Política educativa en 2022
2021 1 El 23 de octubre, la 31.ª reunión del Comité Permanente del 13.º Congreso Nacional Popular de la APN aprobó la "Ley de Promoción de la Educación Familiar de la República Popular China", que entrará en vigor el 1 de junio. , 2022.
El artículo 1 tiene como objetivo llevar adelante la excelente tradición de la nación china que otorga importancia a la educación familiar, guiar a toda la sociedad para que conceda importancia a la familia, la educación familiar y la tradición familiar, mejorar la felicidad familiar y la armonía social, y cultivar una sociedad con desarrollo integral moral, intelectual, físico, artístico y laboral Los constructores y sucesores del socialismo promulgan esta ley.
Artículo 2 El término “educación familiar” mencionado en esta Ley se refiere al cultivo, orientación e influencia de los padres u otros tutores sobre el carácter moral, la calidad física, las habilidades para la vida, la alfabetización cultural, los hábitos de comportamiento y otros aspectos de los menores, para promover su crecimiento saludable en general.
Artículo 3 La educación familiar toma la educación moral como su tarea fundamental, cultiva y practica los valores socialistas fundamentales, promueve la excelente cultura tradicional, la cultura revolucionaria y la cultura socialista avanzada de la nación china, y promueve el crecimiento saludable de los menores.
Artículo 4 Los padres u otros tutores son responsables de proporcionar educación familiar a los menores.
El Estado y la sociedad brindan orientación, apoyo y servicios para la educación familiar.
Los trabajadores estatales deben tomar la iniciativa en el establecimiento de buenas tradiciones familiares y el cumplimiento de las responsabilidades educativas de la familia.
Capítulo 2 Responsabilidades Familiares
Artículo 14 Los padres u otros tutores deben establecer un sentido de responsabilidad de que la familia es el primer aula y los padres son los primeros maestros, y asumir la responsabilidad de los menores ' familias La principal responsabilidad de la educación es educar a los menores para que desarrollen buenos pensamientos, conductas y hábitos con conceptos, métodos y comportamientos correctos.
* * *Los demás miembros de la familia que vivan juntos y tengan plena capacidad de conducta civil deberán asistir y cooperar con los padres u otros tutores del menor en la realización de la educación familiar.
Artículo 15 Los padres u otros tutores de menores y otros miembros de la familia deben prestar atención a la construcción familiar, cultivar una cultura familiar positiva y saludable, establecer y heredar buenas tradiciones familiares y llevar adelante las virtudes familiares de la nación china. , y construir relaciones familiares civilizadas y armoniosas crean un buen ambiente familiar para el crecimiento saludable de los menores.
Artículo 16 Los padres u otros tutores de menores deberán realizar una educación familiar basada en las características de desarrollo físico y mental de los menores de diferentes edades y guiada por el siguiente contenido:
( 1) Educar a los menores para que amen el partido, el país, el pueblo, el colectivo y el socialismo, establecer el concepto de salvaguardar la unidad nacional, forjar un fuerte sentido de la nación china y cultivar sentimientos de familia y país;
(2) Educar a los menores para que respeten a los mayores y amen a los jóvenes, amen a la familia, sean diligentes y frugales, se unan y se ayuden mutuamente, sean honestos y amigables, respeten la ley y cultiven su buena ética social, sus virtudes familiares, conciencia moral personal y conciencia legal;
( 3) Ayudar a los menores a establecer una visión correcta del éxito, guiarlos para desarrollar una amplia gama de intereses, actividades estéticas saludables y buenos hábitos de estudio, y mejorar su espíritu de exploración científica. , conciencia y capacidad innovadoras;
(4) Garantizar que los menores tengan una nutrición equilibrada, ciencia del ejercicio, un sueño adecuado y placer físico y mental, guiarlos para que desarrollen buenos hábitos de vida y de comportamiento, y promover su desarrollo físico. y desarrollo de la salud mental;
(5) Prestar atención a la salud mental de los menores, enseñarles a apreciar la vida, brindarles conocimientos de seguridad en el transporte, acceso saludable a Internet y prevención del acoso, el ahogamiento y el fraude. , trata, agresión sexual, etc., ayudarles a dominar conocimientos y habilidades de seguridad y mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección;
(6) Ayudar a los menores a establecer un concepto correcto del trabajo, participar en el trabajo dentro de sus capacidades, mejorar su capacidad para cuidar de sí mismos y vivir de forma independiente, y desarrollar buenos hábitos de soportar dificultades, trabajar duro y amar el trabajo.
