Cinco planes de planificación para ir al campo
1. Plan de planificación para ir al campo
1. Antecedentes de la actividad Con el fin de mejorar integralmente la calidad integral de los jóvenes estudiantes, organizar y orientar a los estudiantes para que estudien y practiquen con conciencia lo científico. concepto de desarrollo y participar activamente en la práctica social y la sociedad. Construir una sociedad socialista armoniosa, establecer firmemente el sistema de valores centrales socialistas y establecer un concepto socialista correcto de honor y desgracia, para que los jóvenes estudiantes puedan aprovechar al máximo sus conocimientos y ventajas intelectuales. En la construcción de una sociedad armoniosa, comprender la sociedad, comprender las condiciones nacionales, desarrollar sus talentos, contribuir a la sociedad y practicar. Ejercer la perseverancia y cultivar el carácter. Servir al pueblo en la práctica, comprender la sociedad, profundizar en las bases y las masas, profundizando así la comprensión de la sociedad, realzando los sentimientos del pueblo y mejorando la capacidad de resolver problemas prácticos.
II.El propósito y significado de la actividad
Prestar atención a la construcción de un nuevo campo socialista, prestar atención a la educación rural, valorar la vida de los agricultores, mejorar el sentido de responsabilidad social y misión de los estudiantes universitarios contemporáneos, y mejorar su capacidad para servir a la conciencia de la sociedad.
Importancia de la actividad:
1. La vida universitaria debe ser colorida. A través de esta práctica social de verano, los estudiantes pueden enriquecer su vida cultural, aumentar sus conocimientos y mejorar su capacidad práctica.
2. No solo puede enriquecer su vida extracurricular, sino también ampliar sus horizontes, estimular el interés, desarrollar su potencial, mejorar la confianza y promover la mejora del aprendizaje.
3. Que todos comprendan mejor la importancia del trabajo en equipo.
4. A través de esta actividad, podemos comunicarnos entre nosotros desde una nueva perspectiva, que es más propicia para descubrir talentos, personalidades líderes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. También podrá comprenderse completamente a sí mismo, descubrir mejor sus propias fortalezas, estimular su potencial y sentar una buena base psicológica para el trabajo futuro.
6. A través de esta práctica social, se promoverá eficazmente el Instituto de Tecnología de Quanzhou y se realzará su encanto cultural.
3. Tema de la actividad
Prestar atención a la agricultura, las zonas rurales y los agricultores, construir escuelas, dedicar a los jóvenes y construir una sociedad armoniosa.
IV. Eslogan del evento
La práctica inspira las ambiciones de los jóvenes y se esfuerza por hacer realidad el sueño chino.
Contenido de la actividad verbo (abreviatura de verbo)
En el verano de 20____, la actividad de práctica social “ir al campo” de la provincia aprovechó la oportunidad para llevar a cabo el programa “Mi sueño chino”. "Actividad de práctica educativa que se centra en guiar a los jóvenes estudiantes a profundizar su comprensión del "sueño chino" en la práctica social y establecer la ambición de trabajar duro para hacer realidad el "sueño chino", adhiriéndose al propósito de ser "educados, talentosos y contribuyentes". ", de acuerdo con la agrupación de elementos "diseño bajo demanda"
Disposiciones de actividad verbal intransitiva
Realizar investigaciones sociales, servicios sociales rurales y supervisión de la civilización urbana.
Siete. Efectos esperados de la actividad
1. Se mejorará la conciencia de los estudiantes sobre la práctica social, amarán más la vida y estarán dispuestos a contribuir.
2. Se mejora la conciencia del equipo de los estudiantes.
4. Aliviar en cierta medida la escasez de mano de obra local.
5. El sentido de unidad de la población local ha aumentado.
6. Los ciudadanos se comportan de forma más civilizada.
Ocho. Análisis de viabilidad de la actividad
1. La situación interna actual proporciona un buen entorno. En los últimos años, el gobierno central ha elevado continuamente el estatus del trabajo rural en el trabajo nacional general y ha abogado enérgicamente por que los estudiantes universitarios se ofrezcan como voluntarios para apoyar la construcción rural. Así pues, desde una perspectiva amplia, se puede decir que nuestras actividades están en consonancia con las políticas, las condiciones nacionales y la opinión pública.
