Mapa mental político de séptimo grado
Referencia para el mapa mental político de séptimo grado
Primera parte del plan de lección política de séptimo grado
1 Ideología rectora
En cierto sentido. Se dice que la clase ideológica y política en el primer grado de la escuela secundaria es una combinación de educación moral y educación psicológica. Este libro de texto se compone de tres unidades * * * 13 lecciones. Proporciona a los estudiantes una educación de buena calidad psicológica, educación sobre sentimientos morales nobles y educación sobre el método de pensamiento correcto, para que sepan cómo amar la vida, apreciarla, ser optimistas y alegres, y permanecer. mediante disciplinas y leyes, la importancia de la autodisciplina estricta y la autoprotección para el crecimiento personal; guiándolos a tratar a la sociedad correctamente y cultivando una personalidad sana; mejorando su conciencia de autoprotección y mejorando su capacidad para protegerse a sí mismos; por la patria y su sentido de misión en la construcción de la patria.
2. Objetivos de la enseñanza
1. Que los estudiantes cultiven un buen carácter moral y desarrollen una psicología saludable.
2. Saber amar la vida y valorarla.
3. Aprender a regular las emociones y mantener una actitud optimista.
4. Potenciar la conciencia de autoprotección y mejorar las capacidades de autoprotección.
5. Inspirar su amor por la patria y su sentido de misión en la construcción de la patria.
3. Medidas principales
1. Crear planes de lecciones adecuados según la situación real de los estudiantes y preparar lecciones para cada lección.
2. Durante la clase, oriente a los estudiantes para que comprendan mejor el contenido de la clase a través de ejemplos de la vida diaria.
3. Exigir a los estudiantes que hablen con valentía en clase y expresen sus propias opiniones basándose en su propia realidad.
4. Utilizar las discusiones para promover el entusiasmo de los estudiantes por aprender, activar el ambiente del aula y consolidar conocimientos.
5. Organice los ejercicios y tareas correspondientes de acuerdo con el contenido del texto y solicite a los estudiantes que los completen de forma independiente a tiempo.
Cuarto, horario docente
Completar la enseñanza de las lecciones 14 a 20 en las semanas primera a octava y realizar estudios de investigación relevantes.
Revisión de la novena semana
Análisis del examen de mitad de período de la décima semana
Desde la semana 11 a la semana 17, completé las lecciones 21 a 26 enseñando y realicé investigaciones relevantes. estudios.
Revisión al final de la semana 18
Examen final y calificación de la semana 19.
Parte 2 del plan de lección política para séptimo grado
1. Ideología rectora:
1. ¿Persistir en un estudio e implementación serios? ¿Espíritu de toda la Iglesia? , promover integralmente una educación de calidad y mejorar aún más la alfabetización humanística y científica de los estudiantes.
2. Adherirse a los principios de desarrollo armonioso y orientado a las personas, defender el espíritu de democracia de clase, igualdad, unidad, cooperación e iniciativa, fortalecer aún más la construcción del estilo de estudio de clase y mejorar la clase. cohesión.
3. Adherirse a la investigación sobre educación moral, prestar atención a la educación sobre salud mental, movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender el carácter ideológico y moral y cultivar el interés de los estudiantes por aprender el carácter ideológico y moral.
2. La situación básica y los objetivos de la clase:
Hay 20 estudiantes en esta clase. Mi objetivo básico para este semestre es: permitir que todos los estudiantes establezcan objetivos de aprendizaje claros. y formar una buena atmósfera de aprendizaje; movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender sobre el carácter ideológico y moral, cultivar el interés de los estudiantes por aprender sobre el carácter ideológico y moral y formar gradualmente una buena atmósfera de aprendizaje para los estudiantes.
3. Análisis de libros de texto:
El libro de texto ideológico y moral de séptimo grado * * * tiene cinco unidades, cada unidad tiene tres secciones. Cada unidad "En la vida pública" proporciona a los estudiantes conocimientos sobre cómo integrarlos a la vida pública y mejorar su confianza en sí mismos. La segunda unidad "Superarte y adaptarte a la sociedad" cultiva la capacidad de los estudiantes para adaptarse a la sociedad. Plan de lección de pensamiento de séptimo grado 2015 Plan de lección de pensamiento de séptimo grado 2015. La tercera unidad, "Vivir una vida de elección", permite a los estudiantes tener opciones en la vida y no ser ciegos. La cuarta unidad "La integridad es la base" permite a los estudiantes comprender la importancia de la integridad. La quinta unidad "obedecer la ley y crecer sanamente" permite a los estudiantes conocer y cumplir la ley y utilizar armas legales para protegerse. 4. Objetivos de enseñanza:
1. Esforzarse por aprobar todos los exámenes semestrales.
2. Cultivar la capacidad de autoaprendizaje, la capacidad de pensamiento y la capacidad de análisis y generalización de los estudiantes.
3. Cultivar los métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación de los estudiantes y el aprendizaje integral. Cree situaciones que permitan a los estudiantes participar activamente, estar dispuestos a explorar, comunicarse y cooperar, y estimular a los estudiantes a discutir y pensar desde múltiples perspectivas.
4. Cultivar la correcta visión de la vida y los valores de los estudiantes, fortalecer sus conceptos jurídicos y examinar el desarrollo de la naturaleza, el ser humano y la sociedad desde una determinada perspectiva teórica.
Verbo (abreviatura de verbo) Medidas específicas:
1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, prepararse bien e impartir bien cada clase. Se requiere que los 45 minutos sean de alta calidad. .
2. Intente utilizar tecnologías de enseñanza modernas, como la enseñanza multimedia y ayudas didácticas visuales en el aula para crear un buen ambiente de enseñanza para los estudiantes.
3. Hacer tareas, pruebas unitarias y comentarios.
4. Llevar a cabo activamente reformas docentes y mejorar la calidad de la enseñanza.
5. Cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes en el proceso de enseñanza y formar valores acordes al espíritu de los tiempos.
6. Estimular el interés de los estudiantes por aprender, cultivar el interés de los estudiantes por aprender, estar dispuesto y ser bueno en el aprendizaje permanente y hacerles saber que el interés es el mejor maestro en el aprendizaje.
7. Cultivar la capacidad de autoaprendizaje, la capacidad de pensamiento y la capacidad de análisis y generalización de los estudiantes. Dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes.