Hong Lan: Psicología Cognitiva II Neurociencia Cognitiva.

1. Método heurístico tridimensional

2 Efecto contextual

II. Formas de superar los prejuicios

3. Neuropsicología

1. La educación es neurocirugía.

2. Estructura neuronal del cerebro

3.? El cerebro tiene la capacidad de aprender.

4.? La relación entre cerebro y conducta

5.? Neurotransmisores en el cerebro

6.? El cerebro entra y sale.

Cuatro. Resumen

1. El sesgo cognitivo es difícil de eliminar

¿Por qué es tan difícil eliminar el sesgo cognitivo? La razón principal es que el cerebro utiliza el Sistema 1 para conservar recursos. Cuando el sistema 1 no funciona, se utiliza el sistema 2. El Sistema 1 se basa en experiencias y reglas pasadas, por eso se llama "atajo", pero el Sistema 2 se basa en su conocimiento, lógica o cálculos.

Método heurístico 1.3D

Los atajos del Sistema 1 provienen de la experiencia de la vida diaria.

El siguiente ejemplo nos cuenta cómo nuestra experiencia de la vida diaria nos hace cometer errores:

En la imagen de abajo, aunque las tres personas tienen la misma estatura, sentiremos que la persona que está más lejos el que está más cerca es el doble de grande. Porque en la retina, cuando un objeto distante tiene el mismo tamaño que un objeto cercano, percibimos que el objeto distante es más grande.

Hay dos triángulos en la imagen de abajo. Pensaremos que el negro es más oscuro que el fondo y el blanco es más blanco que el fondo. ¿Por qué? Porque pensamos que un triángulo bloquea tres círculos concéntricos. Dado que puede bloquear los círculos concéntricos, significa que el triángulo está delante de los círculos concéntricos y está más cerca de nosotros, por lo que podemos verlo más claramente. Para que la retina no nos mienta. Es el cerebro el que nos engaña. El cerebro dice que necesitas ver más claramente si estás de cerca, y si el fondo está lejos, es enteramente el cerebro el que interpreta.

En la imagen de abajo, los dos donuts del medio son del mismo tamaño, pero sentirás que el de la izquierda es más grande y el de la derecha es más pequeño. Por lo tanto, la razón no puede ayudarte a tomar decisiones. Tu sentimiento simplemente te dice que el de la izquierda es más grande.

Las dos mesas en la imagen de abajo son en realidad del mismo tamaño, pero sentirás que la izquierda es larga y delgada, y la derecha es corta y gorda. Así que tus conceptos erróneos realmente pueden llevarte a cometer muchos errores.

Como puedes ver en el ejemplo anterior, tu conocimiento y experiencia pasados ​​te llevaron a tomar decisiones equivocadas. Por lo tanto, si sabes dónde están tus defectos, será menos probable que te desvíes.

2. Efecto contextual

El efecto contextual se refiere a qué tipo de errores cometerás y en qué circunstancias.

Por ejemplo, en la imagen de abajo, si la figura del medio se coloca con 12 y 14, la interpretaremos como 13. Si se coloca con A y C, la interpretaremos como b. En realidad es un experimento muy importante, su contexto determina su interpretación de un objeto.

Así que lee más. Tus conocimientos previos te ayudan a decidir lo que ves.

Para dar un buen ejemplo, creo que todo el mundo ha visto "Sherlock Holmes". Cuando enseñamos en las facultades de medicina, exigimos que los médicos tengan la capacidad de observar y razonar, pero en términos generales, los médicos no la tienen porque se graduaron de la escuela secundaria, ingresaron a la escuela de medicina y luego se convirtieron en médicos. No se puede enseñar la capacidad de observación y razonamiento. Hay que aprenderlo de la experiencia de la vida, hay que leerlo.

