Examen de ingreso a la universidad de la provincia de Fujian 2018 Contenidos y requisitos del plan de estudios del examen de tecnología de la información

De acuerdo con los "Estándares Curriculares Técnicos para Escuelas Secundarias Ordinarias (Experimentales) (Tecnologías de la Información)" promulgadas por el Ministerio de Educación y la "Guía para la Implementación de la Enseñanza de Tecnologías de la Información de el nuevo plan de estudios para las escuelas secundarias ordinarias en la provincia de Fujian (prueba)", "Plan de examen académico básico para estudiantes de secundaria ordinaria de la provincia de Fujian (prueba)" y "Esquema del examen académico básico para estudiantes de secundaria ordinaria de la provincia de Fujian (prueba)",

2. Principios de la Proposición

1.Principios rectores. Está abierto a todos los estudiantes y favorece la promoción del desarrollo integral, armonioso y saludable de los estudiantes, favorece la implementación de una educación de calidad, encarna el concepto del nuevo plan de estudios de tecnología de la información de la escuela secundaria y da pleno juego a la orientación correcta; Papel de los exámenes básicos en la enseñanza general de tecnología de la información en la escuela secundaria.

2. Principios básicos. Centrarse en evaluar los conocimientos básicos, las habilidades básicas y la capacidad de los estudiantes para utilizar la tecnología de la información para resolver problemas prácticos. Las preguntas del examen tienen la dificultad adecuada y pueden reflejar verdaderamente el nivel académico de los estudiantes.

3. Principios científicos. El diseño de las preguntas del examen debe cumplir con los requisitos del programa del examen y tener una alta confiabilidad y validez. La estructura del examen es razonable, el contenido del examen es científico y riguroso, el texto del examen es conciso y estandarizado y las respuestas al examen son precisas y razonables.

3. Objetivos y requisitos del examen

De acuerdo con los conceptos y objetivos básicos de los cursos de tecnología de la información de la escuela secundaria, el examen básico académico de las materias de tecnología de la información de la escuela secundaria se basa en la capacidad de operar la tecnología de la información y el uso de la tecnología de la información para resolver problemas prácticos. La capacidad y la formación de actitudes y valores emocionales relacionados son contenidos importantes, centrándose en el proceso de adquisición, procesamiento, gestión, expresión y comunicación de la información de los estudiantes.

IV.Contenido del examen

(1) Módulos Básicos de Tecnologías de la Información

El módulo "Conceptos Básicos de Tecnologías de la Información" es un módulo obligatorio, que forma parte de el contenido de aprendizaje general de la escuela secundaria y los cursos obligatorios. La conexión del contenido de aprendizaje entre etapas es también el módulo básico de la enseñanza de tecnología de la información. Es la base para cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes y el requisito previo para aprender los módulos posteriores. A través del estudio de este módulo, los estudiantes deben dominar los métodos básicos de adquisición, procesamiento, gestión, expresión y transmisión de información.

Entorno de software: MicrosoftOffice2003.

1. Recopilación de información

(1) Comprender los conceptos básicos de información.

(2) Ser capaz de describir las características básicas de la información.

(3) Ser capaz de describir la historia del desarrollo y las tendencias de desarrollo de las tecnologías de la información.

(4) Comprender formas efectivas de obtener información.

(5) Conocer la diversidad de fuentes de información.

(6) Conocer el significado práctico de la diversidad de fuentes de información.

(7) Determinar las necesidades de información en función de cuestiones concretas.

(8) Posibilidad de seleccionar fuentes de información en función de temas concretos.

(9) Comprender las características y usos de las herramientas de recopilación de información de uso común, como computadoras, cámaras, videocámaras, escáneres, micrófonos y grabadoras.

(10) Conocer las ventajas de obtener información a través de sitios web especializados.

(11) Puede utilizar sitios web especializados para obtener información.

(12) Conocer los métodos de clasificación y características de los buscadores.

(13) Puede utilizar sitios web de motores de búsqueda para obtener información.

(14) Ser competente en cómo descargar información de páginas web.

(15) Comprender la estructura de los nombres de dominio.

(16) Comprender los componentes básicos de los sistemas informáticos.

(17) Ser capaz de describir los nombres y usos de los equipos informáticos básicos.

(18) Comprender los métodos de clasificación y usos de los programas informáticos.

(19) Conocer las características y unidades de almacenamiento de los números binarios.

