Reflexiones sobre “36 consejos para profesores”
En los últimos años, varios profesores que carecen de ética profesional han sido expuestos en los medios de vez en cuando, provocando un gran revuelo en la sociedad, y los profesores también han comenzado a "criticar las normas". Los profesores que hacen esto ni siquiera se atreven a implementar algunos de los métodos educativos más básicos de castigo, y relajan los requisitos para los estudiantes con la mentalidad de "más cosas es peor que menos cosas".
Entonces, ¿puede la educación castigar?
En el libro, el profesor Li cree que la educación sin castigo no es una educación completa. La educación no puede existir sin castigo, pero el castigo no es un castigo corporal. El "castigo educativo" que defendemos debe estar lleno del espíritu de la democracia moderna. Como persona social, es difícil comunicarse con los demás si no se respetan las reglas mínimas y el orden. Al mismo tiempo, en un grupo, la violación de la disciplina por parte de una persona inevitablemente obstaculizará el aprendizaje de más personas. De esta manera, para respetar el derecho de la mayoría de las personas a aprender, a veces es necesario "privar" temporalmente a las personas de su derecho a aprender, es decir, se les debe imponer el castigo necesario.
La respuesta es sí, la educación requiere algún castigo.
Cuando me enfrenté a un grupo de niños de primer grado, quedé particularmente convencido de la importancia de las reglas en la clase. Esto también está en línea con la trayectoria de crecimiento de los niños de 6 y 7 años. - construir su propio mundo ordenado. Entonces, en esta enseñanza de medio año, primero llevé a los estudiantes a discutir qué son las "reglas", y la conclusión es: las reglas nos permiten estudiar y vivir mejor, en lugar de restringirnos, al igual que las reglas de tránsito pueden hacer que la carretera sea como más suave. Luego toda la clase discutió y formuló tres reglas del aula, una de las cuales fue: "Si el maestro te lo recuerda más de tres veces y aún así no corriges tu conversación en clase, copiarás lo que aprendiste ese día tres veces y No podré terminarlo antes de la escuela".
Cuando la clase tenga nuevas reglas, los estudiantes vendrán a probar el resultado final. En este momento, se deben utilizar las reglas acordadas en ese momento para castigar.
La primera vez fue con Wang Weiqi. Cuando recibí su copia antes de que comenzaran las clases, comenzó a encontrar varias excusas para evitarlo. Le dije que se hiciera responsable de sus acciones y que me quedaría contigo hasta que terminaras de copiar. Entonces terminó su primera copia con lágrimas en los ojos. Me miraba de vez en cuando esperando escapar del castigo, pero no lo solté. Al ver mi determinación, se contuvo y empezó a copiar por segunda vez. Lo elogié por su cuidadosa copia. Se rió entre dientes y felizmente terminó la tercera porción. Una vez completada la tarea, tomé la iniciativa de sacar "Chino elemental" y terminé los ejercicios de esta clase en seis o siete minutos. Le pregunté si escribía tan rápido y pensaba mucho. Me dijo con expresión orgullosa: "Maestro, lo he copiado tres veces y he memorizado el texto en mi mente. Debe ser correcto. Si no me cree, ¡ve a verlo!". p>
Al día siguiente, la situación en el aula de Wang Weiqi realmente ha cambiado. Les recordará a las personas que están a su lado que no hablen. Les dijo a todos: Realmente no dejé la escuela y la copié tres veces.
El momento más gratificante fue cuando Guo Zhongyan se quedó a copiar el texto por segunda vez, pero me olvidé de copiarlo. Cuando todos estaban haciendo fila después de la escuela, él regresó al salón de clases con su mochila. Le pregunté por qué no estaba en la fila. Él dijo: Maestro, se le olvidó que hoy me multaron por hablar y copiar el texto. Quería salir con el equipo pero pensé que no era lo que debía hacer. ¿No significa eso que tienes que asumir la responsabilidad de tus propias acciones? Será mejor que termine de copiar y me vaya a casa. Me emocioné mucho después de escucharlo.
Estos me hacen estar más seguro de que la educación requiere castigo y que los profesores deberían "castigar" los errores. Los profesores no deben criticar demasiado y mantener una actitud firme después de iluminar, para que los estudiantes puedan comprender y corregir sus errores de manera más profunda y sincera.