Cinco enciclopedias de informes de autoexamen personal para docentes de preescolar en 2021
Parte 1 del Informe de Autoexamen Personal de Maestros de Primera Infancia 2021
1. Ética y estilo docente:
1. Ser capaz de amar la educación y la escuela, enseñar y educar a las personas, centrarse en cultivar el buen carácter ideológico y moral de los estudiantes y difundir ideas que sean beneficiosas para la salud física y mental de los estudiantes. El amor es la base de la profesión docente. El amor y la dedicación son las normas para que los docentes aborden las relaciones educativas, y también son la premisa básica de la ética profesional de todo docente. .
2. En términos de cuidar a los estudiantes, me preocupo por los estudiantes y respeto su personalidad; enseño con paciencia, protejo los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promuevo el desarrollo integral de los estudiantes. Sin embargo, los estudiantes reciben un trato igualitario y justo, especialmente los requisitos para los estudiantes no son lo suficientemente estrictos. Amar a los estudiantes es la pauta para que los docentes aborden sus relaciones con los estudiantes, y también es la esencia de la ética profesional de todos los docentes. El amor es la panacea de la educación. Cuando el amor por la educación se convierta en un manantial brillante, la energía del amor entre profesores y estudiantes seguirá cambiando durante la comunicación y la interacción, liberando energía y produciendo milagros educativos.
3. Al enseñar y educar a las personas, presto atención a establecer un buen estilo de estudio, estudiar mucho y aprender constantemente nuevos conocimientos; presto atención a una erudición rigurosa y a mejorar los estándares profesionales; Las leyes de educación y enseñanza no están lo suficientemente lejos, y los métodos de enseñanza La flexibilidad y la mejora no son suficientes, y la mejora de la educación, la enseñanza y la investigación científica no son suficientes.
4. En términos de ser maestro, básicamente puedo ser modesto y prudente y respetar a los compañeros, pero aprender unos de otros y ayudarme unos a otros no es lo ideal; , preocuparse por el colectivo y mantener activamente el honor de la escuela.
5 En términos de aprendizaje permanente. Me concentro en establecer un buen estilo de estudio, estudiar mucho y aprender constantemente nuevos conocimientos. Me concentro en una erudición rigurosa y en mejorar los estándares profesionales;
En segundo lugar, existen los siguientes problemas:
1. El estudio de la teoría educativa no es lo suficientemente exhaustivo, solo se queda en la superficie sin un estudio profundo en esencia, lo que resulta en. Mucha confusión en el proceso de enseñanza. La causa fundamental radica en mi pereza subjetiva, falta de espíritu emprendedor y cultivo teórico objetivamente insuficiente.
2. Mi nivel profesional necesita mejorar. Aunque estoy dispuesto a aprender, siempre siento que soy viejo y que mis estudios no son lo suficientemente sólidos, lo que lleva al envejecimiento de mi sistema de conocimientos y a mi incapacidad para seguir el ritmo de los tiempos.
3. Los esfuerzos docentes e investigadores no son suficientes, solo se centran en la docencia habitual en el aula, solo completan las tareas docentes, solo escuchan y evalúan las clases en nuestra escuela, y no resumen la enseñanza. experiencia. Son sólo una rana en el pozo y no salen a estudiar. La razón es que las tareas docentes son pesadas, el tiempo es corto, la energía no puede mantener el ritmo y la acumulación es bastante pequeña.
Tres. Las principales razones de los problemas anteriores son:
1. Investigación insuficiente sobre teorías, políticas y regulaciones educativas modernas, y relajación del principio de regir la educación de acuerdo con la ley.
2. El amor no está bien cultivado y establecido, por lo que el estímulo y la protección eterna del amor no son suficientes, y se produce un fenómeno superficial.
3. Falta de espíritu y actitud de trabajo, por lo que el nivel de educación, enseñanza e investigación científica no se puede mejorar lo suficientemente rápido.
4. Se reduce el nivel de autoexigencias y falta comprensión de que ser docente es un requisito educativo especial para la personalidad de los docentes.
Cuatro. Medidas de mejora para abordar los problemas anteriores:
Basado en la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria, cómo establecer una buena ética docente y los requisitos para los profesores destacados, he formulado las siguientes cuatro medidas de rectificación:
1. Mente clara y firme; ideales y creencias inquebrantables; Para ello debo hacer: Fortalecer el estudio de la teoría educativa del partido. Contrólate y haz correcciones serias; continúa cultivando una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos, y establece conceptos educativos modernos, avanzados y puros.
