Plan de Trabajo de la Biblioteca de Escuela Primaria 2020
Plan de trabajo de la biblioteca de la escuela primaria 2020 (1) Análisis de la situación actual
Los libros son la cristalización de la civilización humana y el alimento para el crecimiento de los jóvenes. La lectura juega un papel importante en el crecimiento de una persona. En vista de esto, nuestra escuela se enfoca en el desarrollo permanente de los estudiantes, supera diversas dificultades y hace esfuerzos continuos para crear un verdadero "campus libresco" y crear "maestros y estudiantes librescos". En el último año escolar, a pesar de las dificultades financieras, la escuela ha fortalecido la construcción básica de la biblioteca: ha hecho arreglos para que los bibliotecarios participen en capacitación profesional, enfocándose en mejorar la calidad de los bibliotecarios, han aumentado los fondos para las colecciones de libros y varios tipos de libros; , materiales de lectura, etc. Con completas instalaciones hardware y un ambiente elegante y confortable... La actual "Biblioteca Niuniu" se ha convertido en el lugar más atractivo del pequeño campus y en un aula con capacidad de conocimiento. "Deje que los profesores y estudiantes entren al campus y sientan la influencia sutil y la influencia de los libros. Inicialmente se logró el objetivo de construir el entorno del campus". Cada edificio, cada pared, cada jardín y cada habitación de la escuela rezuma una atmósfera cultural. "Pequeños bibliófilos", "estrellas del campus", "profesores librescos" y "estudiantes librescos" emergen sin cesar, haciendo que la escuela sea relajada, feliz y saludable. El espacio de desarrollo armonioso es emocionante.
Con el fin de permitir que profesores y estudiantes enérgicos lean más y mejores libros, aprendan constantemente de los buenos, salven a los perdidos y gradualmente entren en una gloriosa vida académica, el plan de trabajo para este semestre es el siguiente:
2. Objetivos del trabajo
1. Comprar libros nuevos y ajustar la estructura de la colección de libros para que la colección sea más razonable en variedad y cantidad.
2. A través de programas de televisión, ventanas promocionales, conferencias y actividades de lectura coloridas, podemos crear mejor una atmósfera de lectura fuerte e instar a los maestros, compañeros de clase e incluso a los padres a formar la actitud de leer más, leer bien y amar. libros y leer más. Conciencia y hábitos de coleccionar libros.
3. Mejorar el sistema de préstamo de estantería abierta de la biblioteca, mejorar aún más la utilización de libros y aprovechar al máximo las funciones auxiliares de enseñanza y la eficiencia del servicio de la biblioteca.
3. Medidas de trabajo
1. Ajustar la estructura de la colección de libros y esforzarnos en proporcionar a nuestros profesores y alumnos una serie de libros de referencia a la hora de estudiar cada curso.
Sólo "respetando y satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de los estudiantes" puede la "Biblioteca Niu Niu" ejercer verdaderamente su eficacia al servicio del aprendizaje de los estudiantes. En primer lugar, a la hora de comprar libros, debemos centrarnos en las necesidades de la educación ideológica y política de los estudiantes y de la enseñanza escolar. En cuanto a los materiales de lectura para los estudiantes, se deben hacer esfuerzos para enriquecer la vida extracurricular, ampliar el conocimiento de las materias y popularizar los libros de educación estética y moral. En cuanto a los libros para profesores, en primer lugar se han añadido libros sobre nuevas ideas educativas y psicología educativa; en segundo lugar, deben cooperar con las actividades relacionadas con la escuela, familiarizarse con el desarrollo y los cambios de la enseñanza en diversas disciplinas y seleccionar nuevas disciplinas; libros basados en la circulación de libros y publicaciones periódicas para que sean relevantes para la educación y la enseñanza escolares. El contenido está conectado, y el contenido se amplía y se irradia, y luego se convierte en una monografía temática para la educación continua y el estudio posterior de los docentes. Los profesores y estudiantes adoran profundamente los clásicos de la literatura, la literatura y la historia, y los libros populares sobre ciencia y tecnología de la época antigua y moderna en el país y en el extranjero. Se debe aprovechar el potencial de las colecciones de libros existentes y los profesores y estudiantes deben compartir libros para aliviar la contradicción entre la falta de libros de los estudiantes y la insuficiencia de fondos para comprarlos.
