Reflexiones sobre el rápido crecimiento de los docentes
Un día hace poco, estaba charlando con un compañero de clase adolescente. Cuando hablamos de la vida ahora, no sólo nos decepcionamos. Érase una vez, éramos muy animados, guiábamos al país y siempre estábamos listos para atacar. Sin embargo, bajo la erosión de las necesidades diarias, el arroz, el aceite y la sal, nos sentimos más abrumados, nuestra energía está dividida y nuestros rostros se vuelven cada vez más borrosos. Cuando era adolescente, nunca imaginé que nos convertiríamos en esclavos de la vida. Por la mañana tienes que despedir a los niños rápidamente e ir a estudiar tú solo. Al mediodía tengo que correr al jardín de infancia para recoger a los niños que lo esperan con ansias. Por la noche, después de la última clase, tuve que viajar libremente entre ángeles y demonios. Mira a los distintos camaradas que luchan contra el fuego en el grupo Niuwa, convenciendo a los niños con lágrimas en los ojos para que terminen las distintas tarjetas para la iluminación en inglés en pinyin, aritmética e inglés. Hay plumas de pollo esperándote por todas partes. No hubo preparación para la clase, no se trapeó el piso, no se lavaron los platos y no se lavó la ropa. También hay un antepasado que gritaba hasta quedarse dormido cuando estudiaba, pero lo desgastarías saltando arriba y abajo. En definitiva, niña, debes mantener un encanto bueno e independiente.
Una noche, cuando los niños estaban leyendo "El ensayo de los mil personajes" y Flores de melocotón. No pude evitar decir: "Hay tres taeles de flores de durazno fuera del bambú y hay patos profetas en el agua tibia del manantial". Los niños me miraron con admiración. Me sentí muy orgulloso y muy profesional. Quería seguir recitando el poema, pero de repente tengo el cerebro blanco. Sí, de repente se puso blanco. A veces mi cerebro se siente como una computadora vieja. De repente, la energía se cortará automáticamente. Luego reinicie. Ya no soy una computadora fluida. Puedo cambiar entre muchos canales y realizar muchas tareas al mismo tiempo.
Sin embargo, no estoy dispuesto a ser ordinario. No estoy dispuesto a ser normal, porque siento que en realidad no soy tan malo y todavía no estoy en mis años crepusculares. No tengo ni el capital de edad para depender de mi vejez ni el capital económico para sustentarme en la vejez. No puedo enfrentarme a mi familia y amigos que tienen grandes esperanzas en mí con una actitud perezosa. Incluso si nadie lo hace, hay muchas otras orillas que todavía tengo que alcanzar en esta vida, y todavía tengo que luchar. Entonces, mujer guerrera, debes seguir luchando.
La segunda razón de mi desgana es que tengo un hijo con posibilidades ilimitadas como Chaoyang. Su vida es completamente nueva y su trayectoria vital también sufrirá cambios completamente nuevos. El tipo de persona que quiero que sea depende primero del tipo de trasfondo espiritual que debe tener. Quiero que vea que tiene una madre valiente y positiva. Quiero que de ahora en adelante se valga por sí solo, que sea una persona que camina con el viento y se preocupa por el mundo. Pero primero quiero inspirarme con un personaje que nunca antes había tenido. Porque quiero que mis hijos tengan una mejor carrera, una vida mejor y mejores opciones. Entonces, guerreras, está bien quejarse, pero no lo tomen en serio.
Leer es escuchar las enseñanzas de los sabios, y la reflexión es como mirarse en un espejo, mostrando lo que se ha hecho. Así que me miré atentamente en el espejo y descubrí que este libro, como un adivino divino, calcula las siguientes áreas en las que necesito mejorar. No siento mucho por la parte de comunicación. Así que omítelo. Las cinco tropas restantes concentraron sus esfuerzos.
1. Conócete correctamente.
Decía Montaigne: “Lo más importante del mundo es conocerse a uno mismo”. Rousseau dijo: “El conocimiento más útil y más faltante para todos los seres humanos es el conocimiento sobre los propios seres humanos”. : " Lo más difícil en la vida es conocerse a uno mismo.”
Pero me falta una comprensión más profunda de mí mismo. Si no lo entiendo, no sé cómo manejarme. Soy un poco gentil, razonable y poco disciplinado, pero no quiero frenar a los demás. Así que claramente hay mejores soluciones para muchas cosas acerca de nosotros mismos, pero algunos avances se estancan porque tememos a las enfermedades y a los médicos porque evitamos sospechas. Definitivamente no es bueno que la gente permanezca en la zona de confort por mucho tiempo.
Así que hoy me voy a enviar un mensaje. El mayor enemigo de una persona no son los demás, sino él mismo, que siempre está tratando de llegar a un acuerdo.
2. Mantén tu enfoque a través de la reflexión.
Como dice el libro, en la era de la información, nuestra concentración se disuelve y nuestra atención disminuye. El premio Nobel de Economía Hilbert Simon señaló que con el desarrollo de la información, lo valioso ya no es el valor, sino la atención. En este vasto mar de información, ¿te sientes fuera de control? ¿Sientes que te estás ahogando en una abrumadora cantidad de información? ¿Te sientes abrumado? Menciono estos fenómenos en el libro. Hoy en día, lo primero que hacen muchas personas al despertarse es consultar el móvil. Cuando se acuestan por la noche, no paran nunca hasta ver la pelea entre sus párpados. Originalmente, los teléfonos móviles eran herramientas humanas, pero ahora parece que los humanos casi han sido esclavizados por los teléfonos móviles.
¿Qué debo hacer? ¿Cómo no dejarnos cegar por la ostentación? ¿Cómo llegar a la cima más alta? Para mantener la concentración, primero debes mantener una mente tranquila y no ser impetuoso. No hay ruido y no hay información importante que debamos hacer todo el tiempo en las plataformas de mensajería instantánea WeChat y QQ. Dejémoslo de lado por ahora. Aprovecha todo el tiempo de cada día y deja el tiempo fragmentado para ocuparte de asuntos triviales como la mensajería instantánea. era de la información. Para mantenernos concentrados, debemos darnos algo de tiempo para meditar.
Esto es bueno para mí. Resistimos muchos ataques, pero dejamos un gran vacío en nuestros hábitos blandos.
3. Concéntrate en la acción y hierve una olla de agua.
Lo principal que leo aquí es que no olvides tu iniciativa. Primero, cada uno no debe olvidar su propia iniciativa y luego mantener su inteligencia, para que finalmente pueda lograr algo. Esto es lo que dijo. Concentrarse en hervir una olla de agua significa no concentrarse en nada más, comer bien cuando llegue la hora de comer y concentrarse en dormir cuando llegue la hora de dormir. Esta frase me conmovió mucho. Hoy en día, muchos de nosotros navegamos por nuestros teléfonos móviles mientras comemos y, al dormir, pensamos en qué tareas no hemos completado durante el día. Todo el sistema está desordenado. En un sistema desordenado, es difícil que la gente tenga realmente poder.
Después de muchos años de enseñar, muchos de nosotros hemos degenerado la educación en enseñanza, y luego en enseñanza. Esta es una cadena ecológica completamente equivocada. También quiero ser consciente de mí mismo.
Recientemente, el maestro Wang me recomendó una serie de libros, "Sun Ruixue Trilogy", y luego obtuve la versión electrónica del manuscrito en línea y no podía esperar para leerlo. . Te recomiendo que lo leas. Siento que debería aceptar las emociones de mis hijos. Muchas veces estoy ansiosa y él también. La llevé a un círculo extraño y, después de leer este libro, mi mente de repente se iluminó. Todo esfuerzo será recompensado. Más tarde pensé que si ponía esta idea en la enseñanza, podría lograr algo.
4. Aprende de las flores rojas y las hierbas peludas.
El buceo es la gestación de la brillantez, la preparación para la articulación y el declive antes del despegue. Como profesor, sólo practicando las habilidades básicas con concentración podrás mejorar tu calidad docente. Sólo sumergiéndose y leyendo exhaustivamente podrá acumular confianza como profesor; sólo sumergiéndose en la enseñanza podrá desarrollar verdaderas habilidades docentes.
