Según el "Reglamento Educativo de Unidad Nacional de la Región Autónoma Uygur de Xinjiang", ¿qué significa educación de "tres historias"?
El contenido principal del artículo 23 del "Reglamento sobre la educación de la unidad étnica en la Región Autónoma Uygur de Xinjiang":
(1) Educación de los valores culturales nacionales, étnicos, religiosos e históricos marxistas. perspectivas;
(2) Educación de la conciencia nacional, la conciencia ciudadana, la conciencia legal y la conciencia de la nación china;
(3) La educación del patriotismo, el colectivismo y el socialismo no dividen al país; ;
(4) Educación sobre la teoría étnica del partido, las políticas étnicas, las políticas religiosas, los sistemas de autonomía regional étnica y las leyes y regulaciones étnicas;
(5) Educación sobre la gran patria, la nación china, y la cultura china y la educación cognitiva en el camino del socialismo con características chinas;
(6) Educación para que todos los grupos étnicos se unan y luchen por la prosperidad;
(7 ) Historia de Xinjiang, historia del desarrollo étnico y evolución religiosa Historia;
(8) Educación para salvaguardar la reunificación de la patria y oponerse a las fuerzas separatistas nacionales, las fuerzas religiosas extremistas y las fuerzas terroristas violentas;
(9) Educación para respetar las costumbres y hábitos de todos los grupos étnicos;
(10) Otros contenidos relacionados con la educación de unidad nacional.
Datos ampliados:
El "Reglamento sobre la educación para la unidad étnica en la Región Autónoma Uigur de Xinjiang" es el primer reglamento local de mi país sobre el fortalecimiento de la educación para la unidad étnica, que aclara las responsabilidades y principios sociales. y responsabilidades legales relacionadas. El reglamento estipula que el departamento administrativo de educación incorporará el contenido de la educación de unidad étnica en la planificación educativa y organizará la compilación de materiales didácticos de educación de unidad étnica adecuados para colegios y universidades, escuelas secundarias y escuelas primarias.
Fortalecer la educación sobre la unidad étnica y la formación de docentes, y aprovechar plenamente el papel de liderazgo, demostración y modelo de los docentes en la educación sobre la unidad étnica en las escuelas. Las escuelas deben fortalecer la educación sobre la unidad étnica de los estudiantes e integrarla en todo el proceso de educación nacional, a lo largo de todas las etapas del crecimiento y el éxito de los estudiantes. Los jardines de infancia deben ofrecer a los niños en edad preescolar una educación sobre la unidad étnica que sea adecuada a sus características. Las regulaciones también designan cada año mayo como el Mes de la Educación de la Unidad Étnica de Xinjiang.
Enciclopedia Baidu: Reglamento sobre educación de unidad étnica en la región autónoma uygur de Xinjiang