¿Quién propuso el principio de adaptación de la ley educativa en Alemania en el siglo XIX?

Stilwell, que dedicó su vida a la educación, nació en una familia de jueces y comenzó su carrera educativa tras doctorarse. Ya a principios del siglo XIX, cuando todavía era profesor en la Escuela Modelo, estuvo profundamente influenciado por el pensamiento de Pestalozzi sobre la "educación para toda la humanidad". No importa cuánta presión ejerció sobre él el entorno social de esa época, siempre participó activamente en actividades progresistas, promovió ideas de educación democrática, se opuso a la educación jerárquica feudal y trabajó duro para otorgar a todos los ciudadanos el derecho a la educación.

Debido a esto, sus actividades progresistas han recibido un amplio apoyo de maestros progresistas y personas de todos los ámbitos de la vida en Alemania. En 1865, el 75.º cumpleaños de Stohui se celebró grandiosamente y se le entregó una corona de laurel de plata para agradecerle su contribución a la educación nacional alemana. De aquí proviene la fama de "maestro de la virtud".

Stoh Hui escribió prolíficamente a lo largo de su vida, publicando la "Guía de formación docente alemana", el "Anuario de educación" y más de 20 materiales didácticos y guías didácticas en matemáticas, alemán, geografía matemática, astronomía y otras materias. . El libro "Guía de formación de profesores de alemán" es su obra maestra educativa y alguna vez fue considerado un libro imprescindible para los profesores de alemán. Sus principios de enseñanza se convirtieron en los principios rectores para el estudio de los métodos de enseñanza en diversas materias en la comunidad educativa alemana a mediados del siglo XIX y fueron utilizados como guía de estudio por educadores en Alemania y en todo el mundo.