Aviso sobre la inscripción de escuelas y jardines de infancia de educación obligatoria en la ciudad de Rizhao en 2022
Aviso sobre la inscripción de escuelas y jardines de infancia de educación obligatoria en la ciudad de Rizhao en 2022 1. Promover el suministro de recursos públicos e inclusivos
1. Todos los distritos y condados deben implementar concienzudamente el " Plan de Disposición de Escuelas Primarias, Secundarias y Jardines de Infancia (2019-2030) "para acelerar la construcción de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia públicos en construcción para garantizar que se completen y pongan en uso según lo previsto. Todas las escuelas de educación obligatoria en zonas residenciales de nueva construcción deben funcionar como escuelas públicas; en los distritos y condados donde la tasa de educación preescolar pública es inferior al 50%, todos los jardines de infancia de nueva construcción en zonas residenciales urbanas deben funcionar como escuelas públicas. Los distritos y condados con títulos de educación pública obligatoria insuficientes deben planificar científicamente para complementarlos mediante la compra gubernamental de títulos privados para garantizar que los títulos de educación obligatoria sean proporcionados principalmente por escuelas públicas o mediante la compra de títulos por parte del gobierno. Todos los distritos y condados deben cooperar activamente con los departamentos de seguridad pública, salud y otros departamentos para establecer un sistema para la investigación exhaustiva de los niños en edad escolar en la población permanente, captar con precisión el número de niños que planean ingresar a la escuela (matriculación) en diferentes escuelas. etapas en áreas y regiones urbanas y rurales, y ajustar y mejorar la planificación del diseño de las escuelas públicas y los jardines de infancia inclusivos de antemano, fortalecer efectivamente el mecanismo de advertencia de grado y suministro a largo plazo de recursos públicos de educación inclusiva, prevenir el problema de las clases numerosas. impedir que más de 56 alumnos se recuperen, y controlar el tamaño de las clases de nuevos ingresos en centros de educación obligatoria a menos de 55 alumnos. Los distritos, condados y escuelas calificados inscribirán no más de 45 estudiantes por clase en las escuelas primarias y no más de 50 estudiantes por clase en las escuelas secundarias, sentando las bases para crear un condado con un desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación obligatoria.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la inscripción al jardín de infantes.
2 Los jardines de infantes de todos los niveles deben cumplir con el principio de admisión relativamente conveniente y gratuita y crear activamente las condiciones para aceptar a los niños en edad escolar. niños. Las áreas que tengan las condiciones para hacerlo llevarán a cabo una exploración en profundidad de los métodos de inscripción separada para los jardines de infancia públicos y los jardines de infancia privados inclusivos, explorarán patrones y acumularán experiencia. Los jardines de infancia administrados por empresas e instituciones públicas, además de inscribir a los hijos de los empleados de las unidades, estarán abiertos al público si las condiciones lo permiten, y se dará prioridad a la inscripción de niños en edad escolar de los residentes cercanos. Los jardines de infancia privados deben implementar la inscripción independiente bajo la dirección general de los departamentos administrativos de educación del distrito y del condado donde están ubicados. Las áreas de inscripción popular y los jardines de infancia populares pueden explorar métodos como la asignación por computadora y las admisiones aleatorias para garantizar la equidad, la justicia y la apertura. Fomentar el uso activo de métodos de big data para explorar servicios de "diligencias cero" y "prueba cero" para la inscripción en el jardín de infantes.
3. Formular científicamente planes de matrícula en educación obligatoria.
3. Delimitar científicamente las zonas de inscripción. Todos los distritos y condados deben considerar exhaustivamente diversos factores, como el número de niños de jardín de infantes, estudiantes de escuela primaria, el registro de hogares y los niños en edad escolar que viven en otros lugares, calcular cuidadosamente el número de población en edad escolar en la región y delinear científicamente la matriculación de las escuelas públicas de educación obligatoria de conformidad con el principio de "zonificación de la matriculación y matriculación de estudiantes en zonas cercanas". Los alumnos de primer año de primaria son los niños en edad escolar mayores de 6 años (nacidos antes del 31 de agosto de 2016, incluido el 31 de agosto). Los estudiantes de primer año de secundaria son niños y adolescentes en edad escolar que han completado la escuela primaria. Para las áreas con cuotas escolares más grandes, es necesario promover activamente distritos escolares flexibles y la inscripción en múltiples escuelas, y desviar racionalmente a los estudiantes de las áreas críticas. Al ajustar el área o alcance de inscripción, debemos escuchar plenamente las opiniones de las masas y realizar análisis y juicios por adelantado. Alentar a todos los distritos y condados a explorar formas de organizar que los niños de la misma familia estudien en la misma escuela o en diferentes clases relativamente cercanas entre sí según la situación de la oferta de títulos y garantizando la equidad y la justicia.