2. Prestar atención a fortalecer la labor publicitaria del sistema educativo escolar, escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de todas las partes, aumentar el coraje para luchar contra la mala educación y establecer una buena autoimagen. profesores.
3. Adherirse a una actitud científica y un espíritu de búsqueda de la verdad a partir de los hechos, hacer un buen trabajo en educación y establecer un concepto sólido de tiempo, eficiencia y calidad. Requisitos estrictos, autopresión, mantener siempre un espíritu de avance con los tiempos, pionero e innovador, autoestima, autoexamen, autocontrol, automotivación y moderación estricta en todo momento.
4. Debo fortalecer el estudio del conocimiento empresarial. En primer lugar, debo aprender de la práctica, de mis compañeros y de sus métodos y conceptos avanzados. En segundo lugar, debo estudiar diligentemente de los libros y aprender mi propio conocimiento profesional. , aprender teorías educativas y de enseñanza y ser diligente en la persuasión. El tercero es aprender de los reveses y las lecciones, y mejorar y mejorar constantemente, mejorando así y enriqueciendo su vida.
Parte 2 del Informe de autoexamen personal de docentes de primera infancia de 2021
En la posición de docente, hay dificultades y alegrías, logros y deficiencias. Ahora haré un informe sobre mi autoexamen de la ética y la ética de los docentes.
En primer lugar, hay problemas con la ética de los profesores:
1. Puedo amar la educación y el jardín de infancia, centrarme en cultivar el buen carácter ideológico y moral de los niños y difundir ideas que sean beneficiosas para ellos. la salud física y mental de los niños. El amor es la base de la profesión docente. El amor y la dedicación son las normas para que los docentes aborden las relaciones educativas, y también son la premisa básica de la ética profesional de todo docente. Pero a veces no me tomo lo suficientemente en serio mi trabajo y, en ocasiones, hago las cosas a medias.
2. En cuanto al cuidado de los niños, me preocupo por cuidarlos y respetar su personalidad; enseño con paciencia, protejo sus derechos e intereses legítimos y promuevo su desarrollo integral. Sin embargo, los requisitos de igualdad y justicia para los niños, especialmente para los niños, no son lo suficientemente estrictos. Amar a los niños es la pauta para que los docentes aborden sus relaciones con los niños, y también es la esencia de la ética profesional de todos los docentes. El amor es la panacea de la educación. Cuando el amor por la educación se convierta en un manantial brillante, la energía del amor entre profesores y estudiantes seguirá cambiando durante la comunicación y la interacción, liberando energía y produciendo milagros educativos. Todavía necesito trabajar duro para inspirar el amor y hacer que el amor dure para siempre.
3. Al enseñar y educar a las personas, presto atención a establecer un buen estilo de estudio, estudiar mucho y aprender constantemente nuevos conocimientos; presto atención a una erudición rigurosa y a mejorar los estándares profesionales; Las leyes de educación y enseñanza no están lo suficientemente lejos, y los métodos de enseñanza La flexibilidad y la mejora no son suficientes, y la mejora de la educación, la enseñanza y la investigación científica no son suficientes. Entonces tengo que seguir aprendiendo. La unidad y la cooperación son las pautas para que los docentes aborden sus relaciones con sus colegas y también son un factor clave para optimizar el entorno educativo escolar. Esto está determinado por las características profesionales de los docentes.
4. En términos de ser docente, básicamente puedo ser modesto y prudente y respetar a mis colegas, pero aprender unos de otros y ayudarme unos a otros no es lo ideal; niños, me preocupo por el colectivo y mantengo activamente el honor de la escuela, pero todavía me falta cooperación intelectual sobre cómo crear mejor un espíritu escolar civilizado. Debo crear * * * a través de la fuerza colectiva, la sabiduría y la cooperación colectivas.
Mis medidas de mejora para los problemas anteriores:
1. Adherirme a los ideales, creer firmemente en enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás.
Debo hacer: fortalecer el estudio de la teoría educativa del partido. Contrólate, haz rectificaciones serias y establece conceptos educativos modernos, puros y avanzados.
