Resumen de 525 actividades de salud mental
Resumen de 525 actividades de salud mental 1
Mayo es el mes de actividades de salud mental. Bajo el correcto liderazgo del Comité de la Liga Juvenil de la universidad y la guía de los consejeros del Centro de Orientación de Salud Mental, nuestra asociación ha llevado a cabo una serie de actividades para popularizar el conocimiento de la salud mental, mejorar la comprensión de los estudiantes sobre el conocimiento de la salud mental, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y construir un campus armonioso con actividades de salud mental para todos los estudiantes.
Las principales actividades de mayo son: 1. Concurso de periódicos escritos a mano con el tema "En el mundo espiritual, yo estoy entre vosotros". 2. Apreciar las películas psicológicas. 3. Actividades de asesoramiento psicológico presencial a gran escala. 4. 25 de mayo Fiesta de drama psicológico. 5. Un encuentro de clase con el tema “Mundo Espiritual, Yo Estoy Entre Vosotros”. 6. Formación en conocimientos sobre salud mental para cuadros de educación psicológica.
El pasado 4 de mayo, todos los miembros de nuestra asociación mantuvimos una reunión en la Sala 202 del primer piso. La reunión discutió principalmente las actividades desde mediados de mayo hasta mediados de junio.
El 11 de mayo, nuestra sociedad lanzó un cartel de agradecimiento a una película psicológica llamada "The Truman Show", con el objetivo de popularizar el conocimiento sobre salud mental. La película se proyectó en el Aula 101 del Edificio de Bioquímica la tarde de mayo de 2012.
El 12 de mayo, Xin presentó una película psicológica En la tarde del 22 de mayo, nuestra asociación realizó un ensayo del melodrama psicológico en el cuarto piso del edificio Zhiyuan, que logró los resultados deseados. En la mañana del 23 de mayo, nuestra asociación asistió a los docentes del Centro de Orientación en Salud Mental para realizar una actividad masiva de consulta de salud mental con el tema "En el mundo espiritual, estoy entre ustedes". " junto a la plataforma de izamiento de bandera. En el evento se instaló un área de asesoría psicológica y siete docentes del Centro de Orientación en Salud Mental brindaron asesoría psicológica in situ a los estudiantes. Paralelamente también se realizaron juegos psicológicos y los estudiantes participaron activamente en las actividades. El evento fue un completo éxito. En la tarde del 24 de mayo, la tercera fiesta "Drama Psicológico" organizada conjuntamente por la Asociación del Corazón se llevó a cabo grandiosamente en la sala de conferencias del Edificio Zhiyuan. El partido invitó a profesores del Centro de Orientación de Salud Mental, incluidos Youyi Xinhui, Baidu Xinhui, el Sindicato de Estudiantes Universitarios, el Comité de la Liga Juvenil Universitaria, el Comité de la Liga Juvenil, sindicatos de estudiantes de varios departamentos y representantes de fraternidades. El maestro Huang Rongfeng subió al escenario para hablar y deseó a la fiesta un éxito total. La representación de la velada no sólo fue un drama divertido y de gran alcance, sino también hermosas canciones populares del Departamento de Educación Psicológica del hospital, que hicieron ganar al público un delicioso postre después de la comida. La maravillosa actuación mantuvo entretenido al público y les brindó una noche maravillosa. La comedia terminó con éxito. En mayo, una serie de actividades sobre salud mental no solo mejoraron la comprensión de la salud mental de nuestros estudiantes universitarios, sino que también les hicieron darse cuenta de la importancia de la salud mental. Creo que nuestros estudiantes universitarios crearán una vida alegre con una mentalidad alegre y avanzarán hacia un futuro soleado. Resumen de 525 actividades de Salud Mental 2 En _ _ _ 10 se creó el Centro Municipal de Orientación Educativa en Salud Mental para Escuelas Primarias y Secundarias. Bajo el correcto liderazgo del centro de orientación superior y con el fuerte apoyo de la Dirección Municipal de Educación, el centro de orientación ha realizado diversas tareas y logrado ciertos resultados, que se resumen a continuación: 1. La dirección concede gran importancia a la creación de la institución, se publicaron los documentos pertinentes. Según el espíritu de los documentos pertinentes del Ministerio de Educación y del Departamento Provincial de Educación, nuestra ciudad lo inauguró hace unos años. Exposición de educación en salud mental. Con el fin de promover y garantizar aún más el desarrollo científico, estandarizado, institucionalizado y regular de la educación sobre salud mental, la Oficina Municipal de Educación estableció el "Centro de Orientación sobre Educación sobre Salud Mental para escuelas primarias y secundarias" en _ _ _ _ con el subdirector Tian Zhongchao como el director. Y emitió Jiao Yong [_ _] No. 151 "Aviso sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias", emitió un "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias (ensayo). )", "Educación psicológica en escuelas primarias y secundarias", Mecanismo de funcionamiento y medidas de gestión de educación para la salud (ensayo)", "Plan de evaluación de calificaciones para salas de asesoramiento psicológico en escuelas primarias y secundarias (ensayo)", "Métodos de evaluación y reconocimiento de calificaciones para la excelencia". Orientadores Psicológicos en Centros de Educación Primaria y Secundaria". 