Excelente plantilla para el Plan de implementación de la Semana de actividades de educación vocacional 2022
Plan de implementación 1 de la Semana de Actividades de la Educación Profesional
Para organizar con éxito la Semana de Actividades de la Educación Profesional 2018, nos centraremos en dar a conocer los resultados y las prácticas de la reforma y el desarrollo de la Semana de Actividades de la Educación Profesional. educación en nuestra ciudad, y crear aún más una comunidad que se preocupa y apoya la profesión Para crear un buen ambiente para la educación, según el "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en la Semana de actividades de educación vocacional en 2020" del Ministerio de Educación y. Otros diez departamentos, el Departamento Provincial de Educación envió el aviso del Ministerio de Educación y otros diez departamentos para hacer un buen trabajo en el trabajo relacionado con la Semana de Actividad de Educación Vocacional en _ _ _ _ Aviso del aviso, combinado con el actual situación de nuestra ciudad, hemos formulado _ _ _ _ _
1 Hora y temática
Hora: de _ _ _ _ a _ _ _ _ _ _
.Tema: Todos son inteligentes y hábiles_ _
2. Contenido promocional
Las escuelas vocacionales y las unidades relevantes deben seguir de cerca _ _ _El tema de la Semana de actividades de educación vocacional reúne la fuerza de toda la sociedad y todos los departamentos, capta la dirección de los tiempos, confía plenamente en todo tipo de medios de comunicación en todos los niveles y destaca los logros de desarrollo, las experiencias típicas y las importantes contribuciones de la educación vocacional. Organice y planifique temas interactivos en línea, atraiga la participación del público, descubra, envíe y promueva buenas experiencias, prácticas y artículos de primera línea, cuente buenas historias de educación vocacional y cante la voz de la educación vocacional.
Promover las políticas del partido y del Estado en materia de educación vocacional. Promover el espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China y su serie de sesiones plenarias, dar a conocer el espíritu de importantes instrucciones sobre educación vocacional, dar a conocer el plan nacional de implementación de la reforma de la educación vocacional y elaborar y dar a conocer profundamente los dividendos liberados por el política. Defendemos enérgicamente la gloria del trabajo, el valor de las habilidades y la creación de la gran moda de la época, promovemos enérgicamente el concepto de que la felicidad es lucha y promovemos enérgicamente el espíritu de los trabajadores modelo, el espíritu de trabajo y el espíritu de artesanía. .
Promover los importantes logros de la reforma y desarrollo de la educación profesional. Promover los logros de la reforma y el desarrollo de la educación vocacional en los últimos años y hacer contribuciones importantes al desarrollo económico y social y al desarrollo integral de las personas. Se centra en demostrar la importante contribución de la educación vocacional para lograr una sociedad integral y acomodada, apoyar la transformación y modernización industrial, combatir la pobreza y contribuir a la revitalización rural, y demuestra plenamente las nuevas características de la educación vocacional en la nueva era. Publicar activamente los logros y los principales requisitos y opiniones de casos típicos en la implementación del Artículo _ _ _ de la educación vocacional, promover la construcción del plan doble alto, el desarrollo innovador de la educación vocacional de las tierras altas, profundizar la cooperación entre escuelas y empresas, promover el empleo y el espíritu empresarial. etc., y dar a conocer las escuelas vocacionales. Hechos típicos de la lucha de la escuela contra la epidemia. Centrarse en promover que los profesores, estudiantes y graduados de escuelas vocacionales participen en la primera línea de la lucha contra la epidemia, ayudar a las empresas a reanudar el trabajo y la producción y llevar a cabo activamente la recopilación y publicidad de hechos destacados y casos típicos de educación y enseñanza en línea.
