Muestra de informe de crecimiento personal docente 2021
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Informe de crecimiento personal del profesor 1
En un abrir y cerrar de ojos, han pasado casi tres años desde que comencé a trabajar en Fuxiao. Tres años son sólo una gota en el océano para la educación de mi vida, y sólo unas pocas décimas para la vida de una persona. Sin embargo, para mí, una persona que acabo de incorporarme a la sociedad, tres años se pueden resumir como de un significado extraordinario. Como joven profesora que acaba de empezar a trabajar, al principio no pude evitar sentirme un poco incómodo. Afortunadamente, los líderes de la escuela y muchos maestros me brindaron mucho cuidado y ayuda en mi trabajo y en mi vida. También trabajé duro y realicé todo el trabajo de manera ordenada. Durante estos tres años, también me he dado cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser maestra. Dediqué mi juventud a la educación que amaba y a cada estudiante.
Asistir a clases es una buena forma de mejorar tu capacidad docente, especialmente para profesores jóvenes como nosotros. Sólo asistiendo a más clases podrás ir acumulando experiencia poco a poco. Por eso aprecio cada oportunidad de tomar clases. Además de asistir a clases, suelo pedir consejo a otros profesores sobre cuestiones docentes. Estos profesores se mostraron muy entusiastas al ayudarme a responder preguntas, lo que me benefició mucho. A partir de esto, también entendí que el conocimiento y la experiencia no caerán del cielo por sí solos. Debemos mantener el espíritu de diligencia y estudio, considerarnos estudiantes y absorber activamente todo lo avanzado de otros profesores que nos rodean para mejorar nuestro propio nivel. Además, las actividades grupales y las actividades colectivas de preparación de lecciones organizadas por la escuela también me hicieron comprender los objetivos y direcciones de la enseñanza.
En general, he logrado grandes avances este año, ya sean los conceptos ideológicos de educación y enseñanza, habilidades específicas para el funcionamiento del aula, cualidades personales básicas, etc., estas son todas las cosas que he aprendido en universidad. No puedes aprender de ello. Especialmente este año, cambié muchos conceptos y aclaré el importante concepto de "prestar atención a los estudiantes".
El desempeño de los estudiantes a veces es solo un detalle, pero esos detalles contienen sus pensamientos más originales y verdaderos. Si los profesores pueden prestar atención al desempeño de los estudiantes en estos detalles, comprender sus pensamientos y luego cambiar aleatoriamente sus comportamientos de enseñanza en función de estas situaciones, pueden tener efectos inesperados. Presta atención al desempeño de cada estudiante en el aula y ajusta tu enseñanza de manera oportuna. En un aula real, incluso si hay decenas de miles de estudiantes sentados entre ellos, el profesor tiene que hacer la vista gorda. Debido a que solo tienes estudiantes en tus ojos, no debes tener "pensamientos que te distraigan". Este es el ámbito de la enseñanza que perseguimos.
En la educación y enseñanza de este año, también presto especial atención a la expresión emocional de los estudiantes en el aula. A lo largo de todo el proceso de enseñanza en el aula, creo que no solo debemos prestar atención a las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, sino también a sus emociones y actitudes en las actividades del aula. A veces, "cuando profesores y estudiantes se oponen emocionalmente, los estudiantes se niegan a aceptar todas las solicitudes del educador". Por eso entiendo que en la enseñanza no debemos olvidarnos de proteger la autoestima y la ambición de los estudiantes.
La práctica ha demostrado que es responsabilidad de los profesores cuidar la salud física y mental de los estudiantes. Sólo partiendo de las diferencias de personalidad, patrones de pensamiento y características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, entrando en los corazones de los estudiantes, estando dispuestos a ser amigos de los estudiantes, estableciendo una amistad entre maestros y estudiantes, combinada con las necesidades de la educación, y comprendiendo los oportunidades educativas apropiadas, ¿puede la educación ser efectiva? Continué aprendiendo en la práctica y comencé a crecer lentamente en la práctica.
