Cinco planes personales de trabajo para docentes, docentes y ética en 2022
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Cuatro resúmenes del trabajo de prácticas de los profesores de escuela
Plan de trabajo de los profesores en prácticas
p>Planes de trabajo personales del profesorado
5 Planes de trabajo personales del profesorado
Planes de trabajo personales (1)
1. ideología
Nuestra escuela se guía por las ideas de trabajo de la Oficina de Educación del Distrito, el estudio y la práctica en profundidad del concepto de desarrollo científico, fortalece efectivamente la construcción de la ética profesional de los maestros y profundiza las actividades de aprendizaje de la ética de los maestros. y potenciar la pertinencia, eficacia, iniciativa e innovación de la educación ética de los docentes. Orientar a los docentes para que establezcan conscientemente una buena imagen.
2. Objetivos de la actividad
Insistir siempre en colocar la educación ética docente en un lugar destacado en la construcción del equipo docente. A través del estudio, la discusión, el resumen y el intercambio, transmitiremos la ética docente y profundizaremos la cultura, y nos esforzaremos por formar un equipo de docentes con excelente ética, excelentes habilidades, amplio conocimiento, rica experiencia y satisfacción de las personas.
Tercero, medidas específicas
1. Continuar llevando a cabo actividades de aprendizaje de "Etiqueta docente", mejorar la ética profesional de los docentes y establecer firmemente la calidad moral de "enseñar y educar a las personas". y ser un modelo a seguir para los demás", Transformar las normas morales requeridas por la profesión docente en cualidades intrínsecas, para que todos los docentes puedan potenciar su sentido de responsabilidad y profesionalismo, cuidar y amar a los niños, influir en los niños con una personalidad noble, volverse cariñosos madres y amigas de los niños, y convertirse en personas respetadas en la sociedad. El líder de cada grupo organiza la visualización de VCD sobre etiqueta de los profesores, intercambios y debates, y la redacción de experiencias. Cada grupo recomienda de 1 a 2 artículos.
2. Realizar una excelente actividad de selección de ensayos educativos y docentes con la participación de todos los empleados. El contenido del ensayo puede ser una experiencia involuntaria de un determinado tema de educación y enseñanza, una reflexión conductual después de la educación y la enseñanza, una visión de lectura, una experiencia de gestión educativa, un concepto de enseñanza creativa, una historia inspiradora en el proceso de educación y enseñanza. etc. .
3. Realizar actividades de lectura para que los profesores se den cuenta de que mientras persistan en la lectura y el autoestudio, pueden utilizar su propia sabiduría y experiencia para lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en la enseñanza y autoestudio. La actividad se realiza en tres etapas: los miembros del grupo recomiendan un buen libro, leen un buen libro en conjunto o por turnos y cada grupo recomienda de 2 a 3 artículos de comprensión lectora.
4. Seleccionar “trabajadores avanzados”, “clases avanzadas” y “maestros de excelente calidad” durante el semestre para promover aún más el desarrollo de la educación ética de los docentes y crear una buena imagen de la ética de los docentes. .
Plan de trabajo personal (2)
1. Estudio en profundidad del "Plan de trabajo de ética docente" de la escuela, aclarar objetivos y fortalecer el sentido de responsabilidad y misión.
2 Estudiar e implementar el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria", las "Diez Prohibiciones para el Profesorado de Primaria y Secundaria", la "Ley del Profesorado" y la "Ley de Educación Obligatoria", mejorar. su propia ética profesional y establecer valores educativos correctos, concepto de calidad, concepto de talento.
3. Lee buenos libros para mejorar tu nivel teórico y comprensión empresarial. Enriquecete y mejorate constantemente. Aproveche al máximo la plataforma en línea, continúe aprendiendo conocimientos profesionales y de disciplinas relacionadas, enriquezca su propia acumulación, adáptese a las necesidades de desarrollo de los tiempos en los negocios y el pensamiento, siga el ritmo de los tiempos, sea valiente en la innovación y Ser un docente investigador innovador y científico.
