Folleto de admisión a la escuela secundaria vocacional de Daqing Monitan 2022, ¿debería llamarse al maestro público o privado?
Introducción a la escuela técnica y vocacional Daqing Monitan: la escuela secundaria vocacional Daqing Monitan es una escuela secundaria pública con los más altos estándares de construcción, la cobertura profesional más amplia, la escala escolar más grande, las empresas más cooperativas y las más tempranas. pista internacional en el país escuela vocacional y técnica; es la única escuela modelo de escuela vocacional secundaria a nivel nacional en Aniversario.
Establecida en 1982, está ubicada en Longnan, distrito de concesión de Daqing, junto a la empresa petrolera y la escuela secundaria número 1 de Daqing. Es una escuela experimental de campus de información nacional, una base provincial de capacitación de talentos altamente calificados y una escuela de capacitación para empleados de la Zona de Alta Tecnología del Aniversario, las Empresas Estatales del Aniversario y las Compañías de Yacimientos Petrolíferos. La escuela ha firmado acuerdos de oferta, demanda y formación de talento cualificado con 767 empresas, incluida Freeborn Biotechnology.
El campus del instituto. Es un campus abierto especialmente por la escuela para estudiantes de secundaria que toman el examen de ingreso a la universidad. Está completamente cerrado, tiene condiciones de alojamiento ideales, profesores sólidos y excelentes condiciones ambientales, lo que lo hace muy adecuado para que los estudiantes de secundaria corran. Con el esfuerzo conjunto de profesores y compañeros de clase, cada año he logrado los mejores resultados en el examen de ingreso conjunto de la provincia para las escuelas secundarias vocacionales. La escuela secundaria vocacional Daqing Monitan tiene una historia de 35 años. En 2016, pasó a llamarse oficialmente "Escuela técnica y vocacional secundaria de Daqing Monitan". En los últimos años, la escuela ha implementado a fondo el espíritu de la "Decisión sobre la aceleración del desarrollo de la educación vocacional moderna" y ha logrado resultados extraordinarios. Fue la primera en la ciudad en ser promovida a escuela modelo nacional, la primera en la provincia en ingresar a las filas de las escuelas experimentales nacionales de “Aprendizaje Moderno” y la primera en el país en renunciar a la matrícula y otras tasas.
¿Qué especialidades ofrece la Escuela Técnica y Vocacional Secundaria Daqing Monitan? Número de serie Nombre profesional Categoría 1 Diseño gráfico por computadora Diseño artístico 2 Aplicación informática Computadora/Computadora 3 Chef/cocina de pasta china y occidental 4 Cocina china Chef/cocina 5 Peluquería y diseño de imágenes Diseño de imágenes 6 Arte corporal/danza/actuación 7 Gestión de marketing/Marketing Descripción principal de la escuela técnica y vocacional secundaria Daqing Monitan: pastelería china y occidental
La especialización en pastelería china y occidental es una especialización muy especial que involucra la historia, la cultura y la tecnología de la pastelería china y occidental. Los estudiantes que estudian esta especialidad deben tener sólidas habilidades de aprendizaje y comunicación.
Los estudiantes que se especializan en pastelería china y occidental pueden dedicarse a la producción, ventas y gestión de pastelería. El estudio de esta especialización sentará una base sólida para el futuro desarrollo profesional de los estudiantes.
Escuela Técnica y Profesional Secundaria Daqing Monitan Pastelería China y Occidental
Sistema educativo básico: 3 años
Los principales contenidos de la enseñanza profesional incluyen: introducción a la cocina, Conocimiento de materiales de cocina, tecnología de procesamiento de materiales de cocina, tecnología de cocina china, preparación de platos fríos y tallado de alimentos, tecnología de pastelería, cocina casera, nutrición e higiene de los alimentos, contabilidad de costos de catering, gestión de catering, diseño de menús y banquetes, psicología de catering, cultura culinaria china. esperar. Capacitación en habilidades básicas como habilidades con cuchillos, métodos de cocina comunes, masa de uso común, disposición de platos fríos, tallado de alimentos, diseño de banquetes, contabilidad de costos, etc., realización de pasantías en el trabajo y pasantías en el trabajo en catering; compañías.
Código profesional: 130700
Nombre profesional: Peluquería y Diseño de Imagen
La carrera de Peluquería y Diseño de Imagen se dedica a formar estudiantes con fuerte sensibilidad estética y creatividad. Talentos en diseño de imágenes. Los cursos profesionales incluyen principalmente peluquería, teoría del diseño de imágenes y práctica del diseño de imágenes. Después de graduarse, los estudiantes pueden dedicarse a la peluquería, el diseño de imagen, el diseño publicitario, el diseño de moda, etc.