(20) Capaz de obtener y utilizar información en línea legalmente. Dominar los métodos básicos de evaluación del valor de la información.

(21) Competente en el uso de nombres de dominio para iniciar sesión en sitios web y navegar por páginas web.

(22) Comprender el formato del correo electrónico.

(23) Domina cómo enviar y recibir correos electrónicos a través del navegador.

(24) Comprender la composición del ordenador von Neumann y los nombres de sus componentes.

(25) Comprender los métodos de codificación de información.

(26) Comprender la forma y denominación del portador de información.

(27) Comprender los nombres y características de los sistemas operativos de uso común como Windows, Linux, Dos, Unix, Android y Apple iOS.

(28) Comprender cómo se almacena la información en los ordenadores.

(29) Comprender los conceptos y métodos básicos de funcionamiento de discos, archivos y carpetas en el sistema operativo Windows.

(30) Se puede distinguir la memoria interna y la memoria externa.

2. Procesamiento y expresión de información

(1) Familiarizarse con los métodos básicos de funcionamiento del software de herramienta de procesamiento de textos.

(2) Capacidad para seleccionar y utilizar herramientas y software de procesamiento de textos para procesar información y expresar intenciones de acuerdo con los requisitos de la tarea.

(3) Dominar los métodos básicos de operación del software de herramientas de procesamiento de gráficos (Excel).

(4) Capaz de seleccionar y utilizar herramientas de procesamiento de gráficos para el procesamiento de información, análisis de datos y expresión de intenciones de acuerdo con los requisitos de la tarea.

(5) Dominar los métodos básicos de funcionamiento del software de herramientas de integración multimedia (PowerPoint).

(6) Capacidad para seleccionar y utilizar herramientas y software multimedia adecuados para procesar información, presentar temas y expresar intenciones según los requisitos de la tarea.

(7) Comprender cómo utilizar software de procesamiento de materiales multimedia para procesar archivos de imágenes.

(8) Comprender cómo utilizar software de procesamiento de materiales multimedia para procesar archivos de audio.

(9) Ser capaz de utilizar la información de ayuda del software para resolver problemas difíciles encontrados durante la operación.

(10) Comprender las normas y métodos básicos de publicación de información en Internet.

(11) Comprender los métodos de uso y los campos de aplicación del software de herramientas de procesamiento de información inteligente.

(12) Comprender los campos de investigación de la tecnología de inteligencia artificial.

(13) Comprender los campos de aplicación del conocimiento artificial como el reconocimiento de huellas dactilares, reconocimiento facial, reconocimiento de retina, reconocimiento de iris, sistemas expertos, búsqueda inteligente, demostración de teoremas, juegos, control inteligente, robots, comprensión del lenguaje y otros campos.

(14) Comprender los métodos y procesos básicos del uso de programas informáticos para resolver problemas.

(15) Comprender el entorno de programación Visual Basic.

(16)Aprenda a agregar controles en formularios de Visual Basic.

(17) Comprender las ideas y métodos de los algoritmos, y comprender los métodos de descripción de algoritmos utilizando lenguaje natural y diagramas de flujo.

3. Gestión de recursos de información

(1) Comprender los métodos de gestión de recursos de información más utilizados.

(2) Comprender el desarrollo de la gestión de recursos de información.

(3) Ser capaz de describir las características y ventajas de diversos métodos de gestión de recursos de información comúnmente utilizados.

(4) Comprender las ideas y métodos básicos del uso de bases de datos para gestionar la información.

(5) Comprenda la interfaz de acceso; domine el método de agregar registros en la tabla de datos de Access.

(6) Comprender la estructura de la tabla bidimensional de Access.

(7) Conocer las características de las bases de datos relacionales.

(8) Conocer las características de los sistemas de aplicación de bases de datos.

4. Tecnología de la información y sociedad

(1) Capaz de utilizar canales modernos de intercambio de información para llevar a cabo el aprendizaje cooperativo y resolver problemas en el aprendizaje y la vida.

(2) Comprender las normas de uso de Internet y las cuestiones sociales y morales relacionadas.

(3) Comprender la importancia de mantener la seguridad de los sistemas de información.

(4) Conocer las medidas generales para mantener la seguridad de los sistemas de información.

(5) Conocer las características y peligros de los virus informáticos.

(6) Conocer los métodos básicos de prevención de virus informáticos.