El cártamo, el cao mao y el bambú moso tienen las mismas características. Pueden soportar la soledad, echar raíces, acumular fuerzas y esperar la vida. Como profesor corriente, tenemos que afrontar y lidiar con todo tipo de cosas triviales. Existen fricciones tanto internas como externas. A veces siento que no me quedan fuerzas. Pensé erróneamente que el silencio era dorado, y lo era. La mejor manera de reunir fuerzas es abandonar las interacciones sociales inútiles y mantener la calma en las áreas que te interesan y estudias. Primero tienes que descubrir quién eres y luego descubrir en quién puedes convertirte.
5. Las personas con impulso interno son expulsadas.
Tengo suerte de tener un líder que puede esforzarme y un pequeño círculo que se anima unos a otros a crecer juntos. Creo que estoy muy feliz. Después de que el niño se durmió, me senté a la mesa, leí un libro en silencio y ordené mis pensamientos. En realidad, esto es una especie de disfrute. Existe una forma popular de afrontar los problemas en Japón. Creo que a veces tenemos que analizar nuestro propio cerebro. Cuando nos sentamos aquí y clasificamos este libro, vemos las marcas que dejamos en el árbol. Cada palabra es un estímulo para nosotros mismos y una promoción de nuestro progreso. También es una serie de huellas con los pies en la tierra. La gente es expulsada.
Esto me recuerda un día en que asistí a la clase del profesor Meng. Después de clase, comentamos sobre la clase del profesor Meng. La maestra Meng fue muy humilde y escuchó atentamente de principio a fin. Como vida futura, debería aprender esto primero.
Durante la clase, había un gran hombre sentado a mi lado que estaba dando gracias. El profesor Zhao es muy profesional y servicial. Sus numerosas y sutiles instrucciones fueron para mí como minas de oro. Luego, caminé con el Sr. Fu y charlé un rato en su oficina. Sentí como si hubiera descubierto otra mina de oro. Me encontré tan estúpido. ¿Por qué cerré los ojos durante tanto tiempo cuando había tantas personas mayores destacadas a mi alrededor?
Volviendo a la lección de hoy, ¿no entendí nada? Qué irrazonable decir eso. Gracias por su ayuda. Pero si los demás no se esfuerzan y usted no se esfuerza, entonces no obtendrá nada. Si preguntas, hay una mina de oro por delante, pero te llevará diez años abrirla. ¿lo harás? q. Se requiere una capa de piel para abrir una mina de oro. ¿Lo haces o no? Pase lo que pase, tienes que hacerlo. Sin embargo, en el mundo real, es posible que trabaje durante mucho tiempo y se dé cuenta de que no hay ninguna mina de oro por delante. Sin embargo, si te quedas, ¿podría explotar la mina de oro ante tus ojos? No importa el costo, mientras consiga algo, nunca me cansaré de ello. Después de todo, llegué con las manos vacías.
Cuando lo ordenamos de esta manera, parece que hemos regresado al punto de partida del crecimiento. ¡No olvides tu corazón activo! ¡En octubre, zarpa con tu próximo libro! Gracias a los líderes escolares por crear la plataforma y gracias a los excelentes socios que nos apoyan en todo momento.
Reflexiones sobre cómo los docentes crecen rápidamente 2 Este libro es un resumen del proceso de desarrollo profesional del maestro Luo Shugeng desde un maestro común y corriente hasta un maestro famoso. Aclara las seis cualidades necesarias para que los maestros crezcan rápidamente, a saber, el impulso interno. , Capacidad de aprendizaje, capacidad de acción, capacidad de comunicación, capacidad de investigación y capacidad de reflexión. Este libro puede ayudar a los profesores que no están dispuestos a ser normales y nunca renunciar al crecimiento a evitar desvíos, permitiendo que más profesores se deshagan de las dificultades de crecimiento, superen los obstáculos del crecimiento y se conviertan en profesores eficientes y felices.
La característica de este libro es que no habla de los principios de estas cualidades, ni solo habla de su propia educación y experiencia docente, sino que nos cuenta las historias educativas que encontró, vio y escuchado. Cómo los profesores deberían crecer rápidamente. En el libro del profesor Luo, podemos ver muchas perspectivas nuevas, como "de principio a fin", "pensamiento sistémico", etc. Podemos ver que tiene su propio pensamiento nuevo sobre cosas normales como "fracciones", y podemos ver que usa cosas vívidas como "flores rojas, pasto, bambú" para ampliar su perspectiva educativa única. Después de leer este libro, tuve la motivación para levantarme.