Informe de Crecimiento Personal Docente 2
El tiempo vuela y ya han pasado dos años desde que comencé a trabajar. Durante este período, fue el cuidado de los líderes, la ayuda mutua entre colegas y la conexión natural entre profesores y estudiantes lo que me permitió a mí, un joven profesor novato, crecer muy bien. Después de experimentarlo verdaderamente, me di cuenta de que ser un verdadero maestro es muy difícil pero muy feliz y satisfactorio. "¡Quiero ser maestro!" Debido a esta creencia, olas de pasión siempre surgen en mi corazón. Siempre me adhiero a una búsqueda en mi corazón: ser maestro, usar mis palabras para crear ondas de conocimiento en los corazones. de los estudiantes, y uso mis palabras para crear ondas de conocimiento en los corazones de los estudiantes. Mi sinceridad irriga los corazones de los estudiantes y calienta sus vidas. He estado enseñando durante los últimos tres años y he ganado y perdido.
En primer lugar, el crecimiento personal es inseparable del buen mecanismo de la escuela.
El crecimiento de cada profesor joven de nuestra escuela es inseparable de la ayuda y el estímulo de los profesores experimentados. En comparación con las escuelas extranjeras, con la orientación y ayuda de profesores experimentados, hemos experimentado menos reveses y hemos tomado menos desvíos. Este cuidado se extiende incluso a todos los aspectos de la vida. Los estudiantes del último año, el profesor Duan, nuestro equipo de inglés, el director Wang Yongfen, el profesor Sun, el profesor Liu Zeliang, el profesor Liu Lin, nuestro querido y accesible director Wang y otros profesores y profesores me brindaron mucha ayuda. Sólo en un entorno tan bueno puedo prosperar. El aprendizaje colectivo de la escuela una vez cada semestre brinda a los maestros una buena plataforma de crecimiento y desarrollo profesional y oportunidades de aprendizaje. Ya sea que se trate de la misma materia o de distintas especialidades, he recibido orientación y ayuda de maestros excelentes y con experiencia, lo que me hace tener más confianza en el aprendizaje y la enseñanza. En el intenso y ocupado estudio y trabajo, poco a poco fui creciendo.
A través de mi humilde petición de consejo y mi continua autorreflexión en la práctica docente, he logrado grandes avances y sigo desarrollándome y mejorándome a través de la reflexión, pero al mismo tiempo también descubro que todavía tengo muchos defectos y deficiencias. Pero poco a poco iré mejorando y mejorando. Así que, para ser honesto, estoy muy agradecido con nuestro director Zhang. Cuando me embarqué en el camino de la educación, aprendí los secretos para perseguir el éxito y una vida feliz, ¡lo que me dio tantos tesoros preciosos!
2. Enseñanza en el aula
Preparación de las lecciones
Al comienzo de la enseñanza, me di cuenta de la importancia de la preparación de las lecciones: la preparación de las lecciones es la clave para mejorar la calidad. de enseñar. No enseñe lecciones sin preparación. Como profesor joven, analizo la preparación de lecciones desde los aspectos de los objetivos de enseñanza, los materiales didácticos, los estudiantes, los métodos de enseñanza, los vínculos de enseñanza, etc., y preparo planes de lecciones detallados. Nuestra preparación colectiva de lecciones también nos permite a cada uno de nosotros chocar con la sabiduría, que es más propicia para el crecimiento de nuestros jóvenes maestros. Recuerdo que una vez un maestro me dijo: "No siempre podemos centrarnos en los defectos de los demás. Esto acabará por hacernos ciegos y volvernos arrogantes e incompetentes. Mientras seamos autodisciplinados, buenos para descubrir ventajas y superar las nuestras". Deficiencias, y mejorar y mejorar constantemente, si toleramos a los demás con una mente amplia, nuestra familia será más armoniosa, todos podremos progresar juntos, sus jóvenes maestros tomarán menos desvíos, crecerán más rápido y nuestro trabajo y nuestra vida mejorarán. vuélvete más bella y más sabrosa”.
