Tres experiencias de aprendizaje para docentes en 2022
? ¿Experiencias de aprendizaje docente en 2022
? Como docente y miembro del partido, me dedico activamente al auge del aprendizaje, la educación y la rectificación con pleno entusiasmo. Mediante la combinación del aprendizaje organizacional unificado y el autoestudio por parte de la rama escolar, se ha mejorado aún más la comprensión de la importancia de llevar a cabo actividades educativas para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del partido. La experiencia de aprendizaje en la etapa de movilización del aprendizaje se resume de la siguiente manera: 1. Para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista, debemos estudiar y practicar el importante pensamiento de las "Tres Representaciones".
? En la historia del Partido Comunista de China ha habido dos saltos históricos y dos logros teóricos. Los resultados teóricos del primer salto son principios teóricos correctos y resúmenes empíricos de la revolución y construcción de China que han sido probados en la práctica. Su principal fundador es Mao Zedong, al que nuestro partido llama Pensamiento Mao Zedong. El logro teórico del segundo salto es la teoría de la construcción del socialismo con características chinas. Su principal fundador es Deng Xiaoping, que nuestro partido llama Teoría de Deng Xiaoping. Estos dos grandes logros teóricos son la cristalización de la experiencia práctica y la sabiduría colectiva del partido y el pueblo.
? Como señaló Hu Jintao, desde la Cuarta Sesión Plenaria del XIII Comité Central del Partido Comunista de China, los comunistas chinos contemporáneos, con el camarada Jiang Zemin como principal representante, han mantenido en alto la gran bandera de la teoría de Deng Xiaoping, han captado con precisión la características de la época, juzgamos científicamente la posición histórica de nuestro partido y nos concentramos en construir una sociedad con características chinas. En el tema del marxismo, concentramos la sabiduría de todo el partido y llevamos a cabo innovaciones teóricas con el gran coraje teórico del marxismo. , formando gradualmente una teoría científica sistemática del importante pensamiento de la "Tres Representaciones". Esta teoría científica ha logrado resultados fructíferos en la línea ideológica, el camino del desarrollo, las etapas y estrategias de desarrollo, las tareas fundamentales, la motivación del desarrollo, la dependencia, la estrategia internacional, la fuerza dirigente y el propósito fundamental de construir el socialismo con características chinas. Con una serie de nuevas ideas, nuevas perspectivas y nuevas teorías estrechamente relacionadas e interrelacionadas, responde además a las preguntas de qué es el socialismo y cómo construir el socialismo, y responde creativamente a las preguntas de qué tipo de partido construir y cómo construir el partido. . La formación del importante pensamiento de la "Tres Representaciones" marca que la comprensión de nuestro Partido de las leyes que rigen el gobierno del Partido, las leyes de la construcción socialista y las leyes del desarrollo de la sociedad humana ha alcanzado una nueva altura teórica y ha abierto un nuevo ámbito para el desarrollo del marxismo.
? La formación del importante pensamiento de la "Tres Representaciones" no sólo marca que la conciencia teórica y la iniciativa práctica de nuestro partido han alcanzado una nueva altura, sino que también es de gran importancia en la historia del desarrollo del marxismo y el socialismo científico. El importante pensamiento de la "Tres Representaciones" está estrechamente integrado con las condiciones de la nueva era, defiende y desarrolla vívida y concretamente el marxismo, le da nueva vitalidad y demuestra una vez más que los principios básicos del marxismo todavía son necesarios para que podamos comprender correctamente. y aplicar las leyes del desarrollo de la sociedad humana. El importante pensamiento de la "Tres Representaciones" es un modelo para defender y desarrollar el marxismo.
? Hu Jintao señaló que los puntos de vista básicos del importante pensamiento de la "Tres Representaciones" han sido discutidos por los escritores marxistas clásicos, pero el desarrollo de fuerzas productivas avanzadas y de una cultura avanzada, la realización de los intereses fundamentales de la abrumadora mayoría del pueblo, y la defensa de la naturaleza avanzada del Partido están vinculadas al siguiente nivel. La naturaleza y el propósito del Partido se han elevado al nivel de la ideología rectora del Partido para formar un sistema completo, que es la aplicación creativa y el desarrollo del materialismo dialéctico e histórico. materialismo de los comunistas chinos contemporáneos. El importante pensamiento de las "Tres Representaciones" no sólo se adhiere firmemente a la cosmovisión y metodología marxistas, sino que también les confiere un espíritu distintivo de la época y las exigencias prácticas.
? En segundo lugar, hacer bien el propio trabajo docente es una manifestación concreta de la práctica del importante pensamiento de las Tres Representaciones.
? La ciencia y la tecnología son fuerzas productivas primarias. La educación y la enseñanza desempeñan un papel vital en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Sin buenos educadores no habrá desarrollo de la ciencia y la tecnología, por lo que gestionar bien la educación es una manifestación concreta del servicio a los intereses fundamentales de la gente en todo el país. Como profesores, asumimos la importante responsabilidad de predicar, impartir conocimientos y resolver dudas. La enseñanza es una profesión respetada. El establecimiento del Día del Maestro no sólo representa el respeto de la sociedad por los docentes, sino que también les otorga a nuestros docentes una importante misión histórica.
? 3. El mantenimiento del carácter avanzado de los miembros del partido debe combinarse con el trabajo real de educación y enseñanza.
? Como docentes, al enfrentarnos a nuevos estudiantes, debemos ayudarlos a establecer una visión del mundo, de la vida y de valores correctos, y guiarlos correctamente para que aprendan cómo ser personas, cómo hacer las cosas y cómo sobrevivir. Ésta es nuestra responsabilidad. Debemos encontrar maneras de educar a los estudiantes a través de diversos métodos efectivos, para que los estudiantes puedan sentir verdaderamente el poder de los modelos a seguir en palabras y hechos y el encanto de la personalidad del maestro a partir de nuestras acciones prácticas de amor por la educación y el profesionalismo. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden dedicarse conscientemente al aprendizaje, estudiar mucho, preocuparse por el colectivo y estar dispuestos a ayudar a los demás, a fin de prepararlos para convertirse en nuevos socialistas con los "cuatro ricos". Lo anterior es un resumen de mi experiencia en el estudio de las "Actividades educativas para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del Partido". Espero que todos los miembros del Partido y los maestros me critiquen y corrijan.
? ¿Experiencias de aprendizaje docente en 2022
? Wang Ning, teniente de alcalde de Beijing, afirmó plenamente el trabajo de popularización jurídica del "Sexto Plan Quinquenal" y enfatizó que el campo de la educación es una parte importante del proyecto de sistema integral de gobernar el país según la ley. El vicealcalde Wang también planteó requisitos para la publicidad y educación sobre el estado de derecho en los próximos cinco años.
El vicealcalde Wang dijo que durante el período del "Séptimo Plan Quinquenal", debemos comprender profundamente la importancia de realizar publicidad y educación sobre el Estado de derecho y centrarnos en los "cuatro esfuerzos", incluidos los esfuerzos para implementar la "Educación Jurídica". "Esquema para la Juventud" y mejorar la alfabetización jurídica de los jóvenes; esforzarse por implementar el Estado de derecho. El proyecto de construcción del equipo de talentos educativos crea un equipo de docentes profesionales de alta calidad que combina el trabajo a tiempo completo y parcial; se esfuerza por promover cuadros líderes. para tomar la iniciativa en el aprendizaje y el uso de las leyes, y mejorar integralmente la conciencia y la capacidad de gobernar la educación de acuerdo con la ley, es necesario mejorar la publicidad legal y el sistema de apoyo a la educación y construir el estado de derecho Promover el nuevo modelo de educación;
? El director Liu Yuhui pidió a todas las unidades del sistema educativo que comprendan concienzudamente el espíritu de la reunión, tomen medidas oportunas después de la reunión, organicen y lleven a cabo cuidadosamente el trabajo de divulgación legal del "Séptimo Plan Quinquenal" en la región y el departamento, y de manera oportuna emitir el "Séptimo Plan Quinquenal" para la popularización jurídica en la región y el departamento, y celebrar La reunión inicial fortalecerá las medidas de implementación, estudiará y formulará sistemas de apoyo e incrementará efectivamente los esfuerzos de publicidad para sentar una base sólida para el desarrollo sin problemas. implementación del "Séptimo Plan Quinquenal" de divulgación jurídica.
? Jia Dezhong, vicepresidente de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, presentó el trabajo de educación jurídica de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing. Para integrar la publicidad del estado de derecho con la gestión de la educación y las escuelas de acuerdo con la ley, la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing revisó los estatutos escolares, mejoró la construcción de un sistema universitario moderno y estableció un sistema abierto, transparente, eficiente y sistema estandarizado de gestión escolar. Encargado por el Departamento de Políticas y Regulación y la Oficina de Popularización Legal del Ministerio de Educación, el trabajo de investigación y construcción de la Red Nacional de Popularización Legal Juvenil del Ministerio de Educación, realizado conjuntamente con la Prensa de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras, ha logrado logros notables. resultados. Hasta ahora se han llevado a cabo con éxito muchas actividades, como la Jornada de Estudio de la Constitución del Sistema Educativo Nacional y el Concurso de la Red Nacional de Conocimientos Jurídicos para Jóvenes Estudiantes, que han desempeñado un papel positivo en la promoción de la educación jurídica y la informatización educativa de los jóvenes en todo el país.