4. En el trabajo, trabajaré concienzudamente, seré leal a mis deberes, nunca llegaré tarde, nunca saldré temprano, cumpliré con las reglas y regulaciones de la escuela y completaré concienzudamente todas las tareas que me asigne el jefe. escuela.
5. Respetar, cuidar y confiar en los estudiantes, educarlos con amor, respetar la personalidad de los estudiantes, ridiculizar, abusar sarcástica y verbalmente de los estudiantes y eliminar el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado.
6. Trabajar juntos como docente. Preste atención a su propia imagen, vestimenta, comportamiento, sea un modelo a seguir para los demás, llevese bien con sus colegas, ayúdense unos a otros, discutan cosas con ustedes y encarnen el espíritu de unidad y cooperación. Centrarse en mejorar la eficacia de la enseñanza.
7. Estandarizar las tarifas e implementar estrictamente las leyes y regulaciones educativas pertinentes. Sin cargos no autorizados. No participe en tutorías remuneradas y no pida ni dé a entender que les dé dinero o cosas a los padres.
8. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias, tomar la iniciativa de contactar a los padres, respetar a los padres, ser amable, igualitario y amigable, y formar una red educativa armoniosa para lograr el propósito de la educación. Durante la clase, deberás visitar a familias pobres, familias monoparentales y estudiantes que viven en la doble pobreza. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
Plan de trabajo personal (3)
A lo largo de miles de años de historia de nuestro país, si bien el sistema social ha ido cambiando, el contenido de la educación ha ido cambiando, y la naturaleza de clase de la educación ha sido diferente. Sin embargo, los docentes deben dar ejemplo en términos de comportamiento ideológico y moral, que se transmite de generación en generación. Como dice el refrán, una persona que es recta puede hacer las cosas según le ordena; su cuerpo no es recto, aunque no obedezca. La importancia de la construcción de la ética docente ha sido reconocida desde hace mucho tiempo tanto en el país como en el extranjero, y casi se ha convertido en un sentido común evidente. Por eso, anoto aquí el plan de ética docente:
Primero, amar a los niños.
Cuidar de todos los niños, tratar correctamente a los niños con necesidades especiales y no discriminarlos. Apoye el trato y la evaluación objetivos y justos de cada niño, sea bueno para descubrir factores positivos en los niños y anímelos a perseguir el progreso. Tenga el coraje de admitir errores en el trabajo y aceptar las opiniones correctas de líderes y padres. No seas sarcástico, sarcástico ni discriminatorio.
Exigir estrictamente a los niños que no sean parciales, que no malcrien, que sean estrictos y moderados, que sean estrictos y se comporten bien.
En segundo lugar, dedícate a tu trabajo.
Amo la carrera de educación infantil, enseña con tranquilidad y trabaja duro. Amo el jardín de infantes y me preocupo por el desarrollo del jardín de infantes. Haga todo lo posible para hacer un buen trabajo en educación, enseñanza, gestión y servicio en su puesto, y lidere con el ejemplo. Partiendo de “Todo es por los niños, todo es por los niños, todo es por los niños”, implementar rutinas de enseñanza a conciencia, no llegar tarde, ni salir temprano, ni salir del trabajo a medio camino, utilizar el teléfono móvil sin afectar el trabajo y dar buena Influya sobre los niños en cualquier momento y en cualquier lugar, sin Siéntase libre de quejarse, no castigue al niño corporalmente ni de forma disfrazada, trátelo con sinceridad y conviértase en su "socio". No difundir declaraciones falsas que sean perjudiciales para la salud física y mental de los niños.
En tercer lugar, sé profesor.
Ejecución de la ética social, la cortesía, la ayuda, el cuidado de los bienes públicos, la protección del medio ambiente y el cumplimiento de las leyes. La apariencia es elegante, el lenguaje es estándar, la salud es precisa y pura y el comportamiento diario es civilizado. El estilo ideológico es pragmático y la apariencia es la misma. El estilo de trabajo es serio y riguroso, y enfatiza la eficiencia. Es sincero, honesto y digno de confianza, y su estilo de vida es digno y generoso. Respete a los mayores, ame a los jóvenes y una a los vecinos.
