Junio 2006 5438 ¿Cuáles son las escuelas piloto del Ministerio de Educación el 26 de Octubre?
10 de junio de 2006
Puesto Docente [2006] N° 12.
Para implementar los requisitos de la "Decisión del Consejo Estatal sobre el desarrollo vigoroso de la educación vocacional" (Guofa [2005] No. 35), "establecer y mejorar gradualmente el sistema de estudio y trabajo, y proporcionar estudiantes con educación vocacional gratuita a través de trabajo-estudio en algunas escuelas vocacionales. "Pilotar y promover gradualmente después de adquirir experiencia". Basado en recomendaciones de varios lugares, nuestro ministerio decidió lanzar programas de trabajo-estudio en 100 escuelas secundarias vocacionales (en lo sucesivo, denominadas). escuelas piloto, vea la lista en el archivo adjunto) con anticipación.
1. Comprender plenamente la importancia del trabajo piloto en las escuelas vocacionales.
La integración de trabajo y estudio es un sistema de aprendizaje de la educación vocacional moderna. Es un modelo de formación de talentos que combina el trabajo con el estudio y la cooperación escuela-empresa. Su forma básica es la cooperación entre la escuela y la empresa para formar a los estudiantes, y los estudiantes completan sus estudios mediante la alternancia de estudio y trabajo. Ya en las décadas de 1950 y 1960, algunos lugares y escuelas de mi país exploraron programas de estudio y trabajo y acumularon experiencia útil. En los últimos años, muchas escuelas vocacionales han insistido en estar orientadas al empleo y han explorado nuevas formas y prácticas de integración del trabajo y el estudio, la cooperación escuela-empresa y el estudio a tiempo parcial, y han logrado ciertos resultados. La práctica ha demostrado que establecer y mejorar el sistema de estudio y trabajo es esencial para implementar plenamente la política educativa del partido, seguir las leyes de educación vocacional, integrar la educación vocacional con el trabajo productivo, promover efectivamente el empleo estudiantil y ayudar a los estudiantes de familias pobres a recibir educación vocacional. a bajo costo o gratis a través del estudio y el trabajo. Es de gran importancia promover el desarrollo de la educación vocacional y formar trabajadores de alta calidad que satisfagan las necesidades del desarrollo económico y social.
Todas las localidades deben considerar el trabajo piloto de estudio a tiempo parcial en algunas escuelas vocacionales como una tarea importante en la actual reforma y desarrollo de la educación vocacional en mi país, generar conciencia e implementarlo adecuadamente.
2. Los contenidos principales del programa piloto de estudio y trabajo
1. Explorar diversas formas de programas de estudio y trabajo en la nueva situación. En las nuevas condiciones históricas, los programas de estudio y trabajo deberían adoptar formas flexibles y diversas basadas en las necesidades reales de la enseñanza escolar y la producción empresarial. Las universidades piloto pueden poner a prueba programas de estudio y trabajo en algunas especialidades o llevar a cabo programas de estudio y trabajo en todas las especialidades. En términos de la forma específica de alternancia de trabajo y estudio, los estudiantes pueden estudiar intensivamente en la escuela durante un período de tiempo y luego ir a empresas para realizar prácticas. Se pueden implementar múltiples modelos de aprendizaje de alternancia de trabajo y estudio en escuelas y empresas, y los estudiantes pueden; estudiar y trabajar al mismo tiempo para completar sus estudios.
2. Explorar y establecer un sistema de enseñanza y gestión adecuado a los programas de estudio y trabajo. Los colegios y universidades piloto deben estudiar y formular planes piloto de formación de talentos profesionales con las empresas de acuerdo con los objetivos nacionales de formación de colegios profesionales y determinar el contenido de enseñanza y los métodos de formación correspondientes. Implementar un sistema de aprendizaje flexible; explorar estándares de evaluación de la calidad de la enseñanza y métodos de evaluación de los estudiantes; reformar la inscripción, el estatus de los estudiantes, la enseñanza y los sistemas de gestión escolar relacionados.
3. Explorar y establecer un mecanismo a largo plazo para la cooperación escuela-empresa. Los colegios y universidades piloto deben proporcionar trabajadores de alta calidad para el desarrollo de las empresas, y las empresas deben proporcionar diversos apoyos para el desarrollo de las escuelas para lograr la cooperación mutua y el desarrollo entre escuelas y empresas.
3. Implementación y gestión del trabajo piloto
1. El Ministerio de Educación es responsable de la gestión general del programa piloto de estudio y trabajo nacional, coordina los departamentos pertinentes para estudiar y formular. políticas y medidas pertinentes, y es responsable de la planificación macroeconómica de las 100 universidades piloto. Proporciona orientación y resume la experiencia de promoción.
2. Los departamentos administrativos de educación provinciales deben, de acuerdo con el espíritu de este aviso, gestionar y orientar el trabajo relevante de las universidades piloto en la región, coordinar con los departamentos relevantes de la región para estudiar y formular políticas relevantes. y medidas, y ayudar a resolver dificultades y dificultades en el trabajo piloto.