4. Hacer un buen trabajo en publicidad. Los departamentos administrativos de educación de todos los distritos y condados deben formular científica y racionalmente planes de trabajo de inscripción en educación obligatoria basados en la fuente de estudiantes y la distribución de recursos educativos, y publicar el alcance de la inscripción, las condiciones de inscripción, los procedimientos de inscripción y el sitio web de registro (cliente móvil). , teléfono de consulta, etc. Antes de finales de julio, se anunciará al público a través del sitio web del gobierno, los medios oficiales del departamento de educación y la plataforma de inscripción en educación obligatoria para fortalecer la publicidad e interpretación de las políticas y guiar razonablemente las expectativas del público. Antes de finales de agosto, se completará el proceso de admisión y los resultados de la admisión se anunciarán al público en el sitio web del gobierno y en el tablón de anuncios de la escuela. Antes del 30 de septiembre, presentar a la Sección de Educación Básica de la Dirección Municipal de Educación, antes del 30 de septiembre, el "Cuadro Estadístico de Matrícula de Estudiantes de Grados Básicos en Escuelas y Jardines de Infancia de Educación Obligatoria" y el "Cuadro Estadístico de Matriculación de Alumnos en Escuelas y Jardines de Infancia de Educación Obligatoria".
5. Optimice el flujo de trabajo de revisión de registros. En 2022, la matrícula de educación obligatoria de la ciudad seguirá implementando los métodos “totalmente en línea” y “certificado cero”. Todos los asuntos de inscripción y admisión se tramitarán a través de la plataforma online. Todas las admisiones de este año que cumplan con los requisitos de verificación de big data se procesarán con "certificado cero". En principio, los padres ya no están obligados a registrarse fuera de línea ni a presentar materiales de certificación en papel.
Durante el período de inscripción, todos los distritos, condados y escuelas deben establecer puntos de servicio de consulta, publicar líneas directas de consulta y brindar orientación y asistencia para el registro en la plataforma de padres y preguntas sobre políticas. Limpiar y cancelar de manera integral materiales de certificación innecesarios, como experiencia en educación preescolar, certificados de planificación familiar y certificados que excedan la edad escolar normal. El certificado de vacunación no es una condición necesaria para la admisión y se puede exigir a los estudiantes que lo presenten a tiempo después de que comience el semestre. Está estrictamente prohibido recopilar información sobre el puesto y los ingresos de los padres de los estudiantes durante la inscripción y el registro.
4. Implementar estrictamente la política de matrícula en educación obligatoria.
6. Implementar estrictamente los requisitos de admisión sin examen de ingreso. Todas las escuelas de educación obligatoria deben registrarse de acuerdo con el área o ámbito de inscripción uniformemente demarcado por los departamentos administrativos de educación del distrito y del condado. Está estrictamente prohibido reclutar estudiantes mediante exámenes, entrevistas, exámenes u otras condiciones sin autorización durante la etapa de educación obligatoria. Las escuelas secundarias pueden inscribir estudiantes mediante zonificación o inscripción directa según las condiciones reales. Está estrictamente prohibido reclutar estudiantes con "talentos especiales", está estrictamente prohibido reclutar estudiantes repetidores para ocupar recursos públicos de la educación obligatoria y está estrictamente prohibido realizar exámenes antes y después del inicio de clases.
7. Cumplir con el requisito de que “los ciudadanos se muevan juntos”. De conformidad con los requisitos de las políticas nacionales y provinciales, las escuelas privadas de educación obligatoria implementan una gestión unificada de exámenes y aprobaciones para la inscripción. Los planes de inscripción y los planes de inscripción declarados con antelación serán revisados y aprobados por el departamento administrativo de educación competente en función de sus condiciones básicas y la escala escolar existente, así como de las condiciones locales reales. Las escuelas privadas de educación obligatoria dan prioridad a satisfacer las necesidades de matrícula de los estudiantes en los distritos y condados donde están ubicadas las escuelas. Si el distrito o condado no está satisfecho y la autoridad examinadora y aprobadora es el departamento administrativo de educación municipal, puede reclutar estudiantes entre distritos y condados dentro de la ciudad, pero no entre ciudades. Para las escuelas privadas de educación obligatoria cuya matrícula exceda el plan de matrícula, todos los estudiantes serán asignados aleatoriamente por computadora y serán organizados uniformemente por el departamento administrativo de educación y no serán organizados por la escuela misma. Todo el proceso está sujeto a supervisión social y los resultados de la distribución se hacen públicos inmediatamente. Las escuelas privadas adquiridas por el gobierno ofrecen plazas gratuitas y matriculan a los estudiantes de acuerdo con los métodos de las escuelas públicas. En 2022, las escuelas de educación obligatoria que hayan pasado de ser privadas a públicas adoptarán, en principio, la zonificación y la matrícula cercana. Para aquellos que no cumplan con las condiciones, se puede establecer un período de transición y se pueden hacer ajustes gradualmente.