Cuarto, erudición rigurosa.
Sea concienzudo y pragmático, no descuidado; sea diligente y esté ansioso por aprender, acepte la educación continua y obtenga calificaciones académicas más altas sobre la base de la educación original. Aclarar el propósito y los requisitos del trabajo; estudiar mucho en los negocios, esforzarse por alcanzar la excelencia, reducir y evitar errores en el trabajo, realizar investigaciones en profundidad sobre métodos de enseñanza relevantes y mejorar la calidad de la enseñanza. Estudiar sistemáticamente conocimientos profesionales relevantes y estudiar exhaustivamente conocimientos profesionales relevantes. Realizar activamente investigaciones sobre educación y enseñanza, redactar artículos cuidadosamente, explorar constantemente las leyes de la educación y tener un espíritu de reforma e innovación en el trabajo.
Quinto, enseñar según la ley.
Participar seriamente en actividades de estudio político y no llegar tarde ni salir temprano. Estudiar e implementar concienzudamente las "Directrices para la educación preescolar" y otras leyes y reglamentos, así como los principios y políticas educativos del partido, y prestar atención a una educación de calidad.
Sexto, respeta a tus padres.
Contactar activa y frecuentemente con los padres de los estudiantes, ir a la ciudad al menos una vez cada semestre para visitar a sus hijos y cooperar entre sí en la educación de sus hijos. Respete a los padres de niños pequeños, escuche atentamente sus opiniones y acepte humildemente sus críticas correctas. Métodos para difundir conceptos de educación científica a los padres de los estudiantes.
7. Enseñar con integridad.
No aproveche la conveniencia laboral para buscar beneficios personales de los padres de niños pequeños; dé prioridad a la carrera y a los niños, no pida licencia ni cambie de clase a voluntad, obedezca las asignaciones organizativas y esté dispuesto a hacerlo. aceptar trabajo. Dedícate a tu trabajo, independientemente de las pérdidas y ganancias personales, sé proactivo y trabaja duro sin quejarte.
8. Unidad y cooperación.
Trátate correctamente, trata a los demás con calma y humildad, trata a los demás correctamente, respeta, cuida, ama, ayuda, sé responsable y comprende a tus compañeros, apégate a los principios, no aprendas unos de otros, aprende; aprovechar las fortalezas de los demás, complementar las debilidades de los demás, realizar competencias útiles y no "bloquear" el conocimiento, hacer un buen trabajo en la excelencia del grupo, estar entusiasmado por ayudar a los demás y estar dispuesto a crear las condiciones para que otros trabajen; Amar al colectivo, preocuparse por la construcción colectiva, participar activamente en diversas actividades organizadas por el colectivo y hacer sugerencias para la construcción colectiva, preocuparse con entusiasmo por cada miembro del colectivo y apoyar el trabajo de los miembros del liderazgo colectivo; Observar las reglas y disciplinas del jardín, salvaguardar el honor colectivo, atreverse a participar en palabras y hechos que dañan el honor colectivo y realizar críticas y luchas.
"Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas". Seguiré el principio de "amar a los niños, educarlos, dar ejemplo a los niños y hacer cosas prácticas para los niños". y utilice la forma "la brisa primaveral derrite la lluvia, humedece las cosas en silencio" para esforzarse por lograr más progreso.
Plan de trabajo personal (4)
Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de las instrucciones del Ministerio de Educación sobre el fortalecimiento del trabajo de seguridad en el jardín de infantes y proteger eficazmente la seguridad vital de los niños en edad preescolar, combinados Con el desarrollo real de la educación en el jardín de infantes, desarrollar un plan de trabajo de seguridad en el jardín de infantes y exigir una implementación estricta.
