenta el trabajo duro y la felicidad.
Reflexión didáctica:
Hay muchos festivales en un año y se acerca el Día del Trabajo "Primero de Mayo". A medida que el niño crece, combinado con las características de la edad y la capacidad de amar del niño, el niño puede comprender y respetar el trabajo de los demás. Póngase en contacto con la situación real del jardín de infantes, permita que los niños salgan del jardín de infantes, entren en la sociedad, participen activamente en actividades sociales públicas, cultiven a los niños para que se preocupen por las personas y las cosas que los rodean desde una edad temprana y mejoren la vida de los niños. sentido de responsabilidad y adaptabilidad social.
Plan de Enseñanza Laboral 2022 3 Objetivos de Enseñanza:
1. Guiar a los estudiantes para que aprendan a coser botones, educarlos para que lo hagan ellos mismos y dominar las habilidades de costura manual.
2. Disfrute de la diversión del trabajo prestando atención a la seguridad.
Puntos clave de enseñanza y dificultades:
Puntos clave: Aprenda a clavar botones de dos ojos y botones de cuatro ojos.
Dificultad: enhebrar la aguja.
Preparación para la enseñanza:
Preparación del maestro: recordatorios cálidos, criterios de evaluación, materiales impresos extendidos
Preparación del estudiante: aguja, hilo, tela Un trozo de papel (o pañuelo), tijeras y botones de ojo (dobles o cuatro).
Proceso de enseñanza:
(1) Introducción de nuevos materiales de aprendizaje del curso
Estudiantes, en nuestra vida diaria, cada vez que nuestra ropa de granja se rompe, los botones se caen y la mochila escolar se rompió. ¿Qué debemos hacer? ¿Quién hizo estas cosas por ti? ¿Quieres aprender a abrocharte tú mismo?
Hoy aprenderemos a virar botones en esta lección.
(2)Explica el método de producción
1. Mostrar presentación de diapositivas: varios botones. ¿Cómo clasificarlos?
2. Proyección en pizarra:
Desde ojal: ojal de un ojo, ojal de dos ojos, ojal de cuatro ojos.
Los tipos de botones se dividen en botones cuadrados, botones redondos, etc.
En cuanto a textura: hebillas de plexiglás, hebillas de metal, hebillas de plástico galvanizado.
3. Habla sobre cómo clavar diferentes botones. Concéntrese en el método de clavado del botón de dos ojos y del botón de cuatro ojos (vea la imagen en la página 27).
(1) Botones llamativos.
① Enhebre la aguja: corte un hilo un poco más largo que su brazo, gire el extremo del hilo de manera brusca y recta con las manos, luego inserte el extremo del hilo en el ojo de la aguja y haga un nudo en el el otro extremo del hilo.
(2) Después de determinar la posición del botón, use su mano izquierda para sujetar el botón y la tela juntos para evitar que se muevan. Pase la aguja a través de un orificio del botón desde la parte posterior de la tela. y luego por el otro orificio de la aguja y ata bien el hilo en la parte posterior de la tela. Repita este método cuatro o cinco veces para asegurar el botón a la tela, luego haga el nudo y corte el hilo. (Céntrate en el método de anudado)
(2) Clava el botón de cuatro ojos.
El primer tipo: clavo cruzado.
El método de clavado es similar al de clavar botones de doble ojo. Simplemente páselo (vea la imagen en la página 27).
El segundo tipo: método de clavado "de dos formas".
Solo hay una diferencia con el método de clavado en forma de cruz, es decir, los puntos en el frente del botón deben clavarse en forma de "dos" y no pueden cruzarse (ver imagen en la página 27). ).
(3) Los estudiantes practican en grupos y los profesores inspeccionan.
1. Cooperación grupal, enseñanza y aprendizaje mutuo.
2. El proyector físico muestra el proceso de los estudiantes enhebrando agujas y haciendo nudos.
3. Aprendí el método básico de abrochar. Piénsalo. ¿Existen otras formas de hacer manicura?
4. ¿Cómo abrochar otros botones? Muéstrame diferentes estilos de botones y dime qué usas.
Método Clavado (leer material complementario).
5. ¿A qué más debes prestar atención al abrocharte la ropa formalmente?
(1) La posición del botón debe estar alineada con el ojal de la ropa, que se puede marcar con tiza especial (ver imagen en la página No. 12
) .