? Zhang Xue, subsecretario ejecutivo del Comité de Trabajo de Educación del Comité Municipal del Partido, leyó la lista de colectivos e individuos avanzados en el sistema educativo recomendados por el país y Beijing durante el período del "Sexto Plan Quinquenal" y emitió certificados. a los colectivos e individuos elogiados. La Universidad Capital de Economía y Negocios, el Comité de Educación del Distrito de Chaoyang y la Escuela Primaria Experimental Afiliada a la Escuela Intermedia No. 18 de Beijing pronunciaron discursos de intercambio y compartieron su experiencia en la promoción de la educación jurídica para adolescentes en el campus.
¿Qué experiencias de aprendizaje tendrán los docentes en 2022? 2012 12 16 En la escuela de educación superior, tuve la suerte de escuchar al profesor Fan explicar las "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" y sentí que aprendí mucho.
? La "Guía" describe el aprendizaje y el desarrollo de los niños en cinco áreas: salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte. Cada área se divide en varios aspectos basados en los contenidos más básicos e importantes del aprendizaje y el desarrollo de los niños. La "Guía" plantea expectativas razonables sobre lo que los niños de los tres grupos de edad de 3-4, 4-5 y 5-6 años deben saber, qué pueden hacer y qué nivel de desarrollo pueden alcanzar.
? Además, la "Guía" también enumera algunos métodos educativos y métodos que pueden ayudar y promover eficazmente el aprendizaje y el desarrollo de los niños en función de los objetivos de aprendizaje y desarrollo de los niños, brindando a los padres y maestros de jardín de infantes una orientación específica y práctica.
? En la enseñanza futura, cuidaré, observaré, comprenderé y respetaré a los niños con actitudes y comportamientos correctos, seguiré los patrones de crecimiento y las características de edad de los niños, respetaré las diferencias individuales del desarrollo de los niños y crearé un ambiente relajado y apropiado para el crecimiento de los niños. . condiciones y entorno, aprovechar al máximo la situación y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Aplicar esta guía a nuestra enseñanza.
? Para dar un ejemplo simple, cuando tomaba clases de arte en el pasado, generalmente preparaba un modelo de pintura con anticipación y pedía a los niños que siguieran el dibujo de la calabaza. De esta forma, la mayoría de los cuadros infantiles son similares a mis cuadros de plantilla, e incluso los colores de los cuadros infantiles son los mismos. No se utiliza la imaginación y la creatividad de los niños.
? Después de estudio y orientación, sé que debemos comprender y respetar plenamente las expresiones artísticas de los niños, y no debemos juzgar a los niños con nuestros propios estándares estéticos. No debemos interferir demasiado en los procesos creativos de los niños, imponerles nuestros propios deseos y nosotros. No debemos buscar resultados por el bien de los resultados. Una formación "perfecta" y uniforme de los niños, para no sofocar la imaginación y la creatividad en ciernes de los niños.
? Deje que los niños dibujen árboles en esta lección de arte. Cambié la forma en que daba clases en el pasado y asigné tareas a los niños el día antes de la actividad, pidiéndoles que fueran al parque u observaran varios árboles en el campus. He coleccionado muchas fotografías de varios árboles en mi tiempo libre. Deje que los niños hablen en clase. ¿Cómo es este árbol? Los niños me dieron muchas respuestas ricas e interesantes. Luego les mostré a los niños fotografías de varios árboles y los guié para que observaran. Luego habrá una actividad de pintura. Al finalizar la actividad, me sorprendió descubrir que los dibujos de los niños ya no eran los mismos. Cada niño tiene sus propias ideas y las hojas no son de un verde monótono. Las hay amarillas, marrones, naranjas, rojas, etc., y algunos niños dibujaron hojas de colores. Los niños también dibujaron frutas, sol, pájaros, hierba, nubes blancas y niños disfrutando de la sombra bajo los árboles basándose en su imaginación. La actuación de Tongmen me sorprendió y deleitó.
? En la enseñanza real, me di cuenta profundamente de la importancia de estudiar la "Guía". Como maestra de jardín de infantes, tengo más obligaciones y responsabilidades de estudiar mucho. La guía se convirtió en una luz brillante en mi futuro trabajo en educación infantil, guiándome para no perderme nuevamente.