1. Fortalecer la construcción de sistemas de seguridad y mejorar la concienciación de la gestión jurídica.
La seguridad y la salud de los niños en edad preescolar es un asunto importante relacionado con la felicidad de miles de familias y la estabilidad social. Es responsabilidad de los jardines de infancia garantizar el desarrollo seguro y saludable de los niños. Por lo tanto, debemos prestar atención a la seguridad de los jardines de infancia desde la perspectiva de proteger la vida de los niños. Cumplir estrictamente con las leyes y regulaciones pertinentes del país y de esta ciudad, y fortalecer la gestión de acuerdo con la ley.
(1) Fortalecer la construcción de sistemas de seguridad, establecer y mejorar los mecanismos de gestión del trabajo de seguridad, aclarar aún más las responsabilidades laborales del grupo líder del trabajo de seguridad, mejorar aún más la red de gestión del trabajo de seguridad, formular y modificar la seguridad a propósito. sistemas de trabajo, e Implementar trabajos de seguridad en todos los niveles.
(2) Mientras se implementa el sistema de responsabilidad de seguridad laboral del director, implementar aún más el sistema de responsabilidad de seguridad infantil, y todas las líneas y departamentos firman y ejecutan cartas de responsabilidad de seguridad laboral.
(3) Fortalecer el estudio de los negocios relevantes, mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de respuesta del personal en cada puesto, y aclarar aún más sus respectivas responsabilidades.
(4) Fortalecer la supervisión e inspección del trabajo de seguridad, realizar inspecciones periódicas para comprender la situación de seguridad de los sitios, las instalaciones y el personal en el parque, mantenerse al tanto de las condiciones de trabajo de seguridad, descubrir peligros ocultos y Tome precauciones para prevenir problemas antes de que ocurran.
(5) Hacer del trabajo de seguridad uno de los estándares para la evaluación de la ética docente, e incluir el trabajo de seguridad en el ámbito de evaluación del trabajo diario de los maestros en todo el parque, y otorgar las recompensas y castigos correspondientes de acuerdo con la calidad del trabajo. la obra.
2. Crear un entorno de desarrollo seguro y saludable.
(1) Recaudar fondos activamente, mantener regularmente las instalaciones de los jardines de infantes y brindar garantías para la implementación de la gestión de seguridad en los jardines de infantes.
(2) Contratar estrictamente personal que cumpla con los requisitos de calificación y esté física y mentalmente sano.
(3) Implementar estrictamente el sistema de desinfección de seguridad y salud, limpiar y desinfectar el equipo de juego de los niños según sea necesario cada semana y secar la ropa de cama de los niños cada semana.
(4) Está prohibido utilizar material didáctico tóxico y nocivo, y está prohibido utilizar materiales tóxicos y nocivos para fabricar material didáctico. Preste atención a la seguridad creada por diversos entornos.
(5) Reforzar la gestión de la higiene y seguridad alimentaria en los comedores para prevenir accidentes por intoxicaciones alimentarias.
(6) Reforzar la gestión de seguridad y salud y exigir una tasa de control matutino del 100% diario para los niños. Realizar controles médicos periódicos a los niños y mantener registros.
(7) Fortalecer la gestión de la medicación para los niños en el jardín de infantes, garantizar la medicación oportuna y precisa de acuerdo con los requisitos de los padres y prohibir la ocurrencia de dosis incorrectas o omitidas.
(8) Fortalecer la gestión de seguridad de los autobuses escolares, implementar estrictamente las normas de tránsito y las regulaciones relevantes formuladas por el parque, y garantizar la seguridad de maestros y estudiantes.
(9) Establecer un sistema de responsabilidad en materia de seguridad en clase y realizar un buen trabajo en las actividades diarias de clase, alimentación, higiene y seguridad.
3. Reforzar la educación en seguridad y mejorar la concienciación en materia de seguridad.
(1) Utilice activamente radios de jardín de infantes, periódicos de pizarra, ventanas de tutoría y tableros de anuncios de atención médica para llevar a cabo publicidad y educación sobre salud y seguridad, y esforzarse por mejorar la conciencia de seguridad de maestros, estudiantes y padres. .
(2) Crear un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y combinar todos los aspectos de las actividades de un día para llevar a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños, de modo que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar sus capacidades de protección.