2. Despliegue unificado, requisitos claros e implementación efectiva Con el fin de implementar el espíritu de las "Diversas opiniones sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación. , implementamos concienzudamente las instrucciones pertinentes del Departamento Provincial de Educación de los "Dictamenes sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias de nuestra provincia" para implementar concienzudamente el espíritu del documento y promover e implementar el trabajo de educación en salud mental. En nuestra ciudad, hemos formulado el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias (ensayo)" para aclarar la psicología escolar. Las principales tareas, principios rectores, principales contenidos y principales enfoques de la educación para la salud promueven el desarrollo saludable de la salud mental. educación sanitaria. El tercero es establecer una red de trabajo a tres niveles para la educación en salud mental y mejorar las medidas de gestión. Para gestionar adecuadamente la educación en salud mental y asignar responsabilidades a las personas, hemos construido una red de trabajo en tres niveles para la educación en salud mental. La Dirección Municipal de Educación, como organización de trabajo de primer nivel, ha establecido un "Centro de Orientación en Educación en Salud Mental", con dependencias dependientes del mismo, encargadas específicamente de la planificación, implementación, gestión, orientación y evaluación de las instituciones de educación secundaria y de asesoramiento; los centros y escuelas municipales de cada distrito escolar han establecido un "Centro de Orientación sobre Educación sobre Salud Mental" y el "Grupo Líder de Educación sobre Salud Mental" es específicamente responsable de la planificación, gestión y orientación de la educación sobre salud mental en el distrito escolar y la escuela; Una organización de trabajo de alto nivel establece "salas de consulta psicológica" en las escuelas primarias y secundarias para implementar específicamente la educación escolar sobre salud mental. En términos de gestión, hemos tomado las siguientes disposiciones: (1) El responsable es responsable del original (!) y luego. Los directores de escuelas primarias y secundarias y los directores de los centros de asesoramiento de los distritos escolares son las primeras personas responsables de la educación escolar sobre salud mental (2) Principios de la vida diaria; La educación en salud mental debe integrarse estrechamente con la gestión educativa y docente de la escuela, penetrar en todas las actividades y gestión educativa y docente escolar y convertirla en parte integral del trabajo diario de la escuela. (3) Principio de plena participación. Cada maestro de la escuela es un educador en salud mental y es responsable de la salud mental y el desarrollo de los estudiantes. (4) Principio de supervisión. Las escuelas deben esforzarse activamente y aceptar la supervisión de centros de orientación superiores y expertos para superar la ceguera o posibles desviaciones en su propio trabajo y mejorar la alfabetización psicológica y las habilidades prácticas de los directores escolares, consejeros psicológicos, directores y profesores de materias. Tomamos a los líderes escolares, consejeros psicológicos, directores y profesores de materias como objetivos de evaluación. La educación en salud mental será una de las condiciones de evaluación para directores famosos, directores destacados y maestros avanzados. También estipulamos el contenido, los métodos y las recompensas de la evaluación para concretar las medidas de evaluación. En cuarto lugar, fortalecer la formación y mejorar la calidad del profesorado. Con el fin de mejorar la calidad psicológica del profesorado y su capacidad para implementar la educación para la salud lo antes posible, hemos llevado a cabo actividades de formación planificadas y graduales. El _ _ _, 10 docentes habían obtenido el certificado de calificación de consejero psicológico certificado por el Departamento Provincial de Educación y 100 docentes habían recibido una ronda de capacitación. Nuestro enfoque específico es: 1. Determinar a la Escuela Municipal de Formación Docente como unidad de formación responsable y responsabilizarse de la formación docente. 