Este año, para las escuelas privadas de educación obligatoria establecidas con la aprobación del distrito y del condado, si el distrito o condado donde están ubicadas no está satisfecho, el departamento administrativo de educación del distrito o condado puede informar a la Oficina de Educación Municipal para su aprobación. y obtener el consentimiento del distrito o condado donde se encuentran los estudiantes. Inscribir estudiantes en todos los distritos y condados dentro de la ciudad, pero no en todas las ciudades.
5. Implementar la responsabilidad por el abandono escolar
8. Fortalecer la implementación de la responsabilidad por la matrícula. Todos los distritos y condados deben implementar concienzudamente las normas y requisitos pertinentes sobre control de deserción escolar y garantías escolares, y fortalecer la gestión de procesos. El director de la escuela es la primera persona responsable de controlar la deserción y garantizar que los estudiantes permanezcan en la escuela, y debe asumir efectivamente la responsabilidad de controlar la deserción y garantizar que los estudiantes permanezcan en la escuela. Durante el período de inscripción, las escuelas deben conectarse con aldeas, comunidades, pueblos y calles para apoyar la inscripción de todo tipo de niños y adolescentes en edad escolar. Es necesario mejorar el sistema de notificación de inscripción en la educación obligatoria, enumerar en la notificación las disposiciones legales pertinentes y explicaciones sobre la responsabilidad por violaciones de la ley y fortalecer efectivamente la conciencia jurídica de los padres, los niños en edad escolar y los adolescentes. Centrarse en la matriculación de niños discapacitados, niños de familias pobres y niños abandonados, garantizar que cada niño en edad escolar viva dentro de sus posibilidades y proteger eficazmente el derecho de los niños en edad escolar y adolescentes a recibir educación obligatoria. Si los niños en edad escolar o adolescentes necesitan posponer su inscripción por razones físicas, sus padres u otros tutores legales deben presentar una solicitud a la escuela local con un certificado de diagnóstico de una institución médica a nivel del condado o superior. envíelo al departamento administrativo de educación del distrito local y del condado para su revisión y archivo, y guárdelo con el certificado de diagnóstico de la institución médica.
9. Implementar un mecanismo de monitoreo dinámico de abandonos. Después de que los estudiantes ingresan a la escuela, todos los distritos y condados deben completar el registro del estado de los estudiantes lo antes posible y formar una base de datos de información básica para varios niños en edad escolar. Todos los distritos y condados deben tomar la iniciativa de conectarse con las federaciones locales de personas con discapacidad, asuntos civiles y otros departamentos para comparar datos y encontrar problemas. Es necesario hacer un buen trabajo en la redacción de informes sobre retiros, control conjunto y garantías conjuntas, y esfuerzos para persuadir a los estudiantes de que se retiren de la escuela y regresen a ella. Para aquellos que no están matriculados en la escuela, no se han matriculado en la escuela o han abandonado la escuela, la escuela debe informar de inmediato a los gobiernos municipales y municipales y a las autoridades educativas, y asignar responsabilidades a la gente para realizar inspecciones de aldea en aldea. casa, implementar estrictamente medidas para controlar la deserción escolar y garantizar la escolarización, y esforzarse por lograr el objetivo de la "limpieza dinámica" de los niños en edad escolar que han abandonado la escuela La transición de "cero" a "limpieza normal".
10. Investigar estrictamente las operaciones escolares ilegales. Todos los distritos y condados deben continuar investigando estrictamente y abordando las actividades escolares ilegales de las instituciones de formación social que reemplazan la educación obligatoria en forma de "clases de estudios chinos", "clases de lectura clásica", "escuelas privadas" y otras formas. Si los padres u otros tutores legales no envían a los niños en edad escolar o adolescentes a recibir la educación obligatoria o abandonan la escuela sin motivos justificables, y las circunstancias son graves o constituyen un delito, serán considerados legalmente responsables de conformidad con la ley. Reforzar la gestión de la matrícula de las escuelas para niños extranjeros y prohibir el reclutamiento de estudiantes chinos.
6. Garantizar el derecho a la educación de todos los colectivos.
11. Garantizar que los niños y adolescentes con discapacidad puedan asistir a la escuela cercana.
Promover integralmente la educación en el jardín de infantes para niños con discapacidad, mejorar el mecanismo de vinculación para los niños con discapacidad que ingresan al jardín de infantes y hacer un trabajo sólido en la inscripción de niños con discapacidad de acuerdo con los principios de "cero rechazo", "cobertura total" y " un caso por persona." Promover vigorosamente la educación integrada, dar prioridad a las escuelas ordinarias y disponer que los niños en edad escolar con discapacidades leves reciban educación obligatoria en las proximidades; los niños y adolescentes con discapacidades moderadas o graves puedan asistir a escuelas de educación especial; a la escuela, enviarlos a la escuela y garantizar su acceso a la educación obligatoria a través de diversos medios. Si hay una disputa sobre la ubicación escolar, el departamento de administración de educación del distrito o del condado tomará la iniciativa en la organización de un comité de expertos en educación para personas con discapacidad para evaluar y valorar su capacidad para recibir la educación obligatoria, presentar opiniones sobre la ubicación escolar y aclarar los canales para que los niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar reciban la educación obligatoria y la escuela específica a la que asisten. Las escuelas de educación especial (departamentos de educación especial) en varios distritos y condados reclutan principalmente estudiantes con discapacidad intelectual (incluidos autismo, autismo, síndrome de Down, parálisis cerebral, etc.), y las escuelas de educación especial de la ciudad reclutan estudiantes ciegos y sordomudos para estudio intensivo. Todos los distritos y condados deben hacer un buen trabajo en materia de inscripción y ejecución.
12. Garantizar que los niños que se desplazan con ellos vayan al colegio. Todos los distritos y condados deben aplicar concienzudamente los "Dictámenes de la Oficina del Gobierno Popular Municipal de Rizhao sobre la educación básica de los hijos de los trabajadores migrantes" (Rifufa [2065 438+06] Nº 36) y garantizar que los hijos de los trabajadores migrantes reciban educación obligatoria educación con su permiso de residencia. La política insiste en centrarse en las escuelas públicas, tomar medidas generales para la matriculación de los hijos de trabajadores inmigrantes, implementar clases mixtas y una gestión unificada. Aquellos que carecen de plazas en las escuelas públicas, pueden hacer arreglos para asistir a escuelas privadas mediante la compra de servicios por parte del gobierno.
13. Implantar la política de inscripción de hijos de beneficiarios de cuidados especiales. Para los hijos de mártires, hijos de personal militar en servicio activo elegible, hijos de héroes y modelos policiales, hijos de policías heridos y discapacitados que sacrificaron sus vidas en el cumplimiento del deber, e hijos de talentos de alto nivel, políticas de seguridad educativa Se implementará de acuerdo con las normas nacionales, provinciales y municipales pertinentes.
7. Reforzar la seguridad laboral.
14. Fortalecer el liderazgo organizacional. Los departamentos administrativos educativos y las escuelas de todos los distritos y condados deben fortalecer eficazmente la organización y el liderazgo del trabajo de inscripción, establecer un grupo líder de inscripción e implementar un sistema de responsabilidad de "líder superior". Es necesario mejorar el sistema de inscripción, hacer cumplir estrictamente la disciplina de inscripción y la disciplina de integridad, y garantizar una inscripción alegre, una inscripción justa y una inscripción honesta. Las medidas y políticas de reforma importantes que preocupan a las masas deben notificarse al público con antelación, y se deben solicitar ampliamente las opiniones de las masas para obtener su comprensión y apoyo y garantizar el progreso ordenado y sin contratiempos de la inscripción.
15. Fortalecer la publicidad de las políticas. Todos los distritos y condados deben adherirse al principio de combinar la estabilidad de las políticas con publicidad y notificación anticipadas, adoptar ampliamente medidas como supervisión pública y canales de presentación de informes, publicidad en línea e interpretación en el campus, e informar a los padres de niños de jardín de infantes de clase media y de quinto grado de primaria. sobre las políticas de inscripción en educación obligatoria de su distrito y condado con anticipación y reserven tiempo para que los padres preparen los requisitos de admisión de sus hijos.