Peluquería y Diseño de Imagen de la Escuela Técnica y Vocacional Secundaria Daqing Monitan
Dirección Laboral: Los graduados de esta especialización se destinan principalmente a centros de peluquería, oficinas de diseño de imagen, centros de fotografía de bodas, publicidad, cine. y Medios de Televisión y otras unidades, dedicadas a operaciones de peluquería y diseño de imagen y comercialización de productos relacionados.
Objetivos formativos: En esta especialidad se cultiva la peluquería y los diseñadores de imagen.
Los principales contenidos de la enseñanza profesional incluyen: pintura básica, etiqueta y comunicación, aplicación de software de peluquería, estilismo de peluquería, tecnología de poda, tecnología de teñido y permanente, tejido de pelucas, peinado de vestidos de noche, diseño de cabello, cine y televisión. estilismo, diseño de imagen, emprendimiento y contabilidad de costes, técnicas promocionales, conceptos básicos de fotografía, etc. Realizar capacitación en habilidades especiales como lavado, secado, permanente, teñido y corte, y práctica integral del diseño de imagen del campus en centros de peluquería, estudios de diseño de imagen, centros de fotografía de bodas, etc.
Nombre profesional: Cocina china
La cocina china es una profesión muy interesante. Estudiar cocina china puede ayudarte a dominar las habilidades culinarias y comprender el trasfondo cultural de la comida china. Estudiar cocina china no sólo puede mejorar tus habilidades culinarias, sino también aumentar tu base de conocimientos.
Cocina china en la escuela técnica y vocacional secundaria Daqing Monitan
Dirección laboral: los graduados de esta especialización se dedican principalmente a la cocina china en hoteles, restaurantes, restaurantes y otras empresas de catering y restaurantes. de empresas e instituciones, pastelería china y gestión de cocinas y restaurantes.
Objetivos formativos: Esta especialidad cultiva a los operadores y responsables de cocina china.
Sistema educativo básico: 3 años
Ejemplos de estudios complementarios: Formación profesional superior: tecnología culinaria y nutrición; licenciatura: gestión turística, ciencias e ingeniería de alimentos.
Nombre profesional: Body Art
La especialidad de belleza y cuerpo es una forma importante de cultivar talentos profesionales con altas habilidades estéticas y de belleza y cuerpo. Los estudiantes de esta especialidad no solo deben dominar las habilidades básicas de belleza y fitness, sino también tener una gran capacidad estética y conciencia de innovación. Los estudiantes profesionales pueden desempeñar diversos puestos en la industria de la belleza, como esteticistas, culturistas, peluqueros, diseñadores de imagen, etc.
Belleza y Arte Corporal de la Escuela Técnica y Vocacional Secundaria Daqing Monitan
Dirección profesional: belleza, fitness, manicura, spa, aromaterapia, masaje de pies.
Ejemplos de cualificaciones profesionales: esteticista, manicurista, aromaterapeuta, masajista de la salud, masajista de pies, maquillador artístico.
Código profesional: 110100.
Nombre profesional: Marketing
El marketing es una disciplina integral que no sólo involucra la gestión de empresas, sino que también involucra el comportamiento del consumidor. Por lo tanto, los estudiantes de marketing deben poseer una amplia gama de conocimientos y habilidades. Deben dominar las estrategias y métodos operativos de la empresa, comprender las características de comportamiento de los consumidores y ser capaces de utilizar diversos métodos de marketing para influir en las elecciones de los consumidores.
Marketing en la Escuela Técnica y Vocacional Secundaria Daqing Monitan
Dirección profesional: marketing de productos electrónicos, marketing de automóviles, marketing de cosméticos.
Sistema educativo básico: 3-4 años
Ejemplos de carreras de estudio continuo: Formación profesional superior: Marketing y Planificación, Desarrollo de Mercados y Marketing Licenciatura: Marketing.
El contenido principal de la enseñanza profesional incluye conceptos básicos de marketing, conceptos básicos de economía, etiqueta comercial y relaciones públicas, conceptos básicos de comercio electrónico, conceptos básicos de psicología de ventas, conceptos básicos de finanzas de marketing, conocimiento del negocio minorista, investigación de mercado. y previsión, fundamentos y práctica de publicidad, planificación de marketing, práctica de promoción de ventas, negociación comercial, conocimiento de productos y práctica de marketing para productos importantes como los automóviles. Realizar capacitación en comunicación oral y capacitación integral en investigación de mercado en el campus; realizar pasantías de marketing en empresas industriales y comerciales.