Este libro está cerca de nuestras vidas. Porque en el libro, el maestro Luo admite que los docentes están muy ocupados y deben enfrentar demasiadas tareas interminables, capacitación sin sentido e innumerables inspecciones. Ante las diversas necesidades de los padres y la sociedad, los docentes deben mejorar. Es normal estar luchando. En lugar de sermonearnos sobre qué hacer, Él pelea con nosotros y nos dice qué hacer.
Este libro me trajo una nueva inspiración:
El crecimiento de los docentes proviene del impulso interno.
Al estudiar este libro, sabemos que la motivación de los docentes para crecer ascendente proviene de un impulso interno. Un coche cuyo motor no ha arrancado, por mucha gente que lo empuje, por mucho que lo intente, nunca ganará a un coche que arranca el motor y conduce muy despacio. De la misma manera, el rápido crecimiento de los docentes es un despertar propio y proviene de la motivación interna del crecimiento ascendente. Todos quieren lo mejor, pero no saben que lo mejor no lo dan los demás, sino que lo gana y lucha uno mismo. Si no obtienes lo que quieres, no estás haciendo un trabajo suficientemente bueno. Si quieres crecer rápidamente, debes aprender a "forzarte". "La gente es expulsada y sus espinas son expulsadas". Siempre deberías tener problemas contigo mismo. Intenta esforzarte. Si no te esfuerzas, no sabrás lo bueno que eres. Por lo tanto, si quieres convertirte en un maestro extraordinario, debes buscar las razones desde dentro, tener ganas de mejorar y pasar a la acción.
El crecimiento de los docentes proviene de la acción.
El profesor Luo Shugeng utiliza estas estrategias, como "concentrar la potencia de fuego para hervir una olla de agua", "la imitación no es algo vergonzoso", "presta atención a recoger las chispas de los pensamientos de los estudiantes". "El mismo plan de lección, dos lecciones "Lección" te harán darte cuenta de que no importa cuán alta sea la meta que una persona se proponga, no importa cuán buenos sean los planes y las medidas, si no toma medidas, las medidas planificadas no se implementarán. y los objetivos fijados no se alcanzarán en absoluto. 0,1 es siempre mayor que 0. Actúe de inmediato, un mal resultado es mejor que ningún resultado. Si das medio paso adelante cada día, podrás dar 180 pasos en un año y podrás dejar otros atrás en diez años. Este es el poder de la acción. Entonces tuve que aprender a concentrarme en todo. Porque estamos enfocados, somos profesionales, y porque estamos enfocados, somos excelentes. Mientras haya un pequeño progreso en la acción, es un éxito. Entonces postulé para un proyecto municipal y participé en * * * * estudios, con la esperanza de ganar algo y crecer.
El crecimiento de los docentes proviene de la investigación.
La profesión docente exige que estudiemos educación y debemos transformarnos de “profesores” a profesores de investigación científica. En "Sé un buen profesor en la investigación de la educación", "Deja una marca que te haga diferente" y "Se necesita más investigación empírica", el profesor Luo Shugeng nos recuerda que los profesores deben considerarse investigadores de la educación y la enseñanza, en lugar de implementadores. Los trabajadores del material didáctico hacen del proceso de enseñanza un proceso de observación, pensamiento, superación y creación. Ser un docente orientado a la investigación y tener un estilo de enseñanza propio. En vista de las características de la historia, estoy tratando de utilizar mapas mentales para establecer un sistema de conocimiento para sistematizar y organizar el amplio conocimiento histórico.
El conocimiento de los seis libros de historia de la escuela secundaria es como un océano de conocimiento. Si este océano se expresa de manera estructurada para formar una vista panorámica, será beneficioso para la enseñanza de nuestros maestros y el dominio de los estudiantes. Desde la perspectiva del docente, el uso de mapas mentales les permite ordenar el marco de enseñanza en su conjunto, al mismo tiempo que tienen en cuenta los detalles para mejorar el nivel de enseñanza del docente; desde la perspectiva del estudiante, los mapas mentales ayudan a los estudiantes a clasificar la información dispersa. El conocimiento histórico debe estructurarse, organizarse y sistematizarse para estimular el interés de los estudiantes por aprender y mejorar su capacidad de aprendizaje.
