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Diseño de enseñanza presencial

Como excelente maestro de personas, escribir un diseño de enseñanza es inevitable. El diseño instruccional es el proceso de diseñar y alcanzar sistemáticamente objetivos de aprendizaje. Si se sigue el principio de efecto de aprendizaje óptimo es la clave para la calidad del desarrollo del software educativo. ¿Cómo es un buen diseño instruccional? El siguiente es el diseño de enseñanza de Mianxue que compilé cuidadosamente. Bienvenido a compartir.

Categoría 1

Objetivos de enseñanza:

1. Acumular las palabras de contenido del chino clásico "shuo", "play", "wai" y la función del chino clásico. palabras "zhi", el significado y uso de "Yi", "So" y "Ning".

2. Con la ayuda de notas y libros de referencia, podemos traducir el texto sin problemas y dominar el contenido del "estudio intenso".

3. Al rodear con un círculo las palabras clave del artículo, podrá comprender la importancia de aclarar los objetivos de aprendizaje, corregir las actitudes de aprendizaje y dominar los métodos de aprendizaje, y comprender los efectos de expresión de los métodos de demostración, como la comparación y los ejemplos. .

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

1. Puntos clave: con la ayuda de notas y libros de referencia, basándose en la lectura, acumule vocabulario chino clásico y comprenda el significado de las oraciones. y dominar el contenido del "estudio duro".

2. Dificultad: Cómo utiliza el autor metáforas, comparaciones, ejemplos y otros métodos argumentativos para hacer más convincente su punto de vista.

Tiempo lectivo: tres horas.

Proceso de enseñanza:

La primera categoría

Primero, importar

Liu Bang abandonó la escuela cuando era joven. que Qin Shihuang quemó libros y acosó a los confucianos, secretamente orgulloso. Pero después de convertirse en emperador, se sintió profundamente ignorante e incompetente, por lo que animó a su hijo a aprender basándose en su experiencia personal sin ningún secreto. Fu Lei le escribió muchas cartas, con el objetivo de educarlo para que se convirtiera en un "artista con ambas habilidades". e integridad política y personalidad destacada".

Los lemas y cartas familiares son una parte importante de la educación tradicional y del pensamiento cultural tradicional de mi país. Siempre han sido leídos, escritos a mano, grabados y transmitidos por las amplias masas del pueblo.

Desde los lemas familiares de varios estilos, desde miembros de la familia real, dignatarios hasta maestros, celebridades y gente del campo, podemos experimentar su profundo afecto y buenos consejos, y también podemos experimentar las incansables y minuciosas enseñanzas de los antiguos. El significado profundo de los hijos, hermanos y sobrinos.

Lo que vamos a estudiar hoy es un precepto familiar de Yan, que se considera un modelo de este tipo de educación familiar.

2. Introducción al autor y obras

Sobre el autor: Yan Zhitui, escritor de la Dinastía Qi del Norte durante las Dinastías del Sur y del Norte, cuya obra representativa es "Familia Yan". Instrucciones". Las "Instrucciones familiares" de Yan son las primeras instrucciones familiares de la historia. Es un resumen de la experiencia de su vida al establecer una carrera, una vida y estudiar. Es elogiada por las generaciones futuras como un modelo de educación familiar.

En tercer lugar, borre el texto

(1) Resuelva el problema

"Anímelo" significa hacer lo mejor que pueda y trabajar duro. "Estudiar mucho" significa estudiar mucho y alentar a las generaciones futuras y al mundo a estudiar mucho.

(2) Leer la pronunciación en voz alta.

1. Los estudiantes leen en voz alta libremente

2. El profesor corrige la pronunciación y demuestra la lectura. Nota: Por ejemplo, para China, ¿Naoto Kan? ? , sin interrupciones

3. Los estudiantes leen juntos.

(3) Desbloquea una sección.

1. Los estudiantes pueden traducir libremente a través de anotaciones.

2. Traduce las frases clave en secuencia.

Primer párrafo:

(1) Los eruditos antiguos eran ellos mismos y compensaban sus defectos. Los académicos de hoy también son seres humanos, pero pueden hablar.

Palabras clave:

(1) Erudito: persona que lee.

(2) Uso: usado.

(3) Diga: Presume ante los demás de tus talentos.

(4)Pero: sólo.