Por ejemplo, hay una casa vacía en un suburbio de Londres. Dentro había un cuerpo. El cuerpo no presentaba heridas externas, pero el hombre ya estaba muerto y había manchas de sangre en la pared. Alguien escribió la palabra "venganza" con sangre. Cuando llegó la policía, no sabía qué hacer, así que llamé a Holmes. Tanto Holmes como Watson caminan por la escena del crimen. Holmes le dijo a la policía: El asesino medía seis pies de altura, tenía la cara muy roja, tenía una última uña larga en la mano izquierda y usaba zapatos cuadrados. Tiene unos 40 años. En cuanto a la edad, el policía se quedó boquiabierto. Pensó para sí mismo: usted no es un testigo, ¿cómo sabe la edad de alguien? Pero Holmes era tan famoso que no se atrevió a hacer más preguntas. Hizo lo que Holmes dijo y, después de captarlo, le dijo exactamente lo mismo.

Cuando Holmes estaba de buen humor después de resolver el caso y fumar su pipa frente al fuego por la noche, Watson le preguntó cómo lo sabía.

Holmes dijo: Verá: cuando levantamos la mano para escribir, naturalmente escribimos hasta la altura de los ojos. Medí el suelo y descubrí que la palabra estaba a seis pies del suelo y que el asesino medía seis pies de altura. No había sangre en el cuerpo, pero sí en la pared. La sangre pertenece al asesino. ¿A quién le sangra la nariz cuando está emocionado? Las personas con presión arterial alta, por eso se sonrojan. Escribir con la mano izquierda es diferente a escribir con la mano derecha. Hoy vi que estaba escrito con la mano izquierda. Cuando lo miré con lupa, vi que había huellas de clavos en la pared. Esta persona simplemente tiene este hábito, la uña del dedo meñique de su mano izquierda es relativamente larga.

Watson le preguntó, ¿cómo sabes que este hombre tiene unos cuarenta años? Holmes dijo que había llovido hace tres días y que había marcas de zapatos en las alfombras. El cuerpo era un zapato de punta redonda, por lo que el zapato de punta cuadrada pertenecía al asesino. Caminar está relacionado con nuestra edad. Los pasos de un anciano son tambaleantes, los pasos de un niño son pequeños y los pasos de un hombre maduro son largos. Hoy vi esta huella de zapato con punta cuadrada, cruzando la habitación en cuatro pasos. Este es un hombre maduro. ¿Por qué no dije que tenía 20 años y 40 años? Debido a que la presión arterial alta es una enfermedad crónica, no debe haber cuidado bien su cuerpo en los 20 años anteriores a tener presión arterial alta.

Este ejemplo muestra que en el mismo entorno, las personas con conocimientos previos lo vieron, pero las personas sin conocimientos previos no lo vieron (lo vieron pero no pudieron entenderlo). Entonces, ¿por qué es tan importante la lectura? ¿Por qué sigues absorbiendo nuevos consejos después de dejar la escuela hoy? De lo contrario, la sociedad te eliminará porque no podrás ver la información después de que el cambio sea demasiado rápido.

Veamos la siguiente imagen. Este es un hombre a caballo. Esta es una información muy fragmentada, pero les daré una estructura básica. Si coloca esta información en el lugar correcto, surgirán temas. Así es exactamente como interpretamos la información externa. Generalmente no sabes qué es hasta que lo ves. Tienes que usar tu cerebro para reconstruirlo.

¿Por qué no puedo ver lo que no sé? Porque nuestra interpretación de la información es "de arriba hacia abajo". Cuando la información llega, viene de tus ojos de abajo hacia arriba. Esta es una línea recta y una línea horizontal, de arriba a abajo es lo que puede ser. Entonces, si no lo sabe, cuando la información de arriba hacia abajo no aparece, la información debajo de usted se envía y no hay forma de eliminarla, por lo que no puede verla. Entonces, veremos que nuestros cerebros juntan los pedazos para reconstruir cómo crees que debería verse.

La siguiente imagen muestra prejuicios raciales. Este es un niño de dos o tres años. Cuando los padres llevan a sus hijos a comprar cosas al mercado, los adultos prefieren no decir nada, pero los niños que llevan a sus espaldas pueden jugar juntos. En el jardín de infancia decimos que los negros, los blancos y los amarillos juegan todos juntos. Pero no después de ingresar a la escuela primaria. Los padres dicen que no se juegue con ellos, por eso los prejuicios de los adultos afectan a los niños. Lo terrible de este tipo de prejuicio es que no se puede eliminar en el futuro.

La imagen de abajo muestra a una joven o a una anciana, pero no podemos ver a la joven y a la anciana al mismo tiempo. Sólo podemos ver una persona. Por eso los prejuicios son terribles y no se pueden cambiar. Nunca podremos ver la verdad del mundo, pero vemos el mundo que quieres ver. Por eso los humanos no son animales racionales, sino animales emocionales. El grado de sensibilidad excede la racionalidad, porque no puedes ver la verdad del mundo y te toca a ti explicarla.

Dos. Formas de superar los prejuicios

Eliminar los prejuicios no es fácil. Porque el té sólo se puede servir cuando la taza está vacía y la gente sólo puede vivir en la habitación cuando está vacía. Si examinas tu corazón desde el principio, no entrará nueva información. Sólo puedes decir que cuando tus ojos, oídos y nariz están vacíos, sólo puedes ver cosas y experimentar la vida.

Para deshacerse de los prejuicios, primero hay que saber que existen. No puedes confiar en el Sistema 1 para juzgar. El Sistema 1 te hará cometer errores y las cosas irán mejor poco a poco.

Entonces, ¿cómo evitar sesgos?

En primer lugar, puedes mirar los problemas desde la perspectiva de los demás y evitar ideas preconcebidas. Luego date cuenta por ti mismo de que tu tacto afecta cómo te sientes.

En segundo lugar, debes leer.

Los seres humanos son los únicos animales entre todos los animales que pueden disfrutar de la sabiduría de sus antepasados. Tenemos la capacidad de escribir y leer.

¿Por qué Newton dijo que no soy mayor que los demás? Estoy parado sobre los hombros de gigantes. Como tienes la capacidad de leer, no cometerás sus errores y ahorrarás tiempo.

Se pasó toda la vida escribiendo un libro y a ti te llevó dos semanas leerlo.

En 1969, los astronautas estadounidenses aterrizaron en la luna y el evento se transmitió en vivo por televisión en color. Finalmente, después de que la cápsula espacial despegó, Lin Bai fue fotografiado sentado en el asiento VIP. Lin Bai fue la primera persona en volar a través del Atlántico en 1927. Menos de 50 años desde 1927 hasta 1969. Los humanos nunca han volado a la luna. Watson y Crick descubrieron la estructura del ADN en 1953, y la oveja Dolly apareció en 1997. Pasaron menos de 50 años desde 1953 hasta 1997. Los humanos nunca supieron cuál era el código de la vida hasta que lo descubrieron y clonaron una oveja. En términos generales, es imposible acumular conocimientos intermedios tan rápidamente. La única posibilidad es que, debido a que tienes la capacidad de leer, te apoyes en los hombros de aquellos que te precedieron y no tengas que hacer los experimentos que él hizo.

Si quieres ayudarte a tener éxito hoy, debes leer. Sólo así podrás ir más rápido, escalar más alto y ver más lejos que otros en la competencia.

Tres. Neuropsicología

La psicología estudia el comportamiento humano, la psicología cognitiva estudia por qué las personas se comportan de esta manera y la neuropsicología estudia la relación entre el cerebro y el comportamiento. El cerebro humano inventó la computadora y ahora necesitamos confiar en las computadoras para volver a comprender el cerebro humano.

1. La educación es neurocirugía.

Los seres humanos no son animales racionales. La voluntad tiene un control débil sobre las emociones, mientras que las emociones tienen un control fuerte sobre la voluntad. Por tanto, nuestra toma de decisiones no es racional, sino emocional. Sin emociones y preferencias, las personas no pueden tomar decisiones. Necesitamos educación, experiencia y cultivo para trascender nuestra naturaleza animal natural.