Promover grupos y figuras típicas de la formación profesional en la nueva era. Demostrar plenamente el estilo de los profesores y estudiantes en el sistema de educación vocacional y resaltar los cambios e impactos provocados por políticas importantes como la expansión de la educación vocacional superior y el alivio de la pobreza a través de la educación vocacional en soldados retirados, trabajadores despedidos, trabajadores migrantes, y agricultores de alta calidad. Centrándose en cultivar nuevas personas de la época que sean responsables del rejuvenecimiento nacional, basado en el profesionalismo y el profesionalismo, cuenta las historias de crecimiento de los estudiantes de universidades vocacionales, excelentes historias de formación docente, las hazañas de los artesanos en grandes países, historias de innovación y emprendimiento, dirigidas historias de alivio de la pobreza e historias de donación social, centrándose en mostrar grupos e individuos de primera línea que han hecho contribuciones importantes.
En tercer lugar, formato de la actividad
Realizar actividades de publicidad y exhibición de logros de educación vocacional en línea y fuera de línea. Aproveche al máximo videos cortos, microanimaciones, transmisiones web, _ _ applets, VR, AR, MR y otras formas para mostrar los logros de la educación vocacional, mostrar políticas nacionales, grandes artesanos, trabajos destacados de profesores y estudiantes, trabajos innovadores, casos típicos. , hechos destacados, logros innovadores y casos típicos de cooperación escuela-empresa son invitados a la comunidad, las escuelas en general y los estudiantes a través de exhibiciones de carteles, jornadas de puertas abiertas en el campus, experiencias profesionales, etc., para llevar a cabo una serie de actividades de promoción temáticas.
Organizar y llevar a cabo actividades temáticas como concursos de habilidades a nivel escolar, espectáculos de talentos de profesores y estudiantes, selección de los estudiantes de secundaria vocacional más bellos, diversas exhibiciones de clubes y prácticas de educación laboral. , demostrar plenamente las características de la educación vocacional y realizar promoción de matrícula.
A través de diálogos industria-educación, seminarios en línea, observaciones in situ y otras actividades, mejoraremos las conexiones con empresas e industrias y promoveremos la integración profunda de la industria y la educación. Invitar al campus a herederos intangibles de trabajadores modelo y estrellas empresariales para dar conferencias o informes, de modo que los estudiantes puedan sentir que todos son brillantes y están hechos en China.
Realizar actividades de servicios de habilidades técnicas. De acuerdo con los requisitos de prevención y control de epidemias, se establecen lugares abiertos o se visitan comunidades y se brindan servicios de voluntariado y habilidades técnicas profesionales para brindar a los residentes y ciudadanos de la comunidad conocimientos sobre prevención de epidemias, publicidad, atención médica. servicios diarios, reparación de electrodomésticos, artesanías tradicionales, Servicios como etiqueta profesional, protección del medio ambiente y popularización de conocimientos entre trabajadores migrantes. Es necesario organizar a maestros, estudiantes y empleados para enviar habilidades técnicas a los campos y granjas de cría, llevar a cabo un alivio de la pobreza basado en habilidades en profundidad y contribuir al alivio de la pobreza y la revitalización rural.
4. Requisitos Laborales
Fortalecer la colaboración organizacional. La Oficina de Educación Municipal debe tomar la iniciativa en la organización del trabajo y cada escuela vocacional debe establecer un equipo de actividades de la semana de publicidad con una división clara del trabajo, una organización e implementación cuidadosas para garantizar que haya actividades todos los días durante la semana de actividades. Hay cosas interesantes en todas partes y todos ganan algo. Todas las escuelas vocacionales deben contactar de manera proactiva a las empresas industriales y unidades de investigación científica relevantes para llevar a cabo diversas actividades temáticas mediante una combinación de métodos en línea y fuera de línea. Aprovechar al máximo el papel de la organización de la liga, centrarse en los ejemplos destacados de los miembros de la liga de las escuelas vocacionales, llevar a cabo en profundidad diversas actividades temáticas en línea, aprovechar al máximo el papel de los medios de la liga, especialmente los nuevos medios en línea, y crear un buen ambiente. Organice y participe activamente en actividades relacionadas con la semana de actividades, como la selección en línea de los estudiantes de escuelas vocacionales más bellas, y organice la solicitud para el séptimo evento de selección y elogio del Premio de Educación Vocacional Huang Yanpei.