En la antigüedad, los eruditos estudiaban por sí mismos para compensar sus propios defectos; los eruditos de hoy, ante los demás, sólo se jactan de lo que han aprendido.

(2) Los eruditos de la antigüedad eran seres humanos y lo que hacían era beneficiar al mundo; los eruditos de hoy lo hacen por sí mismos y sólo cultivando su carácter moral pueden progresar.

Palabras clave:

(5) Camino: Promover el aprendizaje.

(6) Beneficioso para el mercado: beneficioso para la sociedad.

(7) Entrar: ser funcionario.

En la antigüedad, los eruditos leían para otros y promovían sus conocimientos en beneficio de la sociedad. Hoy en día, los estudiosos buscan puestos oficiales para estudiar y mejorar su cultivo.

(3) Confucio y los eruditos todavía plantan árboles, juegan con sus flores en primavera y, de hecho, trepan a los árboles en otoño, hablar sobre artículos también es bueno para la primavera y cultivar el carácter moral también es bueno para la primavera. otoño.

Palabras clave:

(8) China: Flush.

(9) Deng: Pasa "obtener" y tómalo.

Aprender es como plantar un árbol, admirar sus flores en primavera y recoger sus frutos en otoño. Discutir artículos es como admirar las flores de primavera; mejorar el autocultivo y practicarlo es como recoger frutas de otoño.

Resumen: El primer párrafo señala que los eruditos antiguos y modernos tienen diferentes propósitos de aprendizaje, y luego utiliza plantar árboles como metáfora para aclarar que el aprendizaje es para "cultivar el carácter moral de uno y beneficiar a los demás y a uno mismo".

(4) Resumen del significado del párrafo:

La comparación de las actitudes de aprendizaje de los pueblos antiguos y modernos muestra claros elogios y reproches. Utilizando la metáfora de las flores de primavera y los frutos de otoño, se señala que el propósito del aprendizaje es cultivar el carácter moral y beneficiar la carrera.

Tarea: copiar el texto, traducirlo y recitarlo.

Segunda lección

Objetivos de enseñanza:

1. Acumular las palabras sustantivas chinas clásicas "shuo", "play", "wait" y la función china clásica. palabras "zhi", el significado y uso de "Yi", "So" y "Ning".

2. Con la ayuda de notas y libros de referencia, podemos traducir el texto sin problemas y dominar el contenido del "estudio intenso".

3. Al rodear con un círculo las palabras clave del artículo, podrá comprender la importancia de aclarar los objetivos de aprendizaje, corregir las actitudes de aprendizaje y dominar los métodos de aprendizaje, y comprender los efectos de expresión de los métodos de demostración, como la comparación y los ejemplos. .

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

1. Puntos clave: con la ayuda de notas y libros de referencia, basándose en la lectura, acumule vocabulario chino clásico y comprenda el significado de las oraciones. y dominar el contenido del "estudio duro".

2. Dificultad: Cómo utiliza el autor metáforas, comparaciones, ejemplos y otros métodos argumentativos para hacer más convincente su punto de vista.

Proceso de enseñanza

Primero, consulte la introducción

1. Conocimiento literario

2. Haga preguntas sobre las palabras clave del primer párrafo. .

En segundo lugar, traduce los párrafos segundo y tercero del artículo.

(4) La vida es joven y el espíritu está patentado. Cuando seas grande, deberías pensar en ello y relajarte. Asegúrese de enseñar temprano y no pierda la oportunidad.

Palabras clave:

(10) Patente: especificidad y agudeza.

Cuando las personas son jóvenes, sus pensamientos son enfocados y agudos, pero cuando crecen, sus pensamientos tienden a dispersarse. Por lo tanto, la educación debe darse lo más temprano posible y no perder la oportunidad.

(5) Recitó "Lingguang Palace Fu" cuando tenía siete años. En cuanto a hoy, han pasado diez años y nunca lo he olvidado. Veinte años después, los libros que memoricé fueron abandonados y abandonados en un mes.

Memoricé "Lingguang Palace Fu" cuando tenía siete años. Incluso hoy, nunca olvidaré eso una vez cada diez años. Después de los 20 años, si el sutra que memorizas se deja allí durante un mes, se volverá inútil.

(6) Sin embargo, ¿existe un obstáculo para la gente? ? Si pierdes tus mejores años, todavía tendrás que aprender esa noche.