El crecimiento de los docentes proviene de la reflexión.
La reflexión es autocomparación. La reflexión es descubrir problemas, mejorar el propio cultivo y mejorar los métodos de aprendizaje de los demás. El maestro Luo Shugeng nos dijo a través de "captar la inspiración", "aprender a pensar sistemáticamente" y "mantener la atención en la era de la información": enseñar composición y reflexión son los pasos para nuestro crecimiento gradual. Sólo mediante la acumulación continua podemos escalar la cima ideal; El proceso de aprendizaje y reflexión es lo que hacemos. El proceso de crecimiento y progreso continuo en la vida de un maestro.
La comprensión final es: cuando los pensamientos cambian, las actitudes cambian; cuando las actitudes cambian, el comportamiento cambia, cuando el comportamiento cambia, las habilidades cambian. ¡Con capacidad, gradualmente tenemos el poder de "integrarnos y cambiar el medio ambiente"! Tenga buena actitud y utilice una actitud positiva para afrontar los altibajos de la vida. Has experimentado, trabajado duro, luchado y eres el ganador.
Reflexiones sobre cómo los docentes crecen rápidamente 3. El maestro Luo Shugeng, autor de "Cómo crecen los docentes rápidamente", explicó muy claramente el tema principal del crecimiento docente con un estilo animado y animado. La lectura de este libro puede inspirar a los docentes en cada etapa de su crecimiento.
Como profesor joven que acaba de empezar a trabajar desde hace menos de dos años, estoy muy feliz de leer este libro por recomendación de mis mayores. Este libro me ha dado una motivación más fuerte y ha hecho que mi enseñanza sea más eficiente. La carrera tiene una dirección más clara.
Este libro resume los seis elementos esenciales para el desarrollo profesional docente: impulso interno, capacidad de aprendizaje, capacidad de acción, capacidad de comunicación, capacidad de investigación y capacidad de reflexión.
El primero es el impulso interno. El rápido crecimiento de los docentes proviene del autodespertar. Cuando vi el capítulo sobre el impulso interno, había una frase que me hizo pensar profundamente: "¿Para quién trabajas?" En el momento en que vi esta frase, recordé otra frase similar que escuché en una conferencia. ¿Necesitas este trabajo, o este trabajo te necesita a ti? . No es tan fácil como imaginan los de afuera. Parece que estoy haciendo el trabajo yo mismo, como si estuviera trabajando para otra persona. De hecho, como dice el libro, "Ya sea desde la perspectiva de mantener a nuestra familia y ganar un salario, o desde la perspectiva de realizar el valor de nuestra propia vida, después de todo, no trabajamos para las escuelas". , padres o estudiantes. Todos trabajamos para nosotros mismos.
Un maestro con fuerte impulso interno debe ser el Maestro "Sol".
Al igual que un pequeño sol, está en un estado estable todos los días, tiene su propia energía y brilla donde quiera que vaya. Estos profesores no necesitan supervisión externa, tienen su propio código de conducta, pueden enseñar tranquilamente y concentrarse en educar a la gente. Si quieres tener un fuerte impulso interno, debes mejorar tu modelo mental, conectar estrechamente el trabajo ordinario, ordinario y trivial con un sentido de responsabilidad y convertirte en un motor para poder tener energía infinita como el sol.
La segunda cualidad central es la capacidad de aprendizaje, incluida la motivación para el aprendizaje, la perseverancia en el aprendizaje y la capacidad de aprendizaje.
El aprendizaje es un proceso de acumulación silenciosa. Este libro compara vívidamente dos plantas, una de las cuales es una flor roja. Durante los primeros ocho meses de su crecimiento, la flor roja tiene sólo el tamaño de un pulgar. Pero en el dorado otoño de octubre, la flor roja parece encantada y sus ramas y corola se expanden 3 metros por día. En solo unos días, las flores rojas pueden cubrir rápidamente un acre de tierra y convertirse en deslumbrantes flores rojas.