(2) Después de insertar la aguja, levante el hilo de la aguja hacia arriba y no tire de él hacia los lados para evitar que la punta de la aguja pinche a otra persona.
(4) Exhibición del trabajo y evaluación interactiva
1. Repasar en grupos y rellenar “∞” en el cuaderno.
2. Muestre excelentes trabajos y hable sobre el proceso de abotonamiento y a qué se debe prestar atención.
(5) Revisar e inspirar la innovación.
Resumen: Los estudiantes han dominado los métodos básicos de abotonadura. El profesor cree que si te quitas los botones a partir de ahora, podrás arreglarlos tú mismo. Desarrolla tus propias cosas y buenos hábitos desde temprana edad.
Escribe un breve artículo sobre el proceso de abotonamiento y compártelo en clase.
Diseño de pizarra:
Aguja inicial - aguja final
Reflexión didáctica:
1. Al darles a los estudiantes el "arma mágica" para Enhebrar agujas (al enhebrar el hilo auxiliar de la aguja), también es una forma de capacitar a los estudiantes para que exploren su pensamiento. Di instrucciones demasiado temprano en clase.
2. Coloque los criterios de evaluación de calificaciones antes de que los estudiantes den en el segundo botón, tal vez la calidad de los trabajos de los estudiantes sea mejor.
3. Cada vez que se asigna una tarea, a los estudiantes se les debe dar un tiempo determinado. Esto no solo puede mejorar la eficiencia del aula, sino también facilitar que los estudiantes formen hábitos y permitir que los maestros dominen fácilmente el aula.
Plan Docente Laboral 2022 4 1. Objetivo de la actividad:
1. Que los estudiantes se den cuenta de la importancia del trabajo a través de actividades.
2. Experimentar la alegría del trabajo y cultivar el hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
3. Educar a los estudiantes para que respeten a los trabajadores y valoren los frutos del trabajo.
2.Formato de la actividad:
Contar cuentos, etc.
3.Preparación de la actividad:
Material didáctico relevante, etc.
IV.Proceso de actividad:
(1): Aforismos famosos
Anfitriones A y B: Estimados profesores y compañeros, hoy estamos reunidos, clase A. Se realizó un encuentro con el tema “Yo trabajo, soy feliz”. Compañeros de clase, todos tenemos un par de manos diestras. Aprendamos a servir, trabajar y crear con nuestras manos. ¡Seamos todos buenos estudiantes diligentes!
Anfitrión A: Leonardo da Vinci dijo una vez: "Puedes dormir un día en el trabajo y descansar felizmente en tu vida". De hecho, sólo aquellos que participan personalmente en el trabajo pueden respetar y apreciar a los trabajadores. otros los frutos del trabajo y comprender que una vida feliz depende del trabajo.
Moderador B: El trabajo es glorioso, la pereza es vergonzosa. El amor al trabajo es la virtud tradicional de nuestra nación china. Hable sobre las citas que recopiló sobre el trabajo.
1. Sin un trabajo tenaz y meticuloso, por muy talentosa que sea una persona, se convertirá en un juguete inútil como una almohada bordada.
2. Dado que las ideas existen en el trabajo, la gente tiene que vivir del trabajo. Suhomlinsky
3. Si puedes elegir con éxito el trabajo y dedicarle toda tu energía, entonces la felicidad te encontrará. Ushinsky
4. El trabajo es el padre de la riqueza y la tierra es la madre de la riqueza. William Petty
5. El trabajo es la base y el medio de la existencia humana, y la fuente de la perfección física, sabiduría y moral de la persona.
6. Marx decía que el trabajo creó el mundo.
7. Tong Dizhou dijo: El genio se compra con trabajo.
8. El trabajo es siempre la base de la vida humana y la base para crear felicidad en la cultura humana. Makarenko
11. Aprender es trabajo, trabajo lleno de ideas.
13. Trabajo no sólo significa habilidades y técnicas prácticas, sino también el desarrollo de la inteligencia y el cultivo del pensamiento y del lenguaje.
14. Puedes encontrar tu propia felicidad en el estudio, el trabajo, la ciencia y el servicio desinteresado al pueblo.
Plan de Enseñanza Laboral 2022 5 Propósito de la Actividad:
Que los estudiantes comprendan a través de actividades que el deber serio es una manifestación del amor al trabajo, y también es un deber hacia el colectivo de clase y hacia educar a los estudiantes para que amen el trabajo.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés e introducir actividades.