En resumen, los objetivos educativos de la escuela son los estudiantes, y la mayoría de los lectores son estudiantes. Por lo tanto, al comprar libros, debemos atenernos al principio de centrarnos en los estudiantes y tener en cuenta a los profesores y estudiantes, para que la variedad y cantidad de libros en la biblioteca escolar sea cada vez más razonable.
2. Métodos integrales de endeudamiento.
Cuanto más convenientes sean los métodos de préstamo de la biblioteca, más lectores habrá y mayor será el papel de los libros y las bibliotecas. Al contrario, carece de vida y es ineficaz. ¿Cómo podemos marcar la diferencia y participar en la educación y la enseñanza? Por lo tanto, a partir de este semestre, nuestra "Biblioteca Niuniu" pasará del préstamo colectivo y el almacenamiento en estanterías semiabiertas al préstamo en estanterías completamente abiertas, para que los estudiantes puedan acceder directamente a su colección de libros. El método de préstamo se ha desarrollado a un nivel superior y ha alcanzado la integración del préstamo, es decir, en la biblioteca se organizan un área de pila de libros y un área de lectura con diferentes funciones y las dos están integradas. Los estudiantes lectores pueden ingresar a la biblioteca con las manos vacías y devolver los libros o traer sus propios materiales de estudio. En este espacio, puede pedir prestados libros, buscar libros para leer sin pedir prestado y encontrar materiales para el estudio independiente.
Esto lo hace conveniente para los estudiantes, mejora la tasa de utilización de las colecciones de documentos y realmente encarna las ideas de gestión de bibliotecas orientadas al lector y a los estudiantes.
3. Comprobar el tiempo de apertura de la aguja de coser.
Los estudiantes tienen horarios de clases fijos todos los días y las clases están completamente programadas, lo que deja poco tiempo para actividades libres. A veces incluso los diez minutos posteriores a la clase se utilizan para completar los deberes dejados en la clase anterior, y es difícil garantizar el derecho a tomar prestados libros libremente en la biblioteca. En tales circunstancias, la Biblioteca Niuniu sólo puede aprovechar plenamente el tiempo entre el mediodía, el recreo, el final del sexto período y el final de la escuela para "buscar el desarrollo en las grietas".
4. Estudiantes directivos institucionalizados.
El actual profesor bibliotecario de la "Biblioteca Niuniu", además de editar y enseñar, también toma prestados libros de casi 800 profesores y estudiantes. Sin el apoyo de un equipo de estudiantes bibliotecarios, sería imposible que una sola persona mantuviera la apertura del alto volumen de préstamos estudiantiles. A partir de este semestre, los estudiantes administradores deben ser seleccionados y capacitados, relativamente fijos, formados en un sistema y, por turnos, deben alentarse, guiarse y ayudarse. Al mismo tiempo, deben incluirse en varios. Las actividades de lectura realizadas en escuelas y bibliotecas como fuerza principal no solo pueden hacer que estos estudiantes amen más el trabajo de la biblioteca, sino también formar las características de la biblioteca.
5. Diversas formas de promoción y consulta de libros.
En primer lugar, promocionar libros recomendados entre profesores y alumnos a través de periódicos de pizarra, canales de televisión, escaparates, etc. En segundo lugar, organizamos conferencias especiales, seminarios, narraciones de cuentos, concursos de oratoria, actividades de recopilación de ensayos e incluso cooperamos con la librería Xinhua, las fábricas y las minas para garantizar que las actividades reciban apoyo y garantía en términos de mano de obra y fondos. Antes de llevar a cabo estas actividades, la biblioteca primero debe preparar materiales, cooperar con la organización y el trabajo de publicidad durante las actividades, y luego tratar de organizarlos en colecciones de literatura y ensayos de estudiantes, o comunicarlos horizontalmente, o publicarlos en periódicos y publicaciones periódicas. . Esto no sólo amplió el impacto del evento y demostró la eficacia de la biblioteca, sino que también unió a un gran número de activistas de la lectura.
