En el debate sobre "si los estudiantes de primaria tienen acceso a Internet, los beneficios superan a las desventajas o las desventajas superan a los beneficios", ¿cómo preguntan los partidos opuestos a la parte afirmativa? .
¡Hola profesores, compañeros y demás polemistas! La humanidad entrará en la era de la información e Internet se involucrará cada vez más en nuestras vidas, acercándose cada vez más a nuestros alumnos de primaria. ¿El uso de Internet por parte de los alumnos de primaria es beneficioso o perjudicial? Creemos firmemente que los beneficios del uso de Internet para los estudiantes de primaria superan las desventajas. Ampliaré nuestras opiniones desde cuatro aspectos:
1. Esta es una era de economía del conocimiento. La información se está expandiendo y explotando a una velocidad sin precedentes. El mundo futuro es un mundo en red. Si China quiere seguir el ritmo de los tiempos en este mundo de la información, como fuerza principal del siglo XXI, debe poder adaptarse más rápidamente a esta sociedad de alta tecnología, tener la capacidad de obtener rápida y oportunamente información científica eficaz de El mundo exterior y tiene la capacidad de difundir información científica. Habilidad, esto es calidad científica. Internet acaba de adaptarse a esta exigencia. ¿No dijo una vez el abuelo Deng Xiaoping: “Las computadoras deberían comenzar con los bebés”?
2. Practicidad. Los recursos del mundo en línea se disfrutan como una cornucopia, una "montaña dorada de riqueza" inagotable. Quien trabaje duro en esta montaña dorada ganará algo. Puede encontrar materiales de aprendizaje en ellos lo más rápido posible, aprender más conocimientos extracurriculares, utilizar los conocimientos del aula de manera flexible, promover el desarrollo del pensamiento y cultivar la creatividad de los estudiantes de primaria. El uso de Internet también puede trascender las limitaciones económicas, espaciales y de tiempo y recibir educación en línea de escuelas prestigiosas. Si tiene alguna pregunta, puede obtener orientación de los profesores a través de Internet en cualquier momento. Además, el aprendizaje interactivo en Internet, las ricas pantallas gráficas tridimensionales, las explicaciones de idiomas y otros contenidos multimedia hacen que el aprendizaje sea fácil e interesante, ¡algo que ningún libro de texto puede hacer! Además, el índice de uso y contenidos del inglés son los más altos de Internet, un 84% y un 90% respectivamente, lo que nos animará a aprender inglés de forma más activa. ¿No es esto malo?
3. La principal prioridad es establecer aulas de informática en todas las escuelas primarias y secundarias, popularizar el conocimiento de las redes, promover el acceso de los estudiantes de primaria a Internet en casa, realizar la educación a distancia y el intercambio de conocimientos, a fin de cultivar el interés y la conciencia de los estudiantes de primaria en el aprendizaje. y aplicar las tecnologías de la información, y cultivar nuestra capacidad para obtener, analizar y procesar información. Mire a nuestro alrededor de nuevo. El sitio web de la escuela está en crisis. ¿No sugirió también el profesor Wang que visitara el sitio web de la escuela con más frecuencia? ¿No está también en pleno funcionamiento el sitio web de la clase? Si Internet es malo, ¿por qué crear estos sitios web?
De hecho, como algo nuevo, creemos que Internet tiene algunas desventajas, pero los estudiantes de primaria, bajo la educación de la escuela, la correcta guía de los maestros y la guía de los padres, podemos Definitivamente podrá utilizar Internet con la actitud correcta hacia el uso de Internet como herramienta. El siglo XXI será la era de la información y nosotros seremos los pilares de nuestra futura patria. Comprender y dominar el conocimiento de las redes informáticas es el arma más poderosa para abrirse paso en la futura era de la información. Creemos que cada pequeño esfuerzo que hagamos hoy eventualmente convergerá en la Pagoda Sha Hui y eventualmente será recompensado. Así que permítanme exponer nuevamente nuestro punto de vista: ¡las ventajas de que los estudiantes de primaria utilicen Internet superan las desventajas!