(3) Infiltrar conocimientos de seguridad relevantes en las actividades, informar a los niños los números y usos de los números de llamadas de emergencia como 110, 120, 119, etc., para que puedan pedir ayuda en caso de emergencia. y eliminar en la mayor medida los factores inseguros.
(4) Acumular información sobre educación en seguridad y mejorar la naturaleza científica de la educación en seguridad.
Plan de trabajo personal (5)
1. Ideología rectora:
Con el aprendizaje e implementación del espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo Educativo como línea principal y los docentes. ' La ética profesional como criterio, fortalecer los ideales profesionales y la educación en ética profesional de los docentes, y mejorar el sentido de responsabilidad y misión de los docentes en la enseñanza y la educación de las personas. Centrándonos en actualizar el concepto de ética de los docentes, estandarizar los comportamientos éticos de los docentes y mejorar sus niveles éticos, fortaleceremos aún más la construcción de la ética de los docentes en los jardines de infancia, fortaleceremos la calidad de los docentes y nos esforzaremos por construir un sistema de alta calidad. Equipo de docentes con noble ética, competencia profesional y voluntad de contribuir al desarrollo de la educación moderna.
2. El enfoque de la construcción de la ética docente en este año escolar:
Fortalecer vigorosamente la construcción de la ética y la ética docente, insistir en colocar la educación ética docente en una posición destacada en la construcción. del equipo docente, y promover el amor y la dedicación, el espíritu de ejemplo y la dedicación desinteresada. Tomando las actividades como línea principal, llevamos a cabo diversas formas de educación ética docente a través de múltiples canales y en múltiples niveles, de modo que los estándares éticos de los buenos docentes puedan transformarse en un comportamiento consciente y una calidad de personalidad de los docentes.
1. Estudiar e implementar leyes y reglamentos como “Ética Profesional Docente”.
2. Adherirse a la formación sistemática en ética docente, la educación ética docente regular y las actividades de lectura y educación para "mejorar la calidad humanística". Selección de actividades de los “profesores”.
3. Estandarizar aún más las palabras y los hechos de los maestros, aprender y publicitar los logros avanzados de los "excelentes maestros" dentro y fuera de la escuela y el "modelo moral del maestro" en el distrito de Daoli, etc., y exigir todo Maestros para lograr los "tres amores": amar su profesión, amar su puesto, amar a sus hijos y fortalecer constantemente su propia construcción y formación.
3. Medidas específicas:
(1) Fortalecer el liderazgo y las normas, y fortalecer el concepto de ética docente.
1. El jardín de infancia sitúa la construcción de la ética docente en su agenda importante, celebra reuniones periódicas, unifica el entendimiento ideológico, mejora el sentido de responsabilidad y urgencia y mejora la eficiencia de las actividades.
2. Regularizar e institucionalizar la educación ética docente. El aprendizaje concentrado de los profesores debe combinarse con el aprendizaje diario, y el aprendizaje colectivo debe combinarse con el aprendizaje individual. Asegúrese de que se organicen estudios intensivos al menos cuatro veces por semestre.
3. Estandarizar el comportamiento ético de los docentes. Los docentes deben seguir los requisitos de las normas pertinentes de ética docente, reflexionar y resumir sus propios problemas en el proceso educativo y de enseñanza, realizar críticas y autocríticas, redactar materiales escritos de autoexamen y autocorrección sobre la ética docente y de manera efectiva resolver los problemas existentes de los docentes.
4. Estandarizar aún más los comportamientos de contacto entre el hogar y la escuela y establecer y mejorar el sistema de contacto entre padres y jardín de infantes. A través de reuniones de padres, visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, etc., promovemos la comunicación entre maestros, niños y padres, y nos esforzamos por lograr la comprensión y el apoyo familiar y social para la educación preescolar. Continuar realizando cuestionarios para niños, solicitar opiniones de los padres, encuestas sobre ética de los docentes y evaluaciones de ética de los docentes, aceptar conscientemente la supervisión de los niños, los padres y la sociedad, mejorar la transparencia en el trabajo, mejorar la interacción efectiva entre los jardines de infancia y los padres, los profesores y los niños, y crear un jardín de infancia. que satisfaga a la gente.