2. Garantizar que la educación sobre salud mental de los docentes se combine con la educación continua o la capacitación de los docentes. La educación sobre salud mental de los docentes es una parte importante de la educación continua. 3. Determinar la diversidad de métodos de entrenamiento. Salir a estudiar más, contratar expertos y académicos para enseñar, la capacitación en las escuelas y los seminarios de autoestudio se han convertido en las principales formas de mejorar la salud mental de los docentes e implementar sus capacidades educativas. Se invitó a dar conferencias al profesor Zheng Richang, supervisor doctoral de la Universidad Normal de Beijing, y a expertos de la Universidad Normal de Zhejiang y del Instituto de Educación de Zhejiang. Un gran número de profesores fueron a Hangzhou, Ningbo, Jinhua y otros lugares para continuar sus estudios. 4. Construir una plataforma de educación en salud mental. La educación en salud mental pasa por la educación ética docente, la formación de directores, la formación de directores, la formación de profesores famosos, la formación de iniciación de nuevos profesores, la formación de profesores de primaria, la formación de cualificación de profesores, la formación en educación e investigación científica, la formación de nuevos planes de estudios y otros trabajos de formación, y se ha convertido en el Contenido principal de la formación. 5. Internalizar el nivel y la capacidad de educación en salud mental de los docentes a través de documentos de educación en salud mental, recopilación de casos, evaluación, etc. Después de que se estableció el centro, llevamos a cabo una recopilación de documentos y casos, y recibimos casi 300 documentos y casos en total. Los profesores han establecido el concepto de salud mental y lo han aplicado conscientemente en la práctica. 6. Las actividades formativas son ricas y coloridas. La primera fase de la formación de consejeros psicológicos escolares recibió un fuerte apoyo de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad y una respuesta entusiasta de los profesores. Un total de 176 profesores participaron en la formación. Próximamente también se pondrá en marcha la segunda fase de actividades de formación para consejeros psicológicos escolares. Este semestre, formaremos un grupo de profesores para realizar giras de conferencias y brindar educación y consultas sobre salud mental a profesores de toda la ciudad. 7. La educación sobre salud mental de los estudiantes está en pleno apogeo. Todas las escuelas han instalado salas de consulta psicológica y han comenzado a realizar actividades de publicidad, establecer expedientes psicológicos de los estudiantes, realizar consultas grupales e individuales y ofrecer clases de asesoramiento psicológico para promover la salud mental de los estudiantes de diversas formas y medios. 8. Investigación científica sobre educación en salud mental. El proyecto “Investigación y práctica de promoción regional de la educación en salud mental de los docentes” aplicado por la Escuela Municipal de Educación Continua de Docentes ha sido aprobado a nivel provincial. Al mismo tiempo, más de 30 escuelas también han iniciado investigaciones sobre educación en salud mental. -temas relacionados. Resumen de 525 Actividades de Salud Mental 3 De acuerdo con los requisitos laborales del Ministerio de Educación y el plan de trabajo de nuestra escuela para este semestre, la actividad “Mes de Actividades de Salud Mental 525” de nuestra escuela ha concluido con éxito. Las actividades se desarrollaron de manera ordenada y tensa. Conceptos como "Me amo a mí mismo" y "relaciones interpersonales armoniosas en el dormitorio" están profundamente arraigados en los corazones de los estudiantes. Las responsabilidades laborales, los derechos y las obligaciones de los compañeros consejeros se han fortalecido aún más, y las relaciones interpersonales en los dormitorios de los estudiantes clave individuales. han mejorado significativamente. Una revisión de la educación actual sobre salud mental en nuestro hospital En primer lugar, los estudiantes adoran profundamente las coloridas actividades. Desde finales de marzo hasta principios de abril de 2017, nuestra escuela preparó y planificó un concurso de diseño de cometas de salud mental con el tema "Volar el corazón y volar el sueño", y lo promovió en abril de 2017. en Xingjianxuan en el _ _ campus La exposición de obras se llevó a cabo con éxito en Qianping de Lan y Tingxiang Garden. En la mañana del 20 de abril, más de 30 entusiastas de las cometas y cuadros de estudiantes del Departamento de Psicología de Sunshine se organizaron para volar cometas en el Parque de los Mártires en la ciudad _ _ _ _. El diseño de esta serie de actividades coincide con la temática de Educación en Salud Mental 525 en el Centro de Orientación Psicológica de este semestre. Más de 50 de las más de 60 cometas se hicieron en el dormitorio. A través de la selección, diseño y producción de cometas, se ha fortalecido la comunicación y la cooperación entre los estudiantes del dormitorio, brindando una buena oportunidad para la comunicación y la cooperación entre los miembros del dormitorio. 