¿Cómo son los profesores de la Escuela Técnica y Vocacional Secundaria Daqing Monitan? La escuela cuenta actualmente con 110 docentes, siendo los puestos técnicos superiores el 61% del total de docentes. En los últimos dos años, los docentes han ganado más de 40 premios en concursos provinciales. En la actualidad se ha formado un equipo de profesores a tiempo completo y parcial, representados por esteticistas, maestros de cocina y pastelería internacionales, con profesores jóvenes y de mediana edad como columna vertebral y profesores "doble cualificados" como cuerpo principal. . 65438-0998 En los "Dictamenes sobre la profundización de la reforma de la educación profesional de cara al siglo XXI", la antigua Comisión Estatal de Educación planteó la exigencia de que las escuelas profesionales fortalezcan la formación de docentes con doble calificación. En la actualidad, la gente ha alcanzado casi una comprensión completa de los objetivos de formación de los docentes en las escuelas secundarias profesionales de doble cualificación, es decir, en las escuelas secundarias profesionales de todos los niveles y tipos, no solo pueden enseñar conocimientos profesionales, sino también realizar tareas profesionales. práctica; no sólo pueden guiar la personalidad de los estudiantes. Maestros integrales que tienen valor y pueden guiar a los estudiantes para que obtengan una carrera que coincida con su personalidad. Los maestros seleccionados por la escuela han pasado por muchas conferencias de prueba, selección de múltiples niveles, capacitación integral previa al empleo e inspecciones de clases de estudiantes. Después de 19 años de mejora y desarrollo continuos, han templado y reunido un equipo con alta calidad, soporte profesional, estructura razonable, combinación de trabajo profesional y a tiempo parcial, rico conocimiento teórico profesional y experiencia práctica calificada, que es relativamente estable. En la actualidad, nuestra escuela cuenta con más de 200 profesores de tiempo completo y parcial, 5 líderes escolares, otros 6 gerentes, 11 asistentes de enseñanza, 5 trabajadores, 8 fábricas de prácticas y 63 profesores de tiempo completo. Hay 32 docentes con títulos profesionales superiores, que representan el 51% del total de docentes; 26 docentes con títulos profesionales intermedios, que representan el 41% del total de docentes doblemente calificados * * * han publicado más de 100 artículos académicos en; los campos de la enseñanza y la práctica. Equipos avanzados, profesores con medalla de oro y gestión científica se han convertido en una sólida garantía para una enseñanza de alta calidad en nuestra escuela.
La matrícula de la Escuela Secundaria Técnica y Vocacional de Daqing Monitan es de 2.000 yuanes al año.
Asuntos de interés para la Escuela Secundaria Técnica y Vocacional de Daqing Monitan: con el fin de implementar aún más los "Estándares de Gestión Docente para las Escuelas Vocacionales Afiliadas al Centro Educativo de Yacimientos Petrolíferos de Daqing", proporcionar un buen ambiente de enseñanza para todos los maestros y estudiantes. y fortalecer la ética profesional de los docentes, la construcción de estándares profesionales y disciplinas profesionales, la prevención de accidentes en la enseñanza, la estabilización del orden de la enseñanza y la mejora continua de la calidad de la enseñanza en el aula. Los siguientes son los métodos para identificar y manejar las violaciones de la enseñanza:
1. Clasificación y nivel de las infracciones docentes:
Según los diferentes vínculos docentes, * * * se divide en cuatro categorías: docencia presencial, gestión de exámenes y desempeño, gestión docente y garantía docente. Según la naturaleza de la infracción, el impacto se divide en cuatro niveles: infracción grave (nivel 1), infracción mayor (nivel 2), infracción mayor (nivel 3) y infracción general (nivel 4).
2. Identificación y manejo de violaciones de la enseñanza:
Después de que ocurre una violación de las reglas de enseñanza, el descubridor, el iniciado y la persona responsable de la violación deben informar de inmediato la causa y la causa de la misma. incidente a la Dirección de Asuntos Académicos, proceso, consecuencias y comprensión, y diligenciar el formulario de identificación de accidente docente. El manejo de violaciones de enseñanza se informará a la Oficina de Asuntos Académicos para su revisión y archivo por parte del director de enseñanza del departamento donde se encuentra la persona responsable de acuerdo con las normas y reglamentos pertinentes de la escuela. La Oficina de Asuntos Académicos, junto con la Oficina de Supervisión, tomarán decisiones de acuerdo con las regulaciones pertinentes, y el manejo de violaciones de enseñanza en el nivel 3 y superior se informará al director a cargo y a la oficina de liderazgo escolar para su aprobación.