(7) Comprender los nombres y características de los programas antivirus informáticos de uso común.

(8) Saber utilizar software antivirus de uso común para detectar y prevenir virus.

(9) Comprender las leyes y regulaciones relacionadas con las actividades de información.

(10) Comprender las características y áreas de aplicación del software social QQ y WeChat.

(2) Módulo de Algoritmo y Programación

"Algoritmo y Programación" es un módulo electivo para cursos de tecnología de la información de la escuela secundaria. Tomando la resolución de problemas y la programación como hilo conductor, revela el proceso de programación de computadoras y resolución de problemas. A través del estudio de este módulo, los estudiantes pueden experimentar las ideas y métodos de los algoritmos y comprender el estado y el papel de los algoritmos y la programación en el proceso de resolución de problemas. Ser capaz de partir de problemas sencillos, diseñar algoritmos para resolver problemas y poder utilizar inicialmente un lenguaje de programación para escribir programas para implementar algoritmos y resolver problemas.

Entorno de software: VB6.0.

1. Ideas y métodos de programación informática para resolver problemas.

(1) Comprender el proceso básico de programación informática para resolver problemas.

(2) Comprender la relación entre el análisis de problemas y el diseño de algoritmos.

(3) Comprender los conceptos y características básicas de los algoritmos.

(4) Comprender cómo describir algoritmos utilizando lenguaje natural y diagramas de flujo; comprender cómo describir algoritmos utilizando pseudocódigo.

(5) Comprender las tres estructuras básicas de los programas informáticos.

(6)Comprender el proceso de aparición y desarrollo de los lenguajes de programación.

(7) Comprender las características del lenguaje máquina, lenguaje ensamblador y lenguaje de alto nivel.

(8) Comprender el método de traducción de programas y comparar las ventajas y desventajas de los lenguajes compilados y los lenguajes interpretados.

2. Conceptos básicos de programación

(1) Comprender los conceptos comunes de tipos de datos, variables y constantes; ser competente en las definiciones de tipos de datos de constantes y variables.

(2) Dominar los métodos de expresión de operadores, funciones y expresiones en VB; dominar el método de convertir expresiones matemáticas en expresiones aceptables para el programa.

(3) Dominar los métodos básicos de programación con estructura de secuencia.

(4) Dominar los métodos básicos de programación con estructuras de ramas.

(5) Dominar los métodos básicos de programación de estructuras de bucles.

(6) Comprender las ideas y métodos básicos de la programación modular.

(7) Comprender los métodos de programación orientada a objetos.

(8) Ser capaz de escribir programas basados ​​en algoritmos.

(9) Capacidad de lectura de programas sencillos.

(10) Capacidad para redactar correctamente los enunciados de las tareas.

(11) Puede utilizar declaraciones de selección para escribir programas.

(12) Puedes usar "for" para escribir un programa... instrucción siguiente.

(13) Puedes usar una instrucción de bucle DO para escribir un programa.

(14) Domine el método de uso de la función InputBox() para ingresar datos

(15) Domine el método de uso de la instrucción Print para generar datos

3. Programación visual

(1) Comprender los conceptos y métodos de programación visual.

(2) Dominar el uso de herramientas de programación visual.

(3) Dominar los métodos de depuración de programas en la interfaz visual. p>(4) Comprender las características básicas de "propiedades, métodos y eventos" y dominarlos.

(5) Dominar el método de configuración de controles en VB. (6) Dominar el método de configuración de propiedades de control en VB

(7) ) Ser capaz de escribir programas utilizando métodos analíticos

(3) Módulo de aplicación de tecnología multimedia

Como módulo optativo de tecnología de la información, el módulo "Aplicación de tecnología multimedia" está conectado con el módulo básico de tecnología de la información. A través del estudio de este módulo, los estudiantes pueden experimentar el colorido mundo multimedia de la computadora y mejorar su nivel de aplicación informática. y cultivar la alfabetización en tecnología de la información de los estudiantes

Entorno de software: PhotoshopCS, Premiere6.0, FlashMX, CoolEdit /p>

1. 1) Comprender la historia y las tendencias de desarrollo de la tecnología multimedia

(2) Comprender las ideas y métodos de la tecnología multimedia

(3) Comprender la aplicación común de la tecnología multimedia en el mundo digital.

(4) Comprender la viveza y eficacia de la tecnología multimedia a la hora de presentar información, comunicar y expresar ideas.