(2) Clases
Las clases de ciencias deben ser clases de investigación, así que haré todo lo posible para crear un buen salón de clases para los estudiantes, con la esperanza de que puede aprender felizmente y explorar el conocimiento científico. La clase puede ser un poco aburrida al principio, pero después de seguir preguntando y aprendiendo con la mente abierta, y después de estudiar la clase, comencé con interés. Entonces, en clase, los estudiantes me enseñan cómo enseñar como un maestro. Finalmente entendí a través de la práctica que enseñar diseño requiere analizar las situaciones de los estudiantes. Por eso, en clase, presto atención a observar a los estudiantes y escuchar atentamente sus nuevos descubrimientos, sentimientos y opiniones. Poco a poco, el interés de los estudiantes por mis materias de ciencias aumentó gradualmente.
Además, utilizar los elogios de forma adecuada también es una buena forma. Es parte de la naturaleza humana que le gusten los elogios, y mucho menos los estudiantes inmaduros. Incluso los peores estudiantes pueden ser fácilmente conquistados mediante elogios si se utilizan correctamente. Creo que deberíamos prestar más atención a los estudiantes de bajo rendimiento, preocuparnos por ellos, ser buenos para descubrir sus puntos brillantes y no ser tacaños a la hora de elogiar a los estudiantes. Especialmente para ellos, tu palabra de elogio, una sonrisa o mirada positiva, un tono exagerado y una mirada apreciativa harán que este alumno lo recuerde por mucho tiempo, y se llenará de la envidia de los compañeros y los elogios de los profesores. Para completar el siguiente estudio de clase con confianza. Mi salón de clases es un salón de clases tolerante a fallas. Como profesora, doy a los estudiantes activos espacio para cometer errores y les doy indicaciones a los estudiantes que no pueden evitar ser traviesos y corregir sus errores. Además, mis alumnos son lo suficientemente generosos como para perdonar mis errores y corregirlos por mí.
Lo que más aprecio del aula y de los estudiantes es que "tratan a los niños y a las aulas, y tienen la misma pasión por su amante como una persona enamorada, para que la vida, el estudio y el trabajo sean divertidos y ¡significativo!" ¡Pero en el futuro! En la enseñanza, todavía necesitas reflexionar más para descubrir tus propios defectos y mejorar continuamente. El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin.
3. Aprende a superarte en cualquier momento y lugar.
En cada día real, necesito observar y estudiar detenidamente en todas partes. Hay muchas cosas que vale la pena aprender en cualquier momento y en cualquier lugar. Por ejemplo, el último día cuando la influenza A hacía estragos, Sun, el maestro de la Clase 4, se enfermó y tuvo que quedarse en casa por unos días, por lo que me nombraron temporalmente maestro de la Clase 4 por cuatro días. . Es precisamente por estos cuatro días de práctica que lo siento profundamente. Cómo llevarse bien con los alumnos y cómo gestionar las cosas grandes y pequeñas en la clase En el trabajo real del profesor de la clase, el profesor de la clase tiene que "gestionar" muchos aspectos, desde que los estudiantes se sienten y caminen hasta cómo se visten. las tendencias ideológicas, el futuro y el destino de los estudiantes, y la construcción y desarrollo de la clase. El maestro de clase tiene una gran responsabilidad, especialmente en nuestras verdaderas escuelas secundarias, donde hay muchas cosas con las que lidiar y los estudiantes a los que se enfrentan son cada vez más complejos. En base a esto, me di cuenta de que los requisitos para la capacidad laboral de los profesores de secundaria son cada vez más altos. Esto me obliga a seguir aprendiendo y mejorando. Después de cuatro días de práctica, mis sentimientos no se pueden expresar con palabras. Sólo el director puede saborear los altibajos del trabajo. Aprendí sólo un poquito aquí. Si tengo la oportunidad de ser profesor de clase en mi trabajo futuro, continuaré estudiando, resumiendo, practicando y esforzándome por convertirme en un excelente profesor de clase.