6. Comprender la psicología de los lectores y brindar servicios de calidad.
Nuestros alumnos, desde los siete a los doce años, se van desarrollando gradualmente desde la etapa del pensamiento en imágenes hasta la etapa donde conviven el pensamiento en imágenes y el pensamiento abstracto. A los niños de esta edad a menudo les gusta leer libros de historia, militares, tecnología, ciencia ficción y cuentos. A las niñas les encanta leer cuentos de hadas, ensayos, cuentos populares, novelas infantiles y cuentos. (Por supuesto, esta gama no está aislada y, a veces, se traspasa entre sí. Los niños no están satisfechos con lo aprendido en clase y necesitan ir urgentemente a la biblioteca a buscar sus libros favoritos. Además, no tienen "hambre" de libros. , ¿qué? A todos les gusta. Comenzaron a criticar la variedad de libros en la biblioteca y buscar nuevos gustos. Por lo tanto, los servicios para los estudiantes lectores no pueden limitarse al préstamo y devolución de libros habituales. tanto como sea posible, incluso para estudiantes clave. Proporcionar servicios como registro de citas, préstamos especiales y tutoría clave. Los administradores deben desempeñar el papel de educadores, ancianos leales, amigos cercanos y servidores públicos. , nuestros profesores asumen pesadas tareas docentes. Por lo general, toman prestados algunos materiales de referencia junto con su trabajo docente. Por lo tanto, la biblioteca debe hacer algunas cosas prácticas en la formación continua de los profesores, como recomendarles algunos libros adecuados para que los lean. Los docentes desarrollan nuevas formas de pensar y pensar ante la nueva situación. Métodos de enseñanza para la nueva generación de estudiantes.
Para los docentes, también es necesario brindar información oportuna sobre la enseñanza y las actividades, y aprovechar las condiciones. de la biblioteca para facilitar sus clases y participar activamente en las actividades organizadas por la biblioteca. Invitar sinceramente a los profesores de disciplinas relacionadas a cooperar, respetar y aprovechar al máximo su experiencia profesional. Esto no sólo ayudará a fortalecer su cooperación con la biblioteca. promover las actividades realizadas por la biblioteca para recibir un apoyo más amplio y lograr resultados más fructíferos.
El Plan de Trabajo de la Biblioteca de la Escuela Primaria 2020 (2) Con base en los requisitos del trabajo escolar, comprenderemos mejor los nuevos requisitos para. el trabajo bibliotecario en la nueva era, mejorar aún más nuestra comprensión de la importancia de las bibliotecas escolares y establecer aún más un servicio educación El pensamiento de las personas, aprovechar plenamente las funciones educativas, de servicio y académicas de la biblioteca, mejorar el valor de utilización de los recursos de la biblioteca, y realizar los debidos aportes al desarrollo del trabajo escolar.
Primero, estudiar seriamente la gestión científica
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad.
Fortalecer el aprendizaje político y empresarial del personal bibliotecario y mejorar aún más sus cualidades políticas, ideológicas y profesionales. Este semestre, de acuerdo con los requisitos de la escuela, estudiaremos más a fondo el informe del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, comprenderemos la situación con claridad y corregiremos nuestro pensamiento. Debemos estudiar concienzudamente el "Reglamento de la biblioteca (sala) de las escuelas primarias y secundarias" y diversos libros de negocios para garantizar la mejora continua de la calidad profesional del personal de la biblioteca.
2. Acelerar la construcción y mejorar los estándares. Promover aún más el proceso de modernización de las bibliotecas escolares y acelerar aún más la mejora de las instalaciones bibliotecarias modernas. Mejorar la eficiencia de la gestión y la eficiencia del uso; se debe actualizar el sistema de gestión de la biblioteca y mejorar las instalaciones para garantizar un uso infalible; la sala de lectura debe ser rica en contenido y abrir con frecuencia para atender a profesores y estudiantes;
En segundo lugar, estandarizar los préstamos y servir con seriedad
Adoptar diversas formas para realizar préstamos, lecturas, publicidad y recomendaciones para profesores y estudiantes. Es necesario registrar y emitir certificados rápidamente para nuevos estudiantes y nuevos maestros para facilitar el préstamo oportuno por parte de maestros y estudiantes al mismo tiempo, ajustar los ciclos de préstamo y devolución de los estudiantes este semestre, aumentar la cantidad de préstamos y garantizar que los estudiantes; Sabe leer y valorar libros. La apertura de la sala de lectura para profesores y alumnos garantiza la puntualidad.
