¿Cuáles son los pros y los contras del "Plan especial para la inscripción específica en zonas afectadas por la pobreza de la provincia de Henan" sobre el desarrollo futuro de los candidatos?
Con el fin de implementar el espíritu de los documentos centrales relevantes y el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)", después de la investigación y la decisión, a partir de 2012, se llevará a cabo una campaña especial Se organizará e implementará un proyecto de inscripción para áreas afectadas por la pobreza (en lo sucesivo, el plan especial), es decir, organizar específicamente planes de inscripción apropiados en el plan de inscripción de colegios y universidades ordinarios para concentrar y áreas contiguas con dificultades especiales ( en lo sucesivo denominado plan especial). El Consejo otorga gran importancia al desarrollo de las áreas afectadas por la pobreza y exige claramente que las áreas concentradas y contiguas con dificultades especiales sean el principal campo de batalla para mejorar las capacidades de desarrollo, reducir las brechas de desarrollo y aumentar la presencia de universidades en el país. La inscripción en las zonas rurales, especialmente en las zonas afectadas por la pobreza, es una medida importante para implementar la estrategia de alivio de la pobreza de la nueva etapa del Comité Central del Partido y el Consejo de Estado, y también es una parte importante de la reforma del sistema de inscripción. es una forma objetiva para que las áreas afectadas por la pobreza mejoren sus capacidades de autodesarrollo. Es necesario que todos los departamentos provinciales de educación, desarrollo y reforma, finanzas, recursos humanos y seguridad social, alivio de la pobreza y otros, instituciones de examen de admisión y colegios y universidades relevantes. comprender plenamente la importancia de implementar planes especiales, mejorar su sentido de responsabilidad y esforzarse por seleccionar y capacitar a más estudiantes de alto nivel en áreas afectadas por la pobreza. Los talentos profesionales en todos los niveles, especialmente los talentos aplicados, compuestos y calificados, pueden promover talentos sólidos y calificados. rápido desarrollo económico y social.
2. Comprender con precisión los objetivos de implementación y los principios de funcionamiento de los planes especiales.
Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", se implementaron alrededor de 1.000 programas especiales. En el plan nacional de inscripción se organizan cada año, principalmente un grupo de programas de inscripción de pregrado, que son llevados a cabo por universidades directamente dependientes del gobierno central y varias universidades locales que reclutan estudiantes de programas de pregrado. Las escuelas superiores vocacionales demostrativas (incluidas las troncales) son responsables de. reclutar estudiantes y cultivar estudiantes mediante la implementación de planes especiales, los estudiantes de las áreas pobres tienen más oportunidades de recibir educación superior y promover la equidad educativa en las áreas pobres y mejorar los estándares educativos y alentar a los estudiantes después de la graduación. , regresar a áreas afectadas por la pobreza para encontrar empleo, iniciar un negocio y brindar servicios para brindar talento y apoyo intelectual para el desarrollo de áreas afectadas por la pobreza
El plan especial implementa una gestión dinámica, está planificada y. El estado implementa uniformemente y algunos recursos de educación superior están concentrados y estrechamente integrados. El desarrollo económico y social de las áreas afectadas por la pobreza tiene una demanda clave de talentos profesionales relevantes, y los candidatos deben ser reclutados de áreas afectadas por la pobreza. >
3. Llevar a cabo cuidadosamente el reclutamiento para programas especiales.
(1) Seleccionar cuidadosamente. Los colegios y universidades formularán planes de inscripción separados que el estado organizará en el plan de inscripción anual nacional. e incluido en la escala de inscripción anual de colegios y universidades. El Ministerio de Educación y los departamentos administrativos de educación provinciales determinarán los colegios y universidades responsables de la formación en consulta con los departamentos pertinentes (distrito y ciudad), en función de las condiciones económicas y sociales. Las necesidades de desarrollo de las zonas afectadas por la pobreza en la provincia, especialmente las zonas rurales, dan prioridad a las especialidades que se necesitan con urgencia en las zonas afectadas por la pobreza en campos relacionados con la agricultura, como agricultura y silvicultura, conservación del agua, geología y minerales, maquinaria, formación de profesores y medicina. y proponer sub-menciones anuales Sugerencias sobre las necesidades del programa El Ministerio de Educación organiza los números de programas a nivel provincial en función de las sugerencias de demanda y factores como la proporción de estudiantes en áreas afectadas por la pobreza. Los colegios y universidades relevantes preparan planes de inscripción por provincia y. mayor según sea necesario.
(2) Fortalecer la revisión de calificaciones para garantizar que la información de los candidatos sea verdadera y precisa. Los estudiantes con registro familiar en áreas afectadas por la pobreza y estatus de estudiantes de secundaria de tres años en escuelas secundarias locales que cumplan con los requisitos de inscripción para el examen de admisión unificado de colegios y universidades ordinarios en ese año pueden solicitar planes especiales. Las provincias pertinentes (regiones autónomas y municipios) pueden formular condiciones de aplicación específicas y métodos de implementación para planes especiales basados en sus propias condiciones provinciales. Las oficinas provinciales de admisiones deben tomar medidas efectivas en conjunto con los departamentos locales de educación y seguridad pública para fortalecer la revisión de las calificaciones de los candidatos y garantizar que los registros de hogares y estudiantes de los candidatos sean auténticos y creíbles.