2. En conjunción con el Terremoto de Wenchuan, un evento importante que afecta a personas en todo el país, nuestra escuela organizó a todos los estudiantes del grado _ el 20 de mayo en la _ _ plaza cultural del campus para llevar a cabo un "Cuidado". para la zona del desastre, cuidado del alma, actividades especiales de educación en salud mental con el tema "Todos somos una sola familia". A través de esta actividad, los estudiantes no sólo pueden darse cuenta de que la vida es preciosa, sino también prestar atención a la importancia de la salud mental, educarlos para que valoren su vida universitaria y aprendan a llevarse bien con los demás de una manera tolerante y armoniosa. 3. Con el fin de fortalecer aún más los intercambios entre estudiantes, nuestra escuela organizó a todos los estudiantes de los grados _ _ y _ _ el 28 de mayo, clase ***19, para realizar un evento "Reunámonos y vivamos". en la clase "In the Sunshine" divertido encuentro deportivo. Esta es una gran reunión de escala e impulso sin precedentes, que involucra psicología y físico, personalidad y unidad. En los dormitorios se organizan actividades para representar a la clase en competiciones, como "carrera de piernas", "levantamiento de globos", "comer frutas", etc., con el objetivo de promover la unidad y la armonía de los miembros de los dormitorios, fortalecer la comunicación entre las clases y los dormitorios, y brindar a los estudiantes una oportunidad para la comunicación mutua entre grados, permitiéndoles sentir el poder del colectivo en las competencias y experimentar la alegría de la comunicación interpersonal en el entretenimiento. 4. De acuerdo con la organización de actividades del Centro de Asesoramiento Psicológico del Ministerio de Educación, Industria y Tecnología de la Información, nuestro hospital llevó a cabo sistemáticamente reuniones de clase sobre el tema "Amor sin límites, amamos el hogar" y Relaciones interpersonales armoniosas en el dormitorio, colección de ensayos psicológicos "Escribo a mano mi corazón" y folleto de actividades sobre relaciones interpersonales en el dormitorio de estudio. El formato de reunión de clase temática es muy popular entre los estudiantes, especialmente en los dormitorios. Se puede describir en cuatro palabras. El ambiente es bastante cálido y cada dormitorio tiene sus propias características y ventajas. La actividad de recopilación de ensayos psicológicos recibió el apoyo y la participación activos de los miembros del comité de psicología de la clase y de los funcionarios de información de los dormitorios de toda la escuela, y * * * recibió 113 historias de crecimiento. Después de tres selecciones, nuestro instituto * * * seleccionó 8 artículos del primer premio, 8 artículos del segundo premio, 9 artículos del tercer premio y 25 artículos excelentes para participar en la selección de toda la escuela. Después de que el folleto sobre relaciones interpersonales del dormitorio se distribuyera en el dormitorio, los estudiantes lo leyeron atentamente e intercambiaron sus experiencias. Los estudiantes son unánimemente conscientes de la importancia de las relaciones interpersonales en los dormitorios para sus estudios y sus vidas. Los estudiantes están más interesados en la columna "Personas populares de los dormitorios" y en la "Prueba interesante" del folleto, y todos dicen que el folleto "Ámense unos a otros como una familia - Relaciones interpersonales en los dormitorios" es muy útil para promover las relaciones interpersonales en el dormitorio. 2. Se ha estandarizado aún más la educación en salud mental. 1. La educación sobre salud mental en colegios y universidades se ha estandarizado e institucionalizado aún más. Este semestre, la educación sobre salud mental en nuestra universidad ha recibido un fuerte apoyo y atención por parte de la secretaria. Bajo la dirección del secretario Zhang, nuestra escuela emitió una serie de reglas y regulaciones sobre educación en salud mental este semestre. Se formularon las "Medidas provisionales para fortalecer la educación y la gestión de la salud mental de los estudiantes universitarios", y se creó un sistema de recolección y almacenamiento de estudiantes clave, un sistema de informes mensuales para estudiantes clave por parte de consejeros de todos los niveles, un sistema de informes mensuales para que los líderes estudiantiles clave Se establecieron consejeros, un sistema de liderazgo estudiantil clave y un sistema de liderazgo estudiantil clave. Los consejeros de nivel de grado y los consejeros del mismo nivel realizan un seguimiento de sus respectivos sistemas de responsabilidad. 