En tercer lugar, educar y fortalecer activamente la orientación
Es necesario establecer posiciones de propaganda fijas, organizar diversas actividades de lectura y educar a los estudiantes en conocimientos literarios y conocimientos bibliotecarios, incluida la lectura; contenidos, métodos de lectura, lectura de conocimientos sobre salud, etc. Con frecuencia debemos promover libros buenos y nuevos, y recomendar a los estudiantes libros y publicaciones periódicas que sean beneficiosos para su salud física y mental. Dar pleno juego a la función de orientación educativa de la biblioteca y fortalecer la orientación educativa.
Despejar responsabilidades y realizar buenas evaluaciones. De acuerdo con el espíritu de evaluación de la escuela para el personal de la biblioteca, las responsabilidades laborales deben aclararse aún más para mejorar la responsabilidad laboral y la calidad de todo el personal de la biblioteca. Todos los que completen los requisitos de la escuela deben escribir al menos un ensayo resumido cada año.
4. Mejorar la gestión empresarial bibliotecaria.
1. Satisfacer las necesidades de profesores y estudiantes y servir con entusiasmo.
2. Mejorar el trazado y actualizar las señales guía.
3. Sobre la base de una gran mejora en la construcción del entorno duro de la biblioteca, fortalecer la construcción del entorno blando.
4. Aprovechar al máximo la tecnología informática y el software de gestión bibliotecaria para mejorar el nivel de gestión de diversas empresas bibliotecarias.
La biblioteca utiliza instalaciones modernas y completas y tecnología de la información para proporcionar recuperación de materiales de investigación para profesores y estudiantes. Insista en actualizar el sitio web de la biblioteca con frecuencia y establezca un servicio de información para publicar información.
La biblioteca escolar es un tesoro de conocimientos que utiliza libros y publicaciones periódicas para difundir conocimientos científicos y culturales y cultivar talentos con espíritu innovador y opiniones independientes. Al comienzo de este semestre, los directores de biblioteca harán un buen trabajo en el trabajo bibliotecario con buena actitud, actitud laboral positiva y espíritu de servicio proactivo.
Hoy en día, es cada vez más importante promover una educación de calidad. Para poder desarrollar plenamente su función educativa de manera más efectiva, trabajaré duro con todos los maestros y estudiantes para hacer un buen trabajo con los pies en la tierra.
Plan de trabajo de la biblioteca de la escuela primaria 2020 (3) 1. Gestión diaria de la biblioteca
1 Para mejorar la tasa de circulación de libros, se elaboró a tiempo una lista de rotación de préstamo de libros. el comienzo del año escolar por conveniencia. Los alumnos de primer y segundo grado leen regularmente en la sala de lectura todos los lunes y miércoles por la tarde, y los alumnos de tercer y sexto grado toman prestados libros cada dos semanas.
2. Promocionar el sistema de préstamo y el sistema de lectura entre los estudiantes.
En vista del fenómeno de que algunos estudiantes pidieron prestados libros vencidos y dañados el semestre pasado, este semestre esperamos que los directores de cada clase aprovechen la reunión de la mañana para promover el sistema de préstamo entre los estudiantes y decirles estudiantes que los libros prestados deben devolverse a tiempo y los libros perdidos deben devolverse en consecuencia. El precio debe compensarse y los libros dañados deben repararse. Cuando lea en la sala de lectura, guarde silencio y no haga ningún ruido. Después de leer, devuelva los libros a su lugar original lo antes posible, coloque las mesas y sillas ordenadamente y mantenga la sala de lectura limpia y ordenada. Ante el fenómeno de los libros perdidos y no devueltos a tiempo, se recomienda descontar el primer premio de los tres concursos.
3. Realizar reuniones periódicas para que los bibliotecarios desarrollen sus capacidades de gestión.
Préstamo de libros es una tarea complicada, y es difícil hacerlo bien sólo con la limitada energía del profesor. En este momento es necesario poner en juego el papel de los bibliotecarios, para que puedan convertirse realmente en buenos ayudantes y asistentes de los profesores. En respuesta a algunos problemas existentes en el préstamo de libros, este semestre celebraré reuniones periódicas con los bibliotecarios para decirles cómo abordar estos problemas y cultivar sus habilidades.