2. Mejorar la gestión educativa escolar y potenciar la seriedad del sistema.
Prestar atención a fortalecer la labor publicitaria del sistema educativo escolar, escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de todas las partes, aumentar el coraje para luchar contra la mala educación y establecer una buena autoimagen de los docentes.
3. Cambiar de estilo de trabajo y trabajar activamente.
Adherirse a una actitud científica y un espíritu realista, hacer un buen trabajo en educación y establecer un concepto sólido de tiempo, eficiencia y calidad. Requisitos estrictos, autopresión, mantener siempre un espíritu de avance con los tiempos, pionero e innovador, autoestima, autorreflexión, autocontrol, automotivación, restringirse estrictamente en todo momento y tratar las ganancias y pérdidas personales. correctamente.
4. Fortalecer el aprendizaje del conocimiento empresarial y esforzarse por mejorar la calidad general.
Debo potenciar el estudio de los conocimientos profesionales. En primer lugar, debo aprender de los profesores y aprender sus métodos y conceptos avanzados. En segundo lugar, debo estudiar diligentemente los libros, adquirir mis propios conocimientos profesionales y aprender las teorías de la educación y la enseñanza, y ser diligente y persuasivo. El tercero es aprender de los reveses y las lecciones, y mejorar y mejorar constantemente, mejorando así y enriqueciendo su vida.
Parte 3 del Informe de autoexamen personal de docentes de primera infancia 2021
En las actividades del mes de educación ética y ética docente organizadas por la escuela, mejoré mi comprensión sobre la ética docente y ética a través del aprendizaje. Lo que es más importante es que tenga contenidos específicos y objetivos claros en teoría. Al comparar la ética profesional de los docentes en jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias, y los requisitos para los docentes excelentes, me di cuenta de que la ética profesional de los docentes se refiere a los principios básicos que los docentes deben respetar al regular y tratar las relaciones con los demás, la sociedad y los colectivos. , y el trabajo profesional en su vida profesional. Código de conducta o código de conducta, así como el concepto de conciencia y calidad de comportamiento en base al mismo. Contacta con tu labor educativa y docente diaria, reflexiona atentamente, analiza en profundidad tu pensamiento, tu trabajo y tu estudio, y propone la dirección de tus esfuerzos futuros. La situación de autoexamen y rectificación es la siguiente:
(1) Autoexamen:
1. Ideológicamente: capaz de implementar políticas educativas nacionales, cumplir conscientemente las leyes y reglamentos educativos. y no violar las políticas del partido y del Estado en palabras y hechos, ser modesto, respetar el liderazgo, unirse con los camaradas, aprender de los colegas y ayudarlos a escuchar las opiniones y sugerencias de los padres, obtener su apoyo y cooperación, persistir en el trabajo educativo con ellos; actitud científica y espíritu realista, y se controlan estrictamente en todo momento, tratan correctamente las ganancias y pérdidas personales, trabajan con diligencia y sirven a la educación y al pueblo de todo corazón.
2. Amo la educación y la escuela. Amo mi carrera y siempre he estado orgulloso de mi escuela. Amo a mis hijos, insisto en "todo por los niños, todo por los niños", y presto atención a cada niño y a cada detalle del niño con una actitud emocional positiva. Cuidar a los niños, ser paciente con los niños, estar atento a los niños, promover el desarrollo integral de los niños y dejar que los niños crezcan felices. Capaz de estudiar negocios en serio y aprender constantemente nuevos conocimientos en el trabajo.
3. Educación y enseñanza: estudio cuidadosamente el programa de estudios, trabajo duro para preparar las lecciones y me esfuerzo por optimizar la enseñanza en el aula en su conjunto y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, debo hacer todo lo posible para comenzar; con el interés, el entusiasmo y el uso de aprendizaje de los niños. Varios juegos se ejecutan en todo el aula, esforzándose por dar rienda suelta al papel principal de los maestros y el papel principal de los niños en el aula, inspirando a los niños desde múltiples aspectos y ángulos, y esforzándose por formar un ambiente armonioso en el aula. Sin embargo, la experiencia laboral no es lo suficientemente rica y el coraje laboral no es lo suficientemente audaz. Tengo pensamientos progresistas y temo que las cosas no se hagan correctamente.