16. La inscripción ilegal está estrictamente prohibida. Está estrictamente prohibido participar en la prueba de nivel o establecer clases clave, clases rápidas y lentas con cualquier nombre, está estrictamente prohibido mezclar inscripciones entre escuelas y transferencias ilegales después de la inscripción está estrictamente prohibido publicitar y promocionar el "; "máximo anotador" en el examen de ingreso a la escuela secundaria y la tasa de admisión; está estrictamente prohibido utilizar recompensas materiales elevadas, propaganda falsa, etc. Para atraer estudiantes por medios legítimos; está estrictamente prohibido que las escuelas privadas de educación obligatoria organicen la inscripción sin planes o planes está estrictamente prohibido organizar u organizar conjuntamente varios exámenes con instituciones de formación social con el fin de seleccionar estudiantes, o utilizar diversos resultados de exámenes organizados por instituciones de formación social para reclutar estudiantes. Está estrictamente prohibido organizar la inscripción por adelantado y; seleccionar estudiantes disfrazados; está estrictamente prohibido inscribir a estudiantes en escuelas públicas y privadas en clases mixtas; está estrictamente prohibido que cualquier escuela recolecte o recolecte encubiertamente "donaciones" relacionadas con la admisión; está estrictamente prohibido utilizar diversos concursos; certificados, resultados de competencias de materias o certificados de calificaciones como base de inscripción: la inscripción en préstamos, la separación de nacionalidades y la afiliación con la condición de estudiante están estrictamente prohibidas. No está permitido registrar el estatus de estudiante de estudiantes reclutados ilegalmente sin autorización, y no está permitido transferir el estatus de estudiante de estudiantes reclutados ilegalmente de otras regiones y estudiantes que se transfieren ilegalmente.
17. Fortalecer la investigación y sanción de las violaciones. La Oficina Municipal de Educación incluirá la situación de la matrícula en educación obligatoria para 2022 como una parte importante de la construcción del estilo político y la evaluación de la satisfacción masiva de cada distrito y condado. Todos los distritos y condados deben mejorar el mecanismo para aceptar informes de violaciones de regulaciones y disciplinas, corregir con prontitud e investigar seriamente y abordar todo tipo de violaciones de inscripción que violen las regulaciones y disciplinas. Las escuelas que hayan causado efectos adversos o consecuencias graves serán entrevistadas y criticadas según la gravedad del caso, y el personal pertinente deberá rendir cuentas. Las escuelas privadas que violen las regulaciones serán sancionadas de acuerdo con las regulaciones pertinentes reduciendo el plan de inscripción para el próximo año, suspendiendo la inscripción para el año en curso o revocando la licencia escolar. Las escuelas públicas que violen las regulaciones serán notificadas y tratadas en; de conformidad con el "Reglamento básico para el funcionamiento de las escuelas primarias y secundarias en la provincia de Shandong".
De conformidad con el principio de gestión territorial, si el trabajo de matrícula de las escuelas territoriales no está adecuadamente supervisado, y si el número de solicitantes de escuelas privadas de educación obligatoria supera el 100% del plan de matrícula y las plazas no se asignan aleatoriamente, la administración educativa responsable El departamento será responsable.
La naturaleza de la educación obligatoria Las tres características básicas de la educación obligatoria en nuestro país son la obligatoriedad, el bienestar público y la unidad.
Bienestar público
El llamado bienestar público significa que estipula claramente que "no se cobrarán matrículas ni tasas diversas". El bienestar público y la libertad están vinculados. Por ejemplo, el artículo 2 de la Ley de Educación Obligatoria revisada estipula que el país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
Unanimidad
La unidad es siempre una idea. La nueva ley siempre ha enfatizado la implementación de una educación obligatoria unificada en todo el país, incluida la formulación de estándares unificados para el establecimiento de materiales didácticos, estándares de enseñanza, estándares de financiación, estándares de construcción, estándares de financiación pública para estudiantes, etc. Estos contenidos relacionados con la unificación se reflejan en la revisión de la ley en diferentes formas.
Obligatoria
La obligatoriedad también se llama coerción. Es obligación de las escuelas, de los padres y de la sociedad permitir que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria. Quien viole esta obligación estará sujeto a sanciones legales. Si los padres no envían a sus alumnos a la escuela, deben asumir la responsabilidad; si la escuela no acepta a niños y adolescentes en edad escolar, la escuela debe asumir la responsabilidad, pero también debe estar regulada; por ley.