Existe una película que se llama "La Reina de África". Habla de por qué la gente necesita educación, porque quiere trascender la naturaleza animal. Ya sabes cómo el cerebro toma decisiones, así que debes confiar en mi educación, mi experiencia y mi cultivación para evitar que caiga como un animal. La educación es neurocirugía porque la educación cambia las conexiones de los circuitos neuronales y la estructura del cerebro.

2. La estructura neuronal del cerebro

En la imagen de arriba, el amarillo es nuestro cerebro anterior y el morado es nuestro lóbulo parietal, que básicamente controla el espacio y almacena nuestros recuerdos. . El gris es nuestro lóbulo temporal, donde se encuentran nuestra corteza auditiva, los sustantivos, etc. El verde es el lóbulo occipital, al que llamamos corteza visual. Los ojos están al frente y la corteza visual está en la parte posterior de la cabeza. Los ojos están bien, pero la corteza visual está dañada y no puedes ver.

La amígdala es el centro del miedo en el cerebro. En el experimento anterior, la mano del experimentador estaba atada al instrumento. Una vez que sonaba la campana, salía electricidad y descargaba su mano dos segundos después. Cuando suena la campana, se enciende la luz del miedo en el centro del miedo de la amígdala. Además, la amígdala del experimentador todavía estaba activada en experimentos en los que otra persona se la mostraba al experimentador.

El cerebro se desarrolló hace 500.000 años y la escritura se inventó hace sólo 5.000 años. Cuando salen las palabras, las funciones cerebrales ya han sido asignadas. De repente te llegó un nuevo trabajo hoy, pero no puedes desarrollar ninguna idea nueva. ¿Qué debo hacer? -Si alguien más lo maneja en segundos. El lugar de adscripción es la circunvolución fusiforme (circunvolución fusiforme). Este lugar es originalmente un lugar para tratar con rostros humanos y objetos extraños. El rostro humano es simétrico, por lo que este lugar es de izquierda y derecha. Así pues, encontraremos que en cualquier idioma, no sólo en chino, inglés y japonés, hay niños de alrededor de 6 años que apenas aprenden a escribir. La razón radica en el giro fusiforme (giro fusiforme), que ha sido adscrito al procesamiento de textos porque no tiene lado izquierdo ni derecho. Entonces no es culpa del niño, es una relación evolutiva. Algunos niños serán así (6) y otros no.

Si tienes una lesión en la parte frontal del cerebro y tu personalidad cambia, esa persona ya no eres tú.

El ejemplo más antiguo es de 1848. El nombre de este hombre es Feeney Gage. Él es el capataz. Usó dinamita para volar la montaña y construir un ferrocarril. Un día, los explosivos fueron detonados accidentalmente y el palo que llevaba le atravesó la mejilla izquierda y salió de su frente. No estaba muerto ni inconsciente. Lo sacudieron a tres metros de distancia y lo llevaron al hospital. Después de que le quitaron el palo, le quedó un agujero en el cerebro que no se podía cerrar, pero aún podía comer, beber, caminar y hablar, por lo que volvió a trabajar en la obra. Pero una vez que la parte frontal del cerebro está dañada, no puede tomar decisiones. Y tiene mal carácter.

Cuando ves a una chica acercándose, independientemente de si hay un marido que la apoya o no, acercarse se considera acoso sexual. Más tarde, la compañía ferroviaria no pudo soportarlo más y le dio una suma de dinero para que lo dejara ir. Pero debido a que sufrió una lesión en la parte frontal del cerebro y no pudo tomar decisiones, rápidamente le defraudaron todo su dinero. ¿Qué hacer después de haber estafado todo? No pudo hacer negocios y acabó en el circo.

Entonces una persona con una lesión en la parte frontal del cerebro equivale a una persona inútil, completamente inútil. Puedes vivir, puedes hablar, puedes comer, puedes caminar, pero no hay ninguna razón.

