Recopilación de puntos de conocimientos básicos para el examen escrito del Examen de Certificado de Calificación Docente en la segunda mitad de 2022
El examen escrito para el Examen de Certificado de Calificación Docente en la segunda mitad de 2022 comenzará el 29 de octubre. ¿Cómo están clasificando y memorizando los puntos de conocimiento los candidatos actualmente? Lo que les traigo en este artículo es una recopilación de puntos de conocimiento básicos para el examen escrito del Examen del Certificado de Cualificación Docente en la segunda mitad de 2022. ¡Ven y echa un vistazo conmigo!
La connotación del concepto de educación de calidad
1. El propósito fundamental de la educación de calidad es mejorar la calidad de las personas.
2. La educación de calidad es educación para todos los estudiantes.
3. La educación de calidad es aquella que promueve el desarrollo integral de los estudiantes.
4. La educación de calidad es aquella que promueve el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
5. La educación de calidad es aquella que se centra en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
La connotación de la visión de los estudiantes "orientada a las personas"
1. Los estudiantes son personas en desarrollo
(1) El desarrollo físico y mental de los estudiantes es regular
(2) Los estudiantes tienen un enorme potencial de desarrollo
(3) Los estudiantes son personas en proceso de desarrollo
2.
(1) Los estudiantes son personas completas
(2) Cada estudiante tiene su propia singularidad
(3) Existen enormes diferencias entre estudiantes y adultos
3. Los estudiantes son personas independientes
(1) Cada estudiante es independiente de la mente del maestro
(2) Los estudiantes son el sujeto del aprendizaje
(3) Los estudiantes son sujetos de responsabilidad
La visión de los docentes en el contexto de la nueva reforma curricular
(1) Cambios en el papel de los docentes
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1. Desde la perspectiva de la relación entre profesores y estudiantes, el nuevo currículo requiere que los docentes sean facilitadores del aprendizaje de los estudiantes
2. Desde la perspectiva de la relación entre enseñanza y currículo, el nuevo currículo requiere que los docentes sean los facilitadores del aprendizaje de los estudiantes Constructores y desarrolladores
3. Desde la perspectiva de la relación entre enseñanza e investigación, el nuevo currículo requiere que los docentes sean investigadores en educación y enseñanza
4. Desde la perspectiva de la relación entre escuelas y comunidades, el nuevo plan de estudios requiere que los docentes sean docentes abiertos y basados en la comunidad
(2) Cambios en el comportamiento docente
1. Cuando se trata de la relación entre profesores y estudiantes, el nuevo plan de estudios enfatiza el respeto y el aprecio
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2. Cuando se trata de enseñanza, el nuevo plan de estudios enfatiza la ayuda y la orientación
3. Cuando se trata de uno mismo, el nuevo currículo enfatiza la reflexión
4. Cuando se trata de otra educación En cuanto a la relación entre docentes y docentes, el nuevo currículo enfatiza la cooperación
Docente ética profesional
1. Patriotismo y respeto de la ley: los requisitos básicos para la profesión docente
Amar a la patria y al pueblo, apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China y apoyar el socialismo . Implementar de manera integral políticas educativas nacionales, respetar conscientemente las leyes y reglamentos educativos y desempeñar los deberes y derechos de los docentes de conformidad con la ley. No debe haber palabras ni hechos que violen los principios y políticas del partido y del Estado.
2. Devoción al trabajo y dedicación al trabajo: el requisito esencial de la profesión docente.
Ser leal a la causa de la educación del pueblo, tener grandes aspiraciones, ser diligente y dedicado. estar dispuesto a servir como escalera para los demás y estar dispuesto a contribuir. Sea muy responsable de su trabajo, prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado y dé tutoría a los estudiantes con cuidado. No hagas nada a medias.