Fortalecer la temática publicitaria y resaltar los elementos publicitarios. Todas las escuelas vocacionales deben implementar concienzudamente el espíritu de las ocho regulaciones del gobierno central y sus reglas de implementación, implementar estrictamente los requisitos nacionales y locales de prevención y control de epidemias, fortalecer las precauciones de seguridad y tomar medidas cuidadosas para prevenir el riesgo de infecciones grupales. Los colegios y universidades deben ampliar su pensamiento, ser proactivos e innovar en sus métodos de trabajo. No deben limitarse a las actividades enumeradas en el aviso del plan, sino también llevar a cabo amplias actividades de publicidad a través de múltiples canales y formas. Es necesario aprovechar al máximo la tecnología de la información moderna y llevar a cabo activamente publicidad en línea y actividades de exhibición a través de sitios web temáticos, salas de exposiciones en línea, recursos abiertos, aplicaciones de videos cortos, cuentas oficiales de WeChat, etc. Todas las escuelas vocacionales deben organizar activamente a maestros y estudiantes para ver la ceremonia de lanzamiento de la Semana Nacional de Actividades de Educación Vocacional y la transmisión en vivo de la competencia de habilidades.
Desarrollar un plan operativo práctico. Cada unidad escolar debe formular un plan semanal de actividades de educación vocacional local basado en las condiciones reales y establecer un sitio web especial para la semana de actividades. Todas las escuelas e instituciones deben enviar planes, sitios web especiales, contactos y otra información antes de _ _ _ _ _ _ _ durante la semana de actividades, los casos típicos, manuscritos, fotografías, videos y otros materiales deben enviarse a través del sistema de manera oportuna; todas las escuelas vocacionales deben presentar el estado de actividad, casos de actividad típicos, historias típicas de educación vocacional, casos publicitarios típicos, fotografías, videos y otros materiales antes de _ todas las tardes, y la Oficina de Educación Municipal los recomendará al Departamento Provincial de Educación y los publicará; en la columna Semana de actividades de educación vocacional de la Red de información de educación vocacional Realizar informes publicitarios. Después de la actividad, cada escuela vocacional resumirá la _ _ _ tabla estadística de la semana de actividad de educación vocacional y la situación laboral de la semana de actividad _ _ _ y lo informará a la Oficina de Educación Vocacional de la Oficina de Educación Municipal y luego al Departamento Provincial de Educación.
Plan de implementación 2 de la Semana de actividades de educación vocacional
Con el fin de llevar adelante la tendencia de "trabajo glorioso, habilidades valiosas y gran creación" y mejorar la capacidad de la educación vocacional para servir a la construcción económica, según el "Ministerio de Educación de De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la organización y realización de la _ _ Semana Nacional de Actividades de Educación Profesional" (No. [_ _]), este plan se formula con base en el Situación actual de nuestro hospital.
1. Hora y temática del evento
Hora: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Tema: Llevar adelante el espíritu de artesano, Construir un país fuerte con habilidades.
2. Formulario de actividades
(1) Organizar actividades abiertas al campus. Durante la semana de actividades, la universidad abrió su campus para mostrar la cultura del campus de las escuelas vocacionales y el proceso educativo de varias especialidades. Para los estudiantes de secundaria, abrir salas de capacitación experimental y exhibir actividades de educación y capacitación vocacional para que el público comprenda la educación vocacional, cultive los intereses y la conciencia vocacionales y amplíe la influencia de la educación vocacional.
(2) Realizar actividades docentes de jornada de puertas abiertas. Planifique y seleccione cuidadosamente un grupo de maestros destacados, aproveche al máximo los métodos y tecnologías de enseñanza basados en la información y demuestre el encanto de la educación vocacional.