Artículo 17 Al implementar la educación familiar, los padres u otros tutores prestarán atención al desarrollo físico, psicológico e intelectual de los menores, respetarán sus derechos a participar en los asuntos familiares relevantes y expresar opiniones, y utilizarán razonablemente lo siguiente. Métodos:
(1) Crianza personal, fortalecer el compañerismo entre padres e hijos;
(2) * * *Participación cooperativa, desempeñar el papel de ambos padres;
>(3 ) Enseñanza de fotografía, integrando la enseñanza en la vida diaria;
(4) Sutil, combinando palabras y hechos con ejemplo;
(5) Combinando indulgencia y severidad, prestando igual atención a cuidados y requisitos estrictos;
(6) Respetar las diferencias y brindar orientación científica según la edad y las características de personalidad
(7) Igual comunicación, respeto, comprensión y estímulo
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(8) Promoción mutua, padres e hijos crecen juntos;
(9) Otros métodos que favorezcan el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los menores.
Artículo 18 Los padres u otros tutores de menores deben establecer conceptos correctos de educación familiar, aprender conscientemente conocimientos sobre educación familiar y asistir a eventos importantes durante el embarazo y cuando los menores ingresan en instituciones de cuidado infantil, jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias, etc. Llevar a cabo un aprendizaje específico durante este período, dominar los métodos científicos de educación familiar y mejorar las capacidades de educación familiar.
Artículo 19 Los padres u otros tutores de menores cooperarán estrechamente con las escuelas primarias y secundarias, los jardines de infancia, las agencias de servicios de cuidado infantil y las comunidades, y participarán activamente en la orientación de educación familiar de bienestar público y las actividades prácticas proporcionadas por ellos. Promover el crecimiento saludable de los menores.
Artículo 20 Si los padres de un menor están separados o divorciados, cooperarán entre sí en el desempeño de las responsabilidades de educación familiar, y ninguna de las partes rechazará o retrasará el cumplimiento, a menos que la ley disponga lo contrario, la otra parte; No se le impedirá realizar la educación familiar.
Artículo 21 Si los padres u otros tutores encomiendan a otros el cuidado de menores de conformidad con la ley, deberán mantenerse en contacto con el confiante y con el menor, conocer periódicamente sus estudios, condiciones de vida y condiciones psicológicas. y comunicarse con el encomendante cumplir conjuntamente las responsabilidades de educación familiar.
Artículo 22 Los padres u otros tutores de menores deben organizar razonablemente el tiempo para que los menores estudien, descansen, se entretengan y hagan ejercicio para evitar aumentar la carga de estudio del menor y evitar que se vuelvan adictos a la red.
Artículo 23 Los padres u otros tutores no discriminarán a los menores de edad por razón de su género, condición física, inteligencia u otras razones. , no cometerá violencia doméstica, no coaccionará, inducirá, instigará, tolerará ni utilizará a menores para realizar actividades que violen las leyes, reglamentos y la ética social.
Base legal:
Nuevas regulaciones educativas a partir del 1 de septiembre de 2022: a partir del 1 de septiembre, las clases laborales se actualizarán oficialmente a cursos independientes en las escuelas primarias y secundarias. A partir de septiembre de 2019, se fija como período de adaptación el primer semestre del primer año de secundaria. A partir de septiembre de 2020 se implementará el "Plan Curricular y Estándares Curriculares de Educación Obligatoria (Edición 2022)". El 1 de septiembre se implementó oficialmente el sistema financiero para escuelas primarias y secundarias. Beijing: Después del inicio de clases en septiembre, los maestros rotarán en cada distrito. Sichuan: Publicó el primer documento de supervisión y rendición de cuentas educativas, que se implementará el 1 de septiembre.