4. En términos de ser un modelo a seguir para los demás: Confucio dijo una vez: "Su cuerpo es erguido y no sigue órdenes. Su cuerpo no es erguido, aunque no obedece". maestra de jardín de infantes, I En la educación y la enseñanza, prestamos más atención a nuestras propias palabras y hechos y damos el ejemplo a nuestros hijos. Contagia a los niños con tu noble personalidad, toléralos con una mente amplia y déjales "conocer a sus maestros y creer en sus enseñanzas".
"Pero a veces, si no controlas bien tus emociones, también funcionarán.
5. Aprendizaje empresarial: capaz de aprender negocios de forma consciente y proactiva, y utilizar de manera flexible métodos y medidas razonables. Pero el conocimiento teórico del aprendizaje y la enseñanza no es suficiente. El conocimiento profesional profundo no es lo suficientemente perfecto. Las habilidades técnicas educativas aún deben aprenderse y mejorarse continuamente.
(2) Esfuerzos: 1. Sea estricto con. usted mismo, supere la inercia y aprenda cosas nuevas en serio. Delinee, cambie conceptos educativos y lidere el trabajo con nuevas ideas.
2. y educar correctamente a los niños de acuerdo con sus patrones de aprendizaje, y armarlos con teorías educativas científicas. Corrija conscientemente los malos comportamientos educativos.
3. Pida a profesores más experimentados que enriquezcan su experiencia docente y participen activamente en la reflexión docente. y exploración entre compañeros para encontrar nuevas direcciones de enseñanza.
4. Enfrentar el trabajo de manera positiva y ajustar nuestra mentalidad. Debemos liberar nuestra mente y dejar de lado la carga en el trabajo. Debemos realizar nuestro trabajo con valentía y meticulosidad. basado en el principio de tener un punto de apoyo firme y una base firme.
En resumen, en esta actividad de autoexamen y autocorrección de la ética y la ética docente, me analicé plenamente, descubrí la mía propia. problemas y fortalecido mis esfuerzos futuros. Creo que podré desempeñarme bien en mi trabajo futuro. Poco a poco me convertiré en una maestra de preescolar que tranquiliza a la escuela, satisface a los padres y es amada por los niños. 4 del Informe de autoevaluación personal de maestros de preescolar 2021
¡Con la cara sonriente de los niños, un semestre tenso y satisfactorio está a punto de pasar, y los niños de la clase pequeña también se convertirán en niños! En la clase media, me siento muy feliz y amo aún más mi carrera y a mis hijos. Este semestre, hice todo el trabajo en serio y fui responsable de todo. En el estudio de los "Estándares profesionales de los maestros de jardín de infantes", hice el siguiente autoexamen:
1. Como maestro de preescolar, amo la educación preescolar, tengo ideales profesionales, me preocupo por los niños, respeto la personalidad de los niños, soy cariñoso , responsable, paciente, cuidadoso, tener autoestima, ser un modelo a seguir para los niños y ser un modelo a seguir para el crecimiento saludable de los niños.
2. Puede hacer que los niños sean el cuerpo principal, movilizar y dar juego a la iniciativa de los niños y seguir las características del desarrollo físico y mental de los niños y las reglas de las actividades de enseñanza para garantizar un crecimiento feliz y saludable. p>3.En la enseñanza de la educación infantil, preparo cuidadosamente cada lección y hago mis propios mapas didácticos y material didáctico para estimular el interés de los niños y hacerlos más interesantes y crear un buen ambiente en el aula. preste atención a la educación de cada niño y mantenga la clase relativamente estable.
4. Cree buenas condiciones y proporcione recursos suficientes para los niños pequeños en las actividades educativas y didácticas. a enseñar a los niños conocimientos y experiencias de la vida sencilla y cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.
5. En la educación y la vida docente, eduque a los niños para que se preocupen por el colectivo y sus compañeros y sean corteses con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en niños buenos, morales y educados, mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños. Por ejemplo: Cuando un niño se viste y desviste, en el último semestre, debido a su corta edad, la coordinación de sus manos no es fuerte. Así que pasé todo el semestre ayudando a los niños a ponérselos y quitárselos uno por uno. Tanto tiempo perdido en actividades y juegos vistiendo tiras. Así que este semestre comencé a enseñar a mis hijos a usar tiras. Utilice un tiempo de actividad al aire libre para enseñar a sus hijos cómo ponerse la ropa y quitarse los pantalones. Dígales a los padres que enseñen a sus hijos a usar tiras en casa después de la escuela. Inicialmente, animo a los niños capaces a que intenten usar solos pantalones que no se puedan quitar. Cuando tuvieron éxito y fueron elogiados por sus maestros, los niños se sintieron tan felices que actuaron para sus compañeros. Aprovecharía esta oportunidad para animar a otros niños a vestirse y desvestirse como ellos. Al mismo tiempo, deje que los niños que han aprendido a ponerse pantalones de tiras ayuden a los niños que no han aprendido a hacerlo. A través de métodos uno a uno, muchos niños han aprendido a usar pantalones sin quitarse la ropa.
6 Durante el trabajo de seguridad, les enseñé a los niños algunos conocimientos de seguridad, como no tragar objetos extraños, no jugar con fuego, agua o electricidad, no saltar de edificios, no trepar al azar y no. comer cosas extrañas, comida para la gente, no caminar con extraños y gritar pidiendo ayuda cuando esté en peligro. Cumplir estrictamente con el sistema de inspección matutino para evitar que los niños traigan artículos inseguros al parque. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día, fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, ser conscientes de ello y tener cuidado con los accidentes. Realice un registro semanal y complete cuidadosamente el formulario de estado del día.
7. Comunicarse bien entre el hogar y la escuela, y comunicarse proactivamente con los padres de buena fe. Aprovecho al máximo el tiempo de recepción por la mañana y por la noche para comunicarme con los padres y que puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infancia. Promover la educación y la ciencia en los jardines de infancia entre los padres y cooperar con los jardines de infancia para hacer un buen trabajo en educación. Se celebran reuniones periódicas de padres y maestros para mostrar el estado de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes. Esto es una cuestión para que los padres comprendan la importancia de las actividades de enseñanza implementadas en el jardín de infantes y la necesidad de que los padres participen y cooperen con sus hijos.
8. La dirección de los esfuerzos. Siento que tengo muchas deficiencias en el trabajo. Por ejemplo, al comunicarse con los niños, debe hacer que el lenguaje sea demostrativo, intuitivo e interesante, para que los niños puedan entenderlo tan pronto como lo escuchen y hablen lentamente. En mi trabajo futuro, me preocuparé por cada niño y los dejaré crecer sanos y felices.
En los negocios debemos trabajar más para mejorar nuestro nivel profesional, discutir la educación preescolar con maestros experimentados, obtener conocimientos profesionales de diversos canales, pensar positivamente, enriquecernos constantemente, aprender y trabajar al mismo tiempo, crecer trabajando y crecer al mismo tiempo. al mismo tiempo. ¡Esfuércese por convertirse en un excelente maestro de preescolar que tranquilice a los líderes, padres y niños! Contribuir a la educación infantil.
Capítulo 5 del Informe de autoexamen personal de docentes de primera infancia de 2021
La educación es la base de un plan centenario. Los docentes asumen la sagrada responsabilidad de cultivar talentos de reserva para el país. Su nivel de enseñanza y su ética docente tienen un impacto sutil en los estudiantes en la vida docente diaria. Sin embargo, actualmente algunos profesores no prestan atención al autocultivo, lo que se refleja principalmente en los siguientes aspectos: (1) Hablar y hablar por teléfono móvil a voluntad durante la clase.
(2) Los errores cometidos por los estudiantes no son la educación paciente, sino el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado.
(3) Algunos profesores apuestan abiertamente después de clase o incluso cuando no hay clase por la tarde, permaneciendo muchas veces despiertos toda la noche, lo que afecta gravemente a la enseñanza del día siguiente. (4) Entre semana, beben al mediodía y por la noche y se paran borrachos en el podio.
(5) Decir malas palabras y sarcasmo a los estudiantes a voluntad.