(3) Realizar actividades de experiencia profesional. Cada departamento aprovecha al máximo sus características profesionales y organiza a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de experiencia profesional, como capacitación en arte en arreglos florales, preparación de mesas de comida occidental, servicio de bar, etc.
(4) Realizar actividades de foro de educación vocacional. Aprovechar plenamente el papel de liderazgo de Anqing Vocational and Technical College en la Alianza de Educación Vocacional de Anqing y llevar a cabo actividades de investigación en educación vocacional a través de la Secretaría de la Alianza de Educación Vocacional de Anqing.
Tercero, organización e implementación
Cuarto, trabajo de publicidad sobre el evento
Lo organiza la oficina de la universidad y cada oficina del departamento coopera con las noticias de la semana del evento Trabajo de reportaje.
En torno al tema "Llevar adelante el espíritu de los artesanos y construir un país basado en las habilidades", nos centraremos en dar a conocer las políticas de educación vocacional, los logros de la educación vocacional, las hazañas y carreras de los graduados destacados a través de periódicos, TV, sitios web, WeChat, Weibo y otros medios. Un caso típico de economía de servicios educativos.
Plan de implementación 3 de la Semana de Actividades de Educación Vocacional
Con el fin de promover enérgicamente los valores socialistas fundamentales y la moda de los tiempos de "trabajo glorioso, habilidades preciosas y gran creación ", y promoveremos la integración de la industria y la educación en la educación vocacional. A través de la cooperación entre escuelas y empresas, cultivaremos talentos técnicos y técnicos calificados, apoyaremos la transformación económica y la mejora de Shenmu, promoveremos el espíritu empresarial y la innovación masiva y crearemos activamente un entorno de educación vocacional donde todos pueden adquirir talento y aprovechar al máximo sus talentos. De acuerdo con el espíritu del Departamento Provincial de Educación, el Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido y el "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en la Semana de Actividades de Educación Profesional en _ _ _ _" del Departamento Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social. y combinado con la situación real de Shenmu, se formuló especialmente el programa de la Semana de Actividades de Educación Vocacional del Condado _ _ _ _.
1. Tiempo de actividad
De _ _ _ _ _ a _ _ _ _.
2. Tema del evento
Promover el espíritu artesano y construir un país fuerte con habilidades.
3. Contenido de la actividad
La semana de actividades de educación vocacional debe enriquecer continuamente el contenido e innovar el diseño; resaltar puntos clave y crear características cercanas a las masas y ser animadas; e interesante.
1. Campus abierto. Para los estudiantes de primaria y secundaria, padres y residentes de la comunidad, las escuelas vocacionales llevan a cabo actividades de observación de experiencias profesionales, actividades de exhibición de logros de cooperación entre la escuela y la empresa, actividades de exhibición cultural en el campus y actividades para trabajadores modelo, maestros, expertos técnicos y graduados destacados. ingresar al campus para facilitar que el público comprenda la educación vocacional, promover que los estudiantes de primaria y secundaria descubran la alegría de la ocupación y sientan las características y el encanto de la educación vocacional moderna.
2. Empresa abierta. Las industrias y empresas abren canales o áreas de exhibición para estudiantes de primaria y secundaria, padres y residentes de la comunidad, llevan a cabo actividades de observación in situ, presentan perspectivas de desarrollo de la industria y procesos de trabajo, muestran las habilidades únicas de los artesanos (maestros) e inspiran a todo el mundo. la sociedad respete el trabajo, defienda las habilidades técnicas y promueva el espíritu de los artesanos y mejore la conciencia profesional, la conciencia de calidad y la conciencia de innovación de las personas.
3. Grupo abierto. El Grupo de Educación Profesional lleva a cabo actividades como el diálogo entre la escuela y la empresa y la promoción de casos de cooperación entre la escuela y la empresa. , y demostró los resultados de desarrollo de la cooperación entre escuelas vocacionales y empresas en la educación de las personas * * * * * * ganar. La escuela ha abierto su museo de historia escolar para mostrar plenamente al público la evolución histórica, los logros innovadores y los casos típicos de la educación profesional.