3. El cerebro tiene la capacidad de aprender

El cerebro tiene la capacidad de aprender. Por ejemplo, hay una corteza orbitofrontal en el prosencéfalo, que es el lugar donde te abstienes de hacer cosas malas. No maduras hasta los 20 años. Cualquiera puede abrazar a un bebé de dos meses y no será tímido con los extraños. A los seis meses lloraba cuando los extraños venían a abrazarlo, porque a los dos meses su cerebro anterior todavía estaba azul y no estaba activado. A los 6 meses, la parte frontal del cerebro se despierta, por lo que acepta a los extraños, pero los extraños se niegan a abrazar. Pero el metabolismo de un bebé de 10 meses ha alcanzado el nivel de un adulto.

4. La relación entre el cerebro y la conducta

El cerebro y la conducta están directamente relacionados. Cuando estimulas una determinada parte, se produce un determinado comportamiento.

En 1953 se realizó un importante experimento. Cuando el niño tenía 9 años, chocó contra un árbol mientras andaba en bicicleta, se lesionó la parte frontal del cerebro y comenzó a tener epilepsia. Así que en 1953 se llevó a cabo una operación y se cortó la posición de descarga para dejarla limpia. Después de despertar, esta persona sufrió de amnesia, porque el hipocampo de la memoria también fue cortado. Fue operado a los 27 años y su memoria volvió a los 25, con un intervalo de dos años en el medio.

La princesa británica Diana murió tras chocar con alguien en un túnel. El guardaespaldas que iba delante todavía estaba vivo, pero no podía decir qué pasó. Porque nuestros recuerdos necesitan ser ordenados en cada momento. Por ejemplo, después de un accidente automovilístico, los pacientes suelen tener la memoria en blanco durante un período de tiempo. Sólo recuerdan que el coche se apresuró, pero no lo que pasó detrás. A esto se le llama consolidación.

Al principio vimos que la estimulación directa de tu cerebro con corriente eléctrica puede provocar comportamientos violentos, lo que se refleja en el siguiente experimento:

Pusimos los electrodos allí y les dimos al paciente Se le aplica una corriente eléctrica y el paciente se enoja. Mantenga baja la corriente rápidamente y la mano del paciente se retraerá inmediatamente y sonreirá. No sé por qué estaba tan feroz en este momento. Si vuelves a subir la corriente, te golpeará de nuevo pronto. Este comportamiento puede controlarse completamente mediante corriente eléctrica.

Una paciente epiléptica encontró el lugar de su alta. Enciende la corriente y ella se levantará y golpeará la pared, corta la corriente y se caerá.

Y estos en realidad están relacionados con nuestros neurotransmisores.

5. Neurotransmisores en el cerebro

No todos nuestros nervios están conectados entre sí, por lo que necesitamos depender de los neurotransmisores para la conducción. Una vez que la corriente llega a la neurona anterior, excita las sustancias neurosensoriales en el saco, y las sustancias neurotransmisoras nadan en el medio y excitan las neuronas inferiores. También hay muchas moléculas en el lado del receptor que permiten el paso de la corriente.

La mayoría de los problemas cerebrales son causados ​​por neurotransmisores.

Sin el gen MAOA en el cerebro, habrá comportamiento violento:

Si un ratón desactiva el gen MAOA, se volverá violento. Si le pones otra rata, morderá a la otra hasta que no quede piel ni pelo. Pero si volvemos a ingresar a este MAOA, el ratón que muerde no sabrá por qué mordió a otro ratón hace un momento y se esconderá lejos, por temor a que el otro ratón tome represalias.

Hay uno en Henan. Todos los niños de su familia fueron condenados a muerte y aguardaron su ejecución. ¿Por qué fue descubierto? Era esta madre, su hijo, un niño de 9 años. Debido a esta historia, su familia estaba muy asustada, así que fueron al médico y le dijeron: Sé que mi hijo definitivamente será sentenciado a muerte cuando crezca, pero ¿por qué toda la familia es así? Me tomas sangre, analizas mis genes y descubres por qué toda la familia es así. Una vez que se probó, no había forma de producir MAOA sin una parte del gen.