2. El sistema de enseñanza integral y abierto de cada escuela proporciona un fuerte respaldo. Desde siempre, varias escuelas han otorgado gran importancia a mejorar las habilidades de los estudiantes mientras cultivan el conocimiento profesional de los estudiantes y consideran que mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes es una tarea importante. Nuestro servicio a las nuevas áreas rurales es una buena oportunidad para que los estudiantes practiquen diversas cualidades y recibirán un gran apoyo de la escuela.
3. Las relaciones amistosas con el área local crean una atmósfera rara y favorable.
Nueve. Cosas a tener en cuenta durante la actividad
1. Cada miembro del equipo debe cumplir con los sistemas relevantes como trabajo y descanso, permisos y seguridad, obedecer las disposiciones del líder del equipo y del líder del equipo, observar estrictamente la disciplina y garantizar su propia seguridad;
2, cada miembro del equipo debe hacer su propio trabajo de forma activa y concienzuda, no tener miedo a las dificultades o al cansancio, y mostrar el buen estilo de los estudiantes universitarios contemporáneos;
>3. Todos los jugadores deben estar unidos y ser amigables, ayudarse unos a otros y tener una mente abierta y optimista.
No hay conflicto entre compañeros;
4. Presta atención a tu comportamiento, no escupas a voluntad, no dañes el medio ambiente y no hagas cosas que dañen la imagen del equipo. p>5. No dañe los cultivos locales ni las instalaciones públicas, y no debe entrar en conflicto con los aldeanos locales;
6. Mejorar la conciencia de autoprevención e informar cualquier factor peligroso al líder del equipo de manera oportuna. No puedes salir del equipo sin permiso, y debes seguir al equipo hacia adelante y hacia atrás;
7. después de completar la actividad;
8. Asegúrese de participar voluntariamente en este evento y firmar y cumplir con este acuerdo.
2. Plan de planificación de salidas al campo.
Tema de la actividad: Estudiantes universitarios apoyan el desarrollo de base en China central.
Organizador:
Asociación de Apoyo a Estudiantes Universitarios para el Desarrollo Rural
Profesor:
Por determinar (consulte al profesor antes de realizar modificaciones)< /p >
Planificación de eventos:
Weng Xiaoqiang (estudiante de la Universidad de Geociencias de China, Yunxi)
Antecedentes de la actividad:
La reforma y la apertura han condujo al desarrollo de las ciudades costeras del sureste. La Estrategia de Desarrollo Occidental ha promovido en gran medida el desarrollo de las nueve provincias (municipios) occidentales. ¡Ahora, la implementación de la estrategia para el ascenso de China central presagia una oportunidad histórica sin precedentes para la región central! Si bien el desarrollo de las grandes ciudades es importante, la implementación de nuevas construcciones rurales, la integración urbano-rural y otras políticas para mejorar los niveles de vida de la población de base es aún más urgente. Por otro lado, la educación universitaria actual no puede seguir el ritmo de las necesidades del desarrollo social. La relación entre oferta y demanda es asimétrica y hay estudiantes universitarios en todas partes. Es difícil encontrar trabajo. La sociedad, las empresas, los gobiernos, las escuelas y otras unidades son todos responsables, pero es un hecho indiscutible que nuestros estudiantes universitarios tienen capacidades limitadas. ¡Necesitamos práctica social, especialmente actividades de práctica social con significado práctico y valor de ejercicio! Por lo tanto, el apoyo de los estudiantes universitarios al desarrollo de base no es solo para ayudar al desarrollo de base en las regiones central y occidental, sino también para mejorar la capacidad de práctica social de nuestros estudiantes universitarios. De aquí proviene el tema de la actividad (contexto social).
El evento se celebró en el condado de Yunxi, ciudad de Shiyan, provincia de Hubei. El condado está ubicado en el cruce de dos provincias y tres condados. La ubicación remota, el vasto territorio y la mano de obra limitada han obstaculizado gravemente el desarrollo de la economía local. Sin embargo, el turismo local, los minerales, la acuicultura y otros recursos son ricos y es necesario desarrollarlos. Además, las actividades de "Los Tres Van al Campo" nunca han tenido un solo tema y tenemos amplio margen de exploración. De acuerdo con la situación del desarrollo local en Yunxi, se pueden establecer 9 temas que son significativos y de gran valor práctico, que abarcan recursos geológicos, mejoramiento tecnológico, plantación tecnológica, desarrollo turístico, desarrollo cultural regional, reforma y desarrollo educativo y recursos hídricos. utilización y protección y otros campos (contexto local).