4. Abre el estadio. Las escuelas vocacionales y las industrias relacionadas deben organizar competencias de habilidades vocacionales basadas en las características de las especialidades y las industrias. Los lugares deben establecer canales de visualización de juegos, áreas de exhibición de experiencias y logros de proyectos para estudiantes de primaria y secundaria, padres y residentes de la comunidad, y establecer áreas de negociación de reclutamiento de talentos para empresas, de modo que el público pueda apreciar plenamente el estilo de maestros y estudiantes en colegios vocacionales y sentir el papel de la educación vocacional en el apoyo al desarrollo industrial y Desempeña un papel importante en la promoción del empleo y el espíritu empresarial y difunde la energía positiva, la buena voz y la nueva imagen de la educación vocacional.
5. Servir al pueblo. Los profesores y estudiantes de escuelas vocacionales deben "salir", aprovechar al máximo sus ventajas profesionales y utilizar las comunidades locales, plazas, parques, salas de exposiciones y otros lugares para realizar consultas sobre dietas saludables, arte en repostería y té, servicios de limpieza e imagen. diseño, arreglos florales de jardinería, uso y mantenimiento de artículos para el hogar, cultura nacional, artesanía tradicional, etiqueta profesional, protección del medio ambiente y otras actividades de servicios. , estos están cerca de la vida de las personas, lo que les hace sentir que la educación vocacional sirve para una vida moderna y hermosa, y puede ser a la vez noble y realista.
Cuarto, enfoque publicitario
Las escuelas vocacionales siguen de cerca el tema del evento y combinan las principales actividades realizadas, utilizando sitios web del campus, periódicos escolares, columnas, estaciones de televisión, estaciones de radio, pantallas electrónicas, etc. Los medios publicitarios llevan a cabo propaganda de educación vocacional integral y de múltiples niveles en una forma que sea popular entre las masas y se esfuerzan por crear una buena atmósfera social que promueva el trabajo y las habilidades.
1. Promover la importancia de la educación vocacional e interpretar de manera integral el importante papel y la importancia de la educación vocacional en el apoyo a la transformación y modernización industrial, al servicio del alivio específico de la pobreza y al "Un cinturón, una ruta" y otros. estrategias nacionales.
2. Promover directrices y políticas e interpretar de manera integral la toma de decisiones y el despliegue del país para acelerar el desarrollo de la educación vocacional moderna y mejorar el sistema de educación vocacional moderno.
3. Promover experiencias típicas y reflejar plenamente las características, aspectos destacados, medidas y efectos del desarrollo de la educación vocacional de Shenmu.
4. Promueva hechos conmovedores, cuente historias sobre el crecimiento de los estudiantes de escuelas vocacionales, historias sobre buenos maestros que educan a las personas, historias sobre escuelas y empresas que administran escuelas e historias sobre donaciones sociales para ayudar a los estudiantes.
5. Promocione acciones avanzadas y muestre grupos e individuos que hayan realizado contribuciones importantes.
IV.Requisitos laborales
1. Hacer un buen trabajo en la planificación y organización de la semana de actividades de educación vocacional, de modo que durante la semana de actividades de educación vocacional “hay actividades todos los días, algo”. para observar en todas partes y algo para todos” "Ingresos" para lograr el propósito de demostrar logros, ampliar la influencia, generar impulso y promover el desarrollo.
2. Informar activamente sobre la semana de actividades de educación vocacional al comité del partido y al gobierno, llevar a cabo actividades de investigación relevantes y esforzarse por lograr el liderazgo y el fuerte apoyo del comité del partido y el gobierno local. Apoyar a las escuelas primarias y secundarias para que incluyan la experiencia vocacional y las actividades de observación como una parte importante de las actividades prácticas integrales, y orientar activamente a las escuelas primarias y secundarias para que organicen a los estudiantes para que asistan a escuelas vocacionales, empresas e instalaciones deportivas para realizar actividades de experiencia y observación.
4. Promocionar activamente el logo y lema de la Semana de la Formación Profesional.
5. Participó activamente en la Semana Nacional de Actividades de Educación Vocacional y en la ceremonia de lanzamiento del Concurso Nacional de Habilidades Escolares Vocacionales celebrada en la ciudad de _ _ _, y seleccionó a 14 instructores y 23 estudiantes para participar en el Concurso Nacional de Habilidades Escolares Vocacionales. 14 evento. Participar en la selección de expertos docentes en la ciudad de Yulin.
Plan de implementación cuatro de la Semana de actividades de educación vocacional
Con el fin de promover aún más la construcción de la cultura del campus "Huitong", enriquecer la actividad, mejorar la alfabetización básica de los estudiantes, mejorar la nivel de educación moral, y resaltar las características de la escuela, la escuela Se decidió llevar a cabo una serie de actividades semanales de actividades de educación vocacional, y de acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en la actividad de educación vocacional" del Departamento Provincial de Educación. Semana de _ _ _", las disposiciones de la Dirección Municipal de Educación, y con el fin de asegurar el buen desarrollo de las actividades, combinado con la situación actual de nuestro colegio, formuló especialmente este plan.
1. Ideología rectora
Para implementar plenamente la política educativa y los conceptos de educación vocacional del partido, la tarea fundamental de la educación escolar es "educar a las personas con moral" y "reeducar" a las personas. -tomar el camino de cinco pies para crear El espíritu del tema escolar de "Colorful Road" y la connotación cultural Huitong de "reunir inteligencia y fortalecer habilidades para el lugar de trabajo" recorre todo el proceso de educación y enseñanza. Al llevar a cabo una serie de semanas de actividades de educación vocacional, cultivaremos temas innovadores y empresariales entre profesores y estudiantes de la escuela, mejoraremos su conciencia de innovación empresarial y su capacidad práctica, para que los estudiantes puedan adquirir experiencias exitosas y disfrutar plenamente de la alegría del crecimiento.
2. Hora del Evento
La hora de esta semana del evento es: la segunda semana de mayo (de _ _ a _ _).
3. Tema de la actividad
El tema de esta semana de actividades es: El arte crea habilidades para la vida y logra el futuro.
Cuarto, capacidad de actividad
1. Invita al destacado orador Cai Chaodong a dar un discurso en nuestra escuela.
2. Invitar a invitados externos a la escuela a visitar las carreras en el campus y experimentar las características de nuestra escuela.
3. Realizar conferencias para graduados destacados.
4. Concursos de habilidades estudiantiles y actividades de actuación.
4. Pasos de implementación
1. Actividades de promoción de la semana de actividades de educación vocacional. El _ _ _ _ de mayo, llevamos a cabo el trabajo de publicidad de la Semana de Actividades de Educación Profesional, utilizando discursos bajo la bandera nacional, reuniones de profesores de clase, etc. para transmitir el lema de la Semana de Actividades de Educación Profesional en la pantalla electrónica exterior de la escuela. La cultura del campus de nuestra escuela, la reforma docente de varias especialidades y la situación de inscripción y empleo se muestran a través de periódicos de pizarra, tableros de exhibición especiales, etc. , organizado e implementado por la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Asuntos Estudiantiles y la Oficina de Admisiones.
2. Conferencias universitarias.
El 1 de octubre, el Sr. Cai Chaodong, uno de los diez mejores oradores del país, fue invitado a dar una conferencia especial sobre la fe y la responsabilidad en nuestra escuela. La Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Asuntos Estudiantiles son responsables de la organización e implementación específica.
3. Competiciones de habilidades y actividades de actuación de los estudiantes. El _ _ _ _ de mayo, habrá un concurso de habilidades para contar dinero y citaciones, así como un concurso de recitación de poesía antigua. La Oficina de Asuntos Académicos es responsable de la organización.
