Resumen de enseñanza de salud mental de séptimo grado
Una calidad psicológica saludable es una base indispensable para la vida. Podemos cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes a través de la educación para la salud y promover aún más la construcción de la civilización espiritual en el campus a través de la educación para la salud. Este es mi resumen de la enseñanza de salud mental a estudiantes de séptimo grado. Ven y echa un vistazo.
Resumen didáctico sobre salud mental de séptimo grado: la buena calidad psicológica es una parte importante de la calidad general de una persona. La educación en salud mental es educación para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes de primaria y secundaria y es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. Fortalecer la educación en salud mental, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y permitirles crecer sanamente es la misión histórica que la historia nos ha confiado a cada uno de nosotros.
En la práctica educativa, soy profundamente consciente de que una calidad psicológica buena y saludable es la base para el desarrollo integral de los estudiantes. Por lo tanto, es necesario brindar educación en salud mental a los estudiantes para ayudarlos a mejorar su calidad psicológica. , mejorar su capacidad para aceptar contratiempos y adaptarse al entorno. En mi labor educativa y docente hago lo siguiente:
Primero, fortalecer el autocultivo y dar ejemplo de "enseñar con el precepto y el ejemplo"
El objetivo de la educación en salud mental es mejorar la calidad psicológica de los estudiantes, promover el desarrollo saludable de la personalidad de los estudiantes. La realización de este objetivo no se puede lograr sin los docentes. Profesores y estudiantes se llevan bien día y noche. En el proceso de impartir conocimientos científicos y culturales a los estudiantes y organizar diversas actividades, los profesores utilizan el poder de su personalidad para influir en los estudiantes todo el tiempo en las interacciones diarias. El papel de los docentes está en todas partes y es irremplazable. La calidad psicológica de los profesores afecta directamente al desarrollo de la calidad psicológica de los estudiantes y a la eficacia de la educación y la enseñanza. Entonces, primero leí libros sobre qué es la salud mental, cómo mantener la propia salud mental, cómo proteger los recursos psicológicos de los estudiantes y cómo brindar asesoramiento psicológico general a los estudiantes. Aprenda la teoría de la educación en salud mental, discuta los métodos operativos detallados de la educación en salud mental con los maestros del grupo del año escolar, dé el ejemplo a los estudiantes en cualquier momento y en cualquier lugar y pídales que hagan lo que deben hacer primero.
2. Adherirse a la penetración integral de múltiples canales y llevar a cabo la educación sobre salud mental de manera integral.
La enseñanza de materias es el canal principal para la orientación de métodos de aprendizaje y la salud mental. La educación penetra en el proceso de enseñanza. Una parte importante de la educación escolar sobre salud mental es brindar a los estudiantes asesoramiento psicológico de aprendizaje. Las personas que aprenden se sienten relajadas, cómodas y productivas. El asesoramiento psicológico sobre el aprendizaje puede ayudar a los estudiantes a aprender a aprender, que no es solo la necesidad actual de mejorar la eficiencia y eficacia del aprendizaje de los estudiantes, sino también la necesidad de permitirles llevar a cabo eficazmente el aprendizaje permanente y adaptarse al rápido desarrollo de la sociedad en el futuro. . El asesoramiento psicológico de aprendizaje puede evitar que los estudiantes se cansen del aprendizaje y reducir su presión psicológica en los exámenes mediante asesoramiento sobre actitudes de aprendizaje, motivación de aprendizaje, intereses y pasatiempos de aprendizaje y hábitos de aprendizaje, incluido el asesoramiento de aprendizaje inteligente. Los métodos de aprendizaje inadecuados son un problema psicológico importante entre los estudiantes y deben recibir asesoramiento. Aunque los estudiantes con alta inteligencia a menudo pueden dominar algunos métodos de aprendizaje efectivos a través de la exploración, en la mayoría de los casos tienen que tomar algunos desvíos y a muchos estudiantes les resulta difícil dominar naturalmente los métodos de aprendizaje científico durante sus estudios. Por lo tanto, es necesario brindar a los estudiantes orientación científica y sistemática sobre los métodos de aprendizaje y ayudarlos a establecer activamente su propio sistema de métodos de aprendizaje.
Dar rienda suelta al papel principal de canalización de la enseñanza en el aula. A través de una educación innovadora en la enseñanza de materias, se puede desarrollar el pensamiento innovador de los estudiantes, se puede estimular el deseo de explorar de los estudiantes, se puede cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y se pueden mejorar las habilidades de pensamiento innovador de los estudiantes.