Objetivo de la actividad: Organizar una actividad de este tipo a través de nuestra asociación (ahora postulante, debería llamarse organización estudiantil) puede lograr los siguientes efectos:
1 Establecer un tema adecuado según. a las condiciones locales, contribuyen verdaderamente al desarrollo local.
2. Formar un equipo profesional para poner en práctica el conocimiento teórico en la sociedad, mejorar la capacidad práctica de los estudiantes y completar de manera eficiente proyectos de investigación científica en un tiempo limitado para mejorar las capacidades de procesamiento eficiente de nuestros estudiantes universitarios. .
3. Formar equipos entre escuelas (incluidos varios jugadores extranjeros) para fortalecer los intercambios y la cooperación entre escuelas y mejorar la capacidad de los estudiantes para organizar, coordinar y cooperar en las actividades participantes.
4. Fortalecer la capacidad de los estudiantes para desafiarse a sí mismos y soportar dificultades mediante la realización de actividades de práctica social difíciles.
Formato de la actividad:
Los estudiantes organizan excursiones e intercambios.
Actividades: (10 proyectos de investigación científica)
1. Establecer un equipo de estudio geológico para investigar los recursos fósiles y minerales del condado de Yunxi (incluidos los huevos de dinosaurio Jinyinshan, los fósiles de homínidos de Bailongdong, Wu Tomemos como ejemplo el depósito mineral subterráneo de Longhe (los estudiantes de geología y petróleo tienen prioridad).
2. Formar un equipo de entusiastas del turismo para inspeccionar los recursos turísticos del condado de Yunxi (tomando como ejemplos el río Wulong y la ciudad antigua de Shangjin, se da prioridad a los estudiantes con especialización en gestión turística).
3. Formar un equipo de entusiastas de la cría para investigar el entorno local (tomando como ejemplo la oveja Matou, se da prioridad a los estudiantes de cría de Huanong y otras escuelas).
4. Establecer un equipo de plantación agrícola, probar la calidad del suelo local e introducir proyectos de plantación científicos y tecnológicos (tomando como ejemplo la base de tabaco curado al humo de Hubei Kou, los estudiantes que se especializan en plantación en otras escuelas serán dada prioridad).
5. Establecer carreras de psicología y grupos inspiradores para brindar asesoramiento psicológico a estudiantes de secundaria (estudiantes de psicología de la Universidad Normal del Este de China, se da prioridad a los estudiantes de Huali y Military College).
6. Establecer un grupo de estudiantes de facultades de arte para investigar la situación de la investigación cultural y científica en el condado de Yunxi (tomando como ejemplo el desarrollo de la cultura china del Día de San Valentín, estudiantes de las facultades de arte de la Universidad Normal del Este de China, Universidad Normal de Hohhot, Segunda Universidad Normal y otras universidades normales con prioridad).
7. Establecer proyectos de investigación científica sobre la utilización y protección de los recursos hídricos rurales (tomando como ejemplo el embalse de Danjiang, se da prioridad a los estudiantes de conservación del agua y energía hidroeléctrica de la Universidad de Three Gorges y otras universidades)
8. Formar un equipo para establecer atención médica rural Desarrollo condicional de proyectos de investigación científica (se da prioridad a los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Wuhan, la Facultad de Medicina Tradicional China de Hubei, la Facultad de Medicina de Yunyang y otras especialidades relacionadas)
9. Formar un equipo para realizar investigaciones especiales sobre formación profesional en ciudades pequeñas (con escuelas técnicas y vocacionales del condado, tomando como ejemplo la capacitación en medios de vida de las personas, se dará prioridad a los estudiantes de escuelas vocacionales superiores, como la Escuela Vocacional Militar).
10. Establecer un equipo para realizar investigaciones especiales sobre el negocio y el desarrollo de Yunxi Jingcheng Auto Parts Company (se da prioridad a los estudiantes de ciencias, ingeniería, fabricación de maquinaria y otras especialidades relacionadas).
Nota: Cada equipo de proyecto también tiene un plan de actividades detallado, que es solo un plan aproximado.
