La práctica de integrar elementos políticos actuales en cursos de educación ideológica y política.

? Los "Estándares del plan de estudios chino (edición 2022)" señalan que los cursos de chino son cursos completos y prácticos para aprender a utilizar el idioma hablado y escrito común del país. La unidad de instrumentalidad y humanismo es la característica básica de los cursos de chino. Esto requiere no sólo que hagamos un buen trabajo en las habilidades básicas de chino de los estudiantes (pensamiento diligente, buena lectura y escritura), sino también que cultivemos pensamientos culturales y emociones morales. Nuestra enseñanza debe restaurar la vida tanto como sea posible, estar lo más cerca posible de la vida real de los estudiantes, ubicar las actividades docentes en el contexto social real, estimular el fuerte deseo de los estudiantes de escuchar, hablar, leer y escribir, y transformar los objetivos de la enseñanza en los estudiantes. 'Las necesidades intrínsecas permiten a los estudiantes aprender en la vida y vivir mejor mientras aprenden.

? Los estudiantes de hoy viven en una era de la información, donde la información surge frente a ellos a una velocidad extremadamente rápida. Como docentes de primera línea, debemos adaptarnos plenamente a dicha sociedad de la información, mejorando así nuestra alfabetización informacional y garantizando nuestra educación y enseñanza. En combinación con la práctica en el aula durante este período, se resolvió y resolvió la penetración de los factores políticos actuales en los factores ideológicos y políticos en el aula

? En el proceso de exploración de elementos ideológicos y políticos en las clases de chino de la escuela secundaria, los discursos de los estudiantes a menudo pueden desencadenar nuevas ideas. Por ejemplo, utilice ejemplos para conectar temas candentes y profundizar elementos ideológicos y políticos.

? Tomemos como ejemplo la lección "Congreso del Reino Animal". En esta lección, los estudiantes deben reconocer y comprender la palabra "atención". Después de analizar los glifos, hay los siguientes clips didácticos:

Maestro: ¿Quién puede decir una palabra usando "atención"?

Salud 1: Presta atención a la seguridad.

Profesor: Esta es una frase. complete las oraciones.

Estudiante 2: Cuando caminamos por la carretera debemos prestar atención a la seguridad y nunca pisar la tapa de alcantarilla.

La razón por la que el estudiante pudo decir tal frase se debe a una noticia candente en Internet durante ese tiempo: un niño de 3 años en Xi'an cayó a la alcantarilla y estuvo desaparecido durante varios días sin ser rescatado. Me sorprende que los estudiantes puedan decir esto. Reaccione inmediatamente y aproveche esta oportunidad educativa para realizar intercambios en profundidad. Algunos niños de la clase no estaban familiarizados con la noticia en ese momento. )

Maestro: Esta frase es muy completa y también presta atención a una noticia candente de los últimos días. ¿Puedes contarles a los estudiantes lo que aprendiste?

El alumno contó la noticia en los términos más breves posibles. )

Profesor: Gracias por compartir. El maestro se puso muy triste al ver la noticia. El Sr. Li Dan espera que todos nuestros niños presten atención a la seguridad (especialmente énfasis en "prestar atención") y no hagan nada que amenace sus propias vidas. En clase podemos decir frases basadas en la información que hemos aprendido, lo cual es una aplicación real de lo que hemos aprendido.

? La interpretación de una palabra puede adoptar muchas formas. A través de la preparación diaria de las lecciones, debemos explorar los puntos generadores en el aula, hacer que el aula sea realmente animada y movilizar completamente el pensamiento de los estudiantes. Cuando los estudiantes puedan expresar información política tan actual al formar palabras y oraciones en clase, también podríamos aprovechar la oportunidad educativa y continuar profundizándola. Si los estudiantes no han hablado sobre ello, también se les puede guiar para que tengan una comunicación retrospectiva. Por ejemplo, al explicar la palabra "Yuan", puede guiarlos para que intercambien temas candentes sobre el "abuelo Yuan Longping"; cuando aprendan la palabra "aviación", pueden comunicarse con "Aeroespacial" de este año para obtener educación ideológica y política.

? Integrar elementos ideológicos y políticos en palabras y oraciones es un proceso de aplicación de lo aprendido. Integrar elementos ideológicos y políticos en el intercambio y la comunicación es una forma importante de cultivar los estilos de pensamiento y valores de los estudiantes. La encuesta muestra que las percepciones de los estudiantes sobre las "grandes cosas" están polarizadas: los estudiantes interesados ​​lo saben todo, mientras que los estudiantes desinteresados ​​no saben nada. Como docente, el aula es un excelente lugar para la comunicación. Haré todo lo posible para desempeñar su importante papel, mejorar la familiaridad de los estudiantes con los eventos importantes y cultivar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes.