3. Las universidades y empresas piloto deben firmar un acuerdo de cooperación por escrito para aclarar las responsabilidades y obligaciones de ambas partes en la realización del trabajo piloto de estudio y trabajo Desarrollar el plan de trabajo piloto de asistencia al estudiante y ser responsable del mismo. organización e implementación específicas.
4. El trabajo piloto se ha implementado desde el otoño de 2006. Los colegios y universidades piloto deben presentar con prontitud el plan de trabajo piloto al departamento administrativo de educación provincial para su presentación.
Todos los departamentos administrativos de educación provinciales deben presentar el plan de trabajo piloto de su región y la lista de universidades piloto al Departamento de Educación Profesional y Educación de Adultos de nuestro Ministerio antes de finales de 2006.
IV.Varios requisitos para hacer un buen trabajo en el trabajo piloto
1. Todas las localidades deben fortalecer efectivamente el liderazgo del trabajo piloto de estudio y trabajo, hacer buenos planes y con cuidado. organizar la implementación. Si bien hacemos un buen trabajo al guiar a los colegios y universidades piloto identificados por nuestro ministerio, también debemos partir de la realidad e identificar un grupo de colegios y universidades piloto en nuestra región. Es necesario resumir rápidamente la experiencia del trabajo piloto y felicitar a las escuelas y empresas piloto que han logrado resultados sobresalientes.
2. Todas las localidades deben brindar el apoyo necesario a las universidades y empresas piloto. Al organizar fondos especiales para la educación vocacional central y local, se debe dar prioridad al apoyo a las escuelas vocacionales que llevan a cabo programas de estudio y trabajo. Implementar aún más la política estatal de brindar incentivos fiscales a las empresas que acepten pasantías para estudiantes y paguen remuneraciones por pasantías.
3. Los colegios y universidades piloto deben, de acuerdo con el principio de adecuación profesional, organizar a los estudiantes para que trabajen y estudien en empresas con tecnología de producción avanzada, gestión estandarizada, buenos beneficios económicos y buena reputación social; Debe seleccionar profesores experimentados y personal empresarial responsable de la educación, enseñanza y gestión de los estudiantes. Las empresas piloto, de conformidad con las regulaciones nacionales pertinentes, proporcionarán el personal, los lugares, las instalaciones y otras condiciones correspondientes para apoyar el trabajo y el estudio y pagarán una remuneración razonable a los estudiantes.
4. Las universidades y empresas piloto deben cumplir estrictamente las leyes y regulaciones nacionales pertinentes y proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes. Es necesario fortalecer la educación sobre la ética profesional de los estudiantes, la disciplina laboral, la seguridad en la producción, el autorrescate y la autoprotección y la salud mental, mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes y tomar medidas efectivas para evitar que los estudiantes sufran física y mentalmente. perjudicados durante las pasantías.
5. Los departamentos administrativos educativos y las instituciones de investigación relevantes en todos los niveles deben fortalecer la investigación teórica y la exploración práctica del estudio y el trabajo, y proporcionar activamente servicios de consultoría a las universidades y empresas piloto. Fortalecer el resumen y publicidad de la experiencia laboral piloto.
Lista de escuelas piloto nacionales de educación vocacional, estudio y trabajo
(107 escuelas vocacionales secundarias)
Nombre de la escuela regional
Beijing Ferrocarril de Beijing Escuela de Electrificación
Escuela Vocacional Changping de Beijing
Escuela de Negocios No. 1 de Tianjin
Escuela de Industria Ligera No. 1 de Tianjin
Escuela Económica y Escuela de oficios
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Escuela técnica y vocacional Yucai de turismo de Tianjin
Centro de educación vocacional del condado de Hebei Fuping
Escuela de transporte ferroviario de Zhuang
Centro de Educación Vocacional de Zhuozhou
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Escuela Económica y de Gestión de Hebei
Escuela Mecánica y Eléctrica del Norte de Hebei
Escuela Técnica y Vocacional de Qinhuangdao
Escuela de Mecánica Ferroviaria Shanxi Taiyuan
Escuela de Industria y Comercio de Shanxi
Escuela secundaria vocacional del condado de Jinzhong Taigu
Escuela de ingeniería ferroviaria Baotou de Mongolia Interior
Segunda Escuela Técnica Profesional de Hohhot