En el trabajo diario y la disciplina de clase, a menudo me comunico y aprendo con los profesores de las dos clases. El profesor Wang Yongfen, director de la clase 5, es muy organizado en todos los aspectos. También aprendí mucho de ella. Habrá algunos problemas al comunicarse con los estudiantes. Recuerdo que había un estudiante destacado en nuestra clase que estaba haciendo otras tareas en clase. No hice un escándalo por mis hijos. Después de charlar, me di cuenta de que el niño no tenía nada bueno que decir. Luego, después de comunicarme con el maestro Wang, se me ocurrió un método muy adecuado. Decidí darles a los niños una serie de preguntas para que pudieran hacerlas en clase sin tener que escuchar. De esta forma, los niños se animan y su rendimiento académico mejora aún más. ¿Cómo hacer un uso más eficaz de los recursos y el tiempo de los estudiantes en las clases de repaso final y organizar sesiones y métodos de repaso de forma más científica y racional? Aunque el Sr. Wang enseñó matemáticas y debates interdisciplinarios, aun así aprendí valiosas experiencias y riquezas que me beneficiaron mucho. Gracias nuevamente a los dos directores por su ayuda y aliento, lo que me dio más confianza para afrontar diversos problemas en el trabajo.
Cuatro.
Comunicarse con los estudiantes
Ahora presto más atención a establecer una relación igualitaria entre profesor y alumno con los estudiantes. Soy joven, así que no creo que haya una gran brecha generacional con ellos. Me preguntaba por qué era condescendiente con ellos. Mi actitud hacia mí y hacia mis alumnos se puede resumir en cuatro frases: tratarme como profesor; tratarme a mis alumnos como profesores; tratarme a mí mismo como estudiantes; Respeto a mis alumnos y los trato como iguales. Elijo enseñar con el corazón y espero que los estudiantes puedan aprender felices.
Me gusta charlar con ellos, jugar baloncesto con ellos y divertirme con ellos. Aunque estos niños siempre se preocuparon por mis problemas personales y me hicieron "mis preguntas personales", ¡nunca me enojé! Todavía recuerdo lo que el alumno dijo de mí: "Es un muy buen profesor. Es joven y agrada más a sus compañeros. Sus clases son muy claras y puede estar en pie de igualdad con sus compañeros después de clase. En resumen, sus métodos de enseñanza son buenos." Estoy muy feliz. Estoy feliz de que los estudiantes puedan tratarme como a un igual. A veces algunos niños me llaman por mi nombre. De hecho, no estoy enojado sino feliz. Otro punto tiene que ver con los de bajo rendimiento. Además de darles más oportunidades de participar en actividades y hablar en clase, sobre todo por sus preguntas y dudas, aunque sean sencillas, hay que responderlas, apoyarlas y elogiarlas con paciencia. Esto es muy beneficioso para eliminar su miedo y sensación de inseguridad. pérdida. En trabajos futuros, mejoraré algunos métodos de enseñanza y mejoraré yo mismo.
Recuerdo el semestre pasado cuando realicé una reunión de clase con el tema de "Comunicación Infinita" en dos clases. Cuando se acercaba la graduación, preparé y leí cuidadosamente una "carta de amor" para los niños de 108. emoción ". Para acortar aún más la distancia entre mis hijos y yo, los trato como a mis amantes. Todavía recuerdo este pasaje que le escribí a mi hijo en una carta de amor de dos mil palabras: "Querido amante, sé que estás un poco cansado, y también sé que tú también quieres darme un poco de felicidad. Pero, querida , Estoy dispuesto a dar Todo mi amor por ti. Mientras seas feliz, tú eres mi felicidad. No te rindas, no suspires, no estés triste, no te lo pierdas. Me quedan alas, olvidaré el dolor de las alas rotas, porque tú lo necesitas más que yo. Ellas, querida, sé mejor que volarás muy lejos con tus sueños y tus esperanzas. Querida, si me amas, lo harás. vuelen más y más lejos, está bien, lo haré bendiciendo y orando en silencio por ustedes."