Se espera que cada equipo tenga unas 10 personas, totalizando 100 personas. No hay restricciones de nacionalidad, escuela (dentro de la provincia de Hubei), especialización o grado, siempre que los estudiantes sean capaces, estén interesados en la investigación científica y no tengan miedo a las dificultades.
Ubicación:
Unidades o sitios relevantes en el condado de Yunxi
Tiempo de actividad:
22 de abril al 4 de mayo
Horario:
22-28 de abril: Formar un equipo, formular un plan especial para el evento, prepararse para el evento, recaudar fondos, etc.
Noche del 29 de abril: salida de Wuhan y llegada a Yunxi al día siguiente para perfeccionar los arreglos de la actividad;
30 al 3 de abril: excursión de cuatro días y resumen de la inspección relevante materiales;
Tarde del 3 de mayo: Salida de Yunxi y regreso a Wuhan.
Efectos de la actividad: a través de este tipo de actividad, se pueden lograr inicialmente los siguientes efectos:
1. Los estudiantes universitarios tienen una comprensión preliminar del equipo cruzado de "ir al campo". actividades de práctica social, que servirán de base para actividades similares en el futuro. Acumular experiencia en actividades de práctica social.
2. Los estudiantes universitarios que participaron en este evento han mejorado enormemente su cooperación y adaptabilidad organizativa, especialmente su capacidad para coordinar y dividir el trabajo con jugadores de otras escuelas e incluso de países extranjeros.
3. El proyecto de cada equipo está estrechamente relacionado con su propia especialidad, lo que permite a los estudiantes flexibles practicar y verificar sus conocimientos teóricos en la investigación científica a través de actividades.
4. La serie de actividades de "ir al campo" están dirigidas principalmente a la situación básica del condado de Yunxi. Los resultados de las actividades se dejarán en manos de los departamentos pertinentes del condado de Yunxi, que pueden ser. útil para el desarrollo futuro del condado de Yunxi.
5. Habrá suficiente trabajo publicitario en la etapa inicial del evento. Se estima que más del 40% de los más de un millón de estudiantes universitarios en la provincia de Hubei sabrán sobre este evento. Se mostrarán los resultados de la actividad y se espera que más del 60% de los estudiantes puedan compartir los resultados de nuestra actividad.
Costo estimado:
1. Un uniforme de equipo por persona: 15 yuanes por pieza × 100 personas = 1500 yuanes.
2. Los materiales de impresión, dos banderas y un cartel cuestan alrededor de 150 yuanes.
3. Tarifa de ida y vuelta: 200 yuanes/persona × 100 personas = _ _ _ 0 yuanes.
4. Tarifa de alojamiento: 10 yuanes/día × 3 días × 100 personas = 3.000 yuanes.
5. Gastos de comida: 10 yuanes/día × 3 días × 100 personas = 3.000 yuanes.
Total:
15015_ _ _ 3003000 = 27650 yuanes
Fondos de actividad:
Al escuela Al solicitar el proyecto "Ir al campo", los estudiantes seleccionados se distribuirán equitativamente en el sistema AA, y cada estudiante recibirá alrededor de 276 yuanes. Después de la actividad, informarán verazmente a la escuela y luego la escuela correspondiente proporcionará los fondos.
Nota: Este plan es solo el primer borrador y las partes inapropiadas se revisarán por separado; además, es la planificación general del evento. Una vez formado el equipo, es necesario perfeccionar el contenido de cada tema (diez líderes de equipo son responsables).
3. Plan de planificación de salidas al campo.
1. Antecedentes de la actividad: para responder activamente al llamado del Comité de la Liga Juvenil de la universidad, mejorar aún más el sentido de responsabilidad histórica y misión de los jóvenes, guiar a los jóvenes estudiantes para establecer e implementar la concepto científico socialista de desarrollo, y aprender y practicar el concepto socialista de honor y desgracia. Al mismo tiempo, debemos aprovechar al máximo el papel positivo de la práctica social en el fortalecimiento y mejora de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios.
Por lo tanto, bajo la iniciativa del Comité de la Liga Juvenil de la Escuela de Educación Básica de la Universidad Normal de Zhanjiang, los estudiantes del Departamento de Política e Historia establecieron su propio grupo de servicio de enseñanza voluntario "Dream Blooming" para ir a áreas rurales a ejercitarse y experimentar. vida, enriquecer sus experiencias y mejorar su propia calidad.