(5) Describir el impacto de la tecnología multimedia en el aprendizaje y el trabajo de las personas. y la vida

(6) Comprender las características de las obras multimedia, como la integración, la interactividad, el tiempo real y la no visibilidad, etc.

(7) Comprender la naturaleza. tecnologías clave en tecnología multimedia

(8) Comprender las características de “medios” y “multimedia”.

( 9) Comprender las características de los medios de streaming y sus campos de aplicación. p>

(10) Comprender las características y el alcance de aplicación de la tecnología de realidad virtual

2. Recopilación y procesamiento de información multimedia

(1) Comprender los tipos y formatos de almacenamiento más comunes sonidos, gráficos, imágenes, animaciones y vídeos usados ​​

(2) Comprender la presentación y transmisión de sonidos, gráficos, imágenes, animaciones y vídeos de uso común.

(3) Comprender las características básicas de los sonidos, gráficos, imágenes, animaciones e información de vídeo de uso común.

(4) Dominar los métodos de recopilación de información de sonido, gráficos, imágenes, animaciones y vídeos.

(5) Capaz de utilizar herramientas adecuadas para procesar sonidos, gráficos, imágenes, animaciones y vídeos según los requisitos de presentación de la información.

(6) Comprender las características y diferencias de imágenes y gráficos.

(7) Dominar el método de cálculo del tamaño de archivos de mapa de bits.

(8) Comprender términos básicos como píxeles, escala de grises, profundidad de color, saturación, contraste, brillo y capas.

(9) Domina el uso de imágenes de PhotoshopCS.

(10) Puede describir las características de mapas de bits y gráficos vectoriales.

(11) Comprender la interfaz multipista de Cooledit.

(12) Domina el método de configuración de efectos especiales de formas de onda en la interfaz de formas de onda de Cooledit.

(13) Comprender el método básico de conversión "digital/analógica" de archivos de audio; ser capaz de calcular el tamaño de los archivos de audio.

(14) Entender la composición de mi ventana flash.

(15) Comprender el concepto de "cuadro" y dominar los métodos de producción de animación de interpolación y animación cuadro por cuadro.

(16) Comprender los principios de generación de animación.

(17) Comprender el concepto y método de fabricación de "componente".

(18) Dominar los métodos de producción de animación de máscaras y animación de trayectorias.

(19) Conoce mi ventana para el estreno.

(20) Domine los métodos de importación de videos, mis videos y exportación de videos en Premiere6.0 My Window.

(21) Domina el método de cálculo de la tasa de compresión de archivos multimedia.

3. Expresión y comunicación de información multimedia

(1) Comprender el proceso básico de producción de obras multimedia.

(2) Ser capaz de planificar y diseñar trabajos multimedia en función de las circunstancias reales de los casos y problemas concretos.

(3) Comprender las ideas básicas de organización, planificación y diseño de información multimedia de forma no lineal.

(4) Ser capaz de utilizar herramientas de integración multimedia adecuadas para producir obras multimedia según las necesidades creativas.

(5) Ser capaz de describir las características de las herramientas de integración multimedia.

(6) Entender cómo publicar obras multimedia.

(7) Dominar los métodos de apreciación y evaluación de obras multimedia.

(4) Módulo de Aplicación de Tecnología de Red

"Aplicación de Tecnología de Red" es un módulo optativo que introduce las funciones básicas de las redes informáticas y las principales aplicaciones de Internet. A través del estudio de este módulo, los estudiantes pueden comprender los conocimientos básicos de las redes informáticas, dominar los métodos operativos básicos de las redes informáticas, dominar los métodos generales de diseño, producción y evaluación web y experimentar los cambios que la tecnología de redes trae a la vida de las personas y aprendiendo.

Entorno de software: FrontPage2003 o Dreamweaver, herramientas de carga y descarga de archivos.

1. Aplicaciones de Internet

(1) Comprender los servicios básicos y las características de Internet.

(2) Se pueden enumerar proyectos de aplicaciones de Internet.

(3) Comprender los antecedentes, los principios de funcionamiento y las tendencias de desarrollo de las herramientas de recuperación de información de Internet; ser competente en el uso de herramientas de recuperación de información de Internet, como los motores de búsqueda, para obtener información.

(4) Dominar las formas y métodos de intercambio de información a través de Internet; comprender las ventajas y limitaciones de Internet en la comunicación intercultural y en el tiempo.

