Solicitar opiniones sobre nuevas reglas para la protección de información personal en aplicaciones. ¿Alguna buena sugerencia?
Los términos principales son los siguientes: 1. La Novena Enmienda define la información personal de los ciudadanos. ¿El artículo 1 estipula que la información personal de los ciudadanos incluye? Nombre, número de identificación, información de contacto, dirección, contraseña de cuenta, estado de la propiedad, paradero, etc. ? . 2. La "Interpretación" plantea requisitos de gestión relacionados con la protección de la información personal para los operadores de redes. El artículo 40 estipula que la información de los usuarios recopilada por los operadores de redes debe mantenerse estrictamente confidencial y se debe establecer y mejorar un sistema sólido de protección de la información de los usuarios. La Ley de Ciberseguridad establece requisitos técnicos para la protección de la información personal de los operadores de redes. adoptarse para proteger a los operadores de red y otras medidas necesarias para garantizar la seguridad de la información personal recopilada y evitar que la información se filtre, dañe o pierda. 3. La "Ley de Ciberseguridad" establece que los operadores de red deben obtener el consentimiento de quienes. recopilar y utilizar información personal estipula: Los operadores de red deberán indicar claramente el propósito, método y alcance de la recopilación y el uso de información, y no recopilarán información personal no relacionada con los servicios que brindan sin el consentimiento de las personas que se recopilan.
1. El impacto positivo de Internet en los estudiantes universitarios y su educación (1) Internet es útil para que los estudiantes universitarios formen nuevas formas de pensar. La forma tradicional de pensar es el pensamiento lineal. El desarrollo de Internet es una trascendencia y un desafío al pensamiento tradicional. Ésta es una forma de pensar saltadora y no lineal. Esta forma de pensar en la era de Internet ha cambiado la estrechez y rigidez inherentes del pensamiento tradicional y favorece el cultivo del pensamiento divergente de los estudiantes universitarios. 2) Internet favorece la mejora de la calidad de los estudiantes universitarios. Como medio de educación, Internet tiene las características de una gran cantidad de información, una velocidad de difusión rápida y una amplia influencia. No sólo enriquece el contenido educativo, amplía los canales educativos, ayuda a los estudiantes universitarios a aprender y acumular conocimientos en un entorno amplio, sino que también les ayuda a desarrollar y formar sus personalidades. En particular, el establecimiento y desarrollo de redes universitarias y de redes de trabajo ideológico y político han proporcionado condiciones más favorables para que los estudiantes universitarios adquieran conocimientos.
3) Internet ha mejorado mucho la socialización de la educación ideológica. En el pasado, la educación ideológica universitaria tradicional a menudo se limitaba a la enseñanza en el aula, y la cultura tradicional del campus tenía una influencia dominante en los estudiantes. La aparición de Internet ha derribado el muro entre la escuela y la sociedad, acercando a los estudiantes a un mundo más amplio. A través de Internet, los estudiantes pueden conocer diversos fenómenos sociales, ideas y tendencias culturales en el mundo. 4) Internet nos permite aprender más sobre la dinámica ideológica de los estudiantes reales, mejorando así la pertinencia de la educación ideológica. Especialmente para algunos temas candentes sociales y universitarios que han recibido una amplia atención, los estudiantes universitarios estarán felices de expresar sus puntos de vista, opiniones, intercambios y discusiones en línea, que es una expresión de los verdaderos pensamientos de los estudiantes. Los profesores pueden encontrar contramedidas recopilando, organizando y analizando estas publicaciones.