4. Organizar periódicamente a los estudiantes para reparar libros dañados.
Los libros inevitablemente se dañarán por diversas razones durante el proceso de circulación. En respuesta a esta situación, organizaré regularmente a los estudiantes para que reparen libros dañados, para que puedan aprender a apreciar los libros durante el proceso de reparación.
5. Realizar un buen trabajo en la organización, clasificación y registro de libros.
A medida que la escuela concede cada vez más importancia al trabajo bibliotecario, la escuela tiene cada vez más libros, revistas y periódicos. Para facilitar el préstamo de todos y evitar la pérdida de libros, organizaré, clasificaré y registraré aún más los libros este semestre.
2. Recomendar periódicamente libros infantiles excelentes a los estudiantes.
Los nuevos estándares curriculares alientan a los estudiantes a leer más, leer buenos libros y estudiar mucho. Frente al vasto mercado del libro, ¿cómo deberían elegir los estudiantes? Las bibliotecas deberían hacer un buen trabajo de orientación. Este semestre, cooperaremos con el grupo de enseñanza e investigación de chino para llevar a cabo una serie de actividades de lectura, recomendar libros infantiles adecuados para que los estudiantes los lean y llevar a cabo el concurso de lectura y ensayo "Yo y el chino". De esta forma podrán combinar la lectura y la escritura y aprender chino.
En tercer lugar, garantizar la labor docente.
Reforzar la construcción de la sala de lectura de los profesores, realizar inspecciones periódicas y ordenarla, mantener la sala limpia e higiénica y encontrar formas de equipar todos los libros que los profesores necesitan para enseñar.
Plan de trabajo de la biblioteca de la escuela primaria 2020 (4) Para permitir que todos los profesores y estudiantes de la escuela lean más y mejores libros, sigan aprendiendo de las pérdidas y entren gradualmente en una gloriosa vida académica, el trabajo El plan para este semestre es el siguiente:
1 Ideología rectora
Basado en el "Reglamento (revisado) de la biblioteca de las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación, con el objetivo de de "sentar las bases para el futuro de los niños y sentar las bases para el futuro de los estudiantes". Guiados por la filosofía escolar de "desarrollo de servicios", basados en los requisitos del trabajo escolar, comprenderemos mejor los nuevos requisitos de las escuelas para la biblioteca. Trabajar en la nueva era, mejorar aún más nuestra comprensión de la importancia de las bibliotecas escolares, establecer aún más la idea de servir y educar a las personas y aprovechar al máximo la biblioteca. El papel de la biblioteca en la enseñanza, la investigación científica y la calidad. educación. Mejorar el valor de uso de los recursos de los libros, apuntar al crecimiento feliz de los estudiantes, establecer la conciencia de servir a maestros y estudiantes, llevar a cabo de manera integral actividades de lectura y lectura para maestros y estudiantes, formar una atmósfera de lectura de "campus libresco" y mejorar la capacidad de los estudiantes. capacidad cognitiva, capacidad de actividad y capacidad de escritura, utilizar el conocimiento para proteger la vida y hacer que la gestión de la biblioteca sea más científica y estandarizada. Este semestre, la biblioteca se centrará de cerca en el plan de trabajo escolar y mejorará continuamente las funciones educativas de la biblioteca.
2. Objetivos del trabajo
1. Comprar libros nuevos y ajustar la estructura de la colección de libros para que la colección sea más razonable en variedad y cantidad.
2. A través de ventanas promocionales, conferencias y actividades de lectura coloridas, podemos crear mejor una atmósfera de lectura fuerte e instar a los maestros, compañeros de clase e incluso a los padres a formar la conciencia de leer más, leer bien, amar los libros y coleccionar. más libros y hábitos.
3. Mejorar el sistema de préstamo abierto de la biblioteca, mejorar aún más la tasa de utilización de libros y aprovechar al máximo la función docente auxiliar y la eficiencia del servicio de la biblioteca.
3. Medidas de trabajo
1. Ajustar la estructura de la colección y esforzarnos en facilitar a nuestros profesores y alumnos una bibliografía detallada a la hora de estudiar cada asignatura.