Se realizará una inspección por escrito al responsable del accidente de infracción de primer nivel, y las críticas se circularán a toda la escuela. La carga de trabajo de la clase de este mes se deducirá según corresponda. no será promovido a un cargo técnico dentro de los tres años, y será amonestado o transferido de su cargo según su entendimiento y consecuencias, despido y otras sanciones;
Se realizará un examen escrito. Al responsable del accidente ilegal de segundo nivel, la crítica se circulará a todo el colegio, se le descontará la carga de trabajo de este período de clases según corresponda, no será ascendido a puesto técnico dentro de dos años, y será recibir una advertencia dependiendo de su comprensión y consecuencias, traslado de cargo y otras sanciones disciplinarias;
Hacer un examen escrito de la persona responsable del accidente de violación de tercer nivel, criticar a toda la escuela y deducir la multa. carga de trabajo de la clase para el año según corresponda. Ese año no se permitirá evaluación de méritos y se aplicarán sanciones disciplinarias como advertencias y deméritos en función de las consecuencias;
El responsable de la infracción de cuarto nivel será criticado y educado, y dependiendo de Por su actitud, considerará la posibilidad de emitir un aviso de crítica a toda la escuela. Sin embargo, si hay dos o más infracciones de Nivel 4 en un año escolar, se tratarán como infracciones de Nivel 3.
Las sugerencias anteriores se verán reflejadas en la evaluación del año escolar, estadísticas de carga de trabajo en clase, evaluación anual, evaluación de títulos profesionales, promoción laboral, etc. La Oficina de Asuntos Académicos realizará estadísticas departamentales sobre incidentes de enseñanza ilegal cada semestre y los informará al director y a la oficina de la escuela para su registro. Los líderes de departamentos que frecuentemente violan las regulaciones deben rendir cuentas.
La responsabilidad por violaciones de leyes y disciplinas por parte de docentes externos se manejará de acuerdo con estas medidas.
Estas medidas se implementarán a partir de la fecha de su promulgación.
Disciplina y Normas para la Enseñanza en el Aula
El aula es el lugar principal para que los docentes realicen actividades docentes y para que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades. La enseñanza en el aula es una parte importante para garantizar la calidad de la enseñanza y la implementación de la enseñanza y la educación de las personas. Esta especificación se formula con el fin de fortalecer la gestión de la disciplina docente, estandarizar y organizar eficazmente la enseñanza en el aula y mejorar aún más la calidad de la educación y la enseñanza.
Primero, antes de la clase, los estudiantes deben preparar todos los elementos necesarios para la clase, sentarse y esperar; los estudiantes deben estar de guardia para limpiar el pizarrón y preparar las lecciones antes y entre clases; Los maestros y estudiantes deben seguir las instrucciones. Los deportes requieren un código de vestimenta.
En segundo lugar, los maestros y estudiantes deben asistir y terminar la clase a tiempo, y no se les permite llegar tarde o salir temprano; los estudiantes que llegan tarde deben obtener permiso del maestro para sentarse en clase.
3. Durante la clase, los profesores y estudiantes no pueden utilizar herramientas de comunicación como PHS y teléfonos móviles para buscar o contestar llamadas.
4. Los estudiantes deben vestirse prolijamente en clase, escuchar atentamente, tomar notas con atención y tienen estrictamente prohibido hablar de manera informal, leer periódicos y libros no relacionados con la clase o dormir si hay alguna infracción; los maestros deben hacerlo; detenerlos rápidamente y educarlos. Los casos graves pueden entregarse al departamento profesional del estudiante y al maestro de la clase para su manejo después de clase.
5. Cuando el profesor hace preguntas en clase, los estudiantes deben ponerse de pie para responder; cuando los estudiantes tienen preguntas que hacerle al profesor, deben levantar la mano después de que el profesor esté de acuerdo, deben ponerse de pie y preguntar. preguntas.
6. Durante el período de clase, el personal no relacionado no puede entrar ni salir del aula sin autorización; los estudiantes de prueba deben solicitar certificados de clase de acuerdo con las normas pertinentes. Los profesores y directores tienen derecho a expulsar. y criticar a los infractores.
