La experiencia de docentes destacados en las universidades de 2022
2022 Excelente experiencia docente universitaria 1
El tiempo vuela y ya ha pasado medio año desde que comencé a enseñar. Durante este tiempo, pasé de ser una persona a la que se le enseñaba a ser un maestro. El cambio de roles me hizo comprender más profundamente las dificultades y la importancia de la educación, que debería ser dolorosa y feliz al mismo tiempo.
Como joven profesor, durante las actividades docentes, exploré y pedí consejos mientras practicaba, y gradualmente resumí un conjunto de métodos de enseñanza eficaces que se adaptaban a mí. Al mismo tiempo, siento que necesito urgentemente la orientación de profesores experimentados para poder mejorar mis habilidades docentes de manera específica.
Primero, aspecto ideológico:
Como joven profesor, me doy cuenta claramente de que el instructor no es sólo mi colega, sino también mi propio guía en el camino de la enseñanza. Debemos aprender de los viejos maestros con una mente abierta y observar más en nuestro trabajo diario. Por ejemplo, mi profesor de matemáticas, el Sr. Wu, tiene una rica experiencia docente y una profunda acumulación, y a menudo puede responderme muchas preguntas difíciles. Por ejemplo, el profesor Han y el profesor Gao de nuestro grupo de enseñanza e investigación son buenos para captar las tendencias ideológicas de los estudiantes, son accesibles, tienen mucha experiencia docente y están dispuestos a ayudarnos a los profesores jóvenes. No sólo aprendí de ellos métodos de enseñanza que no están en los libros, sino que también aprendí una valiosa experiencia docente.
En segundo lugar, aspectos docentes
1. Preparación de la lección
Participe activamente en actividades de enseñanza e investigación durante medio año, escuche atentamente, memorice atentamente y comprenda el contenido. esencia espiritual. Luego, de acuerdo con los requisitos, prepare las lecciones con anticipación y escriba planes de lecciones. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, y aprenda de profesores experimentados con una mente abierta. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, busqué información en Internet y me concentré en las fortalezas de los demás para determinar mis propias ideas de enseñanza. Para permitir que los estudiantes experimenten el contenido que aprendieron de manera más intuitiva, busqué activamente material didáctico, produje material didáctico y preparé y produje material didáctico.
2. Asistir a clase
El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes y permita que los estudiantes saquen inferencias de un ejemplo. Cultivar el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y encontrar los mejores estudiantes para problemas difíciles; encontrar un estudiante promedio para preguntas comunes y responder siempre a preguntas simples de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Durante las inspecciones de clase, preste atención a la tutoría presencial para estudiantes con dificultades de aprendizaje y tome notas oportunamente después de clase para identificar deficiencias.
3. Servicios de consultoría
Utilizo mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes. Explicaré pacientemente lo que no entiendo, comprobaré si hay omisiones y las completaré de manera oportuna. y contactar a sus padres. Me mantengo en contacto con mi escuela de origen en todo momento y comunico la situación de manera oportuna para que los padres puedan comprender la situación y poder dar clases particulares a sus hijos en casa. A menudo acorto mi pausa para el almuerzo y uso mi tiempo de autoestudio de la tarde para prepararles comidas pequeñas.
4. Tarea
Selecciono cuidadosamente la tarea todos los días y dejo algunos ejercicios que son fáciles de dominar para los estudiantes. La clave es cumplir con los estándares en clase. A menudo envío algunos trabajos breves a los estudiantes en clase, los entrego después de clase y luego los corrijo para que cumplan con los estándares en clase, reduzco el contenido en clase y los hago concisos y directos.
5. Docencia e investigación
Escuché atentamente diversas actividades de docencia e investigación organizadas por la escuela y tomé notas. Para mejorar teóricamente, a menudo aprendo conocimientos teóricos avanzados y nuevos estándares curriculares a través de Internet después del trabajo, me armo de conceptos avanzados y me esfuerzo por hacer que los estudiantes aprendan fácilmente y obtengan algo a través de mi propia enseñanza en el aula, y realmente se conviertan en un estudio. guía para estudiantes.
En definitiva, en estos seis meses de labor docente, he ganado mucho y mejorado mucho, pero también siento mis propias carencias. Ahora nos encontramos en un entorno de crecimiento muy bueno. Los líderes escolares están muy preocupados y le dan gran importancia a la formación y el desarrollo de los profesores jóvenes. Han creado muchos buenos entornos externos para nosotros y nos han brindado muchas oportunidades de mejora y aprendizaje. Por lo tanto, como miembro de los jóvenes docentes, debo valorar esta buena oportunidad, aclarar la dirección de mis esfuerzos, mejorar continuamente mis habilidades profesionales, enriquecer mi nivel teórico profesional, mejorar mi capacidad en la gestión de estudiantes, prestar atención al trabajo detallado. duro como siempre y esforzaros para que vuestro trabajo sea más sólido, perfecto, eficaz y práctico.