En términos de crecimiento personal, nuestro crecimiento y aprendizaje personal es como el descenso de una flor roja en llamas. Como profesores, nuestro buceo consiste en practicar mucho las habilidades básicas, leer muchos libros y dedicarnos a la enseñanza. En la sociedad actual en rápido desarrollo, la tasa de crecimiento del conocimiento humano ha excedido nuestra velocidad de aprendizaje personal. Si no puedes calmarte y aprender a leer, solo enfrentarás el destino de perder el contacto con los tiempos.
La tercera es la acción. Nunca es demasiado tarde para empezar nada.
El libro nos dice que “para los profesores, la imitación es el comienzo del crecimiento”. La imitación no está escrita en piedra porque el aula es un viaje asombroso que nunca podrá replicarse por completo. Incluso si el diseño de enseñanza es el mismo, la clase será diferente debido a factores personales del profesor, diferentes condiciones de aprendizaje y otros factores. Para los profesores, también existe la necesidad de "prestar atención a recopilar las trayectorias de aprendizaje, las trayectorias de pensamiento y las chispas ideológicas de los estudiantes". Al comienzo de mi carrera, estaba ocupado con varias cosas todos los días. Aunque siempre estoy haciendo cosas, cada vez que me calmo solo siento que no sé el significado de estar tan ocupado.
El cuarto punto es la comunicación. La comunicación y el intercambio son y serán siempre el centro de la enseñanza.
La educación no es sólo la transferencia de conocimientos y la adquisición de habilidades, sino más importante aún, la excitación emocional y la experiencia real de profesores y estudiantes en la vida grupal. Tenemos mucho miedo de encontrarnos con estudiantes o padres "especiales", y nos quejaremos cuando los conozcamos. De hecho, tratar con estudiantes especiales y sus padres es una oportunidad única para que los maestros crezcan. Ahora que ha encontrado un problema, es mejor estar tranquilo y considerar la solución del problema como un problema de investigación. Puede obtener beneficios adicionales.
La base de la comunicación es aprender a pensar desde la perspectiva de otras personas. La clave está en no elevar los conflictos cognitivos a conflictos emocionales. En pocas palabras, los padres y los profesores tienen diferentes interpretaciones de los conceptos educativos, pero no pueden llegar al punto de ser emocionalmente mutuamente excluyentes.
El quinto es la capacidad de investigación. A menudo escuchamos el dicho "la enseñanza sin investigación es superficial y la investigación sin enseñanza es vacía".
La investigación y la docencia son en realidad la relación entre teoría y práctica. Necesitamos trabajar de manera investigadora: en la práctica aprendemos; mientras aprendemos, reflexionamos y resumimos. Por lo tanto, como maestro, no solo debe enseñar una determinada materia, sino también estudiar constantemente la estructura del conocimiento de la materia, los objetivos de capacitación de la materia y el sistema de evaluación de la materia, para que pueda tener la sabiduría de ver los árboles por los árboles.
Por último, ahorra esfuerzo. Existe una fórmula de crecimiento docente: crecimiento = experiencia + reflexión.
El famoso educador Kalinin dijo una vez: "Los maestros parecen estar en cuclillas frente al espejo todos los días. Hay cientos de pares de ojos de niños sensibles y de élite que son buenos para observar tus fortalezas y debilidades. Mirándote." Ahora, como nuevo profesor de secundaria, tengo que enfrentarme a más de cuarenta "espejos" en la clase todos los días. Siempre reviso las ganancias y pérdidas de mi trabajo a partir de estos "espejos", y también obtengo mucha información valiosa de estos "espejos".
Este libro realmente me benefició mucho. No puedo evitar suspirar porque realmente tengo que seguir leyendo y elegir un buen libro para leer. "Una persona que sabe leer puede cambiar su propio destino. Un grupo de personas que saben leer puede cambiar el destino de una escuela. Miles de profesores que saben leer cambiarán el destino de innumerables niños y, por tanto, el destino del país y de la nación. "No sé lo difícil que es cambiar el destino de un niño, pero estoy dispuesto a utilizar los libros como barco, seguir practicando y reflexionando, ¡y dejar que mis hijos crezcan libremente en el océano del conocimiento!
