¿En qué campus estarán los nuevos estudiantes de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Foshan en 2018 y el tiempo de inscripción para los nuevos estudiantes?
En qué campus estarán los estudiantes de primer año de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Foshan en 2018 y el tiempo de inscripción para los nuevos estudiantes
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Foshan está ubicada en la ciudad de Foshan, La provincia de Guangdong, que tiene un profundo patrimonio histórico y cultural y una fuerte vitalidad de desarrollo económico y social, es una escuela universitaria general de tiempo completo aprobada por el Ministerio de Educación y una escuela universitaria de construcción de ciencias e ingeniería de alto nivel en la provincia de Guangdong. La escuela se originó en el Foshan Normal College, fundado en 1958, y en la sucursal de Foshan del South China Agriculture College. En febrero de 1986, se fundó la Universidad de Foshan sobre la base del Foshan Normal College, y la sucursal de Foshan del South China Agriculture College también pasó a llamarse Foshan Veterinary College y Foshan Agriculture and Animal Ganadería. En marzo de 1995, la Comisión Estatal de Educación aprobó la fusión de la Universidad de Foshan y la Facultad de Agricultura y Ganadería de Foshan para formar la Universidad de Ciencia y Tecnología de Foshan. En febrero de 2005, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Guangdong, la Facultad de Medicina de los Trabajadores de Foshan y la Facultad de Educación de Foshan se fusionaron en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Foshan.
En 2002, la escuela aprobó con éxito la evaluación de calificación docente de pregrado organizada por el Ministerio de Educación. En 2007, aprobó la evaluación de nivel docente de pregrado organizada por el Ministerio de Educación con excelentes resultados. fue aprobado por el Comité de Grados Académicos del Consejo de Estado para otorgar el título de maestría. La unidad cuenta actualmente con 3 maestrías autorizadas en disciplinas de primer nivel como ingeniería mecánica, medicina veterinaria e ingeniería civil, y 3 maestrías profesionales autorizadas como categorías. como educación, ingeniería de control y agricultura. Actualmente, la escuela está dividida en cuatro campus: el campus principal, el campus norte, Hebin Road y Tongji West Road, con una superficie de 2.210,7 acres y un área de construcción de 348.100 metros cuadrados. A la fecha se han capacitado más de 140.000 profesionales de diversos tipos para el desarrollo económico y social local.
La escuela cuenta con 15 facultades de secundaria: Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Escuela de Automatización, Escuela de Ingeniería de Información Electrónica, Escuela de Matemáticas y Big Data, Escuela de Física e Ingeniería Optoelectrónica (Escuela de Ingeniería Óptica de Semiconductores ), Escuela de Ingeniería en Ciencia de Materiales y Energía, Escuela de Diseño Industrial y Arte Cerámico, Escuela de Ingeniería y Ciencias de los Alimentos, Escuela de Ingeniería y Ciencias de la Vida, Escuela de Ingeniería Química y Ambiental, Escuela de Transporte y Arquitectura Civil, Escuela de Estomatología ( Escuela de Ingeniería Médica), Escuela de Humanidades y Educación (que incluye: Departamento de Educación Física Pública, Departamento de Enseñanza Pública de Inglés, Sección de Investigación y Enseñanza de Arte Público), Escuela de Derecho y Gestión Económica (Escuela de Propiedad Intelectual), Escuela de Marxismo. Hay 42 carreras universitarias que cubren diez disciplinas principales que incluyen ingeniería, ciencia, agricultura, medicina, administración, derecho, economía, educación, literatura y arte.
La escuela cuenta actualmente con 1.312 profesores, incluidos 798 profesores de tiempo completo. La escuela cuenta con 141 docentes con títulos profesionales superiores y 368 docentes con títulos profesionales superiores asociados; 249 docentes tienen títulos de doctorado y 590 docentes tienen títulos de maestría; Además, los científicos de renombre mundial Dr. Yang Zhenning, Dr. Ding Zhaozhong y reconocidos expertos y académicos nacionales han sido contratados como profesores honorarios. La escuela cuenta actualmente con 14.813 estudiantes de tiempo completo y 6.104 estudiantes de educación de adultos.