En los últimos días, para animar a mis hijos a perseverar, a menudo les decía: "Hijos, el tercero. El grado de la escuela secundaria no da miedo. Dios recompensa el trabajo duro y no hay recompensa "De hecho, la supervivencia de todos. Cada uno tiene su propio apoyo emocional y objetivos para seguir adelante. La juventud de cada uno debe describirse con su propio sudor. En el frente desconocido hay tormentas violentas y arcoíris de colores. Mientras tengas creencias firmes y pasos tenaces, podrás sentir el amanecer de la victoria. Los niños no necesitan prestar atención a los resultados, el proceso es el más hermoso, no importa cuáles sean los resultados, serán la riqueza de nuestras vidas pero vale la pena luchar por ellos. Quizás Dios nos haya dado quinientos años de destino. ¡Apreciemos este destino y este centímetro de tiempo! "En estos días reales, aprendí tolerancia, comprensión y amor por estos encantadores niños. Intercambio sinceridad por sinceridad.
Comunicación verbal (abreviatura de verbo) con los padres
Hacer un buen trabajo Como padre, es como pelear una guerra. Es muy importante y efectivo contar con un fuerte apoyo logístico. Dado que el horario es apretado en horarios normales, hay pocas oportunidades para reunirse y comunicarse con los padres, por lo que se utiliza el boletín escolar. padres a través de llamadas telefónicas, blogs, etc. Al principio o al final de cada semestre, suelo enviar cartas a mi blog para que los padres las lean. Recuerdo esta frase en la carta: "El camino aún es largo y aún queda mucho". Por delante nos esperan dificultades que debemos superar. Tú y yo tenemos tantos hijos encantadores. Siento que todos estamos en el mismo barco y remar solo será muy agotador. Definitivamente ganaremos felicidad y sabiduría mientras cosechamos sol. "¡Todo es para los niños, todo es para los niños, todo es para los niños!"
Comuníquese con los padres: la confianza es la base, la comprensión es el puente y el trabajo duro es la vela, porque nosotros tener los mismos sueños y metas. ¿Cómo te atreves a pensar cómo sería en un mundo sin confianza ni comunicación? Todavía me gusta la frase "¡Estoy hecho de lealtad, aunque esté roto, cada pedazo es leal!""
Soy maestra. Agradezco la felicidad de mis hijos, y gracias a Dios. por permitirme ser maestra todos los días. Maestro. Como joven maestro, este es solo el comienzo de mi carrera docente. Lo viviré con el corazón, siempre me encantará allanar el camino y practicarlo con acciones. Al mismo tiempo, también tengo grandes ambiciones. ¡Sentido de responsabilidad! El tiempo vuela y aún queda un largo camino por recorrer. ¡Continuaré trabajando duro con mi pasión, sudor y amor! El maestro y yo tendremos el coraje de seguir adelante.
Informe de crecimiento personal del maestro 3
Se acabó otro semestre. Mirando a los graduados que están a punto de ingresar a la escuela secundaria, mi corazón. Está lleno de emociones. Son ellos quienes me han conmovido e inspirado profundamente. Permítanme mirar la profesión docente desde una perspectiva diferente. Se resolvieron muchos problemas que antes estaban confusos y mi visión se abrió de repente. /p>
Después de más de diez años de docencia, entiendo profundamente que la única manera de mejorar mi cultura es trabajando duro sólo enriqueciendo tus conocimientos, dedicándote a la educación y la enseñanza, acumulando métodos y explorando experiencias y experiencias. Las experiencias en las actividades pueden promover tu crecimiento profesional. Si quieres lograr un desempeño sobresaliente en la educación y la enseñanza, debes dar un paso a la vez para aprender, explorar, practicar y pensar.
Como personas que cultivan talentos, los docentes deben mantenerse al día con el ritmo de los tiempos, establecer ideas de enseñanza modernas, dominar conocimientos profundos y tener sólidas capacidades de aprendizaje y alfabetización informacional. Como docente debo seguir aprendiendo para adaptarme a la labor docente. Debo estudiar e investigar con los pies en la tierra y crecer en calidad profesional.
