Lista de ganadores del Concurso Juvenil de Experimentos de Física de Shanghai
Proyecto experimental: Experimento del oscilador de resorte
1. Contenido experimental
Observar y estudiar las reglas y regulaciones de movimiento del oscilador de resorte a través del oscilador de resorte suspendido sobre un Parámetros relacionados con corchetes horizontales.
2. Fines experimentales
1. Mediante observación y medición experimental, comprender la relación entre el período y la frecuencia del oscilador de resorte y su masa y coeficiente elástico.
2.Comprender la amortiguación del oscilador de resorte y las características de vibración afectadas por fuerzas externas.
3. Desarrollar la capacidad de procesar y analizar datos experimentales.
3. Pasos experimentales
1. Construir un dispositivo experimental oscilador de resorte.
2. Mida la longitud natural, la masa y el coeficiente elástico del oscilador de resorte.
3. Mida el período y la frecuencia del oscilador de resorte cambiando la masa y la longitud del oscilador.
4. Introduzca amortiguación y fuerza externa para observar la vibración del oscilador después de ser afectado por la amortiguación y la fuerza externa.
5. Registrar datos experimentales, procesarlos y analizarlos.
IV.Requisitos experimentales
1. Las operaciones experimentales deben ser estandarizadas y prudentes para garantizar la exactitud y confiabilidad de los datos.
2. Preste atención a la seguridad durante el experimento para evitar lesiones causadas por una fuerza excesiva en el vibrador de resorte.
3. El informe experimental debe incluir el propósito del experimento, el diagrama del dispositivo, el procesamiento de datos y los resultados del análisis.
¿Qué son los métodos experimentales físicos?
1. El método experimental consiste en utilizar instrumentos o equipos relevantes, recopilar datos relevantes mediante una observación cuidadosa y procesar científicamente los datos para sacar conclusiones o respuestas correctas.
2. El método de equivalencia significa afrontar un problema relativamente complejo y proponer un plan o idea simple para que sus efectos sean exactamente los mismos, cambiando así el problema de difícil a fácil y encontrando una solución.
3. El método de sustitución equivalente es un método físico. No es solo un método utilizado por los científicos para estudiar problemas, sino también un método común utilizado por los estudiantes de secundaria para aprender física.
4. La comparación es la premisa de la generalización abstracta. A través de la comparación, se pueden establecer conceptos físicos y resumir leyes físicas. A través de la comparación, se puede realizar la identificación y medición.