Desde su creación, la escuela siempre se ha adherido al propósito de administrar una escuela basada en el área local y servir al área local. Con la tarea fundamental de cultivar talentos prácticos locales, se ha formado gradualmente un estilo de gestión escolar de ser diligente y ahorrativo, riguroso y realista, abierto e inclusivo, y una característica de gestión escolar relativamente distintiva orientada a la aplicación. La escuela asume la tarea fundamental de cultivar personas con integridad moral y se adhiere a la filosofía escolar de educar a las personas, construir la escuela con calidad, fortalecer la escuela con talentos y desarrollar la escuela con características, con el fin de cultivar alta calidad. estudiantes orientados a la aplicación que tengan una base sólida, dominen la práctica, tengan el coraje de innovar y se atrevan a iniciar un negocio. El talento es el objetivo. La tasa general de empleo de los graduados de nuestras escuelas en los últimos tres años ha estado por encima del 99%. De 2008 a 2015, los estudiantes participaron en diversos concursos culturales científicos y tecnológicos de todos los niveles y ganaron 1.027 premios provinciales y superiores, incluidos 229 premios nacionales, 798 premios provinciales, 9 patentes, 6 revistas nacionales principales y 9 premios nacionales generales. revistas. La escuela ha ganado 1 premio nacional de logros docentes de segunda clase y 25 premios provinciales de logros docentes.
El colegio promueve constantemente la construcción de disciplinas y carreras. La fabricación y automatización mecánica, la medicina veterinaria preventiva, etc., fueron aprobadas como la novena ronda de "Disciplinas clave de ventaja" de las disciplinas clave de la provincia de Guangdong. La escuela cuenta actualmente con 5 centros de investigación de ingeniería provinciales de Guangdong, incluido el "Centro de investigación de tecnología de ingeniería de equipos de fabricación inteligente de la provincia de Guangdong", 1 laboratorio clave de la Universidad Provincial de Guangdong, 3 centros de desarrollo de tecnología de ingeniería del Departamento de Educación de la provincia de Guangdong y 6 centros de tecnología de ingeniería de Foshan. 17 plataformas de innovación científica y tecnológica de Foshan. La ingeniería civil y la medicina animal son especialidades a nivel nacional, el diseño mecánico, la fabricación y la automatización, y las ciencias animales son especialidades a nivel provincial, y la economía y el comercio internacionales son sitios de construcción especializados a nivel provincial. Actualmente, hay 1 base de enseñanza práctica fuera del campus para estudiantes universitarios a nivel nacional y 15 bases de enseñanza práctica fuera del campus a nivel provincial para estudiantes universitarios; 5 zonas experimentales de innovación de modelos de formación de talentos a nivel provincial; y 2 centros de demostración de formación de talentos universitarios aplicados a nivel provincial; 3 planes de formación de talentos destacados a nivel provincial; 9 equipos de enseñanza a nivel provincial; 2 bases de formación de talentos internacionales a nivel provincial; -centros de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial Hay 10 programas piloto de reforma integral, 1 especialización clave, 1 especialización en industrias emergentes estratégicas y 4 especialidades de demostración de capacitación de talentos aplicados 2 cursos de calidad a nivel provincial, 7 cursos clave y 14; Cursos abiertos de calidad. Ha ganado 60 proyectos de programas de formación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios nacionales y 220 proyectos de programas de formación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios provinciales.
La solidez de la investigación científica de la escuela continúa aumentando, y la financiación de la investigación científica ocupó el décimo lugar en la provincia durante cinco años consecutivos, de 2010 a 2014.