Así que los neurotransmisores son muy importantes. Por ejemplo, el trastorno obsesivo-compulsivo es en realidad un problema con el núcleo de los ganglios basales del cerebro.

¿Por qué es tan difícil tratar a los pacientes con enfermedades mentales? No proviene en absoluto del exterior, sino del interior del cerebro. Algo sucedió en la provincia de Taiwán. Esta chica tiene esquizofrenia.

Sigue escuchando a alguien hablarle al oído y decirle a un niño que muera. Pero el niño no estaba lo suficientemente alerta y no la envió al médico. Un día, cuando el niño iba al baño, la niña tomó un cuchillo de fruta y lo apuñaló en el riñón, matándolo. Cuando enviaron a la niña para que la examinaran, descubrió que la corteza auditiva de su cerebro en realidad se iluminaba cuando escuchaba sonidos, por lo que los sonidos no provenían del exterior sino del interior del cerebro.

La dopamina es un neurotransmisor positivo que tiene mucho que ver con nuestras emociones. Somos adictos. ¿Por qué es tan difícil dejar de consumir drogas? Hoy en día, muchas personas se vuelven adictas a navegar por Internet en sus teléfonos móviles debido a la dopamina. La enfermedad de Parkinson ocurre cuando no hay suficiente dopamina.

Si tu hijo tiene hoy hiperactividad y trastorno por déficit de atención, consulta con tu médico. El medicamento que le recetaron hará que su cerebro secrete más dopamina, porque la hiperactividad definitivamente no se debe a que su cerebro esté demasiado excitado, sino a que su cerebro no está lo suficientemente excitado. Si realmente cree que los niños de hoy no pueden quedarse quietos y les falta atención, ahora estamos descubriendo que el ejercicio es una excelente manera de lograrlo. Cuando le dejas hacer ejercicio hasta que su frecuencia cardíaca alcance el valor máximo de 70, el cerebro producirá dopamina por sí solo.

Además, la serotonina también es un neurotransmisor muy importante. El intestino delgado tiene 90 y el cerebro 10. Está directamente relacionado con nuestro estado de ánimo, nuestro sueño, memoria y motivación. Por eso algunas personas dicen que nuestro estómago es el segundo cerebro debido a la serotonina. Todo el mundo debe haber experimentado esto. Cuando tienes hambre tienes mal carácter, cuando tienes hambre no puedes dormir, cuando tienes hambre tienes mala memoria, cuando tienes hambre no tienes motivación, el problema es la serotonina. Al ser un carbohidrato, ingresa al cerebro a través de la barrera hematoencefálica y se convierte en serotonina.

Norepinefrina, que está relacionada con la atención y las hormonas del estrés. Cuando sale la adrenalina y decides luchar o huir, tu cerebro produce hormonas del estrés.

Oxitocina, esto es muy importante. Lo vemos en ratones. Cuando nace un ratón, su madre lo lame. Durante la lamida, esta oxitocina se produce tanto en el cerebro de la rata madre como en el de la rata. Después de salir del armario, este vínculo entre padres e hijos se conectó. Si el ratón nace y la madre muere, no importa. Puedes ayudar cepillándole la piel, y cepillarle el pelaje también producirá oxitocina. Pero descubrirás que si la madre ratón ignora a su cría hoy, ésta se convertirá en una mala madre cuando crezca. Los extranjeros tienen que estrechar la mano de los demás y el contacto con la piel producirá esta oxitocina. Por ejemplo, cuando los aborígenes y los indios se abrazan y besan en la cara cuando se encuentran, está directamente relacionado con la oxitocina producida durante el contacto.

Así que los niños con autismo tienen una oxitocina relativamente baja en sus cuerpos.

6. Los cerebros se utilizan y se descartan.

Los chinos dicen que tres años es toda una vida, pero en realidad no lo es. En el experimento se descubrió que el cerebro es producto de la interacción entre el medio ambiente y los genes. Ha sido utilizado en el pasado y descartado.