3. Cuidar a los estudiantes: el alma de la ética de los docentes
Cuidar y cuidar a todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y tratarlos de manera equitativa y justa. Sea estricto y amable con los estudiantes y sea un buen maestro y amigo para ellos. Proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes. Sin sarcasmo, sarcasmo ni discriminación contra los estudiantes, sin castigos corporales ni castigos corporales disfrazados.
4. Enseñar y educar a las personas: la vocación y el núcleo moral de los docentes.
Respetar las leyes de la educación e implementar una educación de calidad. Es bueno enseñando, incansable en la enseñanza y enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. No utilice las puntuaciones como único criterio para evaluar a los estudiantes.
5. Servir como docente: un requisito inherente a la profesión docente
Adherirse a sentimientos nobles, ser consciente del honor y la vergüenza, ser estricto con uno mismo y predicar con el ejemplo. Vístase apropiadamente, hable cortésmente y compórtese de manera civilizada.
Preocuparse por el colectivo, trabajar juntos en unidad, respetar a los colegas y respetar a los padres. Sea recto y honesto. Resiste conscientemente las tutorías pagadas y no aproveches tu puesto para beneficio personal.
6. Aprendizaje permanente: la fuerza impulsora inagotable para el desarrollo profesional de los docentes
Defender el espíritu científico, establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento y actualizar el conocimiento. estructura. Concéntrese en estudiar negocios, sea valiente en la exploración y la innovación y mejore constantemente la calidad profesional y los estándares de educación y enseñanza.
Leyes y reglamentos de educación (tiempo)
En 1985 se propuso la implementación de la educación obligatoria
En 1986 se promulgó la "Ley de Educación Obligatoria"
En 1991 se promulgó la “Ley de Protección al Menor”
En 1993 se promulgó la “Ley Docente”
En 1994 se promulgó la “Ley Docente” implementada
En 1995 se promulgó la "Ley de Educación"
En 2006 se revisaron la "Ley de Protección al Menor" y la "Ley de Educación Obligatoria"
En 2008, la educación obligatoria urbana era gratuita
Leyes y reglamentos educativos (derechos y obligaciones)
1. Los ciudadanos de la República Popular China tienen el derecho y la obligación de recibir educación.
Los ciudadanos, independientemente de su origen étnico, raza, género, ocupación, situación económica, creencias religiosas, etc., disfrutan de igualdad de oportunidades educativas de conformidad con la ley. Ley de Educación 9
2. Las personas educadas gozan de igualdad de derechos conforme a la ley en materia de admisión, educación superior y empleo. Ley de Educación 37
3. Las personas educadas gozan de los siguientes derechos:
(1) Participar en las diversas actividades dispuestas por el plan de educación y enseñanza, y utilizar las instalaciones, equipos y equipos de educación y enseñanza. y libros y materiales;
(2) Obtener becas, préstamos y subvenciones de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes;
(3) Obtener evaluaciones justas en desempeño y conducta académica, y obtener premios correspondientes después de completar los estudios requeridos. Certificados académicos y certificados de grado
(4) Si no está satisfecho con las sanciones impuestas por la escuela, presente una queja ante el departamento correspondiente, presente una queja o presente una demanda. demanda de acuerdo con la ley contra la infracción por parte de la escuela o del maestro de sus derechos personales, derechos de propiedad y otros derechos e intereses legítimos
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(5) Otros derechos estipulados en las leyes y reglamentos; Ley de Educación 43
4. Los docentes gozan de los siguientes derechos:
(1) Realizar actividades educativas y docentes, realizar reformas y experimentos educativos y docentes
(3) Orientar el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes y evaluar la conducta y el nivel académico de los estudiantes; desempeño
(4) Recibir salarios y remuneraciones a tiempo, disfrutar de los beneficios estipulados por el estado y vacaciones pagadas durante las vacaciones de invierno y verano
(5) Proporcionar opiniones y opiniones sobre la educación escolar; , docencia, trabajo de gestión y trabajo del departamento de administración educativa. Se recomienda participar en la gestión democrática de la escuela a través del Congreso de la Facultad u otras formas
(6) Participar en estudios posteriores u otras formas; de entrenamiento. Ley del Maestro 7
Alfabetización Cultural (Historia)
1. Emperador Taizong de la Dinastía Tang: Excelente habilidad militar, ayudó a su padre a unificar China, destruyó a los turcos orientales, Xue Yantuo, Gaochang; y Tuyuhun; instituciones educativas ampliadas, ganándose los talentos nacionales; racionalizando las agencias gubernamentales, eliminando funcionarios y personal redundantes; reformando tres provincias y seis ministerios, haciendo que la política judicial sea clara y clara;
2. Tres provincias:
La provincia de Shangshu - el organismo administrativo más alto, responsable de ejecutar importantes decretos nacionales
La provincia de Menxia - el órgano de deliberación; responsable de revisar los decretos;
Zhongshu Sheng: el órgano de toma de decisiones responsable de redactar y emitir los edictos del emperador.
3. Seis departamentos:
El Ministerio de Personal - responsable de la evaluación, nombramiento y destitución de los funcionarios inferiores al cuarto grado.
El Ministerio de Cuentas; - responsable de las finanzas y la tesorería;
El Ministerio de Ritos, responsable de los tributos, sacrificios y ceremonias;
El Ministerio de Guerra, responsable del ejército
;El Ministerio de Castigo, responsable de los asuntos judiciales y de auditoría;
Ministerio de Industria, responsable de la construcción del proyecto.
Alfabetización cultural (tecnología)
La segunda revolución científica y tecnológica
(1) La aplicación generalizada de la electricidad: símbolo de la segunda revolución científica y tecnológica .
(2) Hermanos Wright-Avión.
(3) Siemens - motores eléctricos, generadores, etc.
(4) Timbre - Teléfono.
(5) Edison - lámpara incandescente, fonógrafo.
(6) Marconi - telegrafía inalámbrica.
(7) Nobel - Explosivos de seguridad.
(8) Planck - física cuántica.
(9) Einstein - Teoría de la Relatividad.
(10) Fleming - Penicilina.
(11) Mendeleev - Tabla periódica de los elementos.
(12) Wegener - teoría de la deriva continental.
(13) Pasteur - "el padre de la microbiología" - pasteurización.
(14) Marie Curie - descubrió las sustancias radiactivas radio y polonio - la primera científica del mundo en ganar dos veces el Premio Nobel
(15) Roentgen - Rayos X.
Alfabetización cultural (literatura)
(1) Literatura china antigua
1. Poesía
“El Libro de los Cantares”. ": China La primera colección de poemas/Feng, Ya, Song/Fu, Bi, Xing
2). "Li Sao": el autor es Qu Yuan/poesía de estilo Sao
2. Prosa
1). Cuatro Libros y Cinco Clásicos: Cuatro Libros - "Las Analectas", "La Gran Sabiduría", "Mencio" y "La Doctrina del Medio"/Cinco Clásicos - "Poesía" ", "Libro", "Li", "Yi" y "Primavera y Otoño"
2). Taoísmo: Laozi - "Tao Te Ching" ("Laozi")/Zhuangzi - "Nanhua Zhenjing" (Zhuangzi)
3).Confucianismo: Confucio/"Las Analectas" Los discípulos de Confucio y sus Luego los discípulos registraron las palabras y hechos de Confucio
4). Zhai)/"Mozi"
5). Legalismo: Han Feizi/"Han Feizi"/Colección Confucianismo, Mohismo, Taoísmo y Dharma se integran en uno
6). Yi: "Sobre el paso de Qin"/llamado por Lu Xun como el Hongwen de la dinastía Han Occidental
7). Sima Qian: Primero La historia general "Registros históricos"/El canto del cisne de los historiadores, el Li Sao sin rima
8). Sima Guang: "Zi Zhi Tong Jian"/"Registros históricos" son conocidos como los dos tesoros de la historia
10). "Tres Cao": Cao Cao (llamado Patriarca por el artículo de reforma de Lu Xun). /Cao Pi/Cao Zhi
11). Han Yu: el jefe de los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song/"Shi Shuo"/"Ma Shuo"
12 ). Liu Zongyuan: Abogando por el movimiento de prosa clásica/ "Ocho notas de Yongzhou"
13). Ouyang Xiu: "June 1 Poetry Talk" creó un nuevo género de conversación poética
14). "Tres Sus": Su Xun, Su Shi, Su Che
3 Novelas
1). Margen", "Viaje al Oeste" y "El Romance de los Tres Reinos"