La financiación total para proyectos de investigación científica aumentó de más de 57 millones de yuanes en 2010 a 150 millones de yuanes en 2015, un aumento interanual del 25,8%. Desde 2010, ha obtenido 220 proyectos de investigación científica a nivel provincial y ministerial o superior, incluidos 50 a nivel nacional, ha obtenido 116 patentes autorizadas, incluidas 25 patentes de invención; Centrándose estrechamente en el objetivo de la estrategia nacional de desarrollo impulsada por la innovación, la escuela toma la iniciativa en atender las necesidades de desarrollo económico y social local, aumenta la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación e implementa una serie de medidas importantes para hacer que servir a las áreas locales sea un aspecto distintivo. tarjeta de presentación de la escuela. La escuela promueve activamente la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación con gobiernos y empresas locales, y promueve el "Proyecto de vinculación del campus (oficina/ciudad)". Ha firmado acuerdos de cooperación estratégica con 15 departamentos gubernamentales e industrias, incluidos el distrito de Shunde, el distrito de Gaoming y el distrito de Gaoming. La ciudad de Qingyuan, y ha firmado acuerdos de cooperación estratégica con Midea Group, Skyworth Group, Haitian Group y otras empresas líderes, ha establecido más de 130 centros de investigación (academias, institutos) o bases de investigación industria-universidad, 2 laboratorios conjuntos y 1 tecnología de ingeniería. centro, 1 base de demostración de industrialización, bases industria-universidad-investigación, 4 bases de innovación colaborativa. La financiación horizontal ocupó el décimo lugar en la provincia durante tres años consecutivos de 2011 a 2013, saltando al octavo. En el ranking estadístico de "número de plataformas que sirven al desarrollo social y económico local" entre las universidades de la provincia, ocupó el segundo lugar en la provincia durante tres años consecutivos desde 2012. En 2015, la escuela incluso ganó el premio "Industria-Académico-China". Premio a la Innovación en Cooperación en Investigación". Este se establece con la aprobación de la Oficina Nacional de Premios de Ciencia y Tecnología, actualmente es el único premio honorífico más alto en mi país por la integración de la industria, la academia y la investigación.
La escuela concede gran importancia a la cooperación y los intercambios internacionales, y ha establecido relaciones amistosas con universidades en más de 20 países y regiones, incluidos Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, Australia, Canadá, Japón, Sudáfrica, Mozambique, Singapur, Corea del Sur, Taiwán y Hong Kong Relaciones interescolares, intercambios académicos a largo plazo, cooperación en investigación científica y formación conjunta de estudiantes. Ha llevado a cabo cooperación en investigación científica con muchas universidades de los Estados Unidos, el Reino Unido, etc., ha llevado a cabo diversas actividades de intercambio de estudiantes con famosas universidades extranjeras como el Royal Melbourne Institute of Technology en Australia y ha promovido el cultivo; de talentos y la mejora del nivel académico general del colegio. En los últimos años, cientos de graduados de nuestra escuela han viajado al extranjero para estudiar títulos, y casi un centenar de profesores en servicio han viajado al extranjero para ser académicos visitantes o estudiar títulos.
De acuerdo con el posicionamiento de la escuela de "basada en Foshan, sirviendo a Guangdong, enfrentando a todo el país y globalizándose", la escuela emancipará aún más la mente, buscará la excelencia, confiará en las ventajas de la ingeniería, fortalecer la connotación de la disciplina, abrir completamente la escuela y reunir recursos innovadores. Profundizar la integración de la industria y la educación, explorar el modelo de desarrollo característico de "universidades + institutos de investigación de alto nivel + empresas líderes" y utilizar medidas no convencionales para promover. desarrollo no convencional, mejorar integralmente el nivel de construcción de ingeniería característica, liderar el desarrollo futuro de la industria y realizar la transformación de universidades integrales a universidades de alto nivel La transformación de una universidad horizontal de ciencias e ingeniería conducirá al desarrollo de una universidad innovadora .