¿El país permitirá clases de guardería en 2021?
Si las instituciones de formación fuera del campus contratan personal que no tiene las calificaciones docentes correspondientes o contratan profesores en servicio de escuelas primarias y secundarias para participar en actividades de formación de conocimientos de la materia, se suspenderán sus tareas de enseñanza y formación de conocimientos de la materia. . La transición del jardín de infantes a la escuela primaria no es el primer año y medio de la escuela primaria, sino que debe comenzar cuando el niño ingresa al jardín de infantes. El jardín de infantes debe crear un entorno de aprendizaje y de crecimiento relajado y animado para los niños, dándoles suficiente tiempo para adaptarse y adaptarse, y disfrutar del aprendizaje y la vida. Bajo la política de doble reducción, la recuperación de clases no es la única opción. La educación de los estudiantes es muy importante, tanto para sus familias como para el país, y merece más inversión financiera y energética, pero no en recuperación de lecciones, sino en conceptos educativos.
Base legal
Ley de educación obligatoria de la República Popular China
Artículo 5 Los gobiernos populares en todos los niveles y sus departamentos pertinentes desempeñarán las funciones estipuladas en esta ley y garantizar el derecho de los niños, niñas y adolescentes a recibir la educación obligatoria.
Los padres u otros tutores legales de niños y adolescentes en edad escolar deben asegurarse de que ingresen a la escuela a tiempo, acepten y completen la educación obligatoria.
Las escuelas que implementan la educación obligatoria de acuerdo con la ley deben completar las tareas educativas y docentes de acuerdo con los estándares prescritos y garantizar la calidad de la educación y la enseñanza.
Las organizaciones sociales y los individuos deben crear un buen ambiente para que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria.
Constitución de la República Popular China
Artículo 19: El Estado desarrolla la educación socialista y mejora el nivel científico y cultural del pueblo en todo el país.
El Estado gestiona varias escuelas, populariza la educación primaria obligatoria, desarrolla la educación secundaria, la educación vocacional y la educación superior, y desarrolla la educación preescolar.
El Estado desarrolla diversas iniciativas educativas, elimina el analfabetismo, proporciona educación política, cultural, científica, técnica y profesional a los trabajadores, agricultores, funcionarios estatales y otros trabajadores, y fomenta el autoestudio.
El Estado alienta a las organizaciones económicas colectivas, las empresas e instituciones estatales y otras fuerzas sociales a organizar diversas iniciativas educativas de conformidad con la ley.
El estado promueve el mandarín, que se usa comúnmente en todo el país.