Experiencia universal, experiencia, colección de ensayos de muestra 2022 (10 artículos)
1. Experiencia general, experiencia y ensayo de muestra 2022
Las personas son el factor más activo en el proceso de producción y son practicantes de una producción segura. El propósito fundamental de la gestión de la seguridad es la seguridad humana. Establecer inquebrantablemente la idea de "orientado a las personas, la seguridad primero" es la premisa y la base para establecer un mecanismo de seguridad a largo plazo, y también es una manifestación concreta del respeto al derecho básico de los empleados a la supervivencia. Por lo tanto, en la construcción de una cultura de equipo de seguridad corporativa, siempre debemos adherirnos al principio orientado a las personas, con el propósito de realizar el valor humano y proteger la seguridad y la salud de la vida humana. En primer lugar, aprovechar plenamente el papel rector del pensamiento. La seguridad psicológica es la base y la premisa de la construcción de una cultura de seguridad y encarna mejor el pensamiento orientado a las personas. Independientemente de los gerentes o empleados comunes, solo cuando la mentalidad es segura el comportamiento puede ser seguro; solo cuando el comportamiento es seguro se puede garantizar la implementación del sistema de seguridad;
En segundo lugar, aprovechar plenamente el papel de la publicidad y la educación. El punto de apoyo de la gestión de la seguridad empresarial es el equipo, y el fin del trabajo de prevención de accidentes es cada empleado, con el fin de garantizar su seguridad personal. Por lo tanto, cómo establecer concienzudamente la conciencia de seguridad de cada empleado y permitirles lograr una transformación fundamental de "quiero seguridad" a "quiero seguridad" es la tarea central de la construcción de la cultura corporativa.
En tercer lugar, aprovechar plenamente el papel de las normas de gestión. La calidad de la seguridad de los empleados está directamente relacionada con el enfoque de los responsables de seguridad. Los directivos de empresas deberían dar ejemplo. Cuando las condiciones de producción sean inseguras y pongan en peligro la salud de los empleados, no se permitirán instrucciones ciegas u operaciones ilegales. Especialmente cuando la vida y la seguridad de los empleados están amenazadas, se debe dar máxima prioridad a la seguridad de los empleados. Además, debemos crear un entorno de vida y de trabajo hermoso y cómodo para los empleados para garantizar que estén felices y llenos de energía en el trabajo.
En cuarto lugar, realizar el proceso dinámico de gestión de la seguridad del equipo. La llamada gestión dinámica de la seguridad se refiere al seguimiento de la seguridad y al control predictivo del proceso de producción y del proceso de operación de producción durante todo el proceso de producción, de modo que la producción segura esté garantizada en todo momento, en cada turno, en cada eslabón y en cada rincón. Para los equipos empresariales, la gestión dinámica de la seguridad requiere cinco controles: control del sistema, control de operaciones, control de claves, control de seguimiento y prevención y control de grupos. La gestión dinámica de la seguridad del equipo es un comportamiento de grupo y no basta con confiar únicamente en el líder del equipo. Es necesario combinar el macrocontrol y la microgestión, combinar la gestión profesional con una gestión masiva independiente y prestar especial atención al entusiasmo de los trabajadores en sus puestos por ser los dueños del país.
