Lección 2 del diseño del plan de lección para "Collar"
1. Conocimientos y habilidades
1. Analizar la imagen de Mathilde y comprender la raíz de su tragedia. Comprender el trasfondo de las actividades de los personajes a través del entorno descrito en la novela
2. Comprender el papel de los giros y vueltas de la trama y el diseño inteligente en la expresión del tema. A través del análisis de la trama, se pueden ver los pensamientos y cualidades de los personajes.
2. Proceso y métodos
1. Dominar la descripción de los personajes de la novela a través de la discusión y el análisis.
Especialmente la descripción psicológica profunda y delicada.
Evalúa los rasgos de personalidad del personaje.
Luego explora el complejo mundo espiritual de los personajes.
2. Leer la novela en su totalidad
Hacer una evaluación objetiva y justa de la protagonista Mathilde, y luego captar con precisión la profunda connotación de la obra.
En tercer lugar, actitudes y valores emocionales.
Comprender plenamente las cualidades de Mathilde y hacer realidad los sueños de los pequeños.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Guía a los estudiantes para que aprecien y evalúen la vanidad, la honestidad y la fortaleza de Mathilde.
Disposición de las clases
Tres clases
Proceso de enseñanza
Primero, importe
Los estudiantes vuelven a contar la historia.
En segundo lugar, analiza los personajes.
1. ¿Qué tipo de persona es Mathilde y cuál es la actitud del autor hacia ella?
Claro: belleza, vanidad, bondad, honestidad, sencillez y fuerza, inflexible ante el destino, paciencia y espíritu trabajador. El autor critica y ridiculiza sin piedad la vanidad de Mathilde, al tiempo que afirma y aprecia su bondad, sinceridad y espíritu inquebrantable.
2. ¿Qué método utiliza el autor para revelar el mundo interior de Mathilde?
Claridad: Descripción psicológica rica, delicada y profunda es el método principal para describir la imagen de Mathilde. El autor cree que el mundo interior de Mathilde se puede encontrar desde los siguientes aspectos: a) guiar el mundo interior a través de la narrativa; b) mostrar el mundo interior de Mathilde a través de su actitud, lenguaje y acciones.
3. Mathilde vive en una sociedad con una fuerte vanidad. ¿Los otros personajes tienen vanidad? Por favor analice
Aparentemente su esposo, el Sr. Loizai, "ahorró dinero para comprar una escopeta y poder salir a Southdale Plains con algunos amigos los domingos de verano a disparar alondras".
También es una vanidad para la señora Fraser poner el collar de diamantes falsos en un exquisito joyero.
"El jinete nocturno" sólo puede verse de noche en París. Durante el día parecían avergonzados. El bolígrafo aparentemente aleatorio aquí no lo es. En la superficie, parece ser el complejo de inferioridad del propietario del carruaje, pero en realidad se trata de la vanidad de los pasajeros.
Es a través de los vanidosos personajes que rodean a Mathilde que el autor completa un cuadro enorme de la vanidad de todos los seres sociales. Ésta es la raíz social de la tragedia de Mathilde.
3. Resumen de la clase
Cuarto, tarea
¿Qué pasará después de que la señora Fraser nos diga que el collar es falso? Piense con audacia (con trama)
(Intención del diseño: combinar lectura y escritura, utilizar la lectura para promover la escritura, fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre la imagen de Mathilde y cultivar la imaginación de los estudiantes)
Adjunto: Blackboard Design
Cadena de proyectos
Maurpassant
Personaje Personaje
Búsqueda del placer y la vanidad
Atrévete a asumir la responsabilidad de mantener el carácter
Comprende, sé honesto y trabaja duro.