2. Objeto de la actividad:
De acuerdo con el propósito de ser agradecidos con la sociedad, retribuir a la sociedad y servir a la sociedad, daremos pleno juego al profesional. ventajas de los miembros del equipo y llevar a cabo diversos servicios culturales, científicos y de salud, y más. Puede estimular eficazmente el interés de los niños locales en aprender y permitirles adquirir más conocimientos. Organizar un grupo de estudiantes con sólidos conocimientos profesionales y fuertes habilidades educativas para llevar a cabo actividades de enseñanza voluntaria basadas en las realidades locales, dar a conocer conocimientos sobre protección ambiental y mejorar la educación rural y la conciencia ambiental de los aldeanos. Se espera que a través de esta actividad, los estudiantes puedan aplicar lo que han aprendido, ampliar sus propias cualidades al servicio de la sociedad a través de ricas actividades de práctica social, llevar adelante el espíritu de patriotismo de los estudiantes universitarios y servir activamente a la sociedad y al pueblo. Permitir que los estudiantes tengan un contacto integral con la sociedad, comprendan la sociedad, cultiven la capacidad de adaptarse a la sociedad y se esfuercen por convertirse en estudiantes universitarios contemporáneos que sean beneficiosos para la sociedad y las personas.
3. Nombre del equipo:
Equipo de práctica social “Dream Blossoms”
4. Ubicación:
Escuela primaria Liu Ao, ciudad de Qinba, ciudad de Wuchuan
Tiempo de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
2 de julio al 8 de julio
Proceso de actividad de los verbos intransitivos:
(1) Etapa de planificación y coordinación (mediados de mayo)
Contactar al área de servicio, investigar, comprender las necesidades del servicio y determinar proyectos de servicio. , diseñar planes generales, organizar la capacitación e implementar responsabilidades de almacenamiento. Al mismo tiempo, aprovecharemos plenamente las ventajas profesionales de los maestros de nuestra escuela, buscaremos la verdad en los hechos y llevaremos a cabo actividades de servicio social educativo de acuerdo con las condiciones locales.
(2) Etapa de publicidad y movilización (20 de junio al 8 de julio)
1. El Departamento de Propaganda hará un buen trabajo en publicidad y movilización, celebrará una reunión de movilización y dará publicidad. a los estudiantes El propósito de la práctica social llama a todos a participar activamente en las actividades de práctica de verano y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes.
2. Presta atención a la publicidad y amplía la influencia. Las organizaciones de todos los niveles deben aumentar la publicidad de las actividades, prestar atención a descubrir y explorar casos típicos durante las actividades, aprovechar plenamente el papel de los diversos medios de comunicación y resaltar la influencia de las actividades. Es necesario realizar publicidad centralizada y exhibición de diversas actividades a través de diversos canales, como sitios web temáticos, periódicos y publicaciones periódicas, y puestos publicitarios en el campus, y esforzarse por crear una atmósfera sólida para las actividades de "ir al campo" y ampliar la influencia. y cobertura de actividades dentro y fuera de la escuela.
(3) Etapa de aprendizaje teórico (2 de julio-8 de julio)
A finales de junio, 1. Diseñar carteles publicitarios y movilizar a los estudiantes para recopilar información sobre "ir al campo". .
2. Se realizará una reunión de intercambio el 1 de julio para fortalecer el intercambio de ideas entre los estudiantes, promover * * * el progreso y preparar la ceremonia de salida.
(4) Etapa de implementación de la actividad (mayo)
1. Charlas de conocimientos profesionales. Organizar a estudiantes destacados del departamento para que vayan al campo a dar conferencias sobre conocimientos. Combinado con las características profesionales de este departamento, ofrecemos tres cursos: cursos básicos, conocimientos de divulgación científica y cursos de desarrollo de calidad para ayudar a los estudiantes a consolidar conocimientos básicos, ampliar sus horizontes, brindarles una comprensión más profunda de la sociedad y guiarlos para re- Establecer una visión correcta del aprendizaje, de la vida, de la cosmovisión y de los valores.
