[Análisis de enfoques y métodos para la transformación de los logros científicos y tecnológicos en colegios y universidades] El significado de la transformación de los logros científicos y tecnológicos relacionados con el trabajo
Palabras clave: Métodos y métodos para transformar los logros científicos y tecnológicos en las universidades
El mundo de hoy se encuentra en la era de la economía del conocimiento, y la economía está logrando gradualmente una integración global. La educación científica y tecnológica moderna desempeña un papel destacado en la vida social y el desarrollo económico. La fortaleza económica de un país o nación, su fortaleza nacional integral, su calidad de vida, su competitividad internacional y su estatus en el panorama político mundial dependen del desarrollo de la ciencia y la tecnología, especialmente del desarrollo de tecnologías avanzadas y nuevas. La educación científica y tecnológica se ha convertido en una estrategia de desarrollo nacional, como la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, la estrategia de los derechos de propiedad intelectual, la estrategia de desarrollo nacional innovador y la estrategia de fortalecer el ejército a través de la ciencia y la tecnología. Como fuerza principal en la construcción de un país innovador, las universidades desempeñan un papel importante. Como componente importante e implementador específico de la estrategia nacional de desarrollo, las universidades son la fuente y la base de conocimientos para la innovación del conocimiento. Las funciones de los colegios y universidades son el cultivo del talento, la investigación científica, el servicio a la sociedad, la orientación cultural y la armonía cultural. Entre ellos, la investigación científica es el núcleo de la competitividad de las universidades y un vínculo clave en el nivel y la calidad de su educación. Sin investigación científica de alto nivel, no habrá formación de talentos de alta calidad, y será difícil lograr la capacidad de servir al desarrollo local y económico y social. El objetivo de la investigación científica en las universidades es producir resultados de investigación científica de alto nivel. El punto de apoyo de los resultados de la investigación científica es transformarlos en productividad real, realizar pruebas piloto, industrialización, comercialización e industrialización de logros científicos y tecnológicos, y promover el sonido y la tecnología. rápido desarrollo económico y social. Por lo tanto, combinado con el trabajo real de la gestión de ciencia y tecnología en colegios y universidades, llevé a cabo una discusión útil sobre la transformación de los logros científicos y tecnológicos en colegios y universidades.
1. Forma de expresión de los logros científicos y tecnológicos en colegios y universidades.
Los llamados logros científicos y tecnológicos se refieren a los logros que las personas obtienen a través de un trabajo intelectual complejo en el ámbito científico y tecnológico. actividades y tener determinados productos de conocimiento de reconocido valor académico o económico. En las "Medidas de gestión de los logros en investigación científica y tecnológica de la Academia de Ciencias de China", los "logros científicos y tecnológicos" se definen como: Los logros científicos y tecnológicos se refieren a un determinado tema de investigación científica y tecnológica que tiene cierta importancia académica o se obtiene a través de experimentos de observación, ensayos de investigación o actividades de pensamiento dialéctico. Logros creativos de valor práctico.
Los logros científicos y tecnológicos se refieren a logros científicos y tecnológicos que han sido reconocidos por las autoridades estatutarias (generalmente denominadas departamentos administrativos de ciencia y tecnología) y que han demostrado ser avanzados, maduros y aplicables dentro de un cierto rango. , y puede lograr un buen entorno económico, social o ecológico Logros científicos y tecnológicos efectivos. Sus connotaciones son básicamente las mismas que las de los derechos de propiedad intelectual y las tecnologías patentadas, y son una parte indispensable e importante de los activos intangibles.
Características básicas de los logros científicos y tecnológicos: ① Novedad y avance: en comparación con los logros científicos y tecnológicos existentes del mismo tipo, si no tienen nuevas ideas, nuevas características técnicas o son más avanzados, no pueden considerarse como nuevos logros científicos y tecnológicos. ② Practicidad y repetibilidad: La practicidad incluye cumplir con las leyes científicas, cumplir con las condiciones de implementación y satisfacer las necesidades sociales. La reproducibilidad puede ser reutilizada o verificada por otros. (3) Tener contenido y forma de existencia independiente y completa, tales como nuevos productos, nuevos procesos, nuevos materiales e informes científicos y tecnológicos, etc. ④ Confirmación a través de determinadas formas: a través de formas de confirmación social como revisión de patentes, peritaje, pruebas, evaluación o mercado.
Las "Medidas para la gestión de los resultados de la investigación científica y tecnológica de la Academia de Ciencias de China" dividen los logros científicos y tecnológicos en resultados de investigación básica, resultados de investigación aplicada y resultados del trabajo de desarrollo según la naturaleza de la investigación; En estadística y análisis, también se pueden dividir en logros de teorías científicas y logros técnicos aplicados.
Los logros científicos y tecnológicos de las universidades se pueden dividir en nueve categorías en términos de composición y expresión: ① soluciones técnicas (nuevos productos, nuevos procesos); ② nuevos diseños (3) secretos técnicos (4); ) dibujos de procesos; ⑤ software informático; 6 artículos; ⑦ circuitos integrados; ⑨ descubrimientos científicos.