4. Actividades de experiencia del huésped. El _ _ _ de mayo, la escuela planea invitar a invitados externos a la escuela a visitar las especialidades de nuestra escuela y ver la demostración de tecnología de impresión 3D. La Oficina de Asuntos Académicos es responsable de la organización.
5. Realizar conferencias especiales para graduados destacados. (Puede_ _).
Invitó a 6 destacados representantes graduados de nuestra escuela a lo largo de los años a dar conferencias especiales a todos los estudiantes de nuestra escuela, organizando principalmente los siguientes enlaces:
(1) Los líderes de la escuela presentarán las conferencias especialmente invitadas a los estudiantes Empleo y hazañas empresariales de graduados destacados.
(2) Las principales experiencias y procesos de empleo y emprendimiento individual representados por egresados destacados.
(3) Representantes del emprendimiento analizan la demanda social actual de talentos profesionales en las escuelas y sus perspectivas de desarrollo futuro.
Estructura organizativa del verbo (abreviatura de verbo)
Con el fin de garantizar el buen desarrollo de las diversas actividades, se ha creado un Comité Organizador de la Semana de las Habilidades Profesionales, integrado por los siguientes miembros:
Presidente: _ _, _ _
Suplentes: _ _, _ _, _ _
Miembros: _ _, _ _, _ _, _ _ , _ _ ,_ _,_ _,_ _,_ _,_ _,_ _,_ _,_ _ _
Horario de actividades de verbos intransitivos
Número de serie, actividad tema, hora del evento, ubicación, persona a cargo.
1. Conferencia del orador principal, mayo _ _ 19: 00-21: 00, 1er piso, edificio Hengyi_ _
2 Concurso de recitación de poesía antigua, mayo _ 19: 00. -21: 00 Edificio Zhiyuan, 2-1 __
3. Competencia de habilidades para contar dinero mayo_ _ 15: 00-16: 30 Edificio Zhiyuan 2-1 __
4. Invocación de adelantamiento competencia de habilidades mayo _ _ 15: 00-16: 30 Edificio Zhiyuan 1-1 __
5. Visita a la tecnología de impresión 3D mayo _ _ 15: 00-17: 00 Edificio Zhiyuan 2 -1 __
6. Discurso de regreso para graduados destacados mayo _ _ 09: 00-21: 00 Edificio Zhiyuan 2-1 __
Plan de implementación de la semana de actividades de educación vocacional cinco
De acuerdo con los requisitos políticos pertinentes del Consejo de Estado para acelerar el desarrollo de la educación vocacional moderna y el espíritu del "Aviso del Departamento de Educación Provincial de Shandong y otros cuatro departamentos sobre cómo hacer un buen trabajo en la Actividad de Educación Vocacional de la Provincia de Shandong de 20 años Week", combinado con la Oficina de Educación Municipal de Linyi. Con respecto al plan de implementación para la celebración de la semana de actividades de educación vocacional de la ciudad en 2020, el plan de implementación de nuestra escuela está especialmente formulado:
1. Ideología rectora:
Basado en la "Decisión del Consejo de Estado sobre la aceleración del desarrollo de la educación vocacional moderna" 》 y el espíritu de una serie de documentos de la provincia de Shandong sobre la aceleración del desarrollo de la educación vocacional moderna como orientación y el cultivo y práctica activa del núcleo socialista. valores. Llevar adelante la tendencia de los tiempos de "trabajo glorioso, habilidades valiosas y gran creación", crear un buen ambiente social para que todos adquieran talento y muestren sus talentos, publicitar vigorosamente los logros de desarrollo de la educación vocacional de nuestra escuela y resaltar los hechos. de los profesores profesionales de primera infancia de nuestro colegio. Deje que los padres y todos los ámbitos de la vida sientan y experimenten la maravillosa educación profesional de los maestros de jardín de infantes de manera más intuitiva. Mejorar continuamente la influencia social y la atracción de la educación profesional para los docentes de preescolar en nuestra escuela.