5. Resaltar los puntos clave de la gestión de la seguridad del equipo. El foco de la gestión de la seguridad del equipo está en el sitio. Los contenidos de la gestión de seguridad en el sitio del equipo incluyen principalmente: el ambiente del sitio de producción es limpio e higiénico, y las instalaciones de seguridad y salud están completas; la maquinaria y el equipo están limpios y ordenados, y los accesorios de seguridad están completos. el sistema de inspección se implementa estrictamente para eliminar los riesgos de accidentes y fugas de manera oportuna después de que los miembros del equipo aprueben la capacitación de seguridad, usen y utilicen el equipo de protección laboral correctamente, implementen estrictamente las disciplinas de seguridad, las disciplinas de proceso y las disciplinas laborales, y garanticen que todos los registros originales. están estandarizados, estandarizados y claramente escritos; los materiales, los productos semiacabados y los productos están colocados de manera ordenada, y se reparan varias herramientas y equipos para garantizar una logística fluida, las señales de seguridad están completas y los códigos de colores de seguridad son llamativos; Los reglamentos técnicos posteriores al proceso, los procedimientos de mantenimiento y reparación de equipos y los reglamentos técnicos de seguridad están completos, y los equipos y puestos tienen reglas y regulaciones de seguridad. Los equipos deben hacer un buen trabajo en la recopilación, transmisión, análisis y análisis de información diversa en el sitio de producción; trabajar, mantenerse al tanto de las condiciones de seguridad de producción y manejar oportunamente los problemas reflejados en la producción. ¿Cómo hacer un buen trabajo en la gestión de seguridad en sitio del equipo? En primer lugar, debemos establecer estándares elevados y requisitos estrictos. Cada equipo debe formular estándares y requisitos de gestión de seguridad en el sitio basados en las condiciones reales. La gestión de la seguridad en el sitio requiere no sólo un sistema completo, sino también altos estándares. En segundo lugar, deben implementarse estrictamente e inspeccionarse con frecuencia. Un sistema sólido debe implementarse estrictamente para que sea eficaz. Sólo cumpliendo con los requisitos de la gestión de seguridad en el sitio los miembros del equipo pueden garantizar que se implemente todo el trabajo de seguridad en el sitio.
Recibir y acompañar a los clientes con calidez y cortesía dentro y fuera de la tienda. Desde el momento en que el cliente entra por la puerta, el gerente del lobby lo saludará, le preguntará sobre sus necesidades, le brindará la orientación comercial correspondiente y responderá sus consultas comerciales con sinceridad, paciencia y precisión.
El segundo es ser un buen promotor de marketing.
De acuerdo con las necesidades del cliente, introducir y comercializar activamente los productos financieros y métodos de transacción avanzados, convenientes y rápidos del banco, y servir como un buen asesor financiero para los clientes.
El tercero es ser un buen recolector de información.
Utilice puestos de servicio de lobby para recopilar ampliamente información de mercado e información de clientes, aprovechar al máximo los recursos clave de los clientes, registrar información clave de servicio al cliente y establecer relaciones estables y a largo plazo con clientes clave de manera adecuada.
El cuarto es ser un buen limpiador ambiental.
Responsable de la disposición y mantenimiento de carteles, carteles de tasas de interés, vallas publicitarias, vallas publicitarias, maquinaria, tarjetas de sugerencias, materiales promocionales, instalaciones de conveniencia, etc. Permita que los clientes sientan una sensación de calidez y atención familiar tan pronto como ingresen al banco.
En quinto lugar, sea un buen supervisor de servicios.
Mantenga el orden comercial normal, recuerde a los clientes que respeten la "fila de un metro", oriente a los clientes de manera oportuna de acuerdo con el fenómeno de las colas en el mostrador y reduzca el tiempo de espera de los clientes.
Sexto, ser un buen mediador de conflictos.
4. Experiencia universal, experiencia, colección de ensayos de muestra 2022
Los profesores asumen la importante misión de guiar a las personas a crecer, por lo que prestan más atención a su propio crecimiento y calidad que a cualquier otro. grupo. Sin un crecimiento y una mejora de la calidad que se ajusten a los tiempos, será difícil completar la misión. El aprendizaje es la principal vía para que los docentes logren crecimiento. Para convertirse en un excelente maestro, debe desarrollar buenos hábitos de estudio, ser bueno para descubrir las fortalezas de los demás y aprender de las fortalezas de los demás con una mente abierta. Sólo de esta manera se pueden acumular pequeñas bondades en grandes bondades y pequeñas habilidades en grandes habilidades. Confucio dijo una vez: "Cuando tres personas caminan juntas, debe haber mi maestro". Cada uno tiene sus propios puntos brillantes y algo que vale la pena aprender de los demás. Por supuesto, los profesores pueden aprender de las personas que los rodean y adquirir experiencia, mientras que aprender de los estudiantes puede acercarlos y comunicarse entre sí.
Decimos que los profesores no son omnipotentes y que sus conocimientos son, por supuesto, limitados. Puede hacer que los estudiantes sean únicos. Cada estudiante se está desarrollando y cambiando, y cada estudiante tiene sus propias ventajas y fortalezas. Los profesores deberían ser buenos para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes. Si los profesores pueden aprender de Confucio, considerarse estudiantes, aprender de ellos con humildad y hacer preguntas con sinceridad y descaro, no sólo enriquecerán su propio conocimiento, sino que también cultivarán el estilo de aprendizaje de los estudiantes.
En definitiva, no importa de quién aprendas, lo más importante es convertir las cosas de los demás en tuyas. Sólo así el aprendizaje podrá realizar verdaderamente su significado.
5. Experiencia universal, experiencia, colección de ensayos de muestra 2022
A través de esta actividad formativa a distancia, hemos mejorado mucho en todos los aspectos. Aprendimos mucho de los expertos, académicos y los excelentes profesores que nos rodean. El proceso de aprendizaje es corto, pero el efecto de aprendizaje es bueno. A través de la capacitación, tengo una comprensión y un aprecio más profundos de la carrera educativa que estoy realizando y espero que el aprendizaje a distancia tenga más éxito el próximo año. Para cambiar esta situación, los profesores deben tener una comprensión clara de la orientación de los métodos de aprendizaje. En primer lugar, está claro que los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Sólo ayudándolos a dominar los métodos de aprendizaje correctos podrán desempeñar plenamente su papel principal.
Dar pleno juego a la subjetividad de los estudiantes es un requisito de la educación moderna, y también es el requisito y la manifestación del “enfoque centrado en el estudiante” del nuevo plan de estudios. La enseñanza es una actividad y un proceso cognitivo especial, y los estudiantes son los sujetos de esta actividad y proceso. Por lo tanto, si la subjetividad de los estudiantes puede entrar en juego es la clave para el éxito de las actividades de enseñanza. Si los estudiantes no aprenden métodos de aprendizaje y simplemente escuchan pasivamente las conferencias del profesor, su papel principal no se ejercerá plenamente y el efecto de la enseñanza no será grande.
En segundo lugar, los profesores deben dejar claro que el método de enseñanza en sí incluye dos aspectos: métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje.
Sólo combinando estos dos aspectos se podrán completar las tareas docentes de los cursos ideológicos y políticos. Una vez dijo: "No sólo debemos plantear la tarea, sino también resolver el problema de cómo completarla. Nuestra tarea es cruzar el río. Sin embargo, sin un puente y sin un barco, no se puede cruzar. Sin resolver El problema de los puentes y los barcos, cruzar el río es solo una charla vacía sin resolver el problema del método, y la tarea es solo una gota en el balde.
Siempre he tenido la idea de que los niños con notas relativamente bajas necesitan más atención que los niños con notas excelentes. Quizás muchos profesores los abandonen, pero no creo que tengan problemas intelectuales. Siempre que les ayude a corregir su actitud y les explique con paciencia, comprenderán profundamente que después de enseñarles nuevas palabras, deberán escribirlas al día siguiente. La primera vez una docena de estudiantes necesitaban guardar silencio. Escribí un mensaje en mi cuaderno para animarme. Cuando estuve en silencio al día siguiente, me sorprendió descubrir que muchos de los niños que guardaron silencio el día anterior estaban bien, por eso el estímulo es muy importante en mi proceso de enseñanza. Mirando hacia atrás, si los maestros en la escuela me alentaran, mi entusiasmo por aprender se duplicaría, porque siento que es porque el maestro confió en mí y no se dio por vencido, por lo que necesito más estímulo durante el proceso de enseñanza. .
Una de las cosas que me preocupaba antes de la pasantía era que los niños no me aceptarían rápidamente, porque el último maestro, por muy buena que fuera la enseñanza, se convertiría en la vara para medir al maestro en las mentes de los niños. Pocos me comparan con los profesores del semestre pasado. Después de tomar la clase durante dos semanas, gradualmente entendí que no necesito preocuparme demasiado por el estilo de enseñanza de mi maestro anterior. Soy una persona independiente con mis propios métodos de enseñanza únicos y debo ceñirme a mi propio modelo de enseñanza. Por supuesto, podemos aprender de las fortalezas de excelentes profesores, ajustar constantemente nuestra enseñanza y finalmente encontrar un modelo de enseñanza que se adapte a nosotros.
También me tomé el tiempo para ver la película "Hot-Blooded Teacher" esta semana. La película "Maestro de sangre caliente" es muy popular. Cuenta la historia del protagonista Clark, que busca un trabajo docente en Nueva York para hacer realidad el valor de su vida y sus sueños. Las clases que tomó fueron diferentes. Tuvo que enfrentarse a un grupo de estudiantes extravagantes y de espíritu libre. Al principio, los estudiantes se mostraron muy poco cooperativos. Con un corazón tolerante, Clark formuló una serie de reglas de clase. Al principio los estudiantes no cooperaron. Clark no se rindió. Les dijo a los niños que hicieran fila en la cafetería, enfatizando que la clase era una gran familia. Si cometen un error, deben tener el coraje de admitirlo; de lo contrario, todos serán castigados. Después de que los niños admitieron sus errores, Clark dijo: "Estoy muy orgulloso de ustedes". Para mantener a los niños concentrados en clase, Clark bebió una botella de leche cada quince segundos e hizo un párrafo sobre los presidentes de Estados Unidos y los acontecimientos históricos.
Los estudiantes gradualmente sintieron la perseverancia y determinación del maestro y comenzaron a cooperar con el maestro. Clark también convenció a los padres de una niña de la clase para que continuara sus estudios. Descubrió las fortalezas de la pequeña y la ayudó a estudiar después de clase. La pequeña finalmente sacó buenas notas. Después de que un niño se escondiera afuera después de haber sido golpeado por su padre, Clake lo encontró y le dio un abrazo. Fue muy reconfortante ver esta escena.
El enfoque de Clake me conmovió tan profundamente que al final Clake llamó a los padres de los niños al salón de clases y les anunció que la puntuación de la clase era incluso más alta que la de la clase sobresaliente. Yo también estaba muy emocionado y mis padres apenas lo podían creer. Muestra cuánto esfuerzo puso Clake para conseguir un final tan feliz.
Aprendí mucho después de ver esta película. En primer lugar, estoy lleno de esperanza y anhelo por mi carrera educativa. En segundo lugar, cada niño tiene un punto brillante. Tomemos como ejemplo a los estudiantes con calificaciones relativamente bajas en la clase. Como maestros, debemos comprender el corazón de nuestros hijos. Algunos niños pueden tener una psicología rebelde bajo la influencia de su entorno familiar, o tal vez simplemente quieran atraer la atención del maestro. Los profesores no deben dejar de lado a estos estudiantes, ignorarlos o renunciar a ellos.
8. Experiencia general, experiencia, ensayo de muestra, 2022
Trabajé como pasante en una escuela primaria durante cinco meses. Durante las veintiún semanas de prácticas, además de enseñar, también me desempeñé como profesora de prácticas de la Clase 32. Ser profesor de clase es muy duro, pero también beneficia mucho. A continuación haré un resumen exhaustivo de mi trabajo como profesor de clase durante las prácticas. La clase que doy es una clase nueva en la escuela. Al principio me preocupaba no estar calificado para ser profesor en esta clase. Creo que son buenos estudiantes y están en tercer grado. Como profesor en formación que aún no se ha graduado, ¿cómo puede establecer prestigio ante ellos? Pero después de llevarnos bien durante un tiempo, descubrí que mis preocupaciones eran innecesarias. Debido a que los compañeros de clase son muy cohibidos y comprenden el arduo trabajo de los profesores en formación, siempre me tratan como a una hermana, con más amabilidad que respeto. Aprendí mucho estando con ellos.
Respetar a los estudiantes y tratarlos por igual.
Además de completar mi especialización, también me especialicé en aplicaciones informáticas, concentrando más energía y tiempo en el aprendizaje. Me tomo mis estudios muy en serio y siempre puedo completarlos de forma independiente y a tiempo, pero a veces mis métodos de estudio no son buenos. Participe en varias conferencias e informes después de clase para ampliar sus horizontes. Durante mi segundo y tercer año, participé en dos proyectos SRT y participé en diversas actividades científicas y tecnológicas, como concursos de diseño estructural. Trabajé duro para mejorar mis cualidades humanísticas, comencé a escribir algunos poemas por mi cuenta y participé en actividades como escribir ensayos para el Premio Literario Zhu Ziqing. Creo que lo más gratificante para mí fue el deporte. La tradición y el espíritu deportivo de Tsinghua tuvieron una gran influencia en mí. Generalmente puedo persistir en un período de ejercicio físico y he participado activamente en algunas actividades deportivas útiles y lo he experimentado. diversión, lo que puede tener un gran impacto en mi trabajo y mi vida futura.
En la universidad, aprendí solo una pequeña parte en el aula y me beneficié más de las diversas oportunidades y ricos recursos que me brindó la Universidad de Tsinghua. Allí entré en contacto con maestros académicos en el campo de la ciencia y la tecnología, y sentí su rico conocimiento y espíritu científico; allí entré en contacto con líderes empresariales globales, y pude sentir su pasión empresarial y su experiencia exitosa; entró en contacto con diversas culturas, sintiendo al mismo tiempo el encanto de la cultura tradicional y el arte occidental. He tenido más contacto con compañeros de clase y profesores comunes a mi alrededor y aprendí mucho de ellos. Comencé a aprender cómo llevarme bien con ellos en la vida diaria y también aprendí mis actitudes y métodos a través de sus pensamientos y acciones. Entre mis compañeros, algunos muestran interés en el trabajo social, algunos se especializan en estilos y algunos tienen un gran potencial comunicativo. Todos han mostrado su lado colorido y tienen algo que vale la pena aprender.
10. Experiencia general, experiencia y ensayo de muestra 2022
La cooperación y el intercambio son uno de los métodos de aprendizaje que defiende el nuevo plan de estudios. Desde la reforma curricular, los docentes han estado explorando activamente métodos de aprendizaje cooperativo y han logrado resultados iniciales. Pero cierto aprendizaje cooperativo es sólo una formalidad. Para lograr una verdadera comunicación cooperativa, debemos prestar atención a los siguientes aspectos: Primero, además de agrupar, dividir el trabajo dentro del grupo y aclarar sus respectivas tareas y responsabilidades, la comunicación cooperativa también debe basarse en las necesidades cognitivas y de comunicación de los estudiantes. necesidades. En segundo lugar, se debe garantizar una cierta cantidad de tiempo para la cooperación y el intercambio, y se debe llevar a cabo sobre la base de la exploración y el pensamiento independiente de los estudiantes. La cooperación y comunicación grupal sin un pensamiento independiente serán inevitablemente ineficientes. En tercer lugar, la cooperación y la comunicación no son sólo entre estudiantes, sino también entre profesores y estudiantes. Por ello, los estudiantes no sólo deben aprender a expresar sus propias ideas, sino también aprender a escuchar y respetar las opiniones de los demás. No sólo puede cultivar la capacidad de investigación cooperativa de los estudiantes, sino también su sentido de innovación. El entusiasmo docente total, el estilo de enseñanza único, el conocimiento profundo, las habilidades docentes exquisitas, el temperamento y la conducta sobresalientes no se pueden desarrollar de la noche a la mañana. Lo más importante para las personas que practican artes marciales es practicar bien su fuerza interna. Del mismo modo, los profesores de chino también deben practicar bien sus habilidades internas. Sólo si eres rico y poderoso podrás interpretar el texto de una manera más rica y profunda, lo que les brindes a tus hijos será lo mejor entre los mejores y tendrás la confianza y la seguridad suficientes para subir al podio. Como dice el refrán: Dale a los estudiantes un recipiente con agua y el maestro debería tener un balde de agua. Ésta es la verdad. En definitiva, el aula del profesor está llena de vitalidad. En la enseñanza futura, estudiaré mucho, aprenderé de las fortalezas de los demás, aprovecharé al máximo todas las oportunidades de aprendizaje, dejaré que cien escuelas de pensamiento compitan y acumularé calidad de enseñanza. Aunque no puedo convertirme en un maestro famoso, definitivamente brillaré en mi carrera docente.