Para la gente corriente, el dedo índice es generalmente más flexible. Debido a que ocupa el mayor espacio, es el más flexible. Pero en un experimento, pedimos a 12 violinistas de la Orquesta Filarmónica de Berlín que escanearan y descubrimos que el dedo meñique de su mano izquierda era tan grande como el índice. Debido a que el violinista tensa el arco con la mano derecha y presiona las cuerdas con la mano izquierda, su cerebro se utiliza dentro y fuera. Si no lo usa, otros lo usarán de inmediato. Cambia rápidamente.

Otro ejemplo: una persona ciega no puede ver, por lo que su corteza visual no se ilumina. Pero los ciegos pueden leer Braille. Braille se basa en los dedos y requiere el uso de la corteza premotora y la corteza sensorial. Entonces descubrimos que cuando estaba leyendo, la corteza motora y la corteza sensorial en el frente eran, por supuesto, brillantes, pero la corteza visual en la parte posterior era en realidad brillante. ¿Por qué? Porque el cerebro ya utiliza esta parte de la corteza visual.

Un estudiante universitario alemán de unos veinte años le pidió que fuera al laboratorio para tomar una fotografía de su cerebro y luego le pidió que practicara lanzar una pelota y atrapar tres pelotas. No dejes de practicar hasta que la pelota toque el suelo durante un minuto. Después del ejercicio, le pidieron que volviera al laboratorio para escanear su cerebro. Luego le dijeron que se fuera a casa y descansara durante tres meses sin tocar la pelota mientras le escaneaban el cerebro. Descubrimos que esta corteza motora obviamente se fija a la edad de 20 años, o se hará más grande debido al uso del cerebro y se volverá más pequeña después de dejar de practicar.

Una niña de 4 años, leyó enfermedad del giro fusiforme, pero este lugar es un lugar de reconocimiento de letras y ni siquiera puede reconocer esas letras. ¿Cómo estudia? Cuando tenía 11 años, no tenía problemas para leer, por lo que la invitaron a hacerse un escáner cerebral.

Resultó que su lado derecho había recuperado la función del lado izquierdo enfermo.

Así que el cerebro seguirá cambiando su distribución nerviosa interna debido a necesidades externas. En otras palabras, nuestro cerebro es plástico. Cuanto más jóvenes estemos lesionados, más rápido cambiarán las funciones del cerebro. Pero este tipo de cambio sólo es eficaz si es proactivo y no pasivo. Un taxista de Londres que llevaba 45 años conduciendo le ayudó a encontrar a un conductor de autobús que llevaba 45 años conduciendo. Todo el mundo conduce, pero los taxistas son activos y los conductores de autobuses son pasivos. Sólo pudo seguir la ruta original. Ha sido inútil durante 45 años. El área detrás de la memoria espacial en el hipocampo se ha vuelto muy grande. Por tanto, sólo será útil tomar la iniciativa.

El cerebro y el comportamiento interactúan: cuando el cerebro genera pensamientos, los pensamientos guían el comportamiento. Este comportamiento tiene consecuencias que cambian el cerebro. Este es un ciclo. Por lo tanto, todo el mundo es la suma de experiencias pasadas, y tus experiencias pasadas te han convertido en quien eres ahora. La forma en que trate a su hijo hoy afectará sus conexiones neuronales y su comportamiento mañana.

Cuatro. Resumen

Cada minuto crecemos 250.000 células nerviosas en el vientre de nuestra madre, y habrá hasta 10 elevado a 13 cuando nazcamos. Cada célula nerviosa tiene que comer y beber. No podemos manejar tantas células nerviosas. Tenemos que podarlos. Por lo tanto, es necesario comprender cómo funciona el cerebro, aprender a través de la experiencia, utilizar la sabiduría para tomar decisiones, leer buenos libros y promover la conexión correcta de los nervios.

Hoy tomaremos muchas decisiones que provienen de nuestro cerebro y de experiencias pasadas.

Hay muchas cosas que se pueden hacer de diferentes maneras para obtener los mejores resultados. Usemos nuestro cerebro para encontrar la mejor manera de resolver el problema.

Críticas