2021 Certificado de Cualificación Docente Materia 2 Fórmula de Memoria
1 y las características de la educación posterior al siglo XX.
①Educación permanente.
② Popularización de la educación.
③La democratización de la educación.
④ Diversificación de la educación.
⑤ Modernización de la tecnología educativa.
La fórmula hace que toda la persona luzca más bella.
2. Describe brevemente la relación entre la educación y los sistemas políticos y económicos.
El papel restrictivo del sistema político y económico se refleja en:
(1) El sistema político y económico determina el propósito de la educación.
②El sistema político y económico determina el liderazgo de la educación.
③El sistema político y económico determina el derecho a la educación.
La fórmula tiene dos derechos y un propósito (dos círculos y un acre de tierra)
3. La manifestación del papel protagónico de la educación escolar en el desarrollo físico y mental del ser humano.
① La educación escolar formula normas sociales para la dirección del desarrollo del individuo basadas en los requisitos básicos de la sociedad para los individuos.
②La educación escolar tiene la especial función de promover el desarrollo individual.
③El impacto de la educación escolar, especialmente la educación básica, en el desarrollo individual tiene un valor tanto inmediato como retardado.
④ La educación escolar tiene la función de desarrollar los talentos especiales y la personalidad del individuo.
Fórmulas estrictas (valor de retraso), normas (normas sociales), moldean (aceleran el desarrollo individual), personalidad (desarrollo de la personalidad), en definitiva, desarrollo.
4. Principales tendencias en la reforma y desarrollo de los sistemas educativos en los países desarrollados.
(1) El alcance de la educación obligatoria se amplía gradualmente y los años se amplían continuamente.
②La educación general y la educación vocacional se están desarrollando hacia una penetración mutua.
③ Popularización y popularización de la educación superior.
④Construir un sistema de educación permanente
Se deben ampliar las obligaciones del gobierno, el nivel superior debe ser el público, se debe unificar la profesión y se debe establecer un sistema permanente.
5. Establecer las bases para los propósitos educativos de China.
①Antecedentes sociales, políticos, económicos y culturales específicos
②Las leyes del desarrollo físico y mental de las personas educadas.
③Pensamientos educativos populares
④La base teórica para establecer el propósito de la educación en nuestro país es la teoría del desarrollo humano integral de Marx.
Fórmula: Aspectos Sociales y Personales
6. El significado y función de los estándares curriculares
El concepto de estándares curriculares:
Currículo Los estándares son un documento guía sobre el contenido de una determinada materia y su implementación y evaluación compilado por el estado en forma de un esquema basado en el plan curricular.
Marco básico de los nuevos estándares curriculares;
Prefacio, objetivos curriculares, estándares de contenido, sugerencias de implementación y apéndices.
La parte central son los objetivos del curso.
El papel de los estándares curriculares:
Es la base para la compilación de libros de texto, la enseñanza, la evaluación y las propuestas de exámenes, y es la base para la gestión y evaluación nacional de los cursos.
Concepto de fórmula + estructura + función
7. Las tareas de enseñanza actuales de China
① Permitir a los estudiantes dominar el conocimiento científico y cultural moderno y sistemático y formar habilidades y tecnología básicas. .
② Desarrollar la inteligencia de los estudiantes, especialmente su capacidad y creatividad.
③Mejorar la condición física de los estudiantes y promover la salud.
④ Cultivar la visión científica del mundo de los estudiantes, una buena ética ideológica y moral, un gusto estético saludable y una buena calidad psicológica.
Fórmula + desarrollo integral (desarrollo integral moral, intelectual, físico, artístico y laboral)
8. Manifestaciones específicas de la particularidad del proceso de enseñanza
El proceso de enseñanza es un reconocimiento especial. El proceso de comprensión tiene las siguientes particularidades:
(1) El carácter indirecto de la comprensión.
②Comunicación cognitiva.
③Educación cognitiva.
(4) Tener comprensión del liderazgo.
Educación de construcción de fórmulas de comunicación (intercambio)
9. Requisitos específicos para tomar buenas clases
①Propósito claro
②El contenido es correcto.
③El método es apropiado.
④ Estructura razonable
⑤ Artes del lenguaje
⑥ Ambiente cálido.
⑦La escritura en la pizarra es ordenada.
⑧Relájate.
La fórmula aclara el contenido; el método es razonable; el lenguaje es cálido; escribe con calma en la pizarra
10. ① Fortalecer el aprendizaje Educación con propósito para movilizar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje.
②Los profesores deben prestar atención a los puntos clave, dificultades y claves de la enseñanza.
③ Plantee situaciones problemáticas para inspirar a los estudiantes a pensar activamente.
④ Cultivar los buenos métodos de pensamiento de los estudiantes.
La fórmula se centra en captar (activamente) (enfocar) la situación (establecer la situación) y cultivar métodos (cultivar métodos de pensamiento)
11. teoría con práctica
①La enseñanza del conocimiento de los libros debe centrarse en la combinación con la práctica.
② Centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para aplicar el conocimiento.
③ Manejar correctamente la relación entre la enseñanza de conocimientos y la formación de habilidades.
④Complementar los materiales didácticos locales necesarios.
Los pareados de fórmulas (contacto con la realidad) en áreas rurales (libros de texto locales) cultivan habilidades de transporte (aplicar conocimientos) (enseñanza de conocimientos y capacitación de habilidades)
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① Considerar las características y funciones de los métodos de enseñanza, seleccionarlos con flexibilidad y aplicarlos de manera integral.
(2) Elegir métodos de enseñanza según las características de la materia y el contenido de aprendizaje.
③Elegir métodos de enseñanza según los objetivos de enseñanza.
④Elegir métodos de enseñanza según las características de los estudiantes.
⑤Elegir métodos de enseñanza según las características de los medios de enseñanza existentes.
La fórmula depende del alumno, de los objetivos, del contenido, del medio y de ti mismo.
Lo anterior es un resumen de las fórmulas de memorización de la materia dos del Certificado de Cualificación Docente 2021. Espero que sea útil para los candidatos en 2021.
Si todavía tiene preguntas sobre cómo memorizar el contenido del Examen del Certificado de Calificación de Maestros, o tiene un método mejor, ¡bienvenido a comunicarse y desearle éxito en el examen de 2021!