Debate frontal: ¡Hola profesores, compañeros y amigos de la otra parte! Internet ha aportado innumerables beneficios a la humanidad. La aparición de Internet es un símbolo del progreso de la sociedad moderna y del desarrollo de la ciencia y la tecnología. El analfabetismo en el sentido moderno ya no se refiere a quienes no saben leer, sino a quienes no comprenden que las computadoras están fuera de la era de la información. En la antigüedad, cuando la ciencia estaba subdesarrollada, la gente solía imaginar que podían saber todo sobre el mundo sin salir de casa. Ahora, la rápida difusión de información ha hecho realidad esta fantasía. Como estudiante de primaria en el siglo XXI, ¿puedes seguir leyendo sólo los libros de los sabios y no saber nada sobre el mundo?
Otro polemista puso varios ejemplos para demostrar los efectos nocivos de Internet en nuestros alumnos de primaria. Sin embargo, quiero decir que siempre hay algunas desventajas en cualquier cosa en la nueva etapa. Si lo matamos sólo por un pequeño defecto, ¿no nos perderíamos muchas cosas que ahora son indispensables?
La velocidad de Internet también tiene sus ventajas. A través de Internet podemos mantenernos al día de algunas de las últimas novedades. A través de Internet podemos visitar escuelas primarias de todo el país en tan solo unas horas y buscar los materiales que necesitamos en la biblioteca en línea. Con la ayuda de la información en línea, podemos completar nuestros estudios con tranquilidad y conocer nuestros resultados inmediatamente después del examen. . Si tenemos alguna duda, siempre podemos buscar orientación del profesor vía correo electrónico. Tomemos como ejemplo el SARS. Durante el SARS, algunas escuelas de Guangzhou y Beijing tuvieron que cerrar clases. Para implementar la enseñanza sincrónica, la gente inventó las escuelas en línea. Cada semana, el contenido didáctico de la escuela en línea es consistente con el progreso del plan de estudios escolar y podemos recibir educación integral de todo el país a través de Internet. ¿No es esto malo? Debido a los puntos de vista anteriores, creemos firmemente que las ventajas de conectarse a Internet superan las desventajas.
Objeción
Un par de ojos es perjudicial. En segundo lugar, retrasará su tiempo de estudio. En tercer lugar, algunos contenidos poco saludables en Internet desviarán a los jóvenes. Hoy en día, los estudiantes de primaria se conectan a Internet únicamente para regar, charlar y jugar. Todavía estamos en la etapa de crecimiento y tenemos poca capacidad de autocontrol. A menudo nos sentimos atraídos por el colorido Internet y somos incapaces de liberarnos y, finalmente, involucrarnos en él.
¡Veamos la situación real! Después de todo, el autocontrol y el discernimiento de nuestros estudiantes de primaria no son fuertes. No son pocas las personas que faltan al colegio o al colegio por estar obsesionadas con Internet. La conclusión es: navegar por Internet es malo para la vista. Los ojos son las ventanas del alma. ¿Qué es más importante que proteger las ventanas del alma? Internet nos priva de oportunidades de acercarnos a la naturaleza. Desde la llegada de Internet, no nos interesa enfrentarnos a monitores y ratones fríos todos los días.
Esto no sólo es perjudicial para nuestra salud, también lo es para nosotros cuando nos sentamos frente al ordenador durante largos periodos de tiempo y recibimos demasiada radiación. Jugar juegos en línea tampoco es bueno para los estudiantes de primaria. Jugar juegos en línea hará que la gente se vuelva adicta a ellos, pierda el tiempo, gaste dinero, descuide los estudios y pierda el tiempo ... Hoy en día, no es raro que las personas se queden en casa días y noches porque son adictas a los juegos en línea. jugar hasta temprano en la mañana. Esto no es raro. Es fácil hacer amigos irresponsables en línea. Hay miles de personas y mucha gente turbia en línea. Precisamente por la naturaleza virtual de Internet, nos confundimos fácilmente a la hora de hacer amigos. Tratar con personas así durante mucho tiempo no solo afectará su aprendizaje, sino que también le generará malos hábitos.
En la sociedad actual, no hay nada malo en utilizar Internet. Pero navegar por Internet es sólo para jugar o charlar con otras personas. Si las cosas continúan así, afectará su aprendizaje y provocará problemas de visión. La principal tarea de los alumnos de primaria es estudiar, y la adicción a Internet retrasará su tiempo de estudio. Los estudiantes de primaria que no están profundamente involucrados en el mundo pueden fácilmente hacer amigos irresponsables en línea y eventualmente extraviarse. Los alumnos de primaria son muy curiosos y carecen de la capacidad de distinguir la vida. Por eso creo que el acceso de los estudiantes de primaria a Internet hará más daño que bien.
Según una encuesta, entre los más de 30 millones de usuarios de Internet en China, hay 6 millones de jóvenes internautas. Una encuesta por muestra de estudiantes de primaria y secundaria realizada por la Academia de Ciencias de la Educación de Tianjin mostró que el 64% de los estudiantes de primaria y secundaria tienen experiencia en Internet. Ante el complicado mundo en línea, los padres deben analizar con calma los pros y los contras del acceso a Internet de sus hijos. Ésta es la actitud básica de los padres hacia el acceso a Internet de sus hijos.
Internet pone a los niños en contacto con diversas culturas, les ayuda a establecer un sentido de apertura, eficiencia, competencia e igualdad, y cultiva una perspectiva global de los niños. Al leer una gran cantidad de información de hipertexto en Internet, han aprendido sutilmente el método moderno de pensamiento divergente, de modo que saben que cuando se trata de cosas complejas, deben considerar sus diversas conexiones con las cosas circundantes.
Internet es una forma cómoda y eficaz para que los niños obtengan conocimientos. En la era de la información en rápido desarrollo, si desea adaptarse a los requisitos de la situación, debe comprender y dominar una gran cantidad de información. Si el modelo educativo escolar tradicional no puede cumplir con este requisito, Internet está compensando esta deficiencia. Estar en línea no sólo permite a los niños aprender habilidades y conocimientos de Internet, sino que también les permite adquirir conocimientos que no pueden aprender en ningún otro lugar pero que deberían conocer y dominar.
Internet permite a los niños comprender el mundo mucho más allá del mundo que pueden experimentar directamente. Una gran cantidad de información rica en línea no solo puede mejorar la capacidad de los niños para identificar y apreciar, sino que también puede ayudar en gran medida a estimular la curiosidad de los niños y desarrollar su potencial cerebral. Y la propia Internet también es muy útil para cultivar las capacidades operativas de los niños.
Además, Internet también les brinda oportunidades para una amplia interacción social. Utilizan el chat en línea y el correo electrónico para comunicarse con otras personas a través de distancias. Además, las características de ocultación y espaciotemporales de Internet proporcionan a las personas un entorno social igualitario y relajado, lo que sin duda tiene una importancia muy positiva para mejorar las habilidades sociales de los niños.
Sin embargo, Internet también es un arma de doble filo. Si bien Internet ha traído varios efectos positivos a los niños, también surgen efectos negativos.