Se requiere que cada estudiante respete conscientemente el sistema de salud de la escuela, y también sea un buen propagandista voluntario, difundiendo conocimientos sobre el cuidado de la salud a la sociedad, las familias y los individuos, mejorando las capacidades de autocuidado, desarrollando comportamientos saludables, y corregir malos hábitos.
A través de la educación sanitaria, los adolescentes pueden promover el desarrollo cerebral y el desarrollo intelectual bajo la premisa de dominar los conocimientos de las ciencias de la salud. A través de la educación sobre salud mental se puede formar un estado psicológico saludable y características de personalidad sólidas, de modo que los adolescentes puedan adquirir métodos de pensamiento correctos y sentar las bases para el pleno desarrollo de su inteligencia y talentos.
Resumen de enseñanza de salud mental de séptimo grado 2 Este semestre soy responsable de enseñar la clase de salud mental de séptimo grado.
Para completar mejor mi trabajo, se ha formulado el siguiente plan de trabajo en torno al plan de trabajo de la escuela para este semestre:
(1) Hacer un buen trabajo en el trabajo diario de asesoramiento psicológico
1. Tomar en serio buenas clases de educación en salud mental
Organizar el contenido de la enseñanza para este semestre de acuerdo con los requisitos laborales de la escuela y la situación real de los estudiantes.
De acuerdo con la situación real de los estudiantes, prepárate para cada clase y haz un buen trabajo en cada clase.
En el proceso de enseñanza, los estudiantes son el cuerpo principal y es responsabilidad del docente permitir que los estudiantes aprendan bien los conocimientos. Por lo tanto, en cada clase, se comprenden completamente la situación real y las necesidades psicológicas de los estudiantes para garantizar que mantengan su interés en aprender.
Respete los sentimientos de los estudiantes al enseñar, coloque conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, atraiga la atención de los estudiantes a través de juegos, pruebas, cuestionarios y otras formas de enseñanza, y movilice completamente el interés y el aprendizaje de los estudiantes. Para garantizar que la enseñanza en el aula se lleve a cabo de manera ordenada y la atmósfera sea armoniosa, los estudiantes pueden aprender conocimientos sobre salud mental en una relación maestro-alumno y en una atmósfera de enseñanza armoniosa, y promover su propio desarrollo de salud mental.
2. Proporcionar asesoramiento psicológico a los estudiantes y responder a las cartas de los estudiantes.
(1) Fortalecer la publicidad, permitir que más estudiantes conozcan y comprendan el trabajo de asesoramiento psicológico y que los estudiantes desarrollen un sentido de iniciativa para visitar.
(2) Aprovechar al máximo las funciones de cada sala funcional del estudio psicológico y servir verdaderamente a la salud mental de profesores y estudiantes. Se debe programar y registrar la apertura de salas de consulta psicológica y salas de ventilación.
(3) Registrar cuidadosamente los casos de consulta individuales y realizar un seguimiento de los estudiantes especiales.
3. Utilizar periódicos de pizarra, radio y otras plataformas para promover algunos conocimientos psicológicos y crear un buen ambiente para la educación en salud mental.
4. Realizar mediciones psicológicas relevantes y mejorar los expedientes psicológicos de los estudiantes.
(2) Fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia calidad
(1) Estudiar materiales educativos relevantes sobre salud mental, mejorar aún más la comprensión, enriquecerse y dominar los conocimientos y métodos básicos de asesoramiento y formularios psicológicos, utilizar conocimientos psicológicos y métodos educativos en su propia práctica laboral, enriquecer constantemente sus estrategias didácticas y mejorar sus niveles educativos y de enseñanza.
(2) Fortalecer la investigación teórica sobre educación en salud mental, formular científicamente planes de asesoramiento sobre salud mental, prestar atención a los problemas psicológicos de los estudiantes y adoptar métodos viables para guiar a los estudiantes a resolver los problemas que encuentran en el estudio y la vida. . Formar una cualidad psicológica sana y emprendedora.
(3) Fortalecer el contacto con el maestro de la clase, retroalimentar rápidamente la información psicológica de cada estudiante al maestro de la clase y trabajar con el maestro de la clase para asesorar a los estudiantes, de modo que el maestro de la clase pueda infiltrarse en el conocimiento de Educación en salud mental en reuniones de clase.
(4) Realizar diversos trabajos previos al examen, completar diversos trabajos auxiliares, como seguros médicos, y promover el desarrollo de la educación para la salud y la educación en salud mental en nuestra escuela.