Para ser sincero, no soy una persona a la que le guste leer, pero a veces, para crear una atmósfera para mis hijos, finjo, pero normalmente no lo soporto. Sin embargo, cuando obtuve "Cómo crecen rápido los maestros", todos los casos reales y las confusiones que me sucedieron se pudieron explicar fácilmente en el libro, así que lo leí con atención y escribí mis propios sentimientos a tiempo. Permítanme compartir mis sentimientos con ustedes:
Primero, las personas son expulsadas y la columna vertebral se crea al lanzarlas.
Esta es la frase que más me impresionó. Llevo más de diez años enseñando, pero no he logrado ningún logro espectacular. Simplemente voy a clase y trabajo paso a paso. La vida es normal, sin la dolorosa experiencia de quedarse despierto toda la noche o trabajar duro en clases con colegas. Cuando veas los logros de los demás, sentirás envidia durante uno o dos días, y luego se convertirá en una nube, se alejará con el viento y continuarás con tu rutina habitual. Nunca me esforcé ni me desafié. Quiero afrontar esta situación. Lo que me falta no es sólo coraje, sino que, lo que es más importante, no tengo habilidades básicas sólidas como la confianza en mí mismo.
Después de leer el libro del profesor Luo, siempre me insto y me animo a cambiar de una clase a otra y leer más clases excelentes para educar a todos no solo sobre el tema de la historia, sino también para realizar una lluvia de ideas y aprender de manera integral. En la etapa inicial, incluso si lo aprovechas, está bien hacerlo a la perfección, porque el maestro Luo dijo que la imitación no es algo vergonzoso al preparar las lecciones, debes preparar diez materiales históricos en lugar de tres y seleccionar cuidadosamente; cuál está más en línea con el texto, qué oración es más fácil de entender para los estudiantes, así que trabaje duro en la preparación de la lección a tiempo durante y después de la clase, y haga ajustes para reutilizarla el próximo año; Esto no sólo dejará huellas en tus obras, sino que también acumulará materiales ricos. Cuando llegue la oportunidad, podrás atreverte a desafiar con plena energía positiva.
En segundo lugar, observe a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo
Algunos de los compañeros que lo rodean son admirables y desearía que sus hijos fueran como ellos, mientras que otros son traviesos y molestos. desesperanzado. Después de estudiar el artículo del profesor Luo, mi mente se volvió mucho más tranquila. Es nuestro deber como maestros tratar bien a todos los estudiantes y debemos ser cautelosos al tratar bien a los estudiantes. La educación no es un asunto menor, la educación está en todas partes. A veces, nuestras miradas, acciones y palabras casuales pueden tener un impacto profundo en nuestros hijos.
No todos los niños pueden ingresar a las 211 universidades clave. Somos más una persona común y corriente. Los profesores deben tener una mente amplia y un alto nivel de vida. A esto se le llama verdadero amor docente. Necesitamos ser tolerantes con los errores de los niños a medida que crecen, no limitarnos a qué tema deben memorizar, sino enseñarles a tener una buena actitud y no ceder ni deprimirse ante dificultades y contratiempos.
En tercer lugar, sé un profesor aficionado a los libros
Los libros son los productos de belleza de mayor gama y los nutrientes más eficaces. Una persona que sabe leer puede cambiar su propio destino, un grupo de personas que saben leer puede cambiar el destino de una escuela y miles de maestros que saben leer pueden cambiar el destino de innumerables niños, cambiando así el destino del país y la nación. . Las palabras simples, populares y filosóficas del maestro Luo ilustran la importancia de la lectura de un maestro. La lectura puede mejorar el nivel profesional de los docentes, mejorar su capacidad docente y cambiar su espíritu, temperamento y conducta. Por lo tanto, la lectura debe ser una vida diaria, no cuando siento que debo estudiar, o cuando me faltan conocimientos. Espero tomar esta actividad de lectura como una oportunidad para purificar mi alma, abrir mi corazón, mejorarme, involucrarme con los estudiantes y agregar un toque de brillo a mi carrera educativa.
Siempre he recordado un dicho, qué clase de maestro quieres que tengan tus hijos, debes esforzarte por convertirte en ese tipo de maestro. Ojalá pudiera. Espero que mi hijo pueda conocer un maestro interesante y conocedor que no solo preste atención a su aprendizaje, sino que también se preocupe por su crecimiento. Me he esforzado por convertirme en un maestro así.