Estudiantes, observen el entorno de nuestra aula. ¿Cómo te sientes?
(Guíe a los estudiantes para que digan: Este es un salón de clases limpio y ordenado. Me siento muy cómodo y feliz de asistir a clases en un ambiente así).
②¿Qué estudiantes están de turno hoy? ¿Puedes decirnos cómo estar de servicio? ¿Los estudiantes de turno son responsables del trabajo de hoy?
Después de la discusión, dirigió a los estudiantes y dijo: Los estudiantes de turno aman su trabajo, son serios y responsables de su trabajo, se preocupan por la clase, no tienen miedo de ensuciarse o cansarse, y no su deber para la clase.
3 Niños, ¿adivinen cuál es el tema de la reunión de clase de hoy?
(Escribe en la pizarra: Amamos el trabajo)
2 Educación emocional (pintura de situación de proyección)
Foto ① Hay cáscaras, restos de papel y. tierra en el suelo;
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Foto 2 La mesa está desordenada y el pizarrón no ha sido limpiado;
Foto 3 Escoba, trapeador, balde, etc. Mezclados;
Estudiantes, ¿qué ven en estas imágenes? ¿Cómo te sientes?
(Los estudiantes miraron las imágenes e hicieron preguntas, y finalmente los guiaron para que dijeran: mala higiene, desordenado, incómodo para asistir a clases en un aula así, lo que afectará el aprendizaje y la salud, etc.)
3. ¿Cómo funciona?
Muestre el rotafolio y permita que los estudiantes lo miren y hablen sobre él.
(Algunos van a buscar agua, otros barren el piso, otros trapean el piso, algunos limpian las mesas y las sillas, algunos preparan las mesas y las sillas)
¿Cómo podemos hacer estas cosas? ¿Bueno?
(1) Los estudiantes practican con la guía del maestro. b. Comente que todos los estudiantes del grupo están trabajando duro y activamente.
4. Hablar de entender la verdad. ¿Por qué tienes que estar de guardia todos los días y turnarte para ser el estudiante de guardia?
(Guíe a los estudiantes para que digan: La responsabilidad es permitir que los estudiantes estudien en un aula limpia. El trabajo obligatorio es asunto de todos. Todos deben hacer esto. Cada estudiante es el dueño de la clase y debe estudiar mucho. . )
5. Distinguir el bien del mal y sublimar el conocimiento. (Muestre la imagen y deje que los estudiantes juzguen y digan el motivo)
(1) Xiao Ming entró al salón de clases con barro en los pies;
Cuando Lingling barrió el suelo. piso, se levantó polvo. Está por todo el salón de clases;
Xiao Gang lo arrastró y le dijo: Qiangqiang y yo fuimos a tirar el agua sucia. Qiangqiang dijo: No me iré después de haber colocado las mesas y las sillas. Xiaolan corrió y dijo: Iré.
Hoy está de servicio, pero por la tarde regresa a casa después de la escuela.
Después de la clase de manualidades, Xiaoli tiró al suelo todo el papel sin usar.
6. Elogie a estos estudiantes que están de servicio.
(1) Cada grupo analiza y selecciona a los estudiantes destacados en turno. (2) Organice a todos para hablar sobre cómo se convirtieron en estudiantes de turno. Regale pequeñas flores rojas y pequeños premios a quienes se destaquen en su deber.
Resumen de la actividad:
1. A través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendieron la verdad más gloriosa del trabajo, y también aprendieron que todos somos los pequeños maestros de la clase, y nuestros El trabajo diario es nuestra responsabilidad y se debe realizar. Cumplir con su deber de trabajo de manera concienzuda y responsable con un sentido de propiedad, limpiar el aula y el entorno circundante y mantenerlo ordenado para que los estudiantes puedan estudiar y vivir en un entorno de aprendizaje limpio. Sugiero que todos trabajen duro para ser estudiantes comprometidos y buenos estudiantes que aman el trabajo y se preocupan por el colectivo.
2. Toda la clase cantó que el trabajo es lo más glorioso. (Con el final de la reunión de la clase de canto)
Plan de Enseñanza Laboral 2022 6 Propósito de la Actividad:
1.
2. Experimente la alegría del trabajo y desarrolle el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
3. Educar a los estudiantes para que respeten a los trabajadores y valoren los frutos del trabajo.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés e introducir actividades.