(3) Estandarizar los procedimientos operativos y gestionar estrictamente el acceso. Los candidatos que soliciten el programa especial deben realizar el examen nacional unificado ese año.
El plan especial consiste en solicitar voluntarios, formar lotes y trazar líneas separadas. El programa de pregrado inscribe a estudiantes después del lote inicial de estudiantes universitarios y antes del inicio del lote de pregrado, y el programa vocacional inscribe a estudiantes después del lote de pregrado y antes del inicio del lote vocacional superior. En principio, la puntuación de admisión no debe ser inferior a la puntuación de control de admisión del lote en el que está matriculada la escuela. Las oficinas provinciales de reclutamiento pertinentes solicitarán admisiones de acuerdo con la proporción de 120 en el plan especial para colegios y universidades. Los colegios y universidades reclutarán estudiantes en el orden de la puntuación total de los expedientes de los candidatos y las aspiraciones profesionales en la línea de solicitud. Cuando el grupo de estudiantes es insuficiente, la oficina provincial de reclutamiento puede equilibrar de manera integral la distribución de los estudiantes en las zonas pobres de la provincia y determinar las condiciones y métodos de admisión para los candidatos que estén dispuestos a ser voluntarios. Los colegios y universidades relevantes admitirán candidatos desde puntajes altos hasta puntajes bajos según sus deseos. La lista de nuevos estudiantes reclutados de acuerdo con el plan especial (en adelante, estudiantes con talentos especiales) será enviada a las escuelas de reclutamiento por las oficinas provinciales de admisiones pertinentes de acuerdo con las regulaciones y reportada al departamento administrativo de educación provincial para su archivo.
(4) Incrementar la divulgación de información para garantizar la equidad y la justicia. Las oficinas provinciales de admisiones, universidades y escuelas secundarias pertinentes deben seguir los requisitos del "Proyecto Sunshine" para las admisiones universitarias y aumentar la publicidad y divulgación de información como políticas de admisión, planes de admisión, condiciones de solicitud, listas de calificaciones, puntajes de admisión, resultados de admisión y otra información. Garantizar la equidad, imparcialidad, apertura y transparencia en la organización e implementación de planes especiales.
4. Orientar y alentar activamente a los estudiantes con talentos especiales a trabajar en áreas pobres después de graduarse.
(1) Las provincias pertinentes (regiones autónomas y municipios) deberían, basándose en las condiciones reales de la provincia, formular políticas y medidas para que los estudiantes con talentos especiales regresen a áreas afectadas por la pobreza en busca de empleo, emprendimiento y servicio después de la graduación, y guiar y alentar activamente a los estudiantes con talentos especiales a trabajar de diversas maneras después de la graduación para encontrar empleo e iniciar un negocio en áreas pobres.
(2) Los estudiantes con talentos especiales no transferirán el registro de su hogar al registrarse, y su registro de hogar se mantendrá temporalmente en el lugar de su registro de hogar original. Después del registro de empleo, puede trasladarse al área de trabajo de acuerdo con las normas pertinentes. Los estudiantes con talentos especiales no cambiarán de escuela o especialidad durante sus estudios en la escuela y disfrutarán de la política de becas por igual que otros estudiantes.
(3) Los estudiantes con talentos especiales que encuentren empleo, inicien un negocio o presten servicios en áreas afectadas por la pobreza después de graduarse disfrutarán de políticas preferenciales como compensación de matrícula y compensación de préstamos estudiantiles nacionales de acuerdo con las regulaciones pertinentes. Las provincias pertinentes (regiones autónomas y municipios) deben formular o mejorar las medidas pertinentes lo antes posible para garantizar la implementación de diversas políticas preferenciales.
5. Crear activamente un buen ambiente social para la implementación de planes especiales.
Los departamentos de educación, desarrollo y reforma, finanzas, recursos humanos y seguridad social, alivio de la pobreza y otros departamentos a nivel provincial deben fortalecer la coordinación general y organizar e implementar concienzudamente planes especiales. Es necesario aprovechar plenamente el papel rector activo de los diversos medios de comunicación, aumentar la publicidad sobre la importancia, las políticas, las medidas y las normas de procedimiento de la implementación del plan especial y crear activamente una buena atmósfera social para la implementación del plan especial. para la matriculación selectiva en zonas afectadas por la pobreza.
Adjunto: Lista de condados (ciudades) contiguos con dificultades especiales en la provincia de Henan (26 condados)
Lista de condados (ciudades) contiguos con dificultades especiales en la provincia de Henan (26 condados)
Distrito de montaña de Qinba
(10) Condado de Song, Condado de Ruyang, Condado de Luoning, Condado de Luanchuan, Ciudad de Pingdingshan, Condado de Lushan, Ciudad de Sanmenxia, Condado de Lushi, Condado de Nanzhao, Condado de Neixiang, Condado de Zhenping, distrito de las montañas de Dabie, condado de Xichuan.
(16) Condado de Guangshan, Condado de Xin, Condado de Gushi, Condado de Huaibin, Condado de Shangcheng, Condado de Huangchuan, Ciudad de Zhumadian, Condado de Xincai, Ciudad de Kaifeng, Condado de Lankao, Condado de Derechos Civiles de Shangqiu, Condado de Ningling, Condado de Zhecheng Los condados incluyen el condado de Shangshui, el condado de Shenqiu, el condado de Dancheng, el condado de Huaiyang y el condado de Taikang en la ciudad de Zhoukou.