? Tomemos como ejemplo el clip didáctico del "Animal Kingdom Congress". Esta lección requiere que se utilice la palabra "aviso" para identificar una reunión, y se debe indicar a los estudiantes que escriban "aviso" en el formato correcto. En esta lección, el maestro Xiong notificó repetidamente a los animales en el bosque sobre una reunión sin aclarar la hora, el lugar y los participantes, lo que causó muchos problemas innecesarios. Al formular preguntas después de clase, es importante guiar a los estudiantes para que extraigan información importante de los "avisos" para dominar los elementos de redacción de avisos. Durante la clase, primero memorizamos la palabra "aviso" y derivamos el siguiente fragmento de enseñanza:

Profesor: ¿Quién puede decir una palabra con "atención"?

Sheng: Nuestra comunidad nos informó que bajáramos a hacer pruebas de ácido nucleico.

En ese momento, mis compañeros ya me habían traído una pequeña sorpresa. Fue realmente sorprendente poder decir oraciones en conjunto con eventos importantes. )

Maestro: Vaya, eso es asombroso. Puedes pronunciar frases basadas en tu experiencia personal. ¿A qué se debe prestar atención al producir ácidos nucleicos?

Alumno 1: Hacer cola y mantener distancia de 1 metro.

Estudiante 2: A veces es necesario mantener una distancia de dos metros.

Profe: Lo recuerdo muy claramente.

Estudiante 3: Tienes que usar mascarilla.

Maestro: Eres increíble, incluida la forma en que nuestra escuela produce ácido nucleico. Nos alineamos conscientemente sin hacer ruido. como usted.

(Si la clase está aquí, aún no ha terminado...)

Profesor: No te preocupes, veamos esta oración al revés. "Nuestra comunidad nos informó que bajáramos a hacer pruebas de ácido nucleico". Escriba esta frase en la pizarra. ) Si se utiliza la palabra "notificar", la oración está completa.

Pero si la comunidad realmente emite tal aviso, ¿nos causará algún problema?

Estudiante 1: Profesor, esta frase no especifica el tiempo para hacer ácido nucleico. (Comentario: Genial, observe con atención.)

Estudiante 2: Maestro, no he dejado claro dónde se produce el ácido nucleico. (Comentario: Impresionante, le robé al maestro otra vez.)

Profesor: Parece que este es el mismo error que el maestro Xiong. No te preocupes, ayudemos a diagnosticarlo juntos. (Continúe respondiendo nombrando al compañero que dijo esta oración).

Estudiante: Nuestra comunidad nos notificó que fuéramos a la puerta de la comunidad para hacer pruebas de ácido nucleico a las 9 am.

Profesor: Eso es. Presta atención a la protección. (Énfasis en "prestar atención", solo revisar las palabras.)

? Después de la maravillosa interacción y generación entre esta clase y los estudiantes, sentí profundamente que las habilidades de preparación de lecciones del maestro deben consolidarse. Sólo en la práctica se puede encontrar la convergencia de ciertos elementos, y los docentes necesitan preparar lecciones a lo largo de su vida.

? La exploración práctica de la integración de los factores políticos actuales en la educación ideológica y política en los cursos continúa. Esto no ocurre de la noche a la mañana, ni tampoco la exploración de las funciones educativas de los cursos de chino.

? El posicionamiento de objetivos de los "Estándares del plan de estudios chino (edición 2022)" también señala: integrar orgánicamente la cultura socialista avanzada, la cultura revolucionaria, la excelente cultura tradicional china, la seguridad nacional, la seguridad de la vida y la salud en el plan de estudios para mejorar la naturaleza ideológica de la plan de estudios. Incorporar elementos políticos actuales en la práctica y exploración del aula, mejorando así la naturaleza avanzada del pensamiento de los estudiantes y creando así una mentalidad de preocupación por la sociedad y la vida. Los elementos de actualidad se derivan de la vida real, son cercanos a la realidad de los estudiantes, se integran en el aula china, se intercalan en el proceso de enseñanza y están diseñados para guiar a los estudiantes a profundizar su comprensión de los principios del conocimiento. Por lo tanto, "Elementos de actualidad" está conectado con la realidad social por un lado y la teoría de los libros de texto por el otro, y es un puente entre ambos. Esta investigación profunda y con visión de futuro es la dirección que necesito para continuar trabajando duro y practicando, y esforzarme por convertirme en un maestro con las características de la nueva era.