2. Cuidar a los niños abandonados y solidarizarse con los mayores. Los niños y los ancianos son grupos vulnerables de la sociedad. Sus problemas en este ámbito son especialmente importantes y necesitan aún más nuestro cuidado y amor. En respuesta a este problema, planeamos este evento. Por un lado, nuestro objetivo es cuidarles y cuidarles allí donde estén y solucionar al menos algunos de sus problemas temporales. Al mismo tiempo, a través de visitas in situ y encuestas a familias con niños abandonados y personas mayores solitarias, podemos obtener una comprensión más amplia de sus problemas y proporcionar información al gobierno local y a los medios de comunicación pertinentes en forma de investigaciones. informes, pidiendo a más personas de la sociedad que les presten atención.
3. Acude a centros de primaria para realizar actividades solidarias y donar un lote de material escolar.
4. Consulta de educación familiar infantil. Realizar investigaciones en profundidad y elaborar informes de investigación relativamente estandarizados.
5. Trabajo voluntario: Realizaremos una serie de trabajos voluntarios, no solo para ayudar al comité de la aldea a limpiar la apariencia de la aldea, sino también para dar a conocer conocimientos relevantes sobre protección ambiental y saneamiento a la población. pobladores, para lograr el propósito de llevar salud al campo. Al mismo tiempo, también respondió al llamamiento de Zhanjiang de “crear salud”.
6.Organizar representaciones teatrales. A través del canto, conversaciones cruzadas, bocetos, recitaciones y otras formas de arte favoritas.
(5) Etapa de resumen y presentación de informes posterior a la actividad (agosto-septiembre)
1 Una vez finalizadas las actividades de práctica social, realizar un resumen serio y completo e informarlo a través de foros. , sitios web, periódicos, etc. Realizaremos una amplia publicidad en forma de actividades de práctica social para ampliar aún más el impacto y el efecto de las actividades de práctica social. Cada miembro del equipo completa una experiencia, reflexiona sobre sus propios sentimientos y resume el significado; de la actividad y las lecciones aprendidas de la misma.
2. A partir de los materiales obtenidos de la investigación, todos los miembros colaboran para redactar informes de investigación y materiales resumidos.
4. Plan de planificación de salidas al campo.
1. Tema de la actividad: Chunhui Society, un estudiante universitario de Bijie College, brindó apoyo docente durante el programa de verano “Tres yendo al campo”.
2. Ideología rectora:
La Acción Chunhui tiene como propósito "la educación, el crecimiento, la contribución y el servicio de la verdad", insiste en educar a las personas con la práctica, influir en las personas con amor, y al mismo tiempo fortalecer a los estudiantes universitarios contemporáneos. La capacidad práctica y la conciencia de servicio enriquecen la vida de verano de los estudiantes para la educación en su ciudad natal. Este club responde a la "Acción Chunhui" propuesta por el Comité de la XX Liga Juvenil, persiste en sus esfuerzos, dedica su amor y contribuye a la educación de su ciudad natal. Nuestro club decidió realizar una actividad de enseñanza "Tres yendo al campo" de 20 días para estudiantes universitarios en la escuela secundaria Weishe, municipio de Weishe, condado de Hezhang, en las vacaciones de verano de 20xx. Iremos a la escuela secundaria Weishe para enseñar a los estudiantes. utilice una acción práctica para demostrar la "Acción del Festival de Primavera" y "hacer avanzar la civilización china", beber agua, pensar en la fuente y retroalimentar a los familiares de su ciudad natal.
3 Disposición de la actividad:
(1) Actividades educativas de apoyo a los "Tres asuntos rurales" de verano para estudiantes universitarios
1 Hora de la actividad: 15 de julio de 20xx. -20xx 5 de agosto.
2. Ubicación: escuela secundaria Weishe, municipio de Weishe, condado de Hezhang.
(2) Actividad de recopilación de ensayos premiada con el tema de las actividades docentes "Tres asuntos rurales".
1. Hora del evento; 15 de septiembre de 20xx - 25 de octubre de 20xx
2. Ubicación: Universidad de Bijie
3. y positivo, y se prefiere la "Acción del Festival de Primavera". No hay límite para el tema o el género. (Consulte el plan de ensayo para obtener más detalles)
4 Jurado:
Líder del equipo:
Líder adjunto:
Miembros: p>
5. Configuración del premio:
Primer premio: premio de 1 80 yuanes más certificado.
Segundo premio: premio de 50 yuanes más 2 certificados.
Tercer premio: premio de 30 yuanes más 3 certificados.
Premio a la Excelencia: 4 personas recibieron certificados.