Experiencia docente sobresaliente universitaria 2022 2
Este semestre, me concentré de cerca en el trabajo central de la escuela, seguí los requisitos de mis superiores e implementé concienzudamente el espíritu del aviso de los superiores. documentos y completó con éxito varias tareas. Para realizar mejor el trabajo en el futuro, mejorar la eficiencia del trabajo y mejorar las capacidades de servicio, los pros y los contras del trabajo se resumen a continuación:
Primero, hacer un buen trabajo en educación ideológica y política. para estudiantes universitarios para garantizar la estabilidad y seguridad del campus.
Hemos establecido dos redes de información completas: "consejero - monitor - líder de dormitorio, consejero - secretario de la rama de la liga - secretario de la rama de la liga" para mantenernos al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes. Brindar capacitación profesional a estos informantes para mejorar su capacidad para descubrir y resolver problemas, de modo que puedan detectar rápidamente a los estudiantes con pensamientos desviados y tomar medidas efectivas de manera oportuna para controlar los accidentes de raíz y reducir o resolver los problemas. Se ha mantenido la estabilidad ideológica de todos los estudiantes de las clases 1, 2 y 3 de las clases de Farmacia Aplicada y Medicina China Moderna del nivel 08. No ha habido perturbaciones causadas por fluctuaciones en los pensamientos de los estudiantes este semestre.
En segundo lugar, fortalecer la asistencia, la disciplina estricta y desarrollar un buen estilo de estudio y de clase.
Hemos establecido un sistema de asistencia de "control una vez por clase", "inspecciones sin previo aviso" e "informes diarios", insistiendo en controlar las clases en el aula todos los días y realizar inspecciones sorpresa entre clases. El Comité de Inspección de Disciplina de cada clase informa el estado de asistencia del día todos los días, educa rápidamente a los estudiantes que están ausentes, llegan tarde y salen temprano y se comunica con los padres para educar a los estudiantes. Este semestre la disciplina en todas las clases es muy buena. Los datos de asistencia del Departamento de Inspección de Disciplina Escolar de la Liga Juvenil muestran que la clasificación de asistencia de cada clase es 20__, 20__ Farmacia Aplicada Clase 3 95,7%, 20__ Farmacia Aplicada Clase 2 95,1%, 20__ Medicina China Moderna 94,7%, ocupando el segundo, tercer y cuarto respectivamente. Se han celebrado muchas reuniones de clases temáticas, incluidas las reuniones de clases temáticas de educación de estudios chinos, las reuniones de clases temáticas de construcción de estilos de estudio, las reuniones de clases temáticas de piedad filial y gratitud, las reuniones de clases temáticas de pasantías y empleo, las reuniones de clases temáticas de revisión de exámenes y la última reunión de clases de el semestre de secundaria. Muchas veces se han realizado actividades sociales de clase, incluidas ligas de baloncesto, viajes de graduación, barbacoas y otras actividades. Estas actividades guían y educan activamente a los estudiantes, promueven la comunicación entre los estudiantes, unen a los estudiantes de la clase y mejoran la cohesión de la clase.
En tercer lugar, realizar un buen trabajo en el trabajo diario de gestión del alumnado para garantizar el eficaz y fluido desarrollo de la labor docente.
Esencialmente implementar los documentos de notificación de los superiores para garantizar que cada estudiante conozca los asuntos relacionados con los intereses vitales de los estudiantes. Las notificaciones generalmente se publican en forma de "líderes de clase + Fetion + grupo de clase Q", y se recuerda a los estudiantes que se notifiquen entre sí para garantizar que todos los estudiantes puedan recibir la notificación. Inspeccione con frecuencia los dormitorios, comuníquese con los estudiantes, resuelva diversos problemas encontrados en la vida de los estudiantes y resuelva problemas para los estudiantes. Movilizar activamente a los estudiantes para que participen en exámenes de certificación e invitar a tutores profesionales para que brinden a los estudiantes orientación previa al examen, facilitando que los estudiantes elijan el tipo de examen. Nos preocupamos por los estudiantes de familias con dificultades financieras y ayudamos a los estudiantes con dificultades financieras y excelente rendimiento académico a solicitar subvenciones nacionales, subvenciones nacionales, fondos de premios nacionales, etc. y anímelos a ser diligentes, estudiosos y autosuficientes.
En cuarto lugar, fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes y promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes.
Hemos establecido dos redes de información completas de "consejero-líder de escuadrón-líder de dormitorio, consejero-informante psicológico-líder de grupo" para mantenernos al tanto del estado de salud física y mental de los estudiantes y, al mismo tiempo, pagar Atención a la salud mental de los estudiantes. Comprender la vida en el dormitorio de los estudiantes, la situación familiar, las relaciones románticas, las relaciones de amigos, etc. Brindar asesoramiento psicológico oportuno a los estudiantes con problemas psicológicos y obedecer al centro de asesoramiento psicológico para evitar accidentes mayores de seguridad. Este semestre hay tensión entre dos dormitorios de chicas. Después de comprender la situación de manera oportuna, encontrar la causa raíz y tomar medidas efectivas, ahora nos hemos reconciliado y la relación en el dormitorio es armoniosa.
5. Fortalecer el autoestudio y mejorar las capacidades de servicio
Participó en capacitación previa al empleo para docentes universitarios, capacitación de consejeros psicológicos y diversas capacitaciones organizadas por el Departamento de Personal y el Departamento de Asuntos Estudiantiles. para fortalecer el estudio teórico y mejorar aún más los estándares profesionales. Participó activamente en la investigación y lideró la solicitud del proyecto a nivel escolar "Exploración de la aplicación práctica de la educación ideológica y política en el cultivo de la empleabilidad de los estudiantes universitarios", que ha sido aprobado. El proyecto está actualmente en estudio y ha logrado algunos avances. Los artículos publicados este semestre incluyen "Algunas reflexiones sobre la construcción de equipos de cuadros estudiantiles en las escuelas superiores de formación profesional en la nueva situación". Deberías hacer más autocrítica en momentos normales, descubrir tus propias deficiencias y trabajar duro constantemente para aprender y mejorar, mejorar tus capacidades de servicio y servir mejor a tus compañeros de clase.
6. Realizar labores de movilización de prácticas para garantizar que los estudiantes finalicen las prácticas docentes con calidad y cantidad en tiempo.
Convocar una reunión de movilización de pasantías y una reunión de clase con el tema de pasantías y empleo para explicar a los estudiantes los arreglos de pasantías y las regulaciones relevantes de la universidad, guiar a los estudiantes para que elijan sus propios puestos y carreras, corregir a algunos estudiantes. 'conceptos de prácticas y empleo, y capacitar a los estudiantes habilidades de entrevista. Informar a todos los estudiantes sobre la información de reclutamiento de manera oportuna y movilizar a los estudiantes para que participen activamente en las entrevistas de reclutamiento. Normalmente encontramos unidades de prácticas para que los estudiantes resuelvan los problemas que enfrentan los estudiantes en las dificultades de las prácticas. Aliente y oriente a los estudiantes que no han sido contratados después de múltiples entrevistas, enséñeles a descubrir sus propias deficiencias, resumir la experiencia de cada fracaso y encontrar el camino hacia el éxito.
Este semestre, gracias a nuestro propio esfuerzo, hemos logrado ciertos resultados, pero también hay algunas deficiencias. Por ejemplo, la tasa de asistencia a algunas clases es menor que la de los estudiantes de primer año, y algunos estudiantes son perezosos en la disciplina, adictos a los juegos en línea, inactivos, no participan en entrevistas de reclutamiento corporativo y no encuentran unidades de pasantías por sí solos. Para estos estudiantes, es necesario comunicarse más con los padres y discutir la educación con los estudiantes. También existen imperfecciones en el trabajo, que requieren un aprendizaje continuo y una mejora de las capacidades del servicio. ¡Creo firmemente que con mis propios esfuerzos puedo hacerlo mejor!
2022 Excelente Experiencia Docente Universitaria 3
Sin saberlo, el segundo semestre del segundo año de secundaria está llegando a su fin. Desde el bachillerato hasta la universidad, no solo ha cambiado mucho la forma de aprender las carreras culturales, sino también la educación física y otras carreras de calidad. Durante estos semestres de clase de educación física, mi condición física se ha ejercitado y mejorado. En los últimos semestres he aprendido mucho en las clases de educación física. Hablaré sobre mi comprensión de los deportes universitarios y mi resumen de los deportes en nuestra escuela en función de la situación real.
1. Comprensión y experiencia del deporte universitario
El deporte es un proceso en el desarrollo de la sociedad humana basado en las necesidades de producción y vida, siguiendo las leyes del cuerpo y la mente humanos. desarrollo, el ejercicio físico se utiliza para mejorar la aptitud física y mejorar los medios básicos del nivel técnico deportivo, la educación ideológica y moral, el enriquecimiento de la vida social y cultural y las actividades sociales decididas, conscientes y organizadas. Es un campo científico especial establecido y desarrollado gradualmente con el desarