Resumen personal de los docentes de preescolar en 2023 (7 artículos seleccionados)
Resumen personal anual de la maestra de preescolar 1 De repente llegó una brisa primaveral que abrió los pétalos de miles de perales. En un abrir y cerrar de ojos, he pasado un año más creciendo, mirando hacia atrás, mirando las huellas profundas o superficiales que dejé en el camino, haciendo balance del pasado y mirando hacia el futuro.
En primer lugar, que la lectura se convierta en un hábito
Sólo leo en base a mis propios intereses, mi propio espíritu, mis propias preferencias, mis propios conocimientos y mis propios sentimientos. Sólo leí dos libros en la bibliografía profesional: "Nuevos conceptos en educación" y "Sugerencias sobre la vida docente". He leído muchos libros diversos, como El problema detrás del problema, Los tres reinos, El lector, Pensando con sabiduría, etc. Estoy acostumbrado a navegar por el sitio web de Smart World, noticias fotográficas y noticias nacionales y extranjeras todos los días para estar al tanto de las últimas novedades nacionales y extranjeras; estoy acostumbrada a leer mi cuaderno frente a la computadora. En el transcurso de un año, memoricé miles de palabras. En definitiva, deja que la lectura cultive tu temperamento y te ilumine.
En segundo lugar, hacer del trabajo un placer
“Haz que el trabajo sea divertido, deja que la búsqueda sea divertida” es mi lema. "Todas las dificultades del mundo deben ser fáciles; las grandes cosas del mundo deben estar en los detalles". Preste atención a cada detalle del trabajo, lleve a cabo los asuntos laborales diarios con los pies en la tierra y con una mente tranquila. hacer un buen trabajo en el trabajo a conciencia.
1. Trabajo del estado del estudiante y aprendizaje continuo. Para convertirme en un estudiante administrador con una base sólida y excelentes habilidades, después de un año de autoestudio, a menudo consulto humildemente a profesores experimentados, no me repito y sigo explorando e innovando. Seguir estrictamente los nuevos estándares curriculares "Regulaciones de gestión del estatus de los estudiantes", implementar la planificación profesional, hacer un buen trabajo en la capacitación del nuevo sistema de gestión del currículo de la escuela primaria y hacer un buen trabajo en la gestión del estatus de los estudiantes, organizar el trabajo relacionado con la educación de adultos y completar varias listas; la transferencia de entrada y salida se puede registrar de manera oportuna. Todos los cambios de estudiantes y el trabajo de recopilación de evidencia están implementados. Estableció tarjetas de registro para estudiantes grandes y pequeños, completó cuidadosamente varias tareas de informes y aprobó con éxito la inspección de "Dos Supervisiones", la inspección de seguimiento dinámico de la "Escuela Avanzada de la Ciudad de Quanzhou para la Implementación de una Educación de Calidad", la "Escuela Modelo de Gestión de la Reforma Educativa", y evaluación y aceptación de escuelas de "Estandarización de la Educación Obligatoria" a nivel provincial.
2. Trabaja con regularidad y persevera. De acuerdo con los requisitos de las "Reglas de trabajo regular de educación y enseñanza de la escuela primaria central de Xunzhong del condado de Dehua (revisadas)", profundizamos en el aula y los maestros para realizar inspecciones de rutina integrales y llevar a cabo la actividad de "mirar hacia atrás" de revisión de educación y enseñanza. , asistieron más de 70 conferencias.
En tercer lugar, dejar que las deficiencias se conviertan en motivación.
La vida no tratará a los que son ambiciosos. En el nuevo año, enfrentaré con valentía mis defectos: mis habilidades comerciales no son lo suficientemente buenas, mi conciencia de ser pionero y de innovación es débil, mi iniciativa de trabajo es deficiente y mi sensibilidad a los números es baja. En vista de las deficiencias en mi trabajo, haré todo lo posible para lograr los siguientes puntos:
1. Mejora: practicar diligentemente las habilidades internas y mejorar los conocimientos y habilidades profesionales, ampliar las fuentes de información personal y amplias habilidades de comunicación. y brindar mejores servicios laborales en la escuela.
2. Transformación: Cualquier cambio es difícil para una persona. Cambiaré algunas actitudes, métodos o conceptos en función del nuevo camino laboral. Aprenda más y practique más, mejore su nivel de gestión lo antes posible, aumente la iniciativa de gestión, recuerde siempre lo que está haciendo en acción, pregúntese si está haciendo lo correcto, si lo está haciendo bien, cómo hacerlo. mejor y esforzarse por ser un administrador de planificación a largo plazo.
3. Seguir adelante: continuar llevando adelante el espíritu de "unidad y lucha, coraje para ser el primero, coraje para innovar y voluntad de contribuir", enfrentar cada pequeña cosa con un corazón amigable, tratar Cada colega con una actitud refinada, con las cuatro palabras de "sinceridad, amabilidad, refinamiento y perfección" como meta, nos esforzamos por encontrar el valor de la vida.
Soy una joven profesora que recién empieza a trabajar. Este año tengo una clase pequeña. Con la ayuda y el esfuerzo de todos los profesores, el cuidado de los líderes del parque y el apoyo de mis compañeros, logré completar con éxito diversas tareas y mi calidad ideológica personal y mi capacidad de trabajo profesional han mejorado enormemente.
Ahora haré un breve resumen del trabajo del pasado curso escolar.
Primero, en términos de aspectos ideológicos y morales:
Ser capaz de implementar concienzudamente la línea, los principios y las políticas básicas del partido, y aceptar sistemáticamente las actividades de capacitación para “mantener la naturaleza avanzada”. educación” como docente, y una mayor teoría fortalecida y un espíritu de partido aún más mejorado. Cumplo con las leyes y regulaciones, amo mi trabajo, tengo un fuerte sentido de responsabilidad y profesionalismo, tomo la iniciativa de estudiar el conocimiento profesional en serio, tengo una actitud laboral correcta; y ser serio y responsable.
2. Conocimientos y habilidades profesionales:
Soy profesora de idiomas. En primer lugar, puedo comprender y dominar las características de edad de los niños de esta clase, elegir métodos de enseñanza de acuerdo con las características de edad de los niños de esta clase, diseñar cada actividad y preparar suficientes materiales operativos para los niños. Estudiar detenidamente los materiales y material didáctico, diseñar actividades didácticas de acuerdo con las características de edad de los niños de esta clase, utilizar una variedad de métodos de enseñanza, partir de la situación real de los niños, centrarse en movilizar el entusiasmo por el aprendizaje y el pensamiento creativo de los niños, teniendo como principal objetivo propósito de cultivar el interés de los niños en el aprendizaje. Comunicarse activamente con los niños a través de la capacidad de expresión del lenguaje del niño y la comprensión de la capacidad del maestro para analizar problemas.
También aprendí los métodos básicos de los juegos y participé activamente en actividades de docencia e investigación; también aprendí los métodos de enseñanza de destacados profesores y mejoré mi nivel profesional.
En tercer lugar, también tengo deficiencias en el proceso de educación y enseñanza:
1. Las actividades principales son:
2) El desarrollo de actividades temáticas necesita fortificarse.
3) Algunos niños son más vagos.
4. Algunos niños de la clase son activos y tímidos.
5. En las actividades de los rincones, muchas rutinas de los niños no se pueden observar bien.
6. Las reglas para los niños en la clase no son lo suficientemente buenas.
7. Es necesario fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado y de vida.
Cuatro. Superficie de trabajo
En mi trabajo futuro, aprenderé activamente nuevos conocimientos, me esforzaré por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional y haré mi parte para el desarrollo del jardín de infantes. Haré un buen plan de trabajo, organizaré cuidadosamente cada vínculo y haré un uso eficaz de cada actividad, para que cada niño pueda ir y venir felizmente, para que cada niño pueda sentir el cuidado del maestro y tomar la iniciativa de que le guste ir al jardín de infantes. . Definitivamente lo haré mejor en mi trabajo futuro.
Resumen personal anual de docentes de preescolar 3 1. Fortalecer el aprendizaje, mejorar la calidad, unirnos y cooperar y brindar un buen servicio.
En educación y enseñanza no dividimos el trabajo. Bajo la coordinación unificada del director del jardín de infantes, se llevan a cabo una serie de actividades como "Día de puertas abiertas para padres", "Día de puertas abiertas para padres", reunión de padres "Asistente de padres", "Día de recepción de padres" y "Reunión de padres". Llevamos a cabo cuidadosamente diversas actividades de acuerdo con la situación real, permitiendo a los padres ingresar al jardín de infantes y comprenderlo, para que cada niño pueda convertirse verdaderamente en el pequeño maestro del jardín de infantes. Por ejemplo, en el evento temático "Día de puertas abiertas para padres", invitamos a los padres a venir al jardín de infancia para observar y educar a sus hijos. También hemos configurado una ventana de contacto familiar y habilitado mensajes de texto para que los padres recojan y dejen a sus hijos en el parque.
2. Predicar con el ejemplo y esforzarse por ser un jardinero de jardín de infantes.
Trabajamos con padres e hijos, y los padres desempeñan un papel importante en la educación de sus hijos. Por lo tanto, esto requiere que hagamos un buen trabajo en la crianza y educación de los niños pequeños. La mayoría de los padres de nuestra clase han estado en contacto conmigo durante casi xx años. Siempre conozco a cada padre hasta cierto punto, y los padres apoyan relativamente mi trabajo.