2. Se ha reforzado el trabajo en equipo de las compañeras consejeras. Este semestre, nuestra escuela ha establecido el "Sunshine Messenger Group", que se dirige principalmente a los miembros del comité psicológico de la clase y a los oficiales de información de los dormitorios. Su objetivo es hacer que los compañeros consejeros sientan un sentido de pertenencia colectiva y fuerza de equipo en la forma de un grupo de mensajería. A través de formación, seminarios, actividades al aire libre, etc., movilizar plenamente el entusiasmo de las madres consejeras y hacerlas plenamente conscientes del papel positivo y las responsabilidades de esta función. Después de un semestre de implementación de prueba, la iniciativa de trabajo de los compañeros consejeros ha mejorado enormemente, especialmente en la organización de actividades de clase y la atención a las tendencias ideológicas y de comportamiento de los estudiantes en clases y dormitorios. Este semestre, nuestro hospital ha agregado un objetivo de intervención de primer nivel y cuatro objetivos de intervención de segundo nivel, que fueron descubiertos e informados por pares consejeros. 3. La atención de los estudiantes a la salud mental ha aumentado significativamente. A través del desarrollo de diversas actividades y la comunicación con los estudiantes, la mayoría de los estudiantes han mejorado significativamente su atención a su propia salud mental. Cuando descubren sus propios problemas, pueden tomar la iniciativa de comunicarse con los consejeros psicológicos a través de mensajes de texto o cartas, y no descartan. Acudir a la sala de asesoramiento psicológico para recibir tratamiento. Tutoría por parte de profesores profesionales. Cabe mencionar especialmente que la tarde del 25 de mayo, los alumnos de la segunda clase de electrónica de nuestra escuela organizaron espontáneamente una fiesta temática sobre salud mental con el tema "Amo a mi familia". A través de actuaciones, juegos, linternas voladoras y velas encendidas, la fiesta hizo que los estudiantes sintieran más profundamente que debían apreciarse a sí mismos, su crecimiento espiritual y preocuparse por los demás. Este semestre, la educación en salud mental de nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de actividades coloridas y diversas basadas en el Mes de Actividades de Salud Mental 525. El trabajo de educación en salud mental ha recibido el apoyo y la cooperación del subsecretario de la universidad, de todos los profesores de la oficina de trabajo y de los estudiantes, y todo el trabajo avanza sin problemas. Cada grado implementa concienzudamente el proyecto "Cinco Unos" para estudiantes clave, lleva a cabo activamente intervenciones en crisis para estudiantes clave y garantiza el desarrollo fluido del trabajo básico de salud mental. En el futuro trabajo de educación en salud mental, nuestra escuela cooperará activamente con los acuerdos de trabajo del Centro de Asesoramiento Psicológico del Ministerio de Educación e Ingeniería, se esforzará por explorar las características de los estudiantes de nuestra escuela y utilizará esto como un gran avance para llevar a cabo actividades específicas. actividades y realizar el trabajo con los pies en la tierra. Resumen de 525 actividades de salud mental 4 Xiong Jian Vocational and Technical College siempre ha otorgado gran importancia a la educación en salud mental de los estudiantes universitarios. El mes de actividades de salud mental "5.25 I Love Me" es una actividad especial para que los estudiantes universitarios lleven a cabo educación sobre salud mental. El tema del evento de este año es "Abre tu corazón y crece felizmente". Significa que los estudiantes universitarios abrirán sus corazones y se comunicarán más con las personas que los rodean, lo que promoverá su vida feliz y su crecimiento feliz. Durante el Mes de la Salud Mental, se utilizaron actividades publicitarias como paneles publicitarios de salud mental, pancartas, la iniciativa "5.25" para actividades de salud mental de estudiantes universitarios, el uso de carteles con sonrisas y la transmisión de buen humor para crear una atmósfera integral, y el programa "Fortalecimiento de la Se organizó la "Construcción del Equipo del Comité Psicológico de la Clase". "Colección de Ideas Doradas", educación y capacitación entre pares para jóvenes, capacitación en desarrollo de la calidad psicológica para estudiantes universitarios, competencia en la pizarra de conocimientos sobre salud mental, temas de salud mental específicos del departamento y otras actividades. Primero, la educación y capacitación entre pares de los jóvenes La juventud es nuestro capital y la salud es nuestra búsqueda eterna. Los estudiantes universitarios adolescentes necesitan llenar su curiosidad con conocimientos correctos. En la tarde del 8 de mayo, el Centro de Orientación para el Crecimiento Saludable celebró un evento de capacitación para presentadores de educación entre pares sobre