Apreciar a los niños, confiar en los niños, animar a los niños, apreciar la singularidad de cada niño, apreciar los pequeños avances realizados por cada niño y apreciar los esfuerzos y la amabilidad mostrados por cada niño. Ayude a los niños a desarrollar sus fortalezas y evitar debilidades, superar la baja autoestima, desarrollar la confianza en sí mismos y hacer que los niños sientan que aprender es su propio honor.
El amor puede dar a los niños un corazón cálido y el amor puede hacer que los niños tengan más confianza. Espero que cada educador brinde un poco de amor, proteja siempre la autoestima de los niños y disfrute de la belleza de la educación con los niños. Gorky dijo: "Quien no ama a los niños, y los niños tampoco lo aman a él. Sólo aquellos que aman a los niños pueden educar a los niños". Lo que siento más profundamente en esta frase es la palabra "amor". Creo que como docentes debemos amar a nuestros alumnos y nuestra profesión. También hay que tener un fuerte sentido de la innovación, no seguir el guión y tener el coraje de innovar. Lo más importante es mantener un corazón tolerante, pedir constantemente consejo a colegas experimentados cuando surjan dificultades en el trabajo futuro, cuidarse unos a otros y vivir en armonía con los colegas.
De mi carrera docente he aprendido a perseguir y contribuir en el trabajo, a invertir y afrontar la vida, a dejar que mis ideas sigan reflejándose en el comportamiento docente, y también a aprender Introspección. , reflexión y revisión del pasado. Estoy dispuesto a convertirme en un maestro en crecimiento en "Crecimiento Docente". Creo que no solo yo, sino también muchos colegas de nuestra escuela creceremos gradualmente en este estudio.
El aprendizaje continuo, la práctica y la reflexión me permiten crecer día a día en el proceso de enseñanza. Creo que mientras persistamos, tratemos las dificultades y reveses encontrados en el crecimiento con una buena actitud, sigamos buscando conocimiento, seamos buenos en la práctica y reflexionemos activamente, definitivamente nos convertiremos en un maestro exitoso que satisfaga las necesidades de la educación moderna. !
Informe de crecimiento personal docente 4
Como docente joven, he experimentado y acumulado mucho durante el último año de enseñanza. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para aclarar los siguientes tres aspectos.
Enseñanza: Manténgase firme en el podio y preste atención a la implementación en acción.
El trabajo docente y los resultados de la enseñanza son la base de los docentes, especialmente de los docentes jóvenes que deben anteponer la enseñanza. Desde que entré al segundo año de secundaria, me he desempeñado como director del departamento de calificaciones y mi trabajo es trivial. Pero insisto en dedicar mucho tiempo a preparar lecciones fuera del trabajo del departamento de calificaciones, preparando cuidadosamente los puntos de conocimiento y los detalles que cada estudiante notará en clase. A través de esta etapa de arduo trabajo, siento que me he beneficiado mucho. El contenido del libro de texto, originalmente aburrido y simple, puede volverse muy colorido. Con una preparación adecuada, la capacidad de las aulas aumentará y la eficiencia aumentará. Estaba cansado de clasificar los puntos de conocimiento y no tenía intención de diseñar la enseñanza en el aula. Ahora mi centro de enseñanza se ha desplazado gradualmente hacia el diseño instruccional.
Gestión de clases: Participa activamente en la gestión de clases.
Cuantificar cómo el profesor de clase es responsable de cada clase, pero el desempeño en clase está relacionado con cada profesor, y cómo el profesor participa en la gestión de la clase. Especialmente como profesor joven, las cosas irrelevantes incluyen la gestión educativa, la gestión educativa: el trabajo del profesor de la clase, los resultados de los exámenes de la clase, la evaluación de la enseñanza, los planes de lecciones, etc. , la puntuación total es de 70 puntos o más y se aprueba la certificación. El profesor que es director ya tiene ventaja. Entonces, si el maestro que no es el director está listo para aprobar el examen y ahora nos enseña, ¿cómo seremos?
Cuando hice el examen de gestión educativa en el primer año de secundaria, mi puntuación fue 79,5, lo que no se consideró alto, pero tampoco bajo. Pasé el examen. Sin embargo, sentí que había fracasado como profesora en mi primer año de secundaria. Hay muy pocos materiales disponibles en mi mente, muy pocas palabras que pueda transferir como profesor de clase y el concepto de dirigir una clase yo solo no es lo suficientemente sistemático. Creo que ahora tenemos la ventaja de poder contactar a todos los profesores de la clase y comprender su filosofía de clase. Por ejemplo, ese maestro de clase es bueno expresando sentimientos, ese maestro de clase educa a los estudiantes tan gentilmente como la lluvia y ese maestro de clase es bueno resumiendo. Por supuesto, siempre que prestemos suficiente atención, siempre habrá espacio para aprender. Y todavía insisto en recopilar y acumular varios materiales de las reuniones de clase, ponerlos voluntariamente en la computadora como materiales de las reuniones de clase, insistir en escuchar la reunión de clase de cada maestro de clase una vez a la semana y acumular buenas prácticas y palabras en el cuaderno del maestro de clase. Ahora he acumulado mucho, incluida mucha información acumulada por el antiguo director a lo largo de los años.
Mentalidad: El posicionamiento debe ser alto, el centro de gravedad debe estar bajo, mantener la mente tranquila y avanzar de manera constante.
Una vez, una élite de la industria de TI se describió a sí mismo de esta manera: su corazón es más alto que el cielo y su vida es mejor que el papel. Quizás muchas personas de nuestra generación se hayan sentido así. Es normal que los jóvenes tengan mayores expectativas de sí mismos, pero está mal quejarse de la situación actual. De hecho, esta contradicción puede transformarse. Debemos ponernos en una posición superior, tratarlo todo y considerarnos en una posición superior. Maestros, podemos considerar el desempeño en clase desde la perspectiva del maestro de clase. Los profesores se entienden y se ayudan entre sí, entonces ¿por qué preocuparse por el rendimiento en clase? Cuando el maestro de la clase se ocupa de los asuntos de la clase, también puede sopesarse desde la perspectiva del grado. Esta es también la conciencia fuera de juego de la que habla a menudo el maestro Guo Chunyu.
El enfoque debe ser bajo y el verdadero trabajo debe comenzar desde lo básico. Como se mencionó en el juramento del último año de secundaria, bajar el centro de gravedad y avanzar con una carga pesada no es nada para nosotros, los jóvenes profesores. Primero debemos hacer bien las cosas más básicas. "Cuanto mayor es la capacidad, mayor es la responsabilidad". Sólo cuando la capacidad alcanza un cierto nivel podemos asumir una mayor responsabilidad.
Mantén la mente tranquila durante el juego. En una reunión de clase, el maestro Jiang describió una vez la "competencia" de la Clase 386 de esta manera: Hay competencia entre personas, entre clases, entre el Distrito Este y el Distrito Oeste, y entre Hengzhong y otras escuelas. La competencia está en todas partes y quienes no se atreven a competir son cobardes. Esto es lo que me dijo el señor Jiang. Sí, hay competencia entre nosotros y los profesores de nuestros compañeros de clase, pero tenemos que darnos cuenta de que la mayoría de los profesores con los que competimos son profesores antiguos destacados que ya están en el tercer año de la escuela secundaria, así que no importa si ganamos o perdemos, Todos somos ganadores y todos estamos progresando, por eso debemos relajar la mente, atrevernos a competir y atrevernos a progresar.
Tang Jun, ex presidente de Microsoft Greater China, dijo: De bueno a excelente es el resultado de la simplicidad y la diligencia. Sólo explícalo brevemente. Simplemente un trabajo duro y sencillo. Siempre lo he usado como lema para animarme y seguir progresando.