Estudiantes, observen el entorno de nuestra aula. ¿Cómo te sientes? (Guíe a los estudiantes para que digan: Este es un salón de clases limpio y ordenado. Me siento muy cómodo y feliz de asistir a clases en un ambiente así).
②¿Qué estudiantes están de servicio hoy? ¿Puedes decirnos cómo estar de servicio? ¿Los estudiantes de turno son responsables del trabajo de hoy? (Después de la discusión, guíe a los estudiantes a decir: los estudiantes de servicio aman su trabajo, son serios y responsables de su trabajo, se preocupan por la clase, tienen miedo de estar sucios y cansados, y cumplen con su deber para la clase...)
Estudiantes, ¿adivinen cuál es el tema de la reunión de clase de hoy? : "El trabajo es lo más glorioso"
2. Educación emocional (pintura de situación de proyección)
Imagen ① Hay cáscaras, trozos de papel y tierra en el suelo.
Imagen 2 La mesa está hecha un desastre y la pizarra no se ha limpiado.
Foto 3 Escoba, fregona, cubo, etc. mezclados juntos.
Estudiantes, ¿qué ven en estas imágenes? ¿Cómo te sientes? (Los estudiantes miraron las imágenes e hicieron preguntas, y finalmente los guiaron a decir: mala higiene, enseñanza desordenada e incómoda en un aula así, lo que afectará el aprendizaje y la salud...)
3. comprensión.
¿Por qué tienes que estar de guardia todos los días y turnarte para ser el estudiante de guardia? (Guíe a los estudiantes para que digan: La responsabilidad de los estudiantes es estudiar en un salón de clases limpio. El trabajo voluntario es asunto de todos. Todos deben hacerlo. Cada estudiante es el maestro de la clase y debe ser un buen estudiante responsable.)
4. Distinga el bien del mal y sublime su propia comprensión (proyecte el problema para que los estudiantes lo vean y juzguen, y diga las razones)
1) Cuando llovía, Xiao Ming entró al salón de clases. y sus pies son barro.
2) Cuando Lingling barrió el piso, el polvo voló por todas partes del salón de clases; el bote de basura se fue sin vaciarlo.
3) Hoy es un estudiante de turno, pero se va a casa después de la escuela por la tarde.
Lanlan friega el suelo con una fregona.
5. Escuche historias y hable sobre los trabajadores modelo que le rodean.
1), el profesor cuenta un cuento "Haz lo tuyo". Resumen de la historia: Después de la fundación de la República Popular China, Liu Shaoqi, subsecretario del Comité Central del PCC y presidente del país, estuvo ocupado con los asuntos estatales todo el día, pero nunca dejó de educar a sus hijos para " hacer sus propias cosas." Una vez, mi hijo, que estaba en la escuela primaria, arrojó su ropa y sus calcetines sobre la cama y le pidió a la niñera que los lavara. Más tarde, Liu Shaoqi se enteró de este incidente y trató pacientemente de explicar la verdad. Le escribió al maestro de la clase y pidió a los niños que desarrollaran el hábito de hacer sus propias cosas. Más tarde, Yuan Yuan desarrolló el hábito de ordenar siempre la casa. )
2) Los estudiantes dicen que aman el trabajo que los rodea. (Profesor de la clase: Todos dijeron: "No es que a la vida le falte belleza, sino que le falta descubrimiento". Es realmente bueno. Espero que desarrolles un buen hábito de observación en el futuro. Ahora también iremos al sitio para ver. cuán fuerte es nuestra capacidad laboral.)
6. Competencia de capacidad de autocuidado de los estudiantes
1) Preparación: Cada grupo selecciona 5 representantes para participar en la competencia de empacar y atar mochilas escolares. cordones de zapatos y vestirse.
2) Realizar actividades de concurso para seleccionar diversos expertos laborales.
3) Selecciona 3-4 mejores jugadores para presentar su experiencia.
4) Otros estudiantes hablan de sus sentimientos.
7. Resumen de la actividad: Estudiantes, todos tenemos manos a las que les encanta trabajar.
Creo que los estudiantes de nuestra clase pueden hacerlo en el futuro: hacer sus propias cosas, aprender a hacer cosas que no pueden hacer y, a menudo, hacer cosas que sí pueden hacer. Sea una persona amante del trabajo como una abeja.
Plan de Enseñanza Laboral 2022 7 Propósito de la actividad:
1 Permitir que los estudiantes se den cuenta de que sin trabajo, los seres humanos no pueden sobrevivir y la sociedad no puede desarrollarse, y ayudarlos a establecer el concepto de que "el trabajo es el más glorioso".