Resumen didáctico sobre salud mental de séptimo grado: El tiempo vuela y el semestre casi termina. Tengo muchos sentimientos y experiencias novedosas, que se resumen a continuación:
1. Ponte a prueba y aprende desde cero
Este semestre, la escuela me asignó la enseñanza de higiene para séptimo. y alumnos de octavo grado. Dicen que cada dos líneas es como una montaña, y es cierto. Comencé a estudiar durante las vacaciones de verano, a leer libros sobre psicología, a buscar videos relevantes en Internet, a pedir información relevante al maestro Yang Xiuxia y al maestro Ji Xiaocui, a preparar lecciones cuidadosamente y a crear material didáctico con cuidado. Después de que comenzaron las clases, compré un CD del curso de calidad psicológica en la Oficina Municipal de Docencia e Investigación. Hay once clases en total, así que las miro todos los días y las reflexiono detenidamente. Aprendí muchos métodos de enseñanza de ellas.
2. Participar activamente en las actividades docentes e investigadoras de la ciudad y mejorar continuamente la propia calidad.
Todos los miércoles, la Oficina de Docencia e Investigación en Psicología de la ciudad organiza actividades de docencia e investigación, asigna trabajos o invita a expertos en psicología a impartir conferencias en las que participo puntualmente. Los lugares del evento generalmente están lejos, como la escuela secundaria Hui y la escuela secundaria de nivel 80. Superé dificultades, participé activamente y nunca perdí la oportunidad de aprender.
3. Realizar activamente la publicidad y popularización de los dramas psicológicos del campus.
Este semestre, la oficina de enseñanza e investigación organizó que todas las escuelas primarias y secundarias de la ciudad crearan dramas psicológicos en el campus y seleccionó buenos dramas para participar en el concurso. Esta es la primera vez que escucho sobre el drama psicológico en el campus. ¿Cómo crear y promocionar? Todo es difícil al principio. Primero busqué información en Internet para entender qué es el psicodrama, luego descargué algunos guiones y videos de psicodrama y seleccioné algunas buenas presentaciones para los estudiantes.
Todos los dramas psicológicos que descargué fueron representados por los propios estudiantes. Cómo tratar correctamente el amor de los cachorros, cómo llevarse bien con los compañeros de clase, es fácil producir relaciones sexuales y a los compañeros les gusta verlo, logrando así el propósito de entretenimiento. Los alumnos de la Clase 28 primero crearon el guión "La tormenta de la idolatría", tomaron fotografías y lo interpretaron ellos mismos, y también invitaron a varios profesores a interpretar papeles, lo que demostró plenamente el talento de los alumnos. Después de que los estudiantes de la Clase 22 mostraron su drama psicológico, también lo discutieron juntos y descubrieron las deficiencias del guión y la actuación, lo que hizo que la gente se sintiera más feliz.
4. Introducir activamente psicólogos en nuestra escuela para dar conferencias.
Este año, la Federación de Caridad de Zhengzhou organizó psicólogos para visitar escuelas y dar conferencias gratuitas. Sin embargo, es necesario registrarse con antelación para confirmar el tema, la hora y el lugar. Los trámites son engorrosos. No importa si no te registras. Pero creo que ésta también es una oportunidad única y una responsabilidad para mí. Entonces le pedí consejo al maestro de tercer grado de la escuela secundaria para comprender los problemas de los estudiantes de tercer grado y pedí a expertos que me explicaran los temas. Bajo la organización de la oficina docente de la escuela, la conferencia fue todo un éxito y los estudiantes se beneficiaron mucho.
5. Realizar el examen final y establecer un expediente de clase saludable.
Le doy gran importancia a los exámenes finales de los estudiantes. En primer lugar, les permiten aprender más conocimientos de ellos y, en segundo lugar, preparan materiales de examen para las clases de salud. Consulté trabajos anteriores, revisé en línea y reescribí las preguntas de los dos grados en 1989. Después del examen, tengo que corregir los exámenes, tengo que corregir los exámenes de 28 clases y tengo que calificarlos. La carga de trabajo es extremadamente pesada. Pero no aflojé en absoluto y completé el trabajo en serio. También preparé un cuadro de datos para guardar los datos de este semestre y prepararme para la inspección anterior.
Aunque quiero hacer todo lo posible para preparar y enseñar bien la clase de salud, me convertí en monje a mitad de camino e inevitablemente tengo muchas deficiencias en mi trabajo. Estudiaré mucho, estudiaré mucho en el futuro y haré un mejor trabajo en la enseñanza.
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