(2) Fortalecer el aprendizaje y mejorar la ética profesional.
1. Organizar a todos los docentes para que estudien seriamente el Código de Ética Profesional Docente y comprendan de manera completa y precisa el contenido básico del Código. Estudiar seriamente la Ley de Educación, la Ley de Docentes, la Ley de Educación Obligatoria y otras leyes y reglamentos, e implementar los requisitos pertinentes de la Oficina de Educación Municipal y Distrital para fortalecer la construcción del equipo docente. Combinado con el contenido de aprendizaje de la ética docente, cada maestro escribe notas de estudio y experiencias cada semestre.
2. Orientar a todos los docentes para que establezcan una conciencia de aprendizaje permanente y se adapten continuamente a las necesidades del desarrollo y los cambios sociales. Además de dominar el conocimiento profesional, los docentes también deben participar activamente en la educación continua y la formación profesional para mejorar aún más sus habilidades teóricas y prácticas para satisfacer las necesidades del desarrollo de una educación de calidad.
(3) Una variedad de actividades para mejorar los estándares morales de los docentes.
1. Llevar a cabo con seriedad las "actividades de los tres amores" (amor de carrera, amor de posición, amor de niños).
Al realizar la actividad "Love Career", podemos establecer el sentido de responsabilidad y felicidad profesional de los docentes; al realizar la actividad "Love Post", podemos mejorar el profesionalismo de los docentes y al realizar la actividad "Love Children", Podemos reconstruir la camaradería de los docentes. Para garantizar el avance sólido de las "Actividades de los Tres Amores" y lograr resultados prácticos, se llevan a cabo activamente las siguientes actividades de desarrollo de la ética docente.
2. Realizar diversas actividades de voluntariado social.
3. Realizar actividades de “Cuidado con los Docentes”. Preste atención a las emociones de los maestros, preste atención a la vida de los maestros, preste atención al crecimiento de los maestros, ayude activamente a resolver las dificultades prácticas existentes, permita que los maestros sientan la calidez del jardín de infantes, mejore la felicidad profesional de los maestros y estabilice el equipo docente. Continuar prestando atención a la salud mental de los maestros, aprovechar al máximo las reuniones de maestros, las conversaciones individuales, la educación y consultas sobre salud mental para aliviar efectivamente la impaciencia de los maestros y garantizar que los maestros participen en el trabajo de jardín de infantes con una buena actitud.
4. Establecer un modelo de ética docente y dar pleno juego al papel de demostración. Realizar la selección y recomendación de las actividades de los "buenos maestros favoritos de los niños", descubrir modelos, establecer modelos a seguir, incrementar los esfuerzos publicitarios y promover el sano desarrollo de la ética docente.
(4) Mejorar el sistema de evaluación de la ética profesional docente para asegurar el sano desarrollo de la ética docente.
Establecer un sistema de inspección de ética docente, formular un sistema de indicadores de evaluación mensual de los docentes y realizar evaluaciones mensuales de los docentes.
2. El jardín de infantes establecerá la ética profesional de los docentes como la condición principal para la evaluación anual, mejorará aún más el sistema de evaluación de la ética profesional de los docentes, promoverá la construcción y el desarrollo de la ética profesional de los docentes y creará una buena imagen de los docentes. grupo de ética profesional docente.
3. Realizar una evaluación de la ética y el estilo de los docentes, vincular los resultados de la evaluación con los premios docentes, los nombramientos laborales, los nombramientos de puestos profesionales y técnicos y las evaluaciones anuales, e implementar un sistema de veto de un voto. Si se descubren palabras y hechos que violan la ética profesional, los profesores involucrados serán criticados y educados de manera oportuna. Si las circunstancias son graves, los docentes recibirán sanciones disciplinarias de acuerdo con las normas pertinentes y se deducirán los puntos correspondientes al evaluar a los docentes. En ese momento, los estudiantes no podían ser juzgados ni promovidos.
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