Cultivar la capacidad de los estudiantes para vivir de forma independiente y dominar algunos conocimientos y habilidades básicos.
Dejemos que los estudiantes aprecien el arduo trabajo de sus padres y respeten y amen a sus mayores.
Preparación de actividades:
Redacción de ensayos, danza, concurso de habilidades laborales, etc.
Proceso de actividad:
Ceremonia de izamiento de bandera
Primero se reúne todo el equipo, cada grupo cuenta el número de personas, solicita opiniones al consejero , y el líder del escuadrón anuncia la salida.
2. Ceremonia de la bandera nacional y del equipo
En tercer lugar, canten juntos la canción del equipo
Contenido de la actividad
1. del Trabajo" "En medio de la música, el presentador subió al podio.
2. Moderador: ¡La reunión del equipo temático "La obra más gloriosa" comienza ahora! Escuche la canción "Hay una olla de Milán frente a la ventana del maestro".
3. Escuchar la grabación.
4. Moderador: Nuestros profesores trabajan todo el día y tienen que hacer las tareas del hogar por la noche. Es realmente difícil. Como estudiantes, ¿cómo debemos entender a los profesores?
5. Moderador: Todos hablaron muy bien. Si nuestra madre viniera hoy a la reunión de la clase, ¿qué le dirías?
6. Holder: Miremos una obra de teatro y veamos cómo lo hizo el estudiante en la obra.
Representación de la obra "Ayudando a la abuela a regar las flores"
Anfitrión: Todos aplaudieron calurosamente, indicando que el estudiante en la obra hizo lo correcto. Deberíamos aprender de ella y ser un niño que ama el trabajo. Miremos el baile “El trabajo es el de más buen gusto”.
7. Los estudiantes realizan danza.
8. Moderador: ¿Quién se acercará y te contará historias sobre los trabajadores que conoces?
Los alumnos suben al escenario para contar historias.
9. Moderador: El trabajo crea el mundo, el trabajo crea riqueza material y el trabajo crea una vida humana feliz. Veamos qué dijo el gran hombre.
10. (El proyector muestra citas célebres)
11. (Leer juntos) El trabajo es el texto de la felicidad. Franklin
Las mejores cosas de nuestro mundo se crean gracias al trabajo y las manos inteligentes de las personas. Gorky
El trabajo crea el mundo. Marx
12 Anfitrión: A continuación, participaremos en la competencia de habilidades laborales. Ahora, por favor, deja que el comité organizador anuncie las reglas de la competición.
Miembros del comité organizador:
(1) Obedecer al árbitro y completar el proyecto dentro del tiempo especificado. Los tres primeros se clasifican según el número de segundos calculados.
(2) Observar el tiempo del juego.
(3) Observar la disciplina judicial.
Comité de Estilo: (levantar la primera tarjeta del juego)
Atado rápido de cordones: el tiempo que tardan los jugadores de cada equipo en salir al campo dos minutos
Evaluación del árbitro Y anunciar la lista del primer lugar.
13. A continuación, sigue los mismos pasos que para el concurso "Abotonar y organizar el armario de mochilas escolares".
14. Moderador: Del concurso se desprende que los ganadores son muy hábiles, lo que demuestra que suelen hacer tareas domésticas. No sólo ayudaron a sus padres, sino que también aprendieron muchas habilidades ellos mismos. Los estudiantes que no son hábiles en movimientos necesitan trabajar más duro. Compañeros de clase, hemos llevado adelante el espíritu de diligencia e inteligencia, hemos recibido formación en el trabajo, nos hemos convertido en pequeños expertos en la vida y nos hemos convertido en ayudantes de dibujo para nuestros padres.
15. Canten juntos la canción "The Most Glorious Job" y el evento finalizará.
Ceremonia de retirada de bandera
Primero, el indicativo de llamada. (Consejero: ¡Prepárense y luchen por la * * * causa! Miembros del equipo: ¡Estén siempre listos!
Segundo, devuelva la bandera.
Tercero, anuncie el final de la actividad.
Plan de Enseñanza Laboral 2022 8 1. Objetivo de la actividad
1. Que los estudiantes comprendan que la diligencia es la virtud de nuestra nación china y que se den cuenta de que sin trabajo, los seres humanos. No puede sobrevivir y la sociedad no sobrevivirá. Incapaz de desarrollarse, ayude a los estudiantes a establecer el concepto de "el trabajo es lo más glorioso". Es una virtud permitir que los estudiantes sepan hacer algunas tareas del hogar dentro de sus posibilidades y cultivar el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para vivir de forma independiente y dominar algunos conocimientos y habilidades básicos.
