Un ensayo de 400 palabras sobre "Reflexiones sobre la lectura"
400 palabras de experiencia de lectura
Hoy (23 de abril) es el 14º Día Mundial del Libro. Para promover aún más la construcción de un campus académico, la escuela espera que cada maestro, cada estudiante y cada padre tome acciones activas para llevar a cabo lecturas entre padres e hijos, clubes de lectura en clase y otras actividades para conmemorar el Día Mundial del Libro.
En 1995, la UNESCO anunció el 23 de abril como el “Día Mundial del Libro”, comprometiéndose a promover la lectura, la edición y la protección de los derechos de propiedad intelectual en todo el mundo.
“Debemos hacer que los libros sean accesibles para todos, en todas partes”.
Estas son las palabras del director del Departamento de Creatividad, Industrias Culturales y Derechos de Autor de la UNESCO y de Editoriales de la UNESCO. Una frase que la presidenta, la Sra. , ha subrayado muchas veces Milagros del Coral. Desde el anuncio del "Día Mundial del Libro", ha recibido una respuesta entusiasta de todos los ámbitos de la vida en todo el mundo y se ha convertido en una actividad que presta especial atención a los adolescentes. El propósito es cultivar los hábitos de lectura y el espíritu humanista de los niños. guiarlos a respetar el conocimiento. Por eso, el 23 de abril de cada año, autores, editores, profesores, bibliotecarios, educadores de escuelas públicas o privadas, estudiantes, humanitarios, medios de comunicación y amantes de los libros de todo el mundo convierten la promoción del Día del Libro en una fiesta animada y alegre.
Nuestra escuela primaria experimental presta atención a la construcción de un campus académico. La escuela celebró con éxito un festival chino en el campus y un festival de lectura clásica en el campus. Este semestre, la escuela ha hecho de las actividades del club de lectura y la lectura entre padres e hijos uno de los contenidos importantes del Festival de Educación Familiar de la escuela.
Creemos que el historial de lectura de una persona es su historial de desarrollo espiritual. La lectura infantil es una gran causa que conecta tradición y época contemporánea y se relaciona con la calidad de los futuros ciudadanos. Los países de todo el mundo, especialmente los países desarrollados, han incluido la lectura como un foco de reforma educativa desde la década de 1980 y han centrado su educación intelectual en mejorar la capacidad de lectura. Proponemos que los niños lean libros clásicos y se conviertan en personas con raíces.