Ren, una chica de 15 años de la ciudad de Nanyang, conoció a un internauta del condado de Xichuan de esta provincia mientras conversaba en línea. El 18 de septiembre de 2001, Ren llegó al condado de Xichuan, a más de 100 kilómetros de distancia, para reunirse con los internautas. Sin embargo, después de llegar al condado de Xichuan, los internautas desaparecieron sin dejar rastro. Al final del día, se gastó todo el dinero que trajo Ren. Al día siguiente, Ren fue al cibercafé y buscó internautas en línea. Pasó un día entero y el internauta seguía sin aparecer. En medio de la noche, Ren, que no tenía dinero para pagar la tarifa de Internet, tuvo que quedarse en el cibercafé. Durante la "crisis", Jin, un chico de 17 años que también navegaba por Internet en un cibercafé, pagó la tarifa de Internet de Ren, invitó a Ren a cenar y luego llevó a Ren a los suburbios para abusar de ella. Afortunadamente fue encontrado. Después del incidente, Jin fue sentenciado por el tribunal del condado de Xichuan por intento de violación. Este es un ejemplo extremo de adolescentes que se vuelven adictos a Internet. Según Morning News, Luo Ming Planning Co., Ltd. realizó una encuesta entre 344 estudiantes de secundaria de la escuela secundaria No. 11 de Shanghai. Los resultados muestran que más del 40% de los estudiantes de secundaria están interesados en chatear en línea y tienen sus propios amigos en línea habituales. ¿Por qué a los niños les gusta tanto chatear en línea? Quizás podamos encontrar la respuesta en la conversación entre dos estudiantes de secundaria. Un estudiante de secundaria en Shanghai dijo: "Estoy ansioso por hacer amigos, confiar mis alegrías y mis tristezas a amigos cercanos y comprender el mundo de otras personas. En la vida real, los maestros y los padres no pueden ser objetos de confianza". Casi no tengo amigos excepto mis compañeros de clase. "Un niño de una escuela secundaria en Guihuagang, Guangzhou, que juega a menudo QQ, dijo: "Nadie sabe quién soy en QQ. Puedo maldecir, puedo animar, puedo desahogarme, puedo decir cosas que no me atrevo a decir o decir. "Es el 'encanto' del chat en línea lo que hace que muchos niños se vuelvan adictos al chat en línea. No sólo hace perder mucho tiempo, afecta el aprendizaje, sino que también causa fácilmente otros problemas.
Emocionante, excitante y Los coloridos juegos de Internet son muy atractivos para los adultos, sin mencionar a los niños con un autocontrol débil. Más del 60% de los estudiantes de primaria y secundaria se conectan a Internet, y lo más importante que hacen en línea es jugar, según el periódico. Del 5 de junio al 38 de octubre, un estudiante de sexto grado de primaria de 12 años en Urumqi robó 3.900 yuanes de la casa de su abuelo, fue a un cibercafé a jugar y no volvió a casa durante 22 días. Mucho tiempo no solo hará que el niño pierda la cabeza. Estudiar y descuidar las tareas escolares también tendrá un impacto en la salud de los niños. Después de la muerte repentina de un estudiante de secundaria en Nanchang, el incidente del cibercafé atrajo la atención generalizada de todos los ámbitos de la vida. .
Xu, director del Departamento Cardiovascular del Hospital Popular Provincial de Jiangxi, cree que la adicción a largo plazo a los estimulantes juegos de computadora en línea hace que el cerebro de las personas esté muy estresado. Con el tiempo, es probable que se produzca el fenómeno de "inhibición excesiva" y se debilite el "foco de excitación" exterior. Las personas se mostrarán indiferentes o incluso insensibles a las cosas que les rodean, lo que provocará un trastorno nervioso autónomo, que se manifiesta como sudoración. impaciencia, rudeza y excitación. Los oculistas también recuerdan que más del 60% de las personas que pasan mucho tiempo online sentirán fatiga ocular, visión borrosa, ojos secos o congestionados, fotofobia, dolor, aumento de la presión intraocular, dolores de cabeza e incluso falta de concentración en casos graves. puede causar daño a la retina. Durante el Festival de Primavera de 2002, muchos jóvenes de Beijing eligieron celebrar el Año Nuevo en cibercafés. Como resultado, ha habido un aumento en el número de personas que experimentan fatiga o malestar debido al uso excesivo de Internet.
La fuerte atracción del mundo en línea para los niños y la calidad desigual del mundo en línea han traído grandes dificultades a la educación de los niños. Además, para sobrevivir bien, los padres tienen que lidiar con varias cosas y es difícil dedicar mucho tiempo a educar a sus hijos. Sin embargo, para el crecimiento saludable de sus hijos y para que sus hijos crucen con éxito la "joroba" de Internet, los padres deben superar varias dificultades, esforzarse por "impulsar ambas" direcciones de Internet que sus hijos necesitan y hacer más esfuerzos por sus hijos. .
