Comentarios sobre el entrenador Carter

Con anticipación y ansiedad, finalmente comencé mi primera capacitación de verano sobre ética docente. Cuando llegué a la sala de conferencias, me di cuenta de que no estábamos entrenando aquí. ¡Esto no es un eslogan de entrenamiento, en realidad es una fiesta! El primer día de la ceremonia inaugural, disfruta de café, leche, postres y frutas. Fue en un ambiente tan relajado y feliz que comenzó oficialmente la capacitación de verano sobre ética para docentes. El primer día de entrenamiento fue relajante y agradable. Después de una sencilla actividad para romper el hielo, comenzó la apreciación de la película "Coach Carter". Posteriormente, cada equipo tuvo una acalorada discusión sobre el tema de "cambiar los elementos del equipo de Richmond" en la película y produjo un hermoso mapa mental para compartir.

? Recientemente leí el libro "Sabiduría psicológica de la gestión estudiantil" y también mencioné esta película. La película cuenta la historia de cómo un equipo de baloncesto rebelde que sufrió repetidas derrotas finalmente se convirtió en un ganador invicto bajo la dirección del entrenador Carter. Entonces, después de ver esta película, me gustaría hablar sobre la inspiración que me trajo el entrenador Carter en términos de cómo los profesores establecen prestigio.

? Primero, ¿promover logros pasados

? Menos de 65,438+ minutos de película, Carter, el nuevo entrenador del equipo de baloncesto de la escuela secundaria Richmond, asumió el cargo. Al presentar al nuevo entrenador a los jugadores, White dijo: "Este es Ken Carter. Llegó a Richmond. Era un All-American y todavía tiene récords de puntos, asistencias y robos. Obtuvo un título de la Universidad George Mason". Beca de baloncesto, nos sentimos honrados de contar con la guía de Carter. Ahora, brindémosle el respeto que se merece”. En este pasaje, podemos ver que el exlíder promovió el pasado del entrenador Carter al presentarlo a los jugadores, resaltar sus logros y elogiarlos. . Este tipo de elogios es importante para que los jugadores generen una confianza inicial en el entrenador Carter. Por analogía, cuando un maestro se hace cargo de una nueva clase, también puede dar a conocer sus logros pasados ​​para que los estudiantes sepan que el maestro es confiable y profesional, ganándose así la confianza inicial de los estudiantes y estableciendo la confianza de los estudiantes en el maestro. Es muy útil para establecer el prestigio de los profesores.

En segundo lugar, ¿formular nuevas políticas

? En la película, cuando el entrenador Carter se encuentra con sus alumnos por primera vez, les pregunta: "En primer lugar, si necesitan saber mis calificaciones, como dijo el entrenador White, están en la pared detrás de ustedes; en segundo lugar, si sus habilidades de baloncesto La práctica es: "Si comienzas a las 3 en punto, llegarás tarde a las 2:55". Como dice el refrán, un nuevo funcionario asume el cargo con tres cosas en mente. ¿Cómo podría estar enojado? Los líderes son así, los entrenadores son así y los profesores son así. Imagínense cuando éramos estudiantes, ¿qué maestro no estableció reglas en el aula desde el principio, pidiéndonos que escucháramos sus conferencias en clase y que hiciéramos nuestra tarea en serio después de clase? Sin embargo, ¿qué tipo de reglas de clase deberían establecer los profesores? Si quieres ganar prestigio, puedes centrarte en la disciplina, porque independientemente de si estás familiarizado con la clase o no, es fácil lidiar con los problemas de disciplina y el efecto es inmediato y puede "sacudir la montaña".

En tercer lugar, ¿hacer requisitos detallados

? Los estudiantes llamaron a Carter "negro" cuando lo vieron, y el entrenador Carter pidió que lo llamaran "señor". "De ahora en adelante, usted es un caballero, y los demás también. 'Señor' es una palabra respetada, y lo respetaré hasta que la avergüence. El propósito de esto es permitir que los estudiantes aprendan a respetar a los demás y a hacerlo". respetarse a sí mismos. Fue sólo un cambio de dirección, una pequeña petición de detalle, pero provocó más cambios después. Después de ganar la competencia, no insulte al oponente, use corbata durante la competencia, cumpla con los estándares de crédito y ingrese con éxito a la universidad... En tales circunstancias, el requisito de ser llamado "Sr." Lo que invisiblemente rompe el corazón del estudiante. La línea de defensa psicológica permite a los estudiantes ser más conscientes de los grandes cambios en el futuro y forma un grupo de entrenamiento para Carter. Específicamente para las medidas educativas, los maestros también pueden comenzar con requisitos pequeños, promover paso a paso cambios en los estudiantes y lograr la transformación de requisitos pequeños a requisitos grandes.

Cuarto, ¿aprender a combinar bondad y bondad

? La primera vez que Carter conoció a los estudiantes, el alborotador abusivo Cruz y Carter discutieron e incluso se pusieron físicos. El entrenador Carter eligió uniformes en lugar de tolerar la agresión de los estudiantes. Al final, Cruz, quien fue reprimido en el acto, se alejó, pero otros estudiantes que vieron esta escena comenzaron a seguir las instrucciones del entrenador Carter y dedicarse a entrenar. Se puede ver que cuando los estudiantes cometen errores, debemos castigarlos, lo que puede establecer efectivamente el prestigio de los profesores, fortalecer la ejecución y favorecer el desarrollo del futuro trabajo de gestión. Sin embargo, sabemos que el castigo por sí solo no es suficiente. Educar a los estudiantes para que distingan recompensas y castigos, así como recompensas y castigos, porque las recompensas y los castigos no son sólo para los individuos, sino también para quienes los rodean. Castigar a los alborotadores más difíciles puede servir como advertencia, y recompensar una pequeña mejora puede animar a más estudiantes a trabajar duro.