Escuela de Mecánica Ferroviaria de Liaoning Shenyang
Escuela de Ingeniería de Fabricación de Equipos de Shenyang
Escuela de Ingeniería Agrícola de Yingkou
Escuela de Industria de Maquinaria de Jilin Changchun
Escuela de Ingeniería de Servicios Públicos de Jilin
Escuela de Ingeniería Eléctrica y Mecánica de Jilin
Escuela de Transporte Marítimo de Heilongjiang Harbin
Escuela de Mecanización Agrícola de Heilongjiang Hailun
Escuela de Negocios hlj
Escuela de Tecnología de la Información de Shanghai
Escuela de Petroquímica de Shanghai
Facultad de Medicina de Shanghai
Escuela técnica y vocacional superior de Jiangsu Nanjing
Escuela técnica y vocacional superior de mecánica y electricidad de Shenzhen
Escuela técnica y vocacional de Yangzhou Tianhai
Mecánica de Jiangsu Xuzhou y Escuela Técnica Superior Vocacional y Eléctrica
Escuela Electrónica Anhui Hefei
Escuela Industrial Wuhu
Escuela Secundaria Vocacional Superior Fuyang No. 1
Centro de educación vocacional del condado de Zhejiang Pingyang
Escuela secundaria vocacional del condado de Deqing
Escuela técnica y vocacional de Yongkang
Escuela industrial Fujian Fujian
Fujian Industrial Escuela
Escuela Técnica Vocacional de Jinjiang
Centro de Educación Vocacional Jiangxi Dayu
Escuela de Innovación Jiangxi Fuzhou
Escuela de Ingeniería de Información Electrónica de Jiangxi
Centro de educación vocacional de Xinyu
Escuela vocacional secundaria de ciencia y tecnología de Jiangxi Changjiang
Centro de educación vocacional de la ciudad de Shandong Pingdu
Segunda escuela técnica vocacional de Zichuan en la ciudad de Zibo
Escuela técnica vocacional del grupo Shandong Delis
Centro de educación vocacional del condado de Taian Ningyang
Escuela de la industria automotriz de Yantai
Escuela vocacional superior de Longkou
Escuela de Diseño Industrial de Henan
Escuela de Mecánica y Eléctrica de Henan
Escuela de Tecnología Electrónica Kaifeng
Escuela Secundaria Vocacional de Sanmenxia
Escuela secundaria vocacional de información electrónica de Hubei Huanggang
Escuela técnica y vocacional secundaria de Huanggang Huasheng
Escuela de ingeniería eléctrica y mecánica de Xiangfan
Escuela vocacional secundaria de Hunan Zhuzhou
Escuela técnica y vocacional de mecánica y electricidad de Guangdong Jiangmen Xinhui
Escuela vocacional secundaria de Kaixian cerrada
Escuela técnica y vocacional de Chencun del distrito de Shunde
Shunde Liang? ? Escuela secundaria Ju
Escuela técnica secundaria oriental de Guangxi Guilin
Escuela de ingeniería eléctrica y mecánica de Guangxi
Escuela industrial electrónica de Yulin
Hainan Hainan en el extranjero Chinese Business College
Escuela del Banco de Hainan
Escuela vocacional secundaria de negocios de Chongqing Wanzhou
Escuela técnica avanzada mecánica de Chongqing
Centro de educación vocacional de Chongqing Yubei
Escuela técnica y vocacional secundaria del condado de Sichuan Shehong
Escuela vocacional y técnica vocacional Hejiang Shaomin
Escuela técnica vocacional Mianzhu
Escuela comercial y económica de Guizhou Guizhou
Escuela de la Industria de Materiales de Construcción de Guizhou
Escuela de la Industria Electrónica de Guizhou
Escuela de Comercio y Finanzas Industriales de Yunnan Yuxi
Escuela Secundaria Superior Vocacional Anning
Kunming No.
Segunda escuela secundaria vocacional
Escuela de ingeniería mecánica y eléctrica de Shanxi Shaanxi
Escuela industrial electrónica de Shaanxi
Escuela vocacional secundaria técnica y vocacional de Baoji
Escuela Industrial Weinan de la provincia de Shaanxi
Escuela de Industria Mecánica de Gansu
Escuela Técnica y Vocacional de Energía Hidroeléctrica de Qinghai
Escuela Técnica y Vocacional de Industria Pesada de Qinghai
Ningxia Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de Ningxia
Escuela de Conservación del Agua de Ningxia
Escuela de Ingeniería Química de Xinjiang
Escuela de Conservación del Agua y Energía Hidroeléctrica de Xinjiang
Escuela de Ingeniería y Tecnología Xinjiang Xinjiang Shihezi
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Escuela de Industria Ligera de Dalian
Escuela Vocacional Secundaria Integral de Dalian
Escuela Electrónica Qingdao Jiaonan
Escuela Técnica y Vocacional Superior de Jiaonan
Escuela Secundaria Vocacional de Jiaonan
Escuela de Ingeniería de Industria Ligera de Shandong
Escuela Técnica y Vocacional de Ningbo Yuyao
Escuela vocacional Linshuang del condado de Ninghai
Escuela técnica y vocacional Jimei de Xiamen
Escuela técnica vocacional de comunicaciones de Xiamen
Escuela de tecnología electrónica Shenzhen Shenzhen
Escuela Técnica y Vocacional Baoan de Shenzhen
Escuela Vocacional Secundaria Central de Radio y Televisión