(5) Conocer las abreviaturas en inglés de proveedores de contenido de Internet, proveedores de servicios de aplicaciones de Internet y proveedores de servicios de Internet.

2. Conceptos básicos de la tecnología de redes

(1) Comprender la definición y funciones principales de las redes informáticas.

(2) Comprender los métodos de clasificación basados ​​en la distancia de interconexión de la red, los métodos de gestión de la red y los medios de transmisión de la red.

(3) Comprender los conceptos y características de navegador/servidor (B/S) y cliente/servidor (C/S).

(4) Comprender las topologías de red comunes.

(5) Comprender los conceptos básicos de los protocolos de red; comprender las ideas básicas del modelo en capas del Protocolo de interconexión de sistemas abiertos (OSI) de la red; comprender los conceptos y funciones básicos del conjunto de protocolos TCP/IP de Internet.

(6) Comprender varios protocolos de red comunes para servicios de Internet.

(7) Comprender la aplicación de la tecnología de conmutación de paquetes, la tecnología de conmutación de circuitos y la tecnología de conmutación de mensajes en las comunicaciones de red.

(8) Dominar el formato y clasificación de direcciones IP; comprender los conceptos de máscaras de subred y puertas de enlace.

(9) Comprender las funciones del gateway.

(10) Entender el nombre de dominio y su formato.

(11) Conocer los métodos de gestión de direcciones IP y nombres de dominio de Internet y los organismos de gestión correspondientes.

(12) Comprender los métodos de resolución directa de nombres de dominio y resolución inversa de nombres de dominio.

(13) Comprender las funciones del sistema de resolución de nombres de dominio (DNB).

(14) Familiarícese con el método de configuración de las propiedades TCP/IP de la computadora.

(15) Comprender la construcción y uso de pequeñas redes de área local; comprender los nombres y usos de los equipos de red comunes.

(16)Comprender las propiedades y características de la fibra óptica, cable coaxial, par trenzado y otros medios.

(17) Conocer los nombres y características de los equipos de transmisión inalámbrica.

(18) Comprender los métodos habituales de navegación por Internet.

(19) Comprender los usos básicos de los servidores; comprender los conceptos y funciones de los servidores proxy.

(20) Dominar los métodos de prevención de seguridad de redes informáticas; comprender las tecnologías comunes de protección de seguridad de redes; comprender los nombres y usos básicos de los equipos de seguridad de redes;

(21) Dominar cómo utilizar herramientas de software para cargar y descargar archivos.

3. Diseño y evaluación de sitios web

(1) Comprender los conceptos básicos de la World Wide Web, páginas web, páginas de inicio y sitios web y sus interrelaciones.

(2) Comprender los conceptos de páginas web estáticas y páginas web dinámicas.

(3) Comprender el formato y características de las páginas web.

(4) Dominar el uso de software de producción de páginas web de uso común para crear y publicar páginas web.

(5) Dominar los métodos básicos de planificación, diseño, producción, publicación y gestión de sitios web sencillos.

(6) Comprender la abreviatura en inglés y las características del lenguaje de marcado de documentos de hipertexto.

(7) Puede describir varios tipos de diseño de páginas web comunes.

(8) Dominar los métodos para evaluar razonablemente la calidad y funcionamiento de la construcción de sitios web.

(5) Módulo de Tecnología de Gestión de Datos

El módulo "Tecnología de Gestión de Datos" es uno de los cinco módulos optativos en los cursos de tecnología de la información de la escuela secundaria y está relacionado con el contenido del programa obligatorio módulos. A través del estudio de este módulo, los estudiantes deben dominar los conocimientos básicos relacionados con la gestión de datos, comprender los métodos generales de diseño de bases de datos, aprender inicialmente a utilizar la tecnología de gestión de datos para gestionar la información, afrontar problemas prácticos en el estudio y la vida diarios, y experimentar y comprender el impacto de la tecnología de gestión de datos en una influencia importante en la vida social humana.

Entorno software: Access2003.

1. Conocimientos básicos de gestión de datos

(1) Comprender las definiciones de datos, bases de datos y tecnología de gestión de datos.

(2) Comprender los conceptos de bibliotecas, tablas, campos y registros en bases de datos relacionales y comprender el significado de "relación".

(3) Comprender la aplicación de bases de datos en multimedia y redes, y dar ejemplos para ilustrar su valor de aplicación.

