Siete esquemas de revisión política

Unidad 1: Conviértete en una persona segura y respetuosa de ti mismo

Lección 1: Valora la autoestima que no tiene precio

1. necesario para todos

1. Signos de autoestima: prestar atención a la apariencia, el refinamiento de los modales y las consecuencias de las acciones.

2． Autoestima: respeto por uno mismo, que significa no inclinarse ante los demás ni permitir que los discriminen o insulten.

3. En términos generales, a una persona sin autoestima le resulta difícil ganarse el respeto de los demás.

4. Otros aprecian nuestras fortalezas y no se ríen de nuestras debilidades y defectos. Este tipo de respeto puede hacernos sentir felicidad y contacto. Tanto la autoestima como el ser respetado son felices.

5． Una persona que verdaderamente se respeta a sí misma debe ser una persona que conozca su vergüenza.

6. Conocer la vergüenza es una expresión importante de la autoestima.

7． Vanidad: Es una psicología que busca la gloria y la brillantez superficiales. 8. La ropa más cara del mundo no son las camisas de perlas ni la ropa de plumas. La vergüenza es la ropa más bonita.

9． Respetar a los demás es el resultado final de la vida y un punto culminante de la vida. La autoestima no tiene precio.

2. Respetar a los demás es mi necesidad

1. Respetar a los demás es una necesidad de autoestima y superación personal.

2． Tenemos la responsabilidad de cuidar la autoestima de los demás y mantener la dignidad de los demás.

3. Si quieres ganarte el respeto de los demás, primero debes respetar a los demás.

4. Respetar el desempeño de los demás: ⑴ Trátense bien unos a otros desde la perspectiva del aprecio, el estímulo y las expectativas; ⑵ No hagan cosas que dañen a los demás;

3. Respetarse unos a otros para ganarse el respeto

1. Las personas con autoestima valoran más su propia personalidad.

2． Malos hábitos que van en detrimento de la personalidad en la vida: mentir, evadir responsabilidades, hacerse público para beneficio personal, ser obediente a los demás, etc.

3. Las personas que se respetan a sí mismas son optimistas: no se preocupan demasiado por las opiniones y actitudes de los demás y tienen una autoestima moderada.

4. La expresión más básica de respetar a los demás es ser cortés con los demás, respetar el trabajo de los demás y respetar la personalidad de los demás.

5． ¿Cómo respetar a los demás? ⑴En primer lugar, sea bueno apreciando y aceptando a los demás; ⑵En segundo lugar, no haga nada que dañe la personalidad de los demás;

6. El respeto puede hacer que la gente sea racional, el respeto puede hacer que la gente se arrepienta, el respeto puede despertar la conciencia de la gente y producir efectos inconmensurables. Lección 2: Iza la vela de la confianza

1 “¡Puedo hacerlo!” Toda persona exitosa cree "yo puedo hacerlo".

2． La experiencia de "yo puedo hacerlo" se reduce a creer mentalmente que puedo hacerlo, demostrar conductualmente que puedo hacerlo y experimentar emocionalmente que puedo hacerlo.

3. La confianza es la creencia en la propia fuerza, la creencia de que uno puede lograr algo y alcanzar las metas que se persigue.

4. La inferioridad y la arrogancia son malentendidos de la confianza en uno mismo. ⑴ Las personas con baja autoestima se desprecian a sí mismas y no pueden ver sus propias habilidades. Pueden hacerlo bien y no se atreven a intentarlo. ⑵ Las personas con arrogancia piensan que son geniales, se sobreestiman, menosprecian a los demás y son moralistas. 2. La confianza es la piedra angular del éxito

1. La vanidad y la baja autoestima son cosas egocéntricas, y una mentalidad centrada en mí lo mantendrá alejado del éxito.

2． La confianza ayuda al éxito. Las buenas cualidades psicológicas de las personas seguras son: ⑴ optimismo, ⑵ curiosidad, ⑶ concentración.

3. Cantar una canción de confianza

1. Sólo cuando tengas confianza podrás lograr resultados, y cuando logres resultados tendrás más confianza.

2． Ver el progreso en nuestro estudio y vida 3. Descubrir las propias fortalezas es la base de la confianza en uno mismo.

4. La fuerza es la palanca más importante para respaldar la confianza.

5． Sólo integrando nuestro destino personal con el desarrollo de la patria nuestra confianza en nosotros mismos podrá tener una base sólida como una roca. Lección 3: Hacia la Independencia

1. Haz lo tuyo

1. La autosuficiencia significa hacer lo suyo.

2． La manifestación de la independencia en la vida (ejemplos)

3. La vida requiere autosuficiencia: entrar en la sociedad, experimentar altibajos y ver el mundo requiere que seamos autosuficientes;

4. ¿Qué habilidades necesitamos desarrollar para avanzar hacia la autosuficiencia? Como mostrar: ⑴ la capacidad de promocionarse a uno mismo, ⑵ la capacidad de comunicarse con los demás y ser considerado, ⑶ la capacidad de utilizar la ley para proteger los propios derechos e intereses, ⑷ la capacidad de aprender y enriquecerse continuamente, etc.

2. Di adiós a la dependencia y avanza hacia la independencia

1. El daño de confiar en los pensamientos: ⑴Hará que las personas pierdan la capacidad y el espíritu para vivir de forma independiente, hará que las personas carezcan del sentido de responsabilidad en la vida y provocará defectos de personalidad. ⑵ Si solo quieres obtener algo a cambio de nada y divertirte, no podrás adaptarte a la vida social e incluso puedes poner en peligro a la sociedad y a los demás, y emprender el camino de infringir la ley y cometer delitos.

2． Diciendo adiós a la dependencia, una manifestación importante es vivir de forma independiente.

3. El requisito previo para ser responsable de sus propios asuntos es ser independiente. (Autonomía significa tener opinión propia a la hora de afrontar los problemas y ser capaz de responsabilizarse de las propias acciones.)

4. La relación entre autosuficiencia y autonomía: la premisa de la autosuficiencia es la autonomía, y la expresión de la autonomía es la autosuficiencia.

5． Después de tener el deseo de ser independiente, es decir, la conciencia de la autosuficiencia, ¿cómo deberías cultivar tu propia capacidad de ser autosuficiente? Lo más básico es empezar desde cosas pequeñas en función de tus problemas actuales de vida y estudio. Practica más y haz más ejercicio. Es como "Si quieres conocer el sabor de las peras, tienes que probarlas tú mismo; si quieres aprender a nadar, practícalo repetidamente en el agua (por favor, enumera las pequeñas cosas que necesitas hacer o los problemas que tienes). encuentro en tu vida y estudio)

6. Hable sobre: ​​¿Cómo se puede "decir adiós a la dependencia y avanzar hacia la independencia"? ⑴ Reconocer ideológicamente el daño de la dependencia y tomar la iniciativa de despedirse de la dependencia; ⑵ Aprender a ser independiente, que es un requisito previo para la autosuficiencia; ⑶ Comenzar con cosas pequeñas en la vida actual y estudiar, practicar más y hacer más ejercicio;

Lección 4: La superación personal en la vida

1. La superación personal en la vida comienza a una edad temprana

1. La superación personal significa estar lleno de esperanza para el futuro, progresar siempre y seguir adelante.

2． El espíritu de superación personal se manifiesta ante las dificultades: ⑴ no doblegarse, no desanimarse; ⑵ la autoestima y el amor propio, ⑶ ser lo suficientemente valiente para explorar y ser proactivo; alto y persiguiendo persistentemente, etc.

3. La superación personal es la escalera hacia el éxito.

4. El abandono de uno mismo y la superación personal son opuestos.

5． El autoabandono significa que uno es perezoso por naturaleza, va andando y no busca progresar ni progresar.

6. Las personas que se dan por vencidas en última instancia no lograrán nada.

2. Los jóvenes pueden superarse

1. Todas las personas de superación personal tienen la misma característica: la búsqueda persistente de ideales en la vida.

2． La clave para la superación personal: derrotarte a ti mismo. El atajo hacia la superación personal: aprovechar las fortalezas y evitar las debilidades.

3. El peor enemigo del hombre: él mismo.

4. ¿Cómo pueden los jóvenes fortalecerse? ⑴ Establecer ideales correctos; ⑵ Superar las propias debilidades; ⑶ Aprovechar al máximo las propias fortalezas y evitar las debilidades. Puedes superar las olas y llegar al otro lado del éxito en el viaje de superación personal en la vida.

Lección 5: Dejemos que los contratiempos enriquezcan nuestra vida

1. Los contratiempos son inevitables en la vida

1. Frustración: Se refiere a la reacción de tensión, negatividad, irritabilidad, tristeza, enojo y otras emociones negativas cuando se obstaculizan las actividades con propósito.

2． La frustración acompaña la vida; es común e inevitable.

3. Hay muchos factores que causan contratiempos: ⑴ desastres naturales y provocados por el hombre que no se pueden predecir ni prevenir a tiempo, ⑵ diversos factores humanos (incluidos: factores sociales, escolares, familiares), ⑶ carácter moral personal, inteligencia, fuerza física, apariencia. y ciertos factores fisiológicos, defectos psicológicos y otros factores.

4. Ante los contratiempos y las dificultades, existen aproximadamente tres tipos de personas (diferentes actitudes, diferentes resultados): ⑴ personas tímidas y cobardes - renuncian a sus objetivos y no logran nada, ⑵ personas que no tienen una voluntad fuerte o no se satisfacen fácilmente - no pueden persisten hasta el final y no pueden disfrutar para la alegría del éxito, ⑶ aquellos con una fuerte voluntad y una fe firme, logran el éxito. El tercer tipo de personas son buenas para convertir los obstáculos en el camino a seguir en peldaños, logrando así el éxito, comprendiendo el valor de la vida y disfrutando de la vida real.

2. Tener calma ante los contratiempos

1. El papel de la frustración: ⑴ Impacto negativo: hace que las personas tengan una psicología negativa como tristeza, ansiedad, inquietud y miedo. ⑵Efectos positivos: templa tu voluntad, aumenta tus talentos y sabiduría. (Prueba “penurias y penurias, triunfarás” y “una enfermedad de una almeja te convertirá en una perla”)

2. El don más preciado que la gente obtiene al superar un revés tras otro: la sabiduría.

3. ¿Método eficaz para la frustración? ⑴Establecer objetivos de vida correctos. ⑵ Comprender correctamente los contratiempos y adoptar soluciones adecuadas. ⑶ Estimular el entusiasmo por la exploración y la innovación. ⑷ Ser capaz de autodirigirse (métodos: ⑴ Método de catarsis razonable ⑵ Método de empatía ⑶ Método de sublimación de objetivos).

4. Otros métodos de autoarreglo: método de autosugestión: es decir, enviarse a uno mismo de forma activa y consciente ciertos mensajes a través de medios indirectos e implícitos como el lenguaje y los gestos, de modo que uno pueda actuar en la dirección indicada por uno mismo; método de toma de perspectiva; : cambiar la perspectiva del pensamiento. Un proceso de experiencia psicológica; comparación de corazón a corazón: un mecanismo psicológico para comprenderse poniéndose en el lugar de los demás; método de observación de revisión, etc. 5. Una forma eficaz de superar los contratiempos y la psicología negativa es explorar e innovar de todo corazón.

6. Al encontrar contratiempos, se debe prestar atención a tres puntos al buscar soluciones: ⑴ Los objetivos de acción deben formularse adecuadamente. ⑵ Aprovecha las fortalezas y evita las debilidades. ⑶ Dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva. Lección 6 Saludos por ser fuertes

1. Elijamos ser fuertes

1. ¿Cuáles son los signos de una persona de carácter fuerte? Personas de voluntad fuerte, ⑴ Conciencia: tienen una comprensión clara y profunda de la motivación y el propósito de sus acciones. ⑵ Decisión: Capacidad de juzgar con calma y rapidez lo que sucede en situaciones complejas, y tomar medidas y acciones resueltas sin dudarlo. ⑶ Autocontrol: al encontrar reveses y fracasos, puede regular sus emociones negativas, controlar sus palabras y acciones y evitar desanimarse, desanimarse o preocuparse. ⑷ Tenacidad: Capacidad de superar contratiempos y dificultades con espíritu tenaz y perseverancia para lograr los objetivos.

2． ¿Cuál es el significado (función) de una voluntad fuerte? ⑴Para determinar la dirección correcta en la vida se requiere una voluntad fuerte. ⑵ Salir de la sombra del fracaso requiere una voluntad fuerte. ⑶ Formar buenos hábitos de estudio requiere una voluntad fuerte. ⑷ Lograr una carrera requiere una fuerte voluntad.

3. La clave para convertir el fracaso en éxito: tener una voluntad fuerte.

2. Así se fabrica el acero

1. ¿Cómo desarrollar una voluntad fuerte? ⑴Se deben establecer objetivos claros. ⑵ Comience con las sutilezas y comience desde lo pequeño. ⑶Sé bueno manejándote a ti mismo. ⑷ Tome la iniciativa de entrenarse en un entorno difícil.

¿Con qué pequeñas cosas necesitas empezar? Piénsalo

2. Sabor: El filo de una espada proviene del afilado y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial. Lección 7: Sentir la dignidad de la ley

1. Acércate a la ley

1. Las reglas son los estándares según los cuales las personas hablan y actúan, que son las reglas de conducta que los miembros de la sociedad deben respetar.

2． Es muy importante tener reglas, entenderlas y respetarlas.

3. Hay muchas reglas a nuestro alrededor. Se puede dividir en tres categorías: ética, disciplina y derecho.

4. Rasgos distintivos de la ley: ⑴ Es promulgada o reconocida por el estado. ⑵ El poder coercitivo del Estado garantiza la implementación y es obligatorio. ⑶ Tiene fuerza vinculante universal para todos los miembros de la sociedad.

5． No podemos vivir sin la ley.

6. Las leyes de nuestro país: Como reflejo de la voluntad y los intereses del pueblo, regula el comportamiento de todos los miembros de la sociedad estipulando derechos y obligaciones.

7． Las funciones del derecho: (1) Función normativa. (Se manifiesta de manera destacada al estipular lo que las personas pueden hacer, lo que deben hacer, lo que deben hacer y lo que no deben hacer). ⑵ Efecto protector.

2. La ley no puede ser violada

1. Mantenemos la autoestima, cultivamos la confianza en nosotros mismos, logramos la autosuficiencia y nos esforzamos por la superación personal. Una condición importante es respetar las reglas, especialmente no violar la ley.

2． Los actos ilegales incluyen cualquier incumplimiento de las obligaciones estipuladas por la ley o conductas prohibidas por la ley.

3. Los actos ilícitos se pueden dividir en: actos ilícitos administrativos, actos ilícitos civiles y actos ilícitos penales. (Comportamiento inconstitucional)

4. Las infracciones administrativas y las infracciones civiles también se denominan infracciones generales; las infracciones penales son infracciones y delitos graves.

5． El derecho penal es una ley que estipula qué delitos se cometen en nombre del país y qué castigos se imponen a los delincuentes.

6. El delito se refiere a una conducta que tiene un daño social grave, viola el derecho penal y debe ser castigado por el derecho penal de conformidad con la ley.

7． La delincuencia tiene tres características básicas: en primer lugar, conductas con graves daños sociales. Los daños graves son la característica más esencial del delito. En segundo lugar, uno que viola el derecho penal. La ilegalidad criminal es el símbolo legal del crimen. En tercer lugar, conductas que deberían ser castigadas con pena penal. La punitividad de una pena es una consecuencia inevitable del daño grave del delito y de la infracción penal.

8. La pena, también llamada castigo penal o castigo penal, se refiere a un método coercitivo utilizado por el Tribunal Popular para castigar a los delincuentes.

9． Los tipos de penas en nuestro país se dividen en: penas principales, que incluyen vigilancia, detención penal, prisión de duración determinada, cadena perpetua y pena de muerte, penas adicionales que incluyen multas, privación de derechos políticos y confiscación de bienes;

⒑ El crimen siempre ha sido el foco de las medidas represivas legales nacionales, y los delincuentes eventualmente estarán sujetos a castigos penales.

3. Toma precauciones antes de que sucedan

1. Obedecer la ley es una manifestación de practicar la moralidad.

2． La psicología de los delincuentes es la de obtener algún tipo de satisfacción.

3. Debemos odiar los crímenes ilegales en lo más profundo de nuestro corazón y mantenernos alejados de los crímenes ilegales en nuestro comportamiento.

4. La ley que regula el comportamiento de los menores es: “Ley de la República Popular China sobre Prevención de la Delincuencia Juvenil”

5. Piénselo, ¿cuáles son los malos comportamientos que nos rodean? Y podemos tomar las medidas preventivas y correctivas correspondientes. Por ejemplo: ① Las escuelas deben fortalecer la educación de los adultos menores de edad, mejorar su conciencia moral y jurídica y corregir conscientemente los malos comportamientos. ②Los padres deben fortalecer la supervisión de los menores de edad y corregir sus malos comportamientos de manera oportuna. ③Aquellos que cometen malos comportamientos bajo menores deben ser detenidos de manera oportuna. ④ Los órganos de seguridad pública deben fortalecer la gestión de la seguridad pública del entorno de las escuelas primarias y secundarias, detener y abordar rápidamente los actos ilegales y criminales que ocurren alrededor de las escuelas primarias y secundarias y crear un buen ambiente para el crecimiento saludable de los jóvenes. etc.

6. Gusto: “Si estás cerca del bermellón, serás rojo, si estás cerca de la tinta, serás negro”; “Si no reparas un pequeño agujero, sufrirás un agujero grande”. "A veces se hace el mal porque es pequeño, y a veces no se hace el bien porque es pequeño".

Lección 8 La ley protege mi crecimiento

1 Protección especial y amor especial

1. Son menores de edad todos los ciudadanos menores de 18 años.

2． Las leyes que protegen específicamente nuestros derechos e intereses legítimos incluyen: "Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores" y "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil".

3. Se nos han configurado cuatro líneas de defensa en la protección de los menores: protección familiar, protección escolar, protección social y protección judicial.

4. El significado de protección familiar: exigir a los padres u otros tutores que cumplan con sus deberes de crianza y tutela de los menores de conformidad con la ley y respeten el derecho de los menores a la educación.

5． El significado de protección escolar: las escuelas y otras instituciones educativas deben educar a los menores de acuerdo con las disposiciones de la ley y proteger su salud física y mental y sus derechos e intereses legítimos.

6. La protección escolar implica la educación y el desarrollo de los menores, la protección de los derechos personales y la protección de la seguridad de la vida.

7． El significado de protección social: exigir a toda la sociedad la creación de un entorno social propicio al crecimiento saludable de los menores.

8. La protección social incluye la protección social y cultural, la protección de la salud física, la protección laboral, la libertad y la protección espiritual de los menores.

9． El significado de protección judicial: exigir a los órganos de seguridad pública, fiscalías populares, tribunales populares y departamentos administrativos judiciales que desempeñen sus funciones de conformidad con la ley e implementen medidas especiales de protección para los menores.

2. Haz buen uso de la ley para protegerte

1. El arma más poderosa que tenemos para salvaguardar nuestros derechos e intereses es la ley.

2． Instituciones que pueden prestarnos ayuda jurídica: oficinas de servicios jurídicos, despachos de abogados, notarías, centros de asistencia jurídica, etc.

3. Formas de salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos: 1) medios no litigiosos; 2) medios litigiosos;

4. Los medios no litigiosos son medios eficaces y de uso común para que podamos salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos. Incluye: ⑴ Informar de los problemas a los departamentos gubernamentales pertinentes, órganos judiciales, organizaciones populares, grupos sociales relevantes, etc., y buscar ayuda para resolver los problemas; ⑵ Resolver disputas y disputas mediante mediación, arbitraje, etc., y proteger los derechos e intereses de los ciudadanos; /p>

5. El significado de litigio: Se refiere al proceso en el que el Tribunal Popular preside el proceso de resolución de disputas con la participación de las partes interesadas.

6. El litigio es el medio más formal, autorizado y eficaz para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos, y es la última barrera para proteger nuestros derechos e intereses.

7． Los litigios suelen dividirse en tres tipos: litigios penales, litigios civiles y litigios administrativos.

8. Litigio penal: se refiere a las actividades que realizan los organismos estatales con la participación de las partes y demás participantes en el litigio para exponer delitos, probar delitos y criminales conforme a la ley.

9． Litigio civil: Es una actividad de resolución de disputas en la que el Tribunal Popular conoce los casos conforme a la ley con la participación de las partes y demás participantes en el litigio.

10． Litigio administrativo: comúnmente conocido como “litigio”, es una actividad en la que el Tribunal Popular resuelve casos de controversia administrativa conforme a procedimientos de contencioso judicial con la participación de ambas partes.

10 Atrévete a litigar.

11 Luchar contra las actividades ilegales y delictivas es responsabilidad ineludible de todos los ciudadanos, incluidos nuestros jóvenes.

12 Los delincuentes suelen ser crueles y astutos. Cuando luchemos contra ello, debemos ser valientes e ingeniosos. Un método bueno y eficaz: intente estabilizar al gángster, recuerde su apariencia y paradero y llame al número de teléfono de la policía "110" a tiempo.