No hay primer, segundo o tercer premio. Todos los autores recibirán un ejemplar de esta revista estampado con el sello de Chunhui Society.
6. Presupuesto:
Certificado: 10.200 yuanes.
Revistas: 800 yuanes por 100 juegos.
Bonificación: 80 yuanes + 100 yuanes + 90 yuanes = 270 yuanes.
* * *Requisitos: 200 yuanes + 800 yuanes + 270 yuanes = 1270 yuanes.
(3) Actividades de divulgación
1. Póngase en contacto con los líderes de la escuela secundaria Weishe para discutir "actividades de apoyo a la enseñanza".
2. Resolver los problemas de billetes de ida y vuelta, alimentación y alojamiento.
3. Contacto con los medios: comuníquese principalmente con Guangzhou TV, Bijie TV, Guizhou Daily, Bijie Daily, Hezhang TV, Hezhang Daily, Bijie College Radio Station, Bijie College News, Bijie College Community Vision y otros medios.
4. Contactar a los patrocinadores para discutir asuntos de patrocinio.
5. Contactar con el Comité de la Liga Juvenil y el Comité de la Liga Juvenil Municipal.
Equipo de extensión
Tareas:
Responsable de obtener patrocinio para este evento y contactar la ubicación del evento.
Líder del equipo:
Miembros:
(5) Asuntos de seguridad (responsable de manejar todas las emergencias durante el evento)
Líder del equipo :
Subdirector:
Miembros:
(6) Disposiciones para el acto de inauguración de las actividades docentes
Líderes y evento. Líderes Tomen asiento.
2. Hablan los líderes relevantes.
3. Habla el responsable de la actividad.
4. El responsable de la actividad hizo una breve introducción sobre la actividad, "Acción Chunhui" y la Sociedad Chunhui.
5. Líderes relevantes anunciaron el inicio oficial de las actividades de apoyo docente “Tres yendo al campo” del Club Chunhui.
㈦Exposición fotográfica de las actividades de "Tres Zonas Rurales"
Tema:
Centrarse principalmente en las imágenes de estas actividades de "Tres Zonas Rurales".
Propósito:
Con el espíritu de la "Acción del Festival de Primavera" como propósito, organizar a los estudiantes universitarios para que regresen a sus lugares de origen para enseñar, enriquecer la conciencia de servicio de los estudiantes universitarios contemporáneos y sus vida de verano, promover el desarrollo de la educación local y contribuir a la sociedad. Hacer lo que nuestros estudiantes universitarios contemporáneos pueden hacer con su ciudad natal para cultivar su adaptabilidad social, capacidad de servicio y conciencia de servicio.
5. Plan de planificación de salidas al campo.
1. Tema de la actividad: Servir al medio rural, vivir la naturaleza y disfrutar de la armonía.
2. El propósito y significado de la actividad:
1. Los estudiantes universitarios contemporáneos generalmente carecen de experiencia en la práctica social y están ansiosos por tener la oportunidad de participar en la práctica social y acumular experiencia social. .
2. Las actividades de práctica social de verano brindan una buena plataforma de aprendizaje y práctica para los estudiantes universitarios, permitiéndoles aplicar lo que han aprendido, hacer ejercicio después de clase y, en general, tener un gran entusiasmo por participar.
Tres. Actividades:
1. Horario de la actividad: del 8 al 17 de julio de 20xx.
2 Ubicación: Pueblo Jingjing, Condado de Pingshun, Ciudad de Changzhi, Provincia de Shanxi
3. Instructores: Zhou xx, Chen xx
4. , miembro del equipo :15Estudiantes del Departamento de Animación, Departamento de Arte y Diseño.
5. Nombre del equipo: “Equipo de Práctica Social de Verano” de la Facultad de Comunicación.
6. Lema:
Plan de implementación específico:
1. Actividades de preparación:
Desarrolle un plan de actividades completo, establezca un equipo de actividades, reclute profesionales para que se comuniquen con el lugar del evento, comunique y coordine el contenido de la actividad y organice el trabajo preliminar relacionado con la actividad. actividad. Convocar reuniones relevantes para todos los empleados, dividirlos en grupos, establecer líderes de equipo, dividir el trabajo, organizar proyectos y detalles de trabajo, discutir y resolver problemas como alimentación, alojamiento y transporte para los empleados e informar itinerarios y precauciones de eventos.