Palabras clave:

(11)?? : somnoliento, lleno de baches.

Sin embargo, las personas siempre tienen problemas. Pierden la oportunidad de estudiar en su mejor momento y deben aprovechar el tiempo para estudiar en sus últimos años.

(7) Los eruditos jóvenes son como la luz del sol naciente, y los eruditos viejos son como la luz de una vela que camina de noche, todavía sabios pero sin ojos.

Palabras clave:

(12) Sostener una vela: Sostener una antorcha para encender. Vela: Antorcha.

(13)Cierra los ojos.

Referencia: Las personas que aprenden desde pequeños son como caminar delante del sol. Las personas que empiezan a aprender cuando son mayores son como caminar de noche con una vela en la mano, pero son mejores que las personas que no pueden ver nada con los ojos cerrados.

Resumen: El segundo párrafo profundiza en la cuestión de la mejor edad para aprender. Con ejemplos y argumentos comparativos, el autor debe "educar temprano". Si no se aprende temprano, se debe "aprender tarde" y "nunca darse por vencido".

(8) Tales enseñanzas en los libros de los sabios son prácticas claras de las Escrituras. Las anotaciones aproximadas a menudo hacen que las palabras y los hechos sean inconsistentes, pero son suficientes para llevar una buena vida;

Palabras clave :

(14) Entonces: Usado para...

(15) Clásicos: Clásicos confucianos.

(16) Nota: Anotación del texto de la Escritura.

El libro de los santos se utiliza para educar a las personas. Siempre que puedas leer bien las Escrituras, comprender aproximadamente el significado de las anotaciones y hacer que tus palabras y hechos sean útiles con frecuencia, eres suficiente para vivir en sociedad;

(9) ¿Por qué "Zhongli"? ¿Necesitas dos hojas de papel? ¿Quieres una sala de conferencias?

Palabras clave:

(1 7) Zhongniju: El texto al comienzo del primer capítulo de "El clásico de la piedad filial".

(18) Sala de conferencias Yan Mian: Cada interpretación de la Biblia es diferente.

¿Por qué necesitas escribir dos hojas de papel para explicar la palabra "Zhongniju"? ¿Se refiere "hogar" a un lugar de ocio o a un lugar de descanso? ¿Cuál es la base de la discusión entre las dos partes?

(10) ¿Es mejor ganar confiando en esto?

Palabras clave:

(19) Ning: No.

Si ganas con esto, ¿de qué te servirá?

(11) El tiempo es una lástima, como el agua que pasa.

Vale la pena apreciar el tiempo, al igual que el agua corriente, nunca volverá.

(12) Ser denunciante y ayudar a hacer méritos; puedo volverme bella al mismo tiempo, no importa.

Palabras clave:

(20) Secreto: La esencia del libro.

(21) Economía: Logros.

(22) Perfecto: nada que criticar. Tiempo: lagunas, lagunas, oportunidades.

Deberíamos leer ampliamente los puntos clave de este libro para ayudar a nuestra causa; si puedes obtener lo mejor de ambos mundos, no hay nada que criticar.

Conclusión: El tercer párrafo habla de cómo tratar las Escrituras correctamente. El autor cree que la clave para aprender las Escrituras es "enseñar con palabras y hechos" para lograr lo mejor de ambos mundos.

Tres. Resumen de palabras clave

"Por favor, diga"——Tong Yue. Pero puedes decir: sólo usaré lo que he aprendido para complacer a los demás (lucirme ante los demás).

"花"——lo mismo que "花". La primavera juega con sus flores: La primavera disfruta de sus flores.

"Subir": recoger y cosechar.

Haz cosas que beneficien al mundo: practica tus conocimientos para beneficiar a la sociedad.

Cultiva tu carácter moral y trabaja duro: trabaja duro para cultivar tu carácter moral y consigue un puesto alto y un salario alto.

¿Hablar? ? : somnoliento, lleno de baches.

Patente: dedicada y entusiasta.

Entonces: (1) la razón (2) se usa para -.

Qué lástima, pero vale la pena apreciarlo.

Patente: dedicado y entusiasta

Xiucai: (1) Xiucai (2) estudio, pausa entre las frases de "Zhu".

Cuarto, lee el texto y comprende el contenido.

1. "Estudia mucho" en los tres párrafos seleccionados desde diferentes ángulos. Por favor resuma lo que están tratando de aprender.