salud para jóvenes. Veintiocho estudiantes de siete departamentos participaron en la capacitación en la sala de actividades grupales en el sexto piso de la biblioteca. Estos jóvenes embajadores de la salud son destacados voluntarios seleccionados por varios departamentos y se inscribieron voluntariamente. Esta capacitación ha recibido un fuerte apoyo y atención por parte del _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Departamento de Población y Planificación Familiar El proyecto de capacitación se caracteriza por su rico contenido e interacción. método educativo Fue muy bien recibido por los estudiantes. Durante las tres horas de formación, los alumnos mostraron un comportamiento proactivo y abandonaron la timidez. Ampliaron sus puntos de vista sobre la educación entre pares y el conocimiento sexual, y dominaron sistemáticamente los conocimientos sobre habilidades de acogida, amor y valores, salud sexual y reproductiva y SIDA, haciendo preparativos preliminares para las próximas actividades del departamento. Una vez finalizado el evento de formación, el trabajo y las obligaciones que le quedan al anfitrión continuarán. Impulsarán el "Proyecto de Salud Juvenil" en sus respectivos departamentos. A lo largo del Mes de la Salud Mental, prosperaron las actividades de educación entre pares entre los estudiantes universitarios y varios departamentos organizaron 18 capacitaciones con 680 participantes. La educación entre pares juega un papel único e importante en la salud mental de los estudiantes universitarios. A medida que todos comprendan mejor la salud de los adolescentes y sus actitudes se vuelvan más claras, se desarrollarán de manera más saludable y completa. Segundo, capacitación en desarrollo de la calidad En la tarde del 15 de mayo se llevaron a cabo las "Actividades de desarrollo de la calidad para estudiantes universitarios" en el salón de actividades colectivas del sexto piso de la biblioteca de la universidad. . El Centro de Orientación para el Crecimiento Saludable, junto con los profesores Gao Fei y Zuo Qiyang del Departamento de Lenguas Extranjeras, dirigieron el comité psicológico y los miembros de las sociedades psicológicas de cada departamento para llevar a cabo una actividad única de desarrollo de la calidad psicológica. El maestro Huo, director del Departamento Político y de Educación, llegó al lugar para observar y brindar orientación. Este es el cuarto año que se llevan a cabo las actividades de desarrollo de la calidad psicológica. El desarrollo de calidad de este año tiene como tema la formación de equipos e incluye principalmente actividades como "Evolución de los huevos", "Flores florecientes", "Conocernos a ti y a mí", "Fortalecer la hierba en el viento" y "Amarnos unos a otros". La formación en energía nuclear plantó las semillas del amor en los corazones de los profesores de la escuela. Por lo tanto, en esta actividad de desarrollo de la calidad, los profesores combinaron la forma de formación en energía nuclear con el desarrollo de la calidad, compartieron sus propias experiencias con los estudiantes y despertaron su comprensión sobre el tema de la "comunicación en equipo". En tan solo una hora y media, los estudiantes se dedicaron de todo corazón a compartir sus sentimientos, se dieron cuenta realmente de la importancia de la confianza y la empatía en la comunicación en equipo y extendieron estos conocimientos a su estudio y a su vida diaria. 3. Colección de "Ideas de oro para fortalecer el trabajo en equipo de los miembros del comité de psicología" Para que los estudiantes tengan una comprensión más profunda del trabajo de los miembros del comité de psicología y den su máximo rendimiento. desempeñar el papel de miembros del comité psicológico, I El nivel del trabajo de salud mental en el hospital se ha elevado a un nuevo nivel. Hemos organizado especialmente esta actividad de solicitud de ensayos. Invitamos a todos a brindar sugerencias y sugerencias para la construcción de este psicológico. equipo del comité basado en el tema y la situación real de nuestro hospital. Varios departamentos se organizaron y participaron activamente y * * * recibieron más de 100 manuscritos. Los estudiantes expresaron muchas opiniones constructivas en los manuscritos, como seleccionar dos miembros del comité psicológico para cada clase, un hombre y una mujer al principio y al final de la clase; Durante el semestre, en periodos en los que los problemas psicológicos son habituales, como el cambio de estaciones, se deben realizar más pequeñas actividades para que los alumnos se sientan atendidos en todo momento. Fortalecer la comunicación entre los miembros del comité psicológico de clase dentro del departamento y entre los miembros del comité psicológico entre departamentos. Dieciocho estudiantes, entre ellos Chen Xiaoxian del Departamento de Arte y Diseño y Liu Xueyi de la Escuela de Ingeniería Eléctrica, recibieron el premio. Cuarto, concurso de pizarra de conocimientos sobre salud mental Con el fin de publicitar y popularizar ampliamente los conocimientos sobre salud mental y crear una buena atmósfera cultural para el Mes de la Salud Mental, se llevó a cabo un concurso de pizarra de conocimientos sobre salud mental. . Durante la actividad, cada clase se preparó cuidadosamente, cooperó activamente y se ofreció sugerencias entre sí. A través de las actividades, todos tienen una cierta comprensión y ganancia en la selección de contenidos, la recopilación de materiales, el diseño y la aplicación de colores del periódico de pizarra. Al final, el Departamento de Arte y Diseño es Publicidad 111, Animación 111 y la Escuela de Software y Outsourcing de Servicios es Planificación 11. actividades verbales (abreviatura de verbo) de departamentos específicos Cada departamento coopera activamente con el Centro de Orientación para el Crecimiento Saludable para llevar a cabo actividades, organiza clases por su cuenta para realizar reuniones de clase con el tema de salud mental y otras actividades coloridas En las actividades de clase, utilizamos nuestras propias fortalezas para llevar a cabo actividades creativas y distintivas, como la videoconferencia "Autoaceptación" sobre salud mental para que los estudiantes aprendan mejor a ser agradecidos; lanzamos el concurso de cortometrajes de video original "Cinco minutos en casa" Actividad de desarrollo de calidad de los líderes de dormitorios; El Departamento de Arte y Diseño organiza un concurso de diseño de logotipos psicológicos; la actividad de firma psicológica "Sé un estudiante universitario soleado y dale a tu alma un cielo despejado" distribuye broches de sonrisas gratuitos a los estudiantes que firman. El Departamento de Gestión Logística y Portuaria Moderna imparte formación en rescate de emergencia; una carta a los estudiantes del grado _ que están a punto de ocupar puestos de prácticas. Asesoramiento psicológico grupal para líderes estudiantiles del Departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica... Una vez finalizado el Mes de la Salud Mental, resumiremos cuidadosamente la organización y desarrollo de las actividades, y fijaremos las buenas experiencias. y prácticas durante las actividades en forma de sistema, persisten y exploran mecanismos a largo plazo para fortalecer y mejorar la educación en salud mental de los estudiantes de nuestra escuela. Sólo cuando los estudiantes tengan una buena calidad psicológica y una fuerte resistencia psicológica podrán crecer sanamente y convertirse en los talentos sobresalientes que necesita el desarrollo social. Nuestra escuela celebra un Festival de Salud Mental y lleva a cabo una serie de actividades durante el Mes de la Salud Mental para comprender mejor el significado de la salud mental y ayudar a los estudiantes a aprender mejor a ajustar su mentalidad. El Mes de la Salud Mental se ha convertido verdaderamente en una plataforma eficaz para guiar el crecimiento saludable de los estudiantes. Resumen de las actividades de salud mental 5 En las actividades educativas del tercer mes de educación sobre salud mental, la escuela primaria central puede seguir "fortalecer la formación de equipos y mejorar los estándares de los docentes"; construcción, prestar atención al asesoramiento psicológico, implementar el principio de "cursos de educación psicológica para promover el desarrollo equilibrado", implementar el espíritu del "Aviso sobre la realización de educación en salud mental en el tercer mes" del Departamento de Educación de la Región Autónoma, integrar el trabajo y estudiar, servir al desarrollo de la escuela y servir al crecimiento saludable de maestros y estudiantes, promover la educación en salud mental en nuestra escuela, fortalecer la construcción de maestros de educación en salud mental en nuestra escuela, popularizar gradualmente y producir resultados efectivos en la educación en salud mental en nuestra escuela, y mejorar continuamente la naturaleza científica, la popularidad y el nivel de desarrollo equilibrado de la educación sobre salud mental en nuestra escuela. Cultivar un equipo de docentes calificados en educación en salud mental en el campus a través de actividades de capacitación, discusión y exhibición; promover la implementación de la educación en salud mental en las escuelas mediante la construcción de instituciones escolares de asesoramiento psicológico que se implementen entre las etapas de educación obligatoria; clase de actividad de educación en salud mental una vez por semana, para que a través de la investigación haya horarios de clase, maestros, diseño de enseñanza, salas de consulta psicológica y acumulación de casos, mejoraremos gradualmente la calidad de la educación en salud mental de nuestra escuela y mejoraremos la salud mental de nuestra escuela; Trabajo educativo