Muchos padres de mi clase conceden gran importancia a la educación y saben por dónde empezar a cooperar con el profesor. Para que los padres tengan una comprensión integral y profunda de los propósitos y métodos de trabajo de los jardines de infantes, las clases y los maestros este semestre, para que los padres sepan más sobre nuestro trabajo, presentamos la vida y el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes a través de varios; formularios (Parents Garden, hacer más uso de los padres para hablar con los padres cuando salen del jardín de infantes por la mañana y por la noche, hacer llamadas telefónicas a niños individuales, etc.), para que los padres puedan poner a sus hijos en nuestro jardín de infantes y en nuestra clase para estudiar y vivir más seguros. Por supuesto, nuestro trabajo todavía tiene deficiencias, por lo que creo que continuaré practicando y resumiendo en trabajos futuros y esforzándome por hacerlo mejor.
En tercer lugar, educación moral:
Mucha gente dice que hay que trabajar duro y hay que tener paciencia, de lo contrario los niños harán ruido todo el día. Amad a vuestros hijos no con palabras, sino con vuestro corazón.
Para amar a tus hijos, debes comprender sus intereses, pasatiempos y situación familiar. Entonces mis padres y yo nos hicimos amigos. Aproveché la recepción de la mañana y la salida de la tarde para hablar con los padres y comprender el desempeño, la condición física y las emociones de los niños en casa en ese momento, para poder observar mejor a los niños. xx vida y realización de entrevistas individuales específicas educar.
Cuarto, la atención médica.
Centrarse en cultivar los hábitos de vida de los niños, mejorar los hábitos de vida de los niños en el jardín de infantes y cuidar la salud de los niños. Nuestros hábitos de vida incluyen: cultivar buenos hábitos de higiene, como lavarse las manos antes y después de ir al baño, limpiarse la boca después de las comidas, instar a los niños a beber más agua, cuidar a los niños mayores que lo necesitan y cambiarse la ropa a tiempo para los niños que también sudan. Prevenir los resfriados y dar especial cuidado a los niños frágiles. Los maestros pueden desinfectar y limpiar todos los días, fortalecer la atención de la salud de los niños, gestionar bien las siestas, prevenir enfermedades comunes en los niños y reducir el crecimiento de bacterias.
Superación personal de Verb (abreviatura de verbo)
Con la ayuda y el esfuerzo de todos hemos conseguido algunos resultados, pero aún queda mucho camino por recorrer. Por lo tanto, primero debemos descubrir el problema y encontrar un objetivo mejor antes de seguir adelante:
1. No tener la mente abierta impide que los niños utilicen mejor su imaginación y creatividad. En el próximo semestre, con la cooperación de los padres y los jardines de infancia, llevaremos a los niños a ver más, aprender más sobre cosas nuevas y aumentar sus conocimientos.
Con el objetivo de seguir adelante y el esfuerzo de todos, en el trabajo futuro, haré el trabajo más glorioso bajo el sol con mayor entusiasmo, crearé una atmósfera más cómoda para los niños y dejaré que todos sean un niño. crece sana y felizmente! Creo que aquellos de nosotros que amamos a los niños podemos hacer que los niños crezcan más fuertes y más sanos, ¡y crearemos un sol más brillante mañana!
Resumen personal anual de docentes de preescolar 4 En un abrir y cerrar de ojos, 20 años de labor docente han llegado a su fin con éxito. Este año, sigo siendo responsable del trabajo político y educativo de la escuela, responsable de los asuntos diarios de la oficina del director y participando en la enseñanza de chino de quinto grado. Al recordar los últimos años, me siento muy aliviado y emocionado.
1. Trabajo ideológico
Como dice el refrán, “Vive y aprende”. Este año escolar puedo estudiar conscientemente el espíritu de los documentos de los periódicos y publicaciones periódicas del Partido y mantener un alto grado de coherencia con el Comité Central del Partido en términos de pensamiento y acciones, estudiar la "Ética profesional de los profesores de primaria y secundaria". ", estudie las leyes y reglamentos sobre educación y enseñanza, estudie las "Cuatro prohibiciones estrictas" de la Oficina de Educación e impleméntelas en su propio trabajo. Establecer una ética docente noble. A través del estudio puedo exigirme estrictamente en todos los aspectos, esforzarme por mejorar la ética docente, reflexionar constantemente sobre mí mismo, enfrentarme a mí mismo de frente y mejorar mi calidad.
2. Trabajo educativo
Este semestre soy profesora de chino de quinto grado. En la enseñanza, podemos estudiar conscientemente el nuevo programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos, explorar activamente las ideas de enseñanza, persistir en el aprendizaje, utilizar de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados para la enseñanza en el aula y esforzarnos por cultivar a los estudiantes. ' Habilidades de cooperación y comunicación. , capacidad de investigación independiente y capacidad de innovación. En el examen de graduación de sexto grado de este año, participé en el trabajo de propuestas de idioma chino de la escuela primaria durante la capacitación para maestros celebrada durante las vacaciones de verano, realicé la "preparación de lecciones" para maestros en más de una docena de ciudades y pueblos; el condado, incluidos Huayuan, Gangzhen y Mengxingzhuang, escuchando clases, evaluando clases y dando conferencias”. Capacité a 2 maestros para la capacitación colectiva del condado; en la preparación de lecciones colectivas organizada por la Oficina de Educación del condado, fui orador para las unidades 1 a 4 y la unidad 7 de quinto grado, y realicé tres capacitaciones para maestros en Zhangdian y Dahuan. Implemente estrictamente el sistema de "práctica diaria, prueba semanal, prueba mensual" y utilice un conjunto de preguntas incorrectas para corregir los errores de los estudiantes. En la prueba de muestra de calidad del conocimiento de quinto grado, la clase logró excelentes resultados.
En mi segundo año de trabajo, con el estímulo y liderazgo de mi trabajo y la ayuda de antiguos profesores, me siento cada vez más feliz de ser docente. “Ser un buen profesor” es el objetivo que muchos profesores persiguen a lo largo de su vida, y también es mi objetivo. Por lo tanto, siempre trato mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandarizo mi educación y mi labor docente con la "ética docente" y tomo "ser docente con el ejemplo" como lema de mi trabajo. Ahora resumiré el trabajo de un semestre de la siguiente manera:
En primer lugar, Alemania
Personalmente me adhiero a los cuatro principios básicos, reforma y apertura, y cumplo con la ley. .
Participar activamente en diversas actividades políticas organizadas por la escuela, tomar en serio cada estudio político e implementar concienzudamente las reglas y regulaciones de la escuela. Unir a los camaradas para amar la escuela como hogar y a los estudiantes como niños. Haga un buen trabajo en la enseñanza, la disciplina y la orientación, dé el ejemplo y eduque a las personas primero. Correcta filosofía docente y buena actitud laboral. Exíjase estrictamente en todos los aspectos, busque activamente el asesoramiento de profesores veteranos, combine la situación real de nuestra escuela y los estudiantes, trabaje con diligencia y conciencia, para que el trabajo docente se pueda llevar a cabo de manera planificada, organizada y paso a paso. .
Amar a los estudiantes es el núcleo de la ética profesional de los docentes y la mejor manera de educar y transformar a los estudiantes. Me propuse el objetivo de "transformar a todos los niños". "No espero transformar a todos los niños, pero nunca dejaré de transformarlos". Para que todos los niños experimenten mi preocupación por ello y que cada niño reciba más amor del maestro, me esfuerzo por dar el ejemplo: debo hacerlo primero si los estudiantes me lo piden. El llamado "predicar con el ejemplo", especialmente para los alumnos de primer año de primaria, todos los comportamientos del docente son ejemplos a imitar. Por eso, el regalo más valioso que puedo hacer a mis alumnos es: un buen modelo a seguir. Cuando voy a la escuela, siempre llego temprano. Durante el recreo, contaba cuentos, jugaba y escuchaba a mis compañeros. Esto no es sólo un reflejo del amor a los estudiantes, sino también un reflejo de la comprensión y el cuidado de los estudiantes. Durante mis interacciones con los estudiantes, ellos realmente me consideraban un amigo cercano. También facilita mi trabajo educativo y docente.
En segundo lugar, poder
Este semestre, con el cuidado de la escuela, el maestro Chen Xiangyang y yo formamos una pareja maestro-aprendiz en el programa "Aprende de los maestros, dedícate a enseñar" de la escuela. " actividad . El profesor Chen me ayudó a superar los obstáculos en la enseñanza con una actitud abierta y sin reservas. He logrado grandes avances este semestre, lo que ha encendido la luz piloto de mi trabajo.
Nosotros, maestros y aprendices, hacemos buenos planes, escuchamos las conferencias de los demás y nos consultamos, insistimos en aprender una lección a la vez y ganamos algo de cada conferencia. Tengo el siguiente resumen del trabajo docente de este semestre:
1. El concepto de "nuevos estándares curriculares" se ha formado inicialmente y reflejado en la enseñanza.
Cuando subí al podio por primera vez, solo tenía teoría y ninguna experiencia práctica. Simplemente miré los "Nuevos estándares curriculares" en la niebla. Aunque lo he intentado mucho y leído muchos libros, mi filosofía de enseñanza siempre huele a "la dignidad de ser maestro" o a viejos métodos de enseñanza. En muchas conferencias e intercambios mutuos, el profesor Chen señaló los puntos débiles de mi clase: sólo actualizando los conceptos podemos tener una clase animada y caótica. Además, la teoría del "Nuevo Currículo", a través de mi propia práctica en el aula, finalmente me hizo entender: De hecho, lo que el "Nuevo Currículo" recomienda a los profesores es que yo aprenda chino con mis hijos, para que ellos puedan aprender chino en de forma personalizada bajo mi guía e inspiración. Aprende, juega y desarrollate. Mi rol en la docencia ya no es el de profesor superior, sino el de participante y organizador de actividades con los estudiantes.
Apliqué este concepto a la enseñanza y poco a poco descubrí que mi aula había cambiado. En el pasado, mi lenguaje en el aula era más un tono de orden y orden, "¡χ χ, siéntate!" "Cuando los estudiantes no cumplían con mis requisitos, siempre decía "Los estudiantes deberían...". Toda la clase era la Solo uno conmigo. Ignoro que los niños son individuos vivos y tienen sus propios sentimientos únicos. Por lo tanto, mis clases siempre carecen de iniciativa de los estudiantes y el ambiente del aula no es activo, debido a cambios en los conceptos del aula. El lenguaje es más "Déjame comentar..." Déjame elogiar..." y "Déjame hablar de ello primero..." para convertirme en uno de los estudiantes. Esto no sólo crea una atmósfera democrática y armoniosa en el aula, sino que, lo que es más importante, a través de la demostración del maestro como participante, los estudiantes pueden comprender claramente cómo deben responder y dominar las habilidades para responder. Poco a poco, los niños se volvieron activos. Clase "¡Maestro, lo haré!" Maestro, ¡iré! Las voces de “Maestro tengo opiniones diferentes” seguían yendo y viniendo, ¡pero Nuanla! El pensamiento de los estudiantes es como cien flores que florecen y gradualmente forman buenos hábitos de estudio que están dispuestos a hablar y les encanta hablar.
2. Preste atención a cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes en el aula.
Los buenos hábitos de estudio de los estudiantes en el aula no son innatos, sino que deben desarrollarse paso a paso en cada clase.
Lo que vemos es que los cursos públicos forman muy bien a los estudiantes y se ajustan perfectamente a los requisitos del profesor. Puede ser que la formación del profesor se haya concentrado durante más de un semestre y la formación pueda lograr tal efecto. Acabo de salir de la escuela y no lo pensé detenidamente. Normalmente no pienso en cultivar los hábitos de los estudiantes en clase. Antes de la clase abierta, les pregunté a los estudiantes. Por supuesto, no puedo hacerlo bien si no implemento los requisitos, por lo que el efecto es imaginable.
Este semestre, durante las conferencias y observaciones diarias, descubrí que los niños de la clase magistral no comenzaron tan rápido como nuestra clase, y ahora no son tan buenos como los niños de la clase (2) en responder preguntas o leer en voz alta. Sabía que debía haber algo mal con mi maestro. Entonces, sobre este tema, me comuniqué con el maestro Chen y, a través de más observación y acumulación, también dominé las habilidades de capacitación de los estudiantes. Lo más importante es prestar atención al cultivo de hábitos, insistir en completar una lección y utilizar puntos para guiar a toda el área a formar habilidades. Por ejemplo, la pequeña maestra de nuestra clase ha tomado la iniciativa en la lectura, la memorización de nuevas palabras y la capacidad de aprender de forma independiente. Ahora mi objetivo es cultivar la capacidad de cuestionamiento de los niños y resolver dudas mediante la lectura de artículos. Además del cultivo de hábitos de cooperación entre compañeros de escritorio y cooperación en grupos de cuatro personas.
3. Ajustar las estrategias de enseñanza de acuerdo con las condiciones reales y mostrar sabiduría del docente.
La sabiduría de los docentes se genera de forma dinámica y aparece repentinamente en el aula sin ninguna consideración antes de preparar las lecciones. Esto requiere adaptabilidad de los docentes y capacidad para ajustar las estrategias de enseñanza de manera oportuna. El "nuevo plan de estudios" actual aboga por proteger las emociones únicas de los estudiantes y promover su individualidad. Por lo tanto, nuestros profesores primero deben estar familiarizados con los materiales didácticos, tener su propia comprensión y postura y evitar dejarse guiar por los estudiantes. En segundo lugar, necesito ajustar mi diseño de enseñanza de acuerdo con la situación real de los estudiantes, y necesito capacitarme constantemente en este aspecto, porque mi desempeño en estas dos clases abiertas no fue bueno. Para mostrar la sabiduría del maestro, tengo que seguir aprendiendo, escuchar más clases diferentes, mirar más y pensar más.