(6). A los estudiantes no se les enseña seriamente en clase y se llevan a cabo clases de tutoría después de clase para cobrarles la matrícula. La aparición de estos problemas no sólo daña la imagen de los docentes ante los estudiantes, los padres y la sociedad, sino que también hace que el estilo de enseñanza sea cada vez más bajo. La principal tarea de la educación escolar es cultivar talentos de alto nivel, alta calidad, moral, educados, honestos y respetuosos para el país. En el proceso de modernización, reforma y desarrollo, se debe fortalecer la construcción del equipo docente. Es importante mejorar la calidad de los docentes. La calidad de la ética docente y el estilo de estudio a menudo afecta y determina el espíritu escolar y el estilo de estudio. Como profesor, no sólo debes ser bueno escribiendo, sino también cultivar buenas personas y ser un profesor en todos los aspectos. Sólo cuando los maestros tengan sentimientos nobles podrán gobernar el país con virtud, educar a la gente y guiar a los estudiantes para que se desarrollen integralmente.
Me dedico a la educación y la docencia desde hace más de 20 años, y he realizado una autorreflexión sobre mis logros y carencias en cuanto a ética y estilo docente.
Cosecha
(1) Amor y dedicación al trabajo. Sólo amando la educación de la patria podemos trabajar duro por la educación, cumplir con nuestras responsabilidades, enseñar y educar a la gente. He estado haciendo esto durante muchos años. La educación no es sólo impartir conocimientos a los estudiantes, sino más importante aún, enseñarles cómo comportarse.
(2) Sé profesor. Como maestro, soy profundamente consciente de que mis palabras y hechos tendrán un gran impacto en los estudiantes, por eso siempre presto atención a mis palabras y hechos y les pido que hagan primero lo que quieran.
(3) Erudición rigurosa. A lo largo de los años, estudié seriamente mi negocio, aprendí constantemente nuevos conocimientos, exploré las leyes de la educación y la enseñanza, mejoré los métodos de enseñanza y mejoré continuamente mi nivel de enseñanza.
(4) Atención a los estudiantes. Trato a todos los estudiantes de la clase por igual. Felicito a los estudiantes cuando progresan. Cuando los estudiantes cometen errores, los señalo rápidamente y les brindo crítica y educación. Para los estudiantes, siempre trato de ser emocional y racional, respetar las diferencias individuales de los estudiantes, no discriminar sarcásticamente a los estudiantes y no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Durante las vacaciones, a menudo llevo a estudiantes que están lejos de casa para celebrar las fiestas con ellos, para que puedan sentir al maestro.
(5) Respetar a los padres. Si los profesores quieren educar bien a los estudiantes, deben trabajar con los padres para comprender las características de cada estudiante y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Debido a que a menudo me comunico con los padres para educar a los estudiantes, y los estudiantes de mi clase son estables, no hay conductas disciplinarias y casi no hay abandonos.
(6) Integridad docente. La clase en la que sirvo como profesora es una clase de empleo. Siempre que trabajo, muchos padres vienen a verme y me invitan a cenar. Siempre encuentro varias razones para negarme. Porque creo que, como profesores, debemos tratar a padres y estudiantes por igual. Es nuestro deber enseñar y educar a las personas.
A lo largo de este período de estudio de la ética y el estilo de los profesores, me di cuenta profundamente del significado interno de "amor, dedicación y dedicación" y también me di cuenta de las deficiencias de mi trabajo.
Desventajas
(1) La investigación teórica no es lo suficientemente profunda, es solo superficial y, en esencia, no hay más investigación en profundidad. Debido a que cada año se deben impartir nuevos cursos, los materiales didácticos no tienen suficiente profundidad.
La enseñanza y la investigación son inadecuadas. Durante muchos años, solo preparé lecciones, escuché conferencias, corregí tareas, solo me concentré en la enseñanza en el aula y ocasionalmente escribí algunos artículos de enseñanza e investigación, y la intensidad de la enseñanza y la investigación fue insuficiente.
En tercer lugar, la enseñanza multimedia rara vez se utiliza, no puede mantenerse al día y está limitada por condiciones prácticas y factores personales.
Método de corrección
(1) Estudie mucho, participe activamente en actividades de enseñanza e investigación, dedique tiempo a aprender negocios y mejore su nivel de enseñanza.
(2) Mejorar los métodos de enseñanza y aprender de los compañeros con humildad.
(3) Ama tu trabajo, trabaja en equipo y sé emprendedor.
Solo cuando cada uno de nuestros maestros fortalezca su propia cultivación, imparta un rico conocimiento a los estudiantes y los eduque con buen carácter moral, podrá mejorarse nuestro estilo educativo y los estudiantes que educamos podrán convertirse en los pilares de la país. .