Institucionalizado, estandarizado y científico. Puntos de trabajo (1) Promover la construcción de instituciones de asesoramiento psicológico en nuestra escuela Las instituciones de asesoramiento psicológico escolar son lugares profesionales que brindan servicios de salud mental a los estudiantes . El asesoramiento psicológico es una forma importante de aliviar y eliminar la confusión psicológica de los estudiantes y promover su crecimiento saludable. De acuerdo con el espíritu del documento "Aviso sobre la realización de las actividades del Tercer Mes de Educación en Salud Mental" emitido por el Departamento de Educación de la Región Autónoma, nuestra escuela ha establecido una organización de liderazgo encabezada por el director y jóvenes pioneros. De acuerdo con las características del desarrollo psicológico de los estudiantes y la situación real de nuestra escuela, se instaló una sala de consulta psicológica escolar. (2) El enriquecimiento de los contenidos de la educación en salud mental promueve la mejora de la calidad de la educación. 1. Fortalecer la educación escolar en salud mental e incorporar la formación docente en los contenidos de educación continua escolar. Durante este mes se realizó una conferencia sobre salud mental sobre el tema del papel de la motivación. Después de escuchar la conferencia, se lanzó una actividad de investigación basada en el intercambio de experiencias de "Infiltración disciplinaria en la educación para el desarrollo estudiantil" organizado por la escuela este mes. Es necesario seguir la idea de trabajo de "liderar de un punto a otro y promover gradualmente", aprovechar plenamente el papel rector de la educación en salud mental de los Jóvenes Pioneros y aprovechar plenamente el papel de la clase temática de los Jóvenes Pioneros. reuniones y clases ideológicas y morales, y explorar más a fondo métodos y enfoques para la educación escolar en salud mental. 2. Promover la educación en salud mental en las escuelas a través de actividades del Mes de la Educación en Salud Mental. A través de la publicidad y la capacitación clave del Mes de la Educación, que los estudiantes comprendan la importancia de la salud mental en el proceso de crecimiento, que todos los maestros comprendan el concepto de asesoramiento psicológico escolar, aprendan la relación maestro-alumno y los métodos generales de comunicación entre maestros y estudiantes; padres, y comprender la salud mental de los docentes y el automantenimiento, que pueden incorporar el concepto de educación en salud mental en el proceso de educación y enseñanza. Los métodos de formación incluyen: Soy un pequeño guerrero valiente, puedo... periódicos escritos a mano, conferencias especiales sobre "Aprender a comunicar", formación en línea, debates didácticos en el aula, reflexiones de casos y reuniones de equipo sobre el tema "Compartir la felicidad, difundir". Concursos de felicidad, envío de clases de salud mental a las escuelas de Wuzhanzi, series de actividades de campamentos para padres e hijos “mano a mano”, etc. , llevaron a cabo diversas formas de actividades de educación en salud mental con rico contenido. (3) Problemas y sugerencias existentes 1. Debido al poco tiempo de un mes, algunas actividades educativas temáticas solo se pueden organizar y llevar a cabo, lo que carece de educación sistemática y específica. sexo. La educación en salud mental para profesores y estudiantes debe penetrar en el entorno de la educación moral para lograr el efecto de hidratar las cosas en silencio. 2. Algunas actividades sólo persiguen cambios cuantitativos, mientras que es necesario profundizar en los cambios cualitativos. 3. La publicidad del conocimiento sobre salud mental no es lo suficientemente fuerte y el alcance no es lo suficientemente amplio. Para mejorar la salud mental de profesores, estudiantes y padres, es necesario crear un ambiente educativo diverso para lograr los objetivos educativos. La escuela por sí sola es muy débil. Por lo tanto, se recomienda que en los medios de comunicación el departamento de educación haga más llamados para que todos en la sociedad se preocupen por la educación en salud mental y contribuyan a mejorar la calidad de las personas. 525 artículos relacionados con resúmenes de actividades de salud mental: ★5 resúmenes de actividades de salud mental en 2020 ★Ejemplos seleccionados de resúmenes de actividades de salud mental ★Resumen del trabajo de salud mental: 5 artículos ★Resumen de la actividad de salud mental ★Resumen de la actividad de salud mental en 2020 ★Último resumen del trabajo de salud mental 5 artículo ★Cinco resúmenes seleccionados de actividades de educación en salud mental en 2020 ★Cinco resúmenes seleccionados de actividades psicológicas ★Artículos seleccionados que resumen las actividades de educación en salud mental Cinco artículos. ★Resumen de las actividades de salud mental en 5 colegios