2. Estructura organizativa:
Patrocinador: Comité Organizador de la Escuela de Arte Linyi Dida
Líder del equipo: _ _(Plan
Líder adjunto : _ _(Ejecutivos
Miembros: _ _, _ _, _ _, _ _, _ _, _ _, _ _, _ _, _ _, _ _, _ _ _, _ _ _, _ _ _
3. Hora del evento:
20 de mayo - 20 de mayo.
4. Tema de la actividad:
Promover el espíritu artesanal y dar forma al estilo de los maestros de jardín de infantes
Verbo (abreviatura de verbo) Requisitos de la actividad:
1, combinado con la situación real de nuestra escuela, de modo que durante la semana de actividades, nuestra escuela tendrá "actividades todos los días, momentos destacados en todas partes y algo para todos", logrando verdaderamente el propósito de mostrar resultados y ampliar la influencia. y crear impulso para promover el desarrollo.
2. Diseñe cuidadosamente los contenidos principales de la semana de actividades: nuestra escuela prestará servicios a la educación local, la promoción profesional de los maestros de jardín de infantes, las actividades del campus abierto y la cooperación entre la escuela y la empresa en educación. Actuaciones en Beijing, hazañas estudiantiles destacadas y una serie de actividades. Durante la semana de actividades, se expone a la sociedad, inspira a toda la sociedad a respetar la educación vocacional y defiende la profesión de maestro de jardín de infantes.
3. Aproveche al máximo imágenes, tableros de exhibición, medios de video y diversas plataformas de información para mostrar los logros profesionales y el estilo de los maestros de jardín de infantes de nuestra escuela, de modo que todos los ámbitos de la vida puedan sentir y experimentar la emoción de maestros de jardín de infantes de manera más intuitiva. Un mayor apoyo y participación en el desarrollo de la formación docente de la primera infancia mejorará la eficacia de las semanas de actividades.
Actividades de verbos intransitivos:
1. Etapa de preparación de la actividad: (May _ _ day - May _ _ day)
Según "Linyi El espíritu del El "Aviso de la Oficina Municipal de Educación sobre la organización de la Semana de actividades de educación vocacional en 20__" se combina con las características reales de nuestra escuela. El comité escolar celebró una reunión especial para discutir y aprobar la "Semana de actividades de educación vocacional 20__ de la Escuela de Arte Linyi Dida" el 20 de mayo y, al mismo tiempo, determinar el plan de implementación específico, la forma de la actividad, el contenido y los requisitos de la semana de actividades. Refinar la división del trabajo y hacer arreglos claros para garantizar que se implementen todas las actividades durante la semana de actividades.
(2) Inicio de la actividad: Hora: Mayo _ _ _ _ _ _ _ _ 20 de mayo.
Ubicación: Estudio en el quinto piso
Participación: todos los profesores y alumnos
Patrocinador: comité organizador, profesor de clase.
Moderador: presentador del programa del estudiante
Disciplina: asignatura del estudiante
(3) Programa y contenido de las actividades:
1, Maestra de preescolar publicidad profesional
2. Actividades de apertura del campus: día _ _ de mayo - día _ _ de mayo, la Escuela de Arte Linyi Dida implementó plenamente el espíritu de las instrucciones superiores de la 20__ Semana de Actividades de Educación Vocacional, demuestra plenamente las características de La especialidad de maestro de jardín de infantes de nuestra escuela, con puntos fijos regulares, división detallada del trabajo y responsabilidades claras. En particular, nuestra escuela fue a Beijing en mayo _ para participar en la actuación cultural a gran escala de los valores fundamentales socialistas "En el campo de la esperanza", organizada por el Departamento de Propaganda del Comité Central del Partido Comunista de China, y logró un gran éxito. Este será otro hito en la historia del desarrollo de la Escuela de Arte Linyi Dida.
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