Informe de crecimiento personal docente 5
El año pasado, con el apoyo y la ayuda de los líderes y colegas escolares, y bajo la guía del espíritu del partido en la nueva era, he He podido trabajar duro para realizar bien varias tareas y cumplir con mis responsabilidades con seriedad. El informe sobre ideología política y labor docente del año pasado es el siguiente:
En términos de aspectos ideológicos y políticos, debemos fortalecer nuestro propio estudio de teoría política y mejorar nuestro nivel teórico. En la práctica docente, debemos mantenernos al día, dedicarnos a nuestro trabajo, amar y respetar a los estudiantes y esforzarnos por permitir que cada estudiante disfrute de la mejor educación y se desarrolle en diversos grados. Esfuércese por ser políticamente firme, profesionalmente competente, realista y honesto. ¡Sea estricto consigo mismo en términos de ética docente y sea un maestro calificado!
En el trabajo docente se pueden estudiar detenidamente los conocimientos profesionales y las normas de enseñanza. En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos, explorar activamente las ideas de enseñanza, aplicar de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula y esforzarnos por cultivar la cooperación y la comunicación de los estudiantes. Habilidades, autonomía Capacidad de explorar e innovar.
Para los estudiantes pobres, podemos brindarles una orientación cuidadosa, a menudo revisar las tareas en persona, identificar los eslabones débiles del conocimiento y tender trampas a tiempo. En el aula, debemos hacer todo lo posible para mejorar el conocimiento cultural de los estudiantes de bajo rendimiento mediante más preguntas, más inspecciones, orientación oportuna y comentarios oportunos. Asegúrese de preparar las lecciones cuidadosamente antes de la clase, crear material didáctico, comprender los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y buscar activamente información relacionada con los materiales didácticos para ayudar a los estudiantes a comprender cada problema y dificultad.
Enseñe con cuidado en clase, comprenda los puntos clave, resalte las dificultades, sea preciso y conciso y utilice una variedad de métodos de enseñanza para esforzarse por cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y maximizar el aula. democracia y crear un ambiente vívido. La atmósfera animada permite a los estudiantes pensar felizmente, explorar de manera proactiva, cuestionar con audacia y atreverse a ser nuevos y diferentes. En la enseñanza, prestamos atención a la combinación de teoría y práctica, recopilamos problemas prácticos encontrados por los estudiantes en la práctica, explicamos los problemas teóricamente junto con la enseñanza teórica, proponemos soluciones y medidas y cultivamos activamente las habilidades prácticas de los estudiantes. La calidad de la enseñanza se mejora continuamente y el efecto de la enseñanza se evalúa bien.
En la labor docente, de acuerdo con los objetivos de trabajo de la escuela y el contenido del material didáctico, comprender la situación real de los estudiantes, estudiar los materiales didácticos, estudiar métodos de enseñanza específicos y formular planes prácticos de trabajo docente para garantizar que toda la enseñanza El trabajo se desarrolla sin problemas. Nunca he descuidado la educación diaria sobre seguridad. A menudo utilizo reuniones de clase y ventanas publicitarias para educar a los estudiantes sobre conocimientos de seguridad. Cada día festivo importante, les pido a los estudiantes que lleven una carta a sus padres para recibir educación sobre seguridad. No hubo incidentes de seguridad este año escolar.
Porque preparo las lecciones con cuidado, realizo cada lección con cuidado, apruebo cada tarea con cuidado, educo a cada estudiante con cuidado y me esfuerzo por ser un maestro en el que los estudiantes respeten y confíen profundamente. Después de un año de arduo trabajo, el rendimiento académico de los estudiantes ha mejorado enormemente. Ha sido bien recibido por los líderes escolares y profesores.
Artículos de muestra del Informe de crecimiento personal docente de 2021:
★ 5 excelentes ejemplos de resumen anual del trabajo docente de 2021
★ Resumen de crecimiento personal docente de 2021
★ Muestra de resumen del trabajo personal del maestro 2021
★ Plan de crecimiento personal del maestro de escuela primaria del año escolar 2021
★ 2021 10 resumen personal de la evaluación anual del maestro de escuela primaria
★ Muestra del plan de desarrollo personal docente 2021
★ Muestra del resumen del trabajo docente personal del docente 2021
★ 10 Resumen personal de la evaluación anual docente 20265438.
★ Muestra del plan de desarrollo anual personal docente 2021
★ Resumen del trabajo anual personal docente 2021 10
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