2. Vías para la transformación de los logros científicos y tecnológicos en las universidades
La transformación de los logros científicos y tecnológicos en las universidades se refiere al seguimiento de los logros científicos y tecnológicos con valor práctico. producido por la investigación científica y el desarrollo tecnológico con el fin de mejorar los niveles de productividad. Experimentar, desarrollar, aplicar y promover hasta que se formen nuevos productos, nuevos procesos, nuevos materiales y se desarrollen nuevas industrias. El concepto de transformación de los logros científicos y tecnológicos se puede dividir en sentidos amplio y restringido. La transformación de los logros científicos y tecnológicos en un sentido amplio debe incluir la aplicación de diversos logros, la mejora de la calidad de los trabajadores, el fortalecimiento de las habilidades, el aumento de la eficiencia, etc. La transformación de los logros científicos y tecnológicos en un sentido amplio se refiere a la transferencia de logros científicos y tecnológicos desde el lugar de creación al lugar de uso, lo que aumenta la calidad, las habilidades o los conocimientos de los trabajadores en el lugar de uso, mejora las herramientas laborales. , mejora la eficiencia laboral y promueve el desarrollo económico. La transformación de los logros científicos y tecnológicos en un sentido estricto en realidad solo se refiere a la transformación de los logros tecnológicos, es decir, la transferencia de logros tecnológicos innovadores de las unidades de investigación científica a los departamentos de producción, agregando así nuevos productos, mejorando los procesos, mejorando la eficiencia y en última instancia, mejorar la economía. Lo que solemos llamar la transformación de los logros científicos y tecnológicos se refiere principalmente a la transformación de los logros científicos y tecnológicos en este sentido estricto, que se refiere a la proporción del número de aplicaciones de los logros tecnológicos con respecto al número total de logros tecnológicos.
Promover la transformación e industrialización de los logros científicos y tecnológicos se ha convertido en una nueva tendencia en las políticas científicas y tecnológicas de varios países del mundo. En la actualidad, existen dos formas principales de transformar los logros científicos y tecnológicos en los colegios y universidades: la forma directa y la forma indirecta.
* Transformación directa de los logros científicos y tecnológicos: ① El personal científico y tecnológico de las universidades inicia sus propias empresas (2) las universidades y las empresas llevan a cabo investigaciones cooperativas o por contrato, establecen plataformas de I + D y transforman directamente las tecnologías y los logros de la investigación; realizar intercambios de talentos entre universidades y empresas; ④Una plataforma de red para intercambios entre escuelas y empresas. Transformación indirecta de logros científicos y tecnológicos: La transformación indirecta de logros científicos y tecnológicos se lleva a cabo principalmente a través de diversos intermediarios. Hay varios tipos de instituciones y actividades. ① Implementar la transformación de los logros científicos y tecnológicos a través de instituciones especializadas; (2) Implementar la transformación a través de instituciones de transformación de logros científicos y tecnológicos establecidas por universidades (3) Llevar a cabo actividades de transformación de logros científicos y tecnológicos a través de empresas de consultoría tecnológica, etc.
3. Métodos para la transformación de los logros científicos y tecnológicos en las universidades
Es difícil transformar los logros científicos y tecnológicos en las universidades y la tasa de transformación de los logros es baja, como siempre ha sido. el cuello de botella del círculo virtuoso del desarrollo del trabajo científico y tecnológico en las universidades. Las causas y limitaciones son bastante complejas. En términos generales, existen razones para la transformación de los logros científicos y tecnológicos en sí, así como razones para las condiciones ambientales externas (equipamiento, calidad de la mano de obra, fondos, demanda del mercado, etc.). ), específicamente el gobierno, las empresas, las facultades (instituciones de investigación científica) y los intermediarios de ciencia y tecnología.
3.1 Fortalecer las funciones gubernamentales y fortalecer la orientación política. La transformación de los logros científicos y tecnológicos en las universidades es un proyecto sistemático complejo y una empresa arriesgada. Sin apoyo y financiación gubernamentales, es difícil que un solo individuo o empresa lo haga. Para transformar rápidamente los logros científicos y tecnológicos de las universidades, el gobierno primero debe fortalecer la orientación y formular las políticas correspondientes. Las políticas actualmente promulgadas por nuestro país incluyen: Ley de Progreso Científico y Tecnológico, Ley de Promoción de la Transformación de los Logros Científicos y Tecnológicos, Ley de Patentes, Medidas Provisionales para la Gestión de Empresas de Capital Riesgo, Medidas Provisionales para la Gestión de Fondos de Orientación de Capital Riesgo para Pequeñas y Medianas Empresas Científicas y Tecnológicas, y Aviso sobre Políticas Preferenciales en el Impuesto sobre la Renta de las Empresas para la Innovación Tecnológica de las Empresas, Aviso sobre Política Fiscal para los Parques Científicos y Tecnológicos Universitarios Nacionales, Aviso sobre Política Fiscal para Incubadoras de Empresas Científicas y Tecnológicas, "Dictamenes Orientadores de "Aviso sobre la publicación de varias políticas para apoyar la innovación tecnológica de las pequeñas y medianas empresas", "espera". Estas políticas deben revisarse y mejorarse continuamente para fomentar mejor la innovación tecnológica y promover la transferencia de tecnología y la transformación de los logros científicos y tecnológicos.