Las anteriores son algunas experiencias de enseñanza que he resumido este semestre. Hay logros, pero seguramente habrá deficiencias. Se espera que en la siguiente etapa se puedan lograr avances en estos débiles vínculos docentes.
Al mirar a los niños que crecen, siento un sentimiento de orgullo por ellos. Ha pasado un año escolar en un abrir y cerrar de ojos y mis oídos parecen estar todavía llenos de la emoción de los niños cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes. Los niños han aprendido mucho en la vida colectiva de los últimos seis meses y han progresado mucho en todos los aspectos. Aquí, también quiero ordenar mis pensamientos y resumir mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mi nivel de trabajo.
Primero, continuar aprendiendo y mejorando la propia calidad
Solo a través del aprendizaje continuo a través de varios canales podemos aumentar nuestro sentido de responsabilidad por la educación del partido y mejorar nuestra propia calidad y habilidades docentes. . Durante este semestre, participé activamente en el estudio de diversos temas de actualidad y política, me adherí a la teoría y la práctica, partí de mí, partí de las pequeñas cosas que me rodeaban, guié a los niños con conceptos correctos y brindé una buena garantía de enseñanza.
Participe activamente en la capacitación del recientemente compilado "Libro de formación de maestros de preescolar de la provincia de Fujian", participe seriamente en las actividades de reforma curricular y comprenda completamente el significado central de escribir el "Libro de educación de maestros de preescolar de la provincia de Fujian". A partir de los niños de esta clase, prestamos atención a la integración, actualizamos el concepto educativo e integramos el espíritu de los libros de los maestros de jardín de infantes de la provincia de Fujian en los niños para que se conviertan en los maestros de las actividades.
En este semestre debemos dar rienda suelta a nuestra cohesión, predicar con el ejemplo, ser valientes en la dedicación, trabajar con diligencia y hacer e inspeccionar todo el trabajo en la clase, ya sea que esté de servicio o no. Sólo así otros profesores podrán dedicarse a su trabajo, sin preocuparse nunca por las pérdidas y ganancias personales en el trabajo, dar rienda suelta al espíritu de equipo de "tú me tienes, yo te tengo" y trabajar juntos para hacer un buen trabajo en la clase. Preste mucha atención a las rutinas de clase, trabaje verdaderamente con un propósito, actúe de manera organizada e impleméntelas de manera planificada, para que las rutinas de clase, como las de comer, guardar los juguetes y hacer cola, tengan resultados iniciales. Como profesora de clase, conozco mi posición en la clase.
En segundo lugar, sea valiente en la reforma y abra nuevas áreas de actividad.
En el proceso de reforma curricular, sea capaz de participar activamente en el estudio teórico de la reforma curricular, cambie el suyo propio. conceptos educativos y guiar a otros maestros Explore y comprenda cuidadosamente el contenido y la intención del "Libro para maestros de preescolar de Fujian" y desarrolle activamente temas basados en las características de los niños de esta clase.
Las actividades y actividades de campo se complementan, piensan en selección, eligen en pensamiento y establecen un currículo propicio para el desarrollo de los niños de esta clase.
Actividades como "Soy un buen bebé", "Flores en flor", "En el camino", "Agua divertida", "Frutas de verano", "Verduras de verano", "Teletubbies", etc. han creado mucha vida para los niños y el entorno físico, utilizando los recursos de la sociedad, los jardines de infancia y los padres para realizar actividades animadas y coloridas para que los niños puedan divertirse. Los niños adquieren conocimientos más amplios durante las actividades de reforma curricular y su entusiasmo por las actividades aumenta enormemente. Realizar actividades grupales para que los docentes puedan tomar en cuenta la educación oportuna de cada niño según la situación de cada niño, para que cada niño pueda progresar.
En tercer lugar, fortalecer la confianza y estandarizar las buenas prácticas.
Como dice el refrán, “Sin reglas, no hay reglas”. Una buena rutina de trabajo y descanso puede hacer que la vida de los niños tenga un ritmo razonable. es decir, puede regular beneficiosamente el sistema nervioso, promover la salud física, ayudar a cultivar la capacidad de vida de autoservicio de los niños y sentar una buena base para la vida y el aprendizaje futuros.
Este semestre, basándose en varias debilidades de nuestra clase en el plan de clase, nos enfocamos en realizar las siguientes actividades para promover la formación de un buen ambiente en la clase: Primero, realizamos un “Día del Niño Columna de evaluación "Vida", usando rojo Los cuatro tipos de flores, amarillo, violeta y verde, reemplazan respectivamente el buen trabajo y el tiempo de descanso, la higiene, la pausa para el almuerzo y las actividades. Felicite de inmediato a los niños que han progresado y anime a los niños que se están quedando atrás; en segundo lugar, cree una buena zona de esquina y actividades de zona para los niños. Durante las actividades, los maestros se dirigieron a niños individuales para lograr las "Tres Ligerezas", a saber: hablar en voz baja, sostener los juguetes a la ligera y jugar con los juguetes a la ligera. En tercer lugar, durante el almuerzo y las pausas para el almuerzo, los maestros cooperaron activamente con las enfermeras como eje; y el ritmo de todo el trabajo son consistentes y se han logrado ciertos resultados. Cuarto, hacer un buen trabajo en el trabajo colectivo de clase y sentar una base sólida para la seguridad; En las clases pequeñas, es el punto de inflexión y el período crítico para que los niños ingresen a la vida colectiva. Tras un año de formación, la rutina de clases ha empezado a dar sus frutos. Después de ser promovidos a la clase media, intensificaremos aún más los esfuerzos de capacitación y nos esforzaremos por lograr mayores progresos.
Cuarto, resaltar las características y crear una enseñanza bilingüe
Como profesor de la "clase bilingüe", en primer lugar, me exijo estrictamente hablar en inglés tanto como sea posible en En la sesión de "vida de un día", nunca uses chino. Para mejorar mi nivel de inglés, otros profesores y yo contratamos a un profesor de inglés de la escuela secundaria Sanming No. 1 para que nos diera tutoría por nuestra cuenta. Después de un tiempo de estudio, mi nivel de inglés ha mejorado significativamente.
Además de crear una atmósfera de inglés audaz, también me esfuerzo por hacer que la enseñanza de inglés de nuestra clase resalte las características de nuestra clase. De acuerdo con las características de edad de los niños de clases pequeñas, otros profesores y yo hemos adoptado algunos métodos de enseñanza eficaces. Una es aprender algunas frases y saludos que se utilizan en la vida diaria durante el período de descanso de "un día de vida". Debido a que esta parte del tiempo es corta, la atención de los niños es más fácil de concentrar y estas frases son relativamente aburridas, por lo que el aprendizaje suele ser complicado. exitoso. Muy buen efecto; el segundo es aprender inglés a través de diversos medios, formas y sentidos. Por ejemplo, cuando aprendan piña en inglés, deje que los niños la toquen y la prueben para movilizar su entusiasmo por aprender inglés. Al aprender globos en inglés, deje que el niño juegue con la pelota por varias partes del cuerpo y luego lo exprese con valentía. En el divertido aprendizaje ABC, los niños pueden encontrar la diversión de aprender inglés integrando varios campos y movilizando todos los sentidos.
Los resultados obtenidos en el trabajo son evidentes para todos. El entusiasmo de los niños por aprender inglés aumentó gradualmente. En "Un día en la vida", los niños hablan inglés de forma informal. Instruyó al maestro Liao para que creara el tema "Interesante A, B, C", ganó el primer lugar en el concurso de actividades "Usar lo antiguo con lo nuevo" y participó en la clase de informe de reforma curricular.
5. Educación moral basada en la protección del medio ambiente.
Empiece por las cosas que le rodean, cuide de usted mismo, del entorno que le rodea, de los recursos hídricos y de las aves, para que los niños puedan desarrollar una buena conciencia medioambiental y buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana. En la actividad temática "Agua interesante" de nuestra clase, pedí a los padres de la Oficina de Protección Ambiental de nuestra clase que trajeran muchas fotografías sobre la protección ambiental a los niños. Deje que los niños jueguen con agua, déjeles sentir la textura del agua jugando con agua y guíelos para que hablen sobre los usos del agua, de dónde viene y cómo debemos ahorrarla. A través de actividades, los niños pueden aprender sobre la protección del medio ambiente y mejorar su conciencia de amar la naturaleza.
6. Contacto cercano y mejora de la interacción en casa
Para hacer un mejor trabajo como padres, otros maestros y yo realizaremos visitas domiciliarias mensuales y actividades del "Día de recepción para padres". , brinde a los padres comentarios oportunos sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. Cuando un niño en particular se encuentra con una situación especial, exijo que se llame a los padres de inmediato para preguntar y comprender la situación del niño, y para obtener información de primera mano sobre la situación del niño lo antes posible. Los padres también reconocen algunas de las medidas que toman los maestros para cuidar y cuidar a los niños pequeños. Cuando algunos niños logren algún progreso en el parque, inmediatamente nos comunicaremos con sus padres y les pediremos que cooperen para que los niños puedan continuar progresando. Aquellos que han logrado grandes avances este semestre incluyen: Lin, Gao Yu y Deng Changyi.
Para enriquecer la experiencia de crianza de los padres, cambiaremos rápidamente los artículos para padres cada mes y los padres intercambiarán experiencias de crianza entre ellos. También invitamos a los padres Yu a escribir artículos sobre la paternidad.
El tiempo pasa en el crecimiento de los niños, y los niños de nuestra clase han logrado distintos grados de progreso en todos los aspectos. Si bien esto es gratificante, otros aspectos del trabajo también dejan mucho que desear. Por ejemplo, no soy muy tácito a la hora de cooperar con otros profesores y no soy lo suficientemente audaz en la gestión de la clase. A veces siento que estoy dejando pasar las cosas en el trabajo, no basta con cultivar a los niños en el rincón; distrito. Debemos mejorar la capacidad práctica de los niños y todo el trabajo debe ser reconocido por los padres. En trabajos futuros, guiaré a otros maestros para que aprendan de las experiencias exitosas de otras montañas, estudien mucho y exploren en el trabajo. Estamos decididos a innovar, utilizar nuevos conceptos de pensamiento y nuevos métodos de trabajo para crear y cultivar un grupo de alto nivel; -Calidad, las flores brillantes que aportan color a mi jardín.
Resumen personal anual de maestras de preescolar 7 En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año más. Durante el año pasado, pude completar mi trabajo seriamente y logré avances en los aspectos ideológicos y políticos, educación y enseñanza y trabajo de protección.
En términos de ideología política, insista en apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China, adherirse a los principios básicos del partido, preocuparse por los asuntos nacionales, participar seriamente en estudios políticos, escribir sus propias experiencias y Comprender algunas de las ideas implementadas por el Comité Central del Partido. Normalmente presto atención a la actualidad e insisto en leer periódicos para comprender la información.
En la educación y la enseñanza, podemos centrarnos en el principio de combinar la protección con la educación y el desarrollo integral, respetar a cada niño y desarrollar la personalidad del niño. Cada semestre, de acuerdo con el espíritu del nuevo "Esquema" y el plan de trabajo del departamento de jardín de infantes, y basándose en la situación real de los niños en la clase, formulamos planes de trabajo de clase y planes semanales, organizamos científicamente el día a día de los niños. -Actividades diurnas, asegurar la combinación de actividades y actividades infantiles, y promover el desarrollo físico y mental de los niños. Desarrollo integral. Para realizar actividades docentes de media jornada debemos prestar atención tanto a la situación general como a las diferencias individuales. Al llevar a cabo una variedad de actividades regionales, brindamos tutoría paciente y meticulosa a cada niño de manera específica. Según las características de los niños de esta clase, la educación se combina con el entretenimiento para movilizar plenamente el entusiasmo, la iniciativa y el interés de los niños. Especialmente en el desarrollo de "juegos de rol", los materiales de desecho se pueden utilizar para crear materiales de juego con los niños, alentar a los niños a participar activa y generosamente en los juegos, comunicarse entre sí, cultivar las habilidades de expresión oral, las habilidades de comunicación y las habilidades de solidaridad y cooperación de los niños. , y haz que los personajes El juego se desarrolle vigorosamente. Al realizar actividades temáticas, partir de los intereses de los niños, generar conscientemente temas de los niños y dejarles saber los conocimientos y juegos que quieren saber.
Este semestre, en términos de trabajo de cuidado infantil, debemos completar concienzudamente todas las tareas asignadas por los superiores, anteponer la seguridad de los niños, dejar que los niños jueguen en el jardín con confianza y realizar todos los eslabones de desinfección. En la vida diaria de los niños, siempre debemos centrarnos en la calidez y la calidez del niño, prestar atención a la combinación de cuidado y educación e infiltrar la educación en la vida para que los niños puedan mejorar sus capacidades de autoprotección y autocuidado.
Para mejorar mi nivel profesional, participé en diversas capacitaciones y conferencias organizadas por los estudios de pregrado y educación preescolar de educación abierta de TVU, escuché información sobre educación moderna, aprendí el espíritu del "Esquema" y me preparé. para su futura implementación. El "Esquema" sentó las bases. En el futuro, debemos seguir aprendiendo nuevos conocimientos sobre la educación preescolar, deshacernos de la impaciencia y esforzarnos por lograr mayores avances.
# #Fin