El primer párrafo: El aprendizaje consiste en "cultivarse a uno mismo y armonizar a la propia familia" (el propósito del aprendizaje). Al comparar las actitudes de aprendizaje de los pueblos antiguos y modernos, existen claras distinciones entre elogios y reproches. Utilizando la metáfora de las flores de primavera y los frutos de otoño, se señala que el propósito del aprendizaje es cultivar el carácter moral y beneficiar la carrera.

Segundo párrafo: El aprendizaje radica en la “educación temprana” y en el “no rendirse”. (Actitud de aprendizaje) Hay que estudiar temprano, pero no se puede abandonar el estudio tarde.

Párrafo 3: El aprendizaje radica en la “enseñanza con palabras y hechos” y la “expo confidencialidad”. (Método de estudio) Trate las Escrituras correctamente, enseñe con palabras y hechos, lea y haga las cosas correctamente.

2. ¿Cómo logra el autor que su punto de vista sea más convincente cuando se enfrenta a las personas, las educa y las forma?

El primer párrafo: argumento comparativo y argumento metafórico; el segundo párrafo: uso de ejemplos y metáforas para demostrar argumentos; el tercer párrafo: ejemplos y metáforas.

En quinto lugar, completa los ejercicios relacionados sobre "lectura".

6. Tareas para casa:

1. Completar ejercicios extracurriculares.

2. Recitar el texto completo.

Categoría 3

Objetivos docentes:

1. Consolidar la traducción de palabras y frases importantes de contenido chino clásico en el texto.

2.Comprender los métodos de razonamiento comparativo y el significado de los argumentos.

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

1. Consolidar la traducción de palabras y oraciones importantes del contenido chino clásico en el texto.

2.Comprender los métodos de razonamiento comparativo y el significado de los argumentos.

Proceso de enseñanza

Primero, revisar la importación

1. Revisar el conocimiento de la literatura

2. >Primero, agregue algunas palabras para explicar

1. Compense las deficiencias ()

2 Pero se puede decir () ()

3. . Street ()

4. Cultiva tu carácter y busca el progreso () ()

5. Diviértete en la primavera ()

6. () ()

7. Educación temprana sólida ()

8. Aún no lo olvides ()

9. p>

10. Luz de velas por la noche ()

11, por lo que enseñar ()

12, a menudo enseñar con palabras y hechos, es suficiente para ser ()()(). ).

13, ganar ()

14, el tiempo es una lástima ()

15, preferiría ser rentable ()

16 , Logros económicos ()

17, soy considerado ()

Segundo, traducción de oraciones

1. Los eruditos y las parejas todavía plantan árboles y juegan con sus flores. en primavera y otoño En realidad, gatear sobre artículos también es bueno para la primavera, y cultivar el carácter moral también es bueno para el otoño.

2. Cuando eres joven en la vida, tu espíritu está patentado. Cuando seas grande, piénsalo y debes enseñarlo temprano y no perder la oportunidad.

3. ¿Pero hay un obstáculo? ? Si pierdes tus mejores años, todavía tendrás que aprender esa noche.

4. Los jóvenes son como la luz del amanecer, los viejos son como sostener velas en la noche, todavía son virtuosos, pero no se los ve.

5. Los libros de los sabios y los sabios establecen una religión, pero uno debe estudiar las escrituras con claridad y comprender el significado, y enseñar siempre con palabras y hechos, y también ser una buena persona.

6. ¿Es mejor ganar confiando en esto?

7. El tiempo es un lamento, igual que el agua que pasa.

8. Mantenlo en secreto durante la Exposición Universal para beneficiar tu carrera; puedo volverme hermosa al mismo tiempo, no importa.

9. Los académicos de hoy también son seres humanos, pero también pueden hablar.

10. Los antiguos eruditos también eran seres humanos, y también servían al bien del mundo.

En tercer lugar, comprensión del contenido

1. El autor de este artículo es _ _ _ _ _ _ _ (nombre) de _ _ _ _(dinastía). Este artículo está seleccionado de "_ _".

2. En el primer párrafo de este artículo, el autor utiliza _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. el _ _ _ _ método argumental para recitar el "Lingguang Palace Fu" de siete años, el propósito es _ _ _ _ _ _ _:

4. en este artículo es _ _ _ _ _ _ _ _.