(4) Comprender los conceptos abstractos y términos relacionados de datos entre el mundo real, el mundo de la información y el mundo de la informática.

(5) Comprender el concepto de modelo de datos.

(6) Comprender el modelo conceptual y dominar el método de utilizar el diagrama "E-R" para describir el modelo conceptual.

(7) Comprender los elementos básicos del diagrama "Entidad-Relación (E-R)".

(8) Comprender el concepto de modelo de datos.

(9) Comprender los conceptos de tipos de datos y palabras clave en tablas de datos.

(10)Comprender el desarrollo de la tecnología de gestión de datos.

(11) Comprender los pasos generales del diseño de una base de datos.

(12) Comprender la función del análisis de la demanda.

(13) Dominar el método de establecimiento de modelos conceptuales.

(14) Dominar los métodos de diseño lógico de bases de datos.

(15) Comprender los métodos básicos y el significado de la especificación de datos del esquema relacional.

(16) La primera forma normal y la segunda forma normal se utilizarán para construir la base de datos.

2. Establecimiento, uso y mantenimiento de bases de datos

(1) Comprender las funciones principales de Access y el formato de archivos de bases de datos.

(2) Comprender las funciones y los nombres de los botones de herramientas de la ventana de acceso más utilizados.

(3) Dominar los métodos básicos de recogida de datos, clasificación de datos y establecimiento de modelos de datos relacionales.

(4) Dominar los métodos de creación de bases de datos, tablas de datos y tablas de consulta.

(5) Domine el método de configuración del tipo de datos, el tamaño del campo y el nombre del campo.

(6) Dominar el método de agregar registros a la tabla de datos.

(7) Dominar el método de establecer relaciones entre múltiples tablas en una base de datos relacional.

(8) Familiarizarse con los métodos de clasificación y filtrado de datos comúnmente utilizados en bases de datos relacionales.

(9) Domine la consulta de selección, la consulta de parámetros y la consulta de tabla generada proporcionadas por Access.

(10) Dominar los métodos básicos de estadísticas de datos y producción de informes en bases de datos relacionales.

(11) Dominar los métodos básicos de importación, exportación y vinculación de datos en bases de datos relacionales.

(12) Comprender los conceptos básicos del lenguaje de consulta estructurado SQL.

(13) Dominar el uso de sentencias SELECT, INSERT, DELETE y UPDATE.

3. Sistema de aplicación de base de datos

(1) Comprender los conceptos de base de datos, sistema de gestión de base de datos y sistema de aplicación de base de datos, y describir sus diferencias y conexiones.

(2) Comprender el ámbito de aplicación de la base de datos.

(3) Comprender las ideas y métodos de desarrollo de sistemas de aplicación de bases de datos.

(4) Comprender el proceso de desarrollo y los métodos de análisis de requisitos de los sistemas de aplicación de bases de datos.

(5) Diseñar módulos de funciones del sistema de aplicaciones simples basados ​​en el análisis de la demanda.

(6) Utilizando la función de asistente del formulario de Access, puede diseñar la interfaz de usuario del sistema de aplicación de base de datos.

(7) Comprender los métodos de prueba de los sistemas de aplicación de bases de datos.

Formato de prueba de verbo (abreviatura de verbo)

Formato de prueba por computadora, la puntuación total es 100 y el tiempo de prueba es de 90 minutos.

6. Estructura del examen.

1. Estructura del examen.

Las preguntas del examen * * * se dividen en dos tipos: la primera parte son preguntas de opción múltiple. , ***40 preguntas, cada una Cada pregunta vale 1 punto, con una puntuación total de 40 puntos la segunda parte son preguntas operativas, con 6 preguntas, con una puntuación total de 60 puntos;

El contenido del examen consta de dos partes: módulos obligatorios y módulos optativos (los candidatos pueden elegir cualquiera de los cuatro módulos optativos), cada uno de los cuales representa aproximadamente el 50% de la puntuación.

2. Índice de dificultad de las preguntas del examen

El valor de dificultad de las preguntas fáciles es superior a 0,80, lo que representa aproximadamente el 80%.

El valor de dificultad de las preguntas de dificultad media es 0,60 ~ 0,80, lo que representa aproximadamente el 10%.

El valor de dificultad de las preguntas más difíciles es de 0,40 ~ 0,60, lo que representa aproximadamente el 10%.

El valor de dificultad general es 0,80 ~ 0,85.