Algunos padres, al ver que Internet es una tendencia general, alientan a sus hijos a conectarse, pero también formulan acuerdos de acceso a Internet claros y razonables con sus hijos, incluido el tiempo semanal de Internet y los sitios web adecuados para visitar, y preste atención a la supervisión oportuna y recuerde a sus hijos que sigan el protocolo. De esta forma, con el tiempo, padres e hijos confiarán unos en otros. Este enfoque ha demostrado ser exitoso para la mayoría de las familias.
Además, los padres deben inculcar a sus hijos la idea de que “Internet es para mí”. Deje que los niños comprendan que el mundo en línea es igual que el mundo real y que el bien y el mal coexisten con la belleza y la fealdad. El propósito de navegar por Internet es absorber cosas útiles de Internet y servirle a su propio estudio y vida. En el caso de la información nociva que se encuentra en Internet, debemos aprender a abstenernos de un contacto profundo con ella y, en última instancia, dejar que los niños se mantengan conscientemente alejados de las cosas nocivas en línea y centrarse en aprender conocimientos y mejorar sus habilidades. Esfuérzate, desde la distancia, por cultivar y mejorar el discernimiento y el autocontrol de tus hijos.
Si Internet ya forma parte de la vida de tu hijo, así como a ti te importan los lugares y los amigos que visitan tus hijos en la vida real, debes saber qué sitios web visitan tus hijos y qué hacen principalmente en línea. , qué impacto podrían tener estos sitios web en sus hijos. Al mismo tiempo, preste atención a si el niño presenta algún cambio anormal. Para este cambio, debemos descubrir las razones lo antes posible y proponer contramedidas.
Si no hay ordenador en casa y tu hijo navega por Internet en un cibercafé, merece la pena prestarle atención. En comparación con navegar por Internet en casa, el entorno especial de los cibercafés tiene un impacto muy negativo en los niños. Como padres, debéis acompañar a vuestros hijos a los cibercafés durante un tiempo determinado.
Debes saber que los niños también son personas reflexivas y necesitan comunicarse con los demás y hablar y desahogarse en la comunicación. Sin embargo, por diversas razones, los padres a menudo no toman la iniciativa de crear esas oportunidades para sus hijos. Algunos niños chatean y juegan en línea, lo que también es, hasta cierto punto, sus necesidades psicológicas. En respuesta a este fenómeno, algunos expertos recuerdan a los padres que no deben permitir que Internet se convierta en un refugio espiritual para sus hijos. Por lo tanto, los padres deben satisfacer las necesidades psicológicas de sus hijos comunicándose con ellos.
En la era de Internet, los padres deben aprovechar al máximo las características de Internet para crear oportunidades para comunicarse con sus hijos. Si no está familiarizado con los conocimientos de Internet, puede pedirle a su hijo que sea su maestro y le enseñe a navegar por Internet. Pídale que le presente los sitios web que visita con frecuencia y los tipos de juegos que le gustan. Con el consentimiento del niño, puede chatear, jugar y ver las noticias con su hijo en línea. En este tipo de comunicación con sus hijos, los padres logran la armonía familiar y no es difícil comunicarse entre ellos. Creo que el uso del acceso a Internet por parte de los estudiantes de primaria hace más daño que bien. Creo que todos sabéis quién frecuenta esos cibercafés oscuros hoy en día. ¿Por qué tantos estudiantes de primaria son adictos a los juegos online? De hecho, la razón fundamental es que cuando los estudiantes de primaria se conectan a Internet, ven inevitablemente mala información, incluida la introducción a algunos juegos en línea, lo que despierta su curiosidad y les hace jugar. El resultado es que pierden el control y se vuelven adictos. Algunas personas pueden decir que estos estudiantes de primaria son sólo una minoría y que la información en Internet es rápida y conveniente, rica en contenido y fácil de comunicar. Pero lo que quiero decir es: ¿cuán útiles son estas funciones para los estudiantes de primaria? ¿No pueden los alumnos de primaria pedir a sus padres que les ayuden a consultar Internet? Además, navegar por Internet durante mucho tiempo no es bueno para la vista. Hoy en día, la mayoría de los estudiantes de primaria usan gafas gracias a Internet. Por eso insisto en que los estudiantes de primaria se conecten a Internet y hagan más daño que bien.
Entonces esto no es bueno.