7. El aula debe mantenerse limpia y ordenada; no pisar mesas y sillas, fumar ni comer alimentos, pintar graffitis en mesas o paredes, tirar basura o escupir.
8. Durante el periodo de clases, el edificio docente deberá mantenerse en silencio en los pasillos y aulas.
9. Los estudiantes deben ser humildes y cuidarse unos a otros, y los profesores y estudiantes deben ser educados en clase.
Quien viole esta disposición será criticado, educado y sancionado de acuerdo con el reglamento escolar correspondiente dependiendo de la gravedad del caso. Quienes causen pérdidas serán responsables de la enseñanza.
Método de Evaluación del Trabajo Docente
Con el fin de fortalecer la educación y la gestión docente, mejorar la calidad de la enseñanza y movilizar el entusiasmo de los docentes. Combinado con el trabajo docente real de nuestra escuela y de acuerdo con la normativa pertinente del centro de educación y formación y de la escuela, este plan de evaluación está especialmente formulado de la siguiente manera:
Principios de evaluación:
(1) Ámbito de evaluación: Docentes en servicio de centros educativos adscritos al Departamento de Docencia.
(2) Establecer una organización de evaluación con jefes de departamento profesionales, estudiantes y la Oficina de Asuntos Académicos como organismo principal. Adoptar un método de calificación para calificar a cada personal educativo y docente. Evaluación cuantitativa con puntuaciones.
(3) Los puntajes de evaluación cuantitativa sirven como una base importante para la distribución de bonificaciones, la evaluación de títulos profesionales y el nombramiento de títulos profesionales.
(4) Debido a la diferente naturaleza del trabajo de los docentes y directivos docentes, la evaluación cuantitativa se basa en tres series: serie docente, serie director profesional y serie subdirector docente.
2. Organización y gestión de la evaluación:
(1) Establecer un equipo de evaluación del trabajo docente encabezado por el director y el director de asuntos académicos.
(2) Los miembros del equipo evaluador están compuestos por el director docente profesional y el director académico. La Oficina de Asuntos Académicos es la encargada de organizar el trabajo estadístico de las evaluaciones diarias.
(3) Con el fin de garantizar la equidad, objetividad y exhaustividad de las inspecciones docentes. Todos los exámenes de enseñanza se realizan mediante muestreo aleatorio. Los resultados de la evaluación se distribuirán en cualquier momento a los distintos departamentos en forma de sesiones informativas docentes. Cada semestre se realiza una evaluación integral de cada maestro.
Tres. Verificación de la carga de trabajo:
Los profesores utilizan las horas de clase como unidades de contabilidad de la carga de trabajo y evalúan la carga de trabajo en función de las tareas semestrales acumuladas.
(1) Los profesores utilizan 14 horas de clase como tiempo de clase estándar. De 14 horas de clase a 20 horas de clase, una clase se calcula como 1,5 horas de clase; para más de 20 clases, una clase se cuenta como; 2 clases; para más de 40 personas Multiplica una clase por 1,1 y 50 personas por 1,2.
(2) Otra carga de trabajo: la carga de trabajo del personal a tiempo parcial la determina cada departamento en función del trabajo real, incluidas 6 horas para el médico de la escuela, 3 horas para el trabajo de publicidad de la escuela, 3 horas para la fábrica de bordados, exención de matrícula y trabajo de condición de estudiante para escuelas técnicas 3 horas, 3 horas para seguimiento y mantenimiento, y 11 horas para cada puesto de oficial. 1 hora de clase en cada quirófano. Hay ***6 horas de práctica entre clases. 1 clase de líder de equipo de enseñanza e investigación de lenguas extranjeras.
Escuela técnica y vocacional secundaria de Daqing Monitan Dirección de la escuela técnica y vocacional secundaria de Daqing Monitan: No. 47 Aiguo Road, distrito de Ranghu Road, ciudad de Daqing, provincia de Heilongjiang
Sitio web oficial, Daqing Monitan Escuela secundaria técnica y vocacional de Nitan: todavía no.
¿La escuela técnica y vocacional secundaria Daqing Monitan es pública o privada? Respuesta: Negocios.
Si tiene alguna pregunta sobre cómo postularse para escuelas secundarias técnicas/escuelas técnicas/escuelas vocacionales, puede hacer clic en la Consulta de admisión a escuelas vocacionales universitarias de radio y televisión 2023 (anteriormente Universidad de radio y televisión):/xlzz/