3. Hacer que los estudiantes aprecien el arduo trabajo de sus padres, respeten y cuiden a sus mayores, reduzcan la carga de sus padres y mejoren su concepto del trabajo.
2. Proceso de la actividad
(1) Introducción.
Maestro: Estudiantes, en esta reunión de clase temática, discutiremos cómo ser los pequeños asistentes de los padres.
(2) Pregunta.
¿Haces tareas domésticas en casa? ¿Lo haces a menudo?
2. ¿Qué tareas del hogar puedes hacer?
Por favor, dé un ejemplo.
(3) Contar historias.
Historia 1:
El domingo, Xiaohua ayudó a su madre a limpiar el vidrio en casa. Le costó mucho limpiar el vidrio de toda la habitación. Ella estaba muy feliz, pero cuando su madre lo vio, la regañó y le dijo: "Si el vaso no está limpio, no hagas lo que no está permitido, solo estudia mucho".
Discusión:
1. ¿Tiene razón la madre de Obanah?
2. ¿Qué debes hacer si algo sale mal?
Historia 2:
La abuela estaba limpiando la casa. Xiaogang regresó de la escuela y gritó: "Abuela, tengo sed. Tráeme una copa de vino rápidamente". dijo: "Está bien, te lo traeré de inmediato".
Discusión:
¿Xiaogang hizo lo correcto? ¿Dónde se equivocó? ¿Qué debería hacer?
(4) Vale.
1. _ _ estaba jugando con los niños. La abuela le pidió que hiciera salsa de soja, pero ella no fue.
2. Mamá no está en casa, así que Xiaohong cocina sola.
3._ _Cuando estés feliz, ayuda a tu madre con las tareas del hogar; cuando estés infeliz, no lo hagas.
4._ _Disfruto trabajando en el aula, pero no lo hago en casa.
¿Cómo te sientes después de terminar de estudiar?
(5) Los estudiantes leen todas las citas famosas, aforismos y canciones infantiles sobre el trabajo amoroso.
(6) El líder del escuadrón requiere que toda la clase haga lo siguiente:
1. Puedo usar ropa y atar los cordones de los zapatos.
2. usar una bufanda roja, lavar una bufanda roja;
3. Puedo hacer mi propia cama y hacer mis propias maletas;
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5. Puedo doblar la ropa y escoger la ropa;
6. Insistir en hacer las tareas del hogar una vez al día.
(7) Competencia.
Organizar un concurso de mochilas.
Plan de lección 91 de la clase laboral 2022. Propósito de la actividad
1. Permitir que los estudiantes se den cuenta de la importancia del trabajo a través de actividades.
2. Experimentar la alegría del trabajo y cultivar el hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
3. Educar a los estudiantes para que respeten a los trabajadores, valoren los frutos del trabajo y valoren el trabajo duro y el trabajo de sus padres.
2. Preparación antes de la clase
1. Recoge celebridades o historias laborales conmovedoras a su alrededor.
2. Observa qué les gusta hacer a tus compañeros y felicítalos en una frase.
3. Proceso de reunión de clase
(1) Estimular el interés: Estudiantes, observen el entorno de nuestra aula. ¿Cómo te sientes? Este ambiente limpio, ordenado y cómodo es creado gracias al arduo trabajo de nuestros estudiantes de turno. ¡El trabajo crea belleza y una vida perfecta!
(2) Aprender a respetar a los trabajadores.
Cuando caminamos por la carretera ancha y llana con nuestras mochilas a la espalda, cuando usamos ropa limpia y comemos comidas deliciosas, ¿pensarás en los trabajadores que crean una vida perfecta para nosotros? ¿Se da cuenta de las dificultades que pasan estos trabajadores? ¿Qué pasaría con nuestras vidas si estos trabajadores dejaran de trabajar?
Sólo la división del trabajo es diferente, no hay distinción entre altos y bajos. Los trabajadores son las personas más respetables.
¡Enviemos los más bellos elogios a estos respetables trabajadores!
(3) Compartir historias laborales.