2. Actividades intermedias:
Todos los miembros partieron desde la escuela hasta el lugar del evento. Después de llegar al área local, se reunieron con el responsable local. Luego de arreglar su equipaje, realizaron la ceremonia de apertura del evento y registraron al personal relevante.
El contenido específico de la actividad es:
a. Como guía turístico en la zona turística de Jingdi, brindar servicios de explicación a los turistas.
b. Enseñar en escuelas primarias locales y enseñar a los niños a pintar, cantar, bailar, juegos intelectuales, etc. , requiriendo la preparación de planes de lecciones, calendarios de enseñanza y enseñanza estandarizada.
3.Actividades posteriores:
Revisar equipaje y pertenencias y retirarse de forma ordenada. Recuerde regresar de manera segura y registrar a quienes regresan.
Después de regresar a la escuela, todos los miembros del equipo escribieron experiencias prácticas y resúmenes, y resumieron, organizaron y recopilaron imágenes y textos de actividades prácticas. Realice un seminario práctico de intercambio y comparta sus hallazgos.
Verbo (abreviatura de verbo) Objetivos esperados:
A través de la práctica social, cultivar la capacidad práctica de los jóvenes estudiantes, mejorar su calidad general, brindar sugerencias para la reforma y el desarrollo rural y permitir que Los "tres "Agricultura" realmente van al campo en forma de ciencia y tecnología avanzadas, educación y cultura, y se esfuerzan por mejorar el nivel de servicio de las actividades de "agricultura, áreas rurales y agricultores". Este evento también es una extensión del "Segundo Aula" de nuestra universidad. Los líderes de nuestra escuela apoyan firmemente la “Segunda Aula”. Sobre la base del estudio de la teoría, entrenan aún más la capacidad de práctica social de los estudiantes, combinan el conocimiento teórico aprendido con la práctica social, se mejoran constantemente y se esfuerzan por "aplicar lo que han aprendido".
Requisitos de actividad de verbos intransitivos y plan de seguridad:
Dado que esta actividad de "Práctica social de los tres yendo al campo" llevará mucho tiempo, participe en el equipo de práctica centralizada del evento social de verano. práctica y los Miembros cumplen estrictamente las normas de seguridad pertinentes para la práctica social de verano y prestan atención a los siguientes detalles para garantizar el buen progreso de nuestra práctica social de verano.
1. Los miembros del equipo deben prestar atención a mantener la imagen de la escuela y la comunidad, y no hacer cosas que sean incompatibles con sus propias identidades. Los miembros del equipo deben tener un buen espíritu de equipo, ayudarse unos a otros, trabajar juntos y cooperar estrechamente. Comuníquese y resuma a las 19:00 todas las noches, discuta con los miembros del equipo y organice el trabajo para el día siguiente.
2. Los jugadores deberán obedecer a una organización y dirección unificadas y a las decisiones colectivas. Durante el evento deberán trabajar en equipo y queda prohibida cualquier forma de acción individual. Los miembros del equipo deben vestirse y trabajar activamente de acuerdo con el horario.
No vayas solo a lugares extraños o remotos; no viajes solo de noche para evitar robos, fraudes y otros accidentes.
3. incidencia de diversas enfermedades. Realizar actividades al aire libre durante mucho tiempo cuando hace mal tiempo;
4. Prepare los medicamentos necesarios y suficiente agua potable, esté muy atento a la aparición de resfriados y lesiones, y asegúrese de llevar consigo. suficiente ropa abrigada;
5. Está prohibido ir a lugares con poca seguridad y los viajes nocturnos están prohibidos para actividades al aire libre;
6. y tratar de evitar cualquier forma de conflicto con extraños para evitar problemas innecesarios; comprender y respetar las costumbres locales;
7 respetar estrictamente las leyes de tránsito y prevenir accidentes de tránsito;
8. cuidado de su equipaje cuando viaja en automóvil, barco o sale;
9. Está estrictamente prohibido realizar actividades peligrosas en la naturaleza;
10. no beba agua cruda y no coma en lugares antihigiénicos;
11. Los practicantes deben tratar de ir juntos tanto como sea posible cuando regresen a varios lugares después de las actividades prácticas. Los estudiantes que regresan solos deben prestar especial atención a la seguridad y tomar la iniciativa de informar al maestro líder después de llegar a su destino.