Sólo "respetando y satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de los estudiantes" puede la biblioteca ejercer verdaderamente su eficacia al servicio del aprendizaje de los estudiantes. En primer lugar, a la hora de comprar libros, debemos centrarnos en las necesidades de la educación ideológica y política de los estudiantes y de la enseñanza escolar. Los libros para estudiantes deben ser principalmente libros que puedan enriquecer la vida extracurricular, ampliar el conocimiento de la materia y popularizar la educación estética y moral. En cuanto a los libros para profesores, en primer lugar se han añadido libros sobre nuevas ideas educativas y psicología educativa; en segundo lugar, deben cooperar con las actividades relacionadas con la escuela, familiarizarse con el desarrollo y los cambios de la enseñanza en diversas disciplinas y seleccionar nuevas disciplinas; libros basados en la circulación de libros y publicaciones periódicas para que sean relevantes para la educación y la enseñanza escolares. El contenido está conectado, y el contenido se amplía y se irradia, y luego se convierte en una monografía temática para la educación continua y el estudio posterior de los docentes. Los objetivos educativos de la escuela son los estudiantes, y la mayoría de los lectores son estudiantes. Por lo tanto, al comprar libros, debemos atenernos al principio de centrarnos en los estudiantes y tener en cuenta a los profesores y estudiantes, para que la variedad y cantidad de libros en la biblioteca escolar sea cada vez más razonable.
2. Método de préstamo de estante abierto completo. Cuanto más convenientes sean los métodos de préstamo de la biblioteca, más lectores habrá y mayor será el papel de los libros y las bibliotecas. La biblioteca de nuestra escuela abre estantes para préstamos, lo que permite que los libros de la biblioteca lleguen directamente a los estudiantes.
Realizar la integración de préstamo y préstamo, es decir, organizar el área de pila de libros y el área de lectura en la biblioteca. En este espacio, puede pedir prestados libros y leer libros en la biblioteca, lo que facilita a los estudiantes y mejora la utilización de los documentos de la biblioteca. Realmente encarna las ideas de gestión de bibliotecas orientadas al lector y a los estudiantes.
3. Estudiantes directivos institucionalizados. Además de editar y colocar libros en estanterías, el bibliotecario de la escuela también toma prestados libros de casi 200 profesores y estudiantes. Abrir préstamos de gran volumen a los estudiantes es insostenible sin un equipo de estudiantes bibliotecarios como asistentes y personal de tiempo completo. Después de seleccionar y capacitar a algunos estudiantes, la escuela formó un equipo relativamente fijo de administradores de estudiantes y estableció un determinado sistema de administración de estudiantes. Con la ayuda de estos pequeños administradores, la biblioteca escolar puede funcionar mejor.
4. Diversas formas de promoción del libro. Promocionar libros recomendados entre profesores y alumnos a través de periódicos en pizarra, escaparates, etc. También organizamos conferencias especiales, seminarios, sesiones de narración de cuentos, concursos de oratoria y actividades de redacción de ensayos. Antes de llevar a cabo estas actividades, la biblioteca primero debe preparar materiales, cooperar con la organización y el trabajo de publicidad durante las actividades, y luego tratar de organizarlos en documentos de colección y ensayos de estudiantes, o comunicarlos horizontalmente, o incluirlos en periódicos y publicaciones periódicas.
5. Captar la psicología de los lectores y brindar servicios de alta calidad. Los estudiantes de primaria, generalmente entre siete y doce años, se están desarrollando gradualmente desde la etapa del pensamiento en imágenes hasta la etapa en la que conviven el pensamiento en imágenes y el pensamiento abstracto. A los niños de esta edad a menudo les gusta leer libros de historia, militares, tecnología, ciencia ficción y cuentos. A las niñas les encanta leer cuentos de hadas, ensayos, cuentos populares, novelas infantiles y cuentos. (Por supuesto, este rango no está aislado y, a veces, se interpenetra. Los niños no están satisfechos con lo que aprenden en clase y necesitan ir a la biblioteca para encontrar sus libros favoritos. Cómo dejar que los niños elijan los libros apropiados requiere la orientación y orientación de los administradores. y Educación Los administradores deben actuar como educadores, ancianos leales, amigos cercanos y servidores públicos.