El trabajo de parto es ordinario pero genial. No importa si son celebridades o gente común, trabajan con sus propias manos para crear todo por su cuenta. Ahora, ¡compartamos juntos estas conmovedoras historias laborales! ¿Qué inspiración te han dado?
(4) Elogie a los estudiantes que aman el trabajo.
El trabajo es glorioso, el trabajo es glorioso. Estudiantes, mantengan los ojos abiertos y vean a quién de nuestra clase le encanta trabajar. ¿Qué suelen hacer? ¡Démosle el visto bueno y digamos una palabra de elogio!
(4) Enciende el amor por el trabajo.
¡El trabajo es glorioso, pero también es trabajo duro! Compañeros de clase, ¿cómo seréis un buen chico que ama el trabajo en vuestra vida futura?
(5) El líder del escuadrón lanzó la iniciativa de "amar el trabajo y valorar los logros".
El trabajo es glorioso, la pereza es vergonzosa. Debemos comenzar desde este momento, comenzar desde nuestro alrededor, comenzar desde las cosas pequeñas, grabar los hábitos de comportamiento de amar el trabajo y apreciar los frutos del trabajo en nuestra vida diaria, ¡y ser un excelente estudiante! (El líder del escuadrón leyó la iniciativa "Ama el trabajo, aprecia los logros")
La iniciativa "Ama el trabajo, aprecia los logros"
Un buen chico al que le encanta hacer. amar y trabajar en casa. Haz lo que puedas, lava la ropa, ayuda a tus padres a lavar los platos y barre el piso.
2. Un buen estudiante que tiene sexo en el colegio. Completar a tiempo y con alta calidad las tareas asignadas por el docente y participar en las labores de clase como barrer el piso, trapear escaleras, limpiar ventanas y recoger basura en lugares públicos. y limpiar aulas y áreas comunes.
3. Apreciar los frutos del trabajo de los demás. Por ejemplo, siempre que desperdicies algo de comida, debes pensar que es fruto del trabajo del tío granjero, por lo que no debes desperdiciarla. Por ejemplo, cuando sales del aula, debes pensar que las luces del aula pertenecen al tío trabajador, por lo que debes apagar las luces. Por ejemplo, después de lavarse, se debe cerrar el grifo rápidamente para evitar desperdiciar agua.
Cuarto, resumen
Estudiantes, todos tenemos un par de manos diestras. Aprendamos a servir, aprendamos a trabajar y aprendamos a crear con nuestras manos, y todos seremos buenos niños trabajadores. ¡Pintemos nuestros sueños con sudor y creemos un futuro perfecto con nuestras manos!
Plan de lección 10 de la clase laboral 2022 Objetivos de enseñanza:
1. Guiar a los estudiantes para que dominen los métodos y precauciones para limpiar ventanas de vidrio.
2. Cultivar en los estudiantes buenos hábitos de cuidado del colectivo y atención a la higiene, y esforzarse por dominar las habilidades laborales.
3. Los estudiantes experimentan las dificultades y la alegría del trabajo a través de la práctica laboral.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
Guiar a los estudiantes para que dominen los métodos y precauciones para la limpieza de ventanas de vidrio.
Preparación didáctica:
trapo, periódico, lavabo, etc.
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción al diálogo:
Estudiantes, hoy vamos a estudiar un tema: la limpieza de cristales. Los estudiantes deben haber practicado muchas veces antes de esto y haber acumulado muchos buenos métodos e ideas sobre cómo limpiar vidrio rápidamente. Hoy hablemos de ello juntos.
En segundo lugar, practique y aprenda a limpiar vidrio.
Primero limpie un trozo de vidrio sucio con un trapo seco y deje que los alumnos observen si el vidrio está limpio. Limpie otro trozo de vidrio sucio con un paño húmedo. Después de que se seque ligeramente, deje que los alumnos observen si está limpio. (Están todos sucios) ¿Qué debo hacer? Guíe a los estudiantes para que lean y encuentren respuestas, y trabajen juntos para completar la sección para completar los espacios en blanco.
Nota: Al limpiar vidrio, asegúrese de prestar atención a la seguridad. ¿Cómo hacerlo? Comenten en grupos y hablen sobre lo que preguntaban los maestros o los padres cuando limpiaban ventanas en el pasado.
Si es posible, puedes practicarlo, rellenar el informe de práctica de exploración y sacar conclusiones prácticas.
3. Aprendizaje de información técnica: mejoras en las herramientas de limpieza de cristales.
Luego habla de tus experiencias y sentimientos.