Resumen del autoexamen de ética docente
Sé que como ingeniero del alma humana, debo tener un alto carácter moral y amor maternal por los estudiantes. Para cultivar mi noble ética docente y crear una buena imagen, ahora reflexiono sobre mi educación y mi enseñanza, descubro las deficiencias y deficiencias y las corrijo en el futuro.
1. Principales problemas:
1. No hay suficiente autoestudio después de la escuela y el nivel de aprendizaje no es alto.
El mundo actual está cambiando y desarrollándose rápidamente. Para adaptarnos a este cambio, debemos fortalecer el aprendizaje, centrarnos en la mejora continua de nuestra propia calidad y mantenernos al día. Mirando hacia atrás en el camino recorrido, aunque ha habido algunos avances en varios aspectos, en general el progreso no es demasiado grande. Especialmente en términos de alfabetización cultural, pensamiento científico, métodos de gestión, capacidades de investigación científica, nivel de aprendizaje y muchos otros aspectos, todavía existe una gran brecha en comparación con otros profesores. El análisis final es que la conciencia y la iniciativa del aprendizaje son insuficientes. En el trabajo, descuidé el cultivo y la reconstrucción de conocimientos y habilidades, no pude persistir en aprender durante mucho tiempo y siempre me puse excusas, lo que provocó que el trabajo se estancara.
2. Falta de previsión al hacer las cosas.
En la gestión de clases, a veces los estudiantes no pueden ser educados a tiempo antes de que sucedan las cosas para evitar problemas antes de que sucedan, pero se puede tratar con ellos después de que sucedan. Si te colocas a menudo en una posición pasiva, a veces tendrás prisa y obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Comunicación insuficiente con los profesores.
En la gestión de los estudiantes, hay muy poca comunicación con los profesores. A veces simplemente actúan según su propia intuición, sin flexibilidad informal y sin poder lograr la comprensión total de todos.
4. La conciencia de la práctica audaz y la innovación continua en el trabajo no es lo suficientemente fuerte.
Hay más tiempo para el trabajo diario paso a paso y menos tiempo para la innovación proactiva; hay más pensamiento fragmentado sobre el trabajo de gestión y menos planificación general.
En segundo lugar, analice las razones de estos problemas:
1. He relajado mi estudio y mis exigencias
2. La emoción de dependencia;
3. No planifico ni organizo mi trabajo de forma sistemática.
4. A veces los requisitos para los estudiantes son demasiado estrictos, casi duros, y los resultados son contraproducentes. En este momento, se sentirán flojos.
5. Mi personalidad es relativamente simple y directa, no pienso lo suficiente en los demás y me falta tacto y flexibilidad en el trato con los demás.
6. No pienso lo suficiente en momentos normales y tengo un único método de trabajo.
Este autoexamen me permitió encontrar mis propios problemas y deficiencias, y encontró un enfoque para el siguiente paso de rectificación y cómo hacer un buen trabajo.
3. Próximas medidas de rectificación:
A través de una búsqueda y análisis en profundidad, respondiendo a mis propios problemas y deficiencias, me exigiré estrictamente en mi futuro estudio, trabajo y vida. , Realizar prácticamente lo siguiente:
1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad.
El primero es trabajar duro en la alfabetización en teoría política y fortalecer la mejora del nivel de teoría política.
El segundo es en los negocios, fortalecer el estudio de los conocimientos, leyes y regulaciones profesionales, esforzarse por mejorar las capacidades comerciales y los niveles de servicio, integrar la teoría con la práctica y lograr un desarrollo integral.
2. Fortalecer la responsabilidad y mejorar la eficiencia.
Presta más atención a tu propio trabajo, usa más tu cerebro, planifica las tareas asignadas por el líder y tus propias responsabilidades, para que él pueda completarlas de manera ordenada, oportuna y paso a paso. . El trabajo de hoy nunca se pospondrá para mañana. Estableceré un fuerte sentido del tiempo, la eficiencia y la calidad. Al mismo tiempo, convertiré la presión en motivación y promoveré activamente la mejora continua de mis capacidades.
3. Formas pioneras e innovadoras de mejorar la educación y los estándares de enseñanza.
Observar y pensar detenidamente en el trabajo, pensar en lo que piensan los estudiantes y los padres, estar ansioso por las preocupaciones de los estudiantes y los padres, y hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza de todo corazón.
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