2). Las cuatro grandes maravillas de la dinastía Ming: "Margen del Agua", "Viaje al Oeste", "El romance de los tres reinos", "La ciruela en el jarrón dorado"
3). Pu Songling: "Historias extrañas de un estudio chino"
4). : "The Scholars"/"Fan Jin aprobó el examen"
4. Ópera
1). Grandes Maestros
2). Uno de los Cuatro Grandes Maestros de la Ópera Yuan/"Una historia china de una niña china que abandona el alma"
3). Uno de los cuatro grandes maestros de la ópera Yuan/"El caballo en la pared" ”
4). Ma Zhiyuan: uno de los cuatro grandes maestros de la ópera Yuan/"Otoño en el Palacio Han" y " Pensamientos otoñales sobre el cielo puro y la arena"
5). Wang Shifu: "El romance de la cámara oeste"
6) Tang Xianzu: Cuatro sueños de Linchuan - "La peonía Pavilion", "Purple Hairpin", "Handan" y "Nanke"
7) Kong Shangren: "The Peach Blossom Fan"/Literatura de ópera china Se ha desarrollado a un nuevo pico
(2) Literatura china moderna
1. Lu Xun: "El grito", "Errantes", "Nuevas historias", "Flores de la mañana recogidas al anochecer", "Malezas" 》"Ensayos de Qiejieting"
2. Mao Dun: El máximo premio literario - Premio Literario Mao Dun
3. Ba Jin: The Torrent Trilogy - Trilogía "Home", "Spring" y "Autumn Love"; - "Niebla", "Lluvia" y "Electricidad"
4. Lao She: un trabajador modelo en el ámbito literario y artístico/"Camel Xiangzi", "Casa de té" y "Cuatro generaciones bajo un mismo techo"
5. Cao Yu: "Tormenta"
6. Ye Shengtao: educador/"Espantapájaros" - la primera literatura infantil realista
7. Bing Xin: escritor infantil /"Estrellas", "Agua de manantial", "Para lectores jóvenes"
8. Guo Moruo: "Diosa"/"Qu Yuan"
9. Lin Yutang: " Humo y nubes en Beijing"
10. Chen Zhongshi: "Llanura del ciervo blanco"
11. Qian Zhongshu: "Ciudad asediada"
12. Dai Wangshu : Poeta Yuxiang
13. Shen Congwen : "Ciudad fronteriza"
14. Xu Zhimo: "Los poemas de Zhimo", "Una noche en el verde verde", "Colección de tigres" y "Wandering"
15. Mo Yan: Premio Nobel de Literatura/"Sorgo Rojo"
(Tres
) Literatura mundial
1. Shakespeare: Las cuatro grandes tragedias "Hamlet", "Otelo", "El rey Lear" y "Macbeth"
Las cuatro grandes comedias "El mercader de Venecia", "El sueño de una noche de verano", "Noche de Reyes", "Como gustéis"
2. Dante: junto con Shakespeare y Goethe, es conocido como los tres mayores gigantes literarios del mundo/"Divino Comedia"
3. Hugo: "El jorobado de Notre Dame"
4. Maupassant: Junto con Chéjov y O. Henry, se convirtió en los tres grandes maestros del cuento del mundo
5. Goethe: "El joven Werther" "Los problemas"/"Fausto"
6. Pushkin: El padre de la literatura rusa/"Si la vida te engañara"
7. León Tolstoi: "Guerra "y paz"/"Resurrección"
8. Chéjov: "Camaleón" "El hombre en la trampa"
9. O. Henry: "El regalo de los Reyes Magos"
10. Hemingway: Premio Nobel/"El viejo y el mar"
10 Razonamiento lógico (lógica ingenua)
1. Problema de correspondencia simple
La comparación entre los dos tipos de elementos no implica longitud, altura, tamaño, etc., y la relación de coincidencia se encuentra de acuerdo con los requisitos. Estas preguntas generalmente se responden directamente. por sustitución y eliminación.
2. Problema de correspondencia de secuencia
①Tipo de clasificación posicional: varios objetos están dispuestos en línea recta y las posiciones de algunos de los objetos son limitadas, lo que requiere respuestas correctas. Ordenar los tallos.
② Tipo de clasificación comparativa: el material proporciona información sobre el orden entre algunos objetos (alto, bajo, gordo, delgado, alto o bajo, tamaño o secuencia de tiempo, etc.) como restricción, y los objetos. Los datos que figuran en la pregunta deben clasificarse en función de esta información.
11 Capacidad de procesamiento de información
Capacidad de procesamiento: selección de texto en word
A la hora de editar el contenido en nuestra área, debemos seguir el "seleccionar primero y luego hacer". "principio". Dependiendo del rango de selección, el método de selección también es diferente. Como se muestra en la siguiente tabla.
Contenido del examen de calificación docente
El examen escrito evalúa principalmente las cualidades ideológicas y políticas, los conceptos educativos, la ética profesional y el conocimiento de las leyes y regulaciones que los solicitantes deberán poseer para ejercer la profesión docente, alfabetización científica y cultural, comprensión lectora, expresión del lenguaje, razonamiento lógico y procesamiento de la información y otras habilidades básicas de la educación y la docencia, orientación del estudiante y conocimientos básicos de la enseñanza propuesta; Área temática, conocimientos y métodos de evaluación de la implementación del diseño de la enseñanza. La capacidad de utilizar el conocimiento aprendido para analizar y resolver problemas prácticos en la educación y la enseñanza.
Para aquellos que solicitan el título de maestro de jardín de infantes, el examen escrito también debe evaluar las teorías y principios básicos de la educación infantil, así como el conocimiento y la capacidad del cuidado infantil.
Asignaturas del examen de calificación docente
Las materias del examen de calificación docente se dividen en jardín de infantes, escuela primaria y escuela intermedia según el período escolar.
Las materias del examen de calificación docente generalmente involucran los siguientes tipos:
La prueba escrita para el Examen de Calificación de Maestros de Jardín de Infantes consta de 2 materias: la Materia 1 es "Calidad Integral" (Jardín de Infantes) y la materia 2 es "Conocimiento y Habilidad en el Cuidado y Educación Infantil". ".
La prueba escrita para el examen de calificación de docente de primaria consta de dos materias: la materia uno es “Calidad Integral” (primaria), y la materia dos es “Educación y Conocimientos y Habilidades Docentes”.
El examen escrito para el examen de cualificación docente para escuelas medias inferiores y secundarias superiores ordinarias consta de 3 materias:
La primera materia es "Calidad Integral" (escuela media); la segunda asignatura es "Conocimientos y capacidades docentes" "; la asignatura tres es "Conocimientos y capacidades docentes de las materias".
Las materias de "Conocimientos de la materia y capacidad de enseñanza" en las escuelas secundarias se dividen en: chino, matemáticas, inglés, física, química, biología, moralidad y estado de derecho, historia, geografía, música, física. educación y salud, arte, información 15 materias que incluyen tecnología, historia y sociedad, y ciencia.
Las materias de "Conocimientos de la materia y capacidad de enseñanza" en las escuelas secundarias ordinarias se dividen en: chino, matemáticas, inglés, física, química, biología, educación ideológica y política, historia, geografía, música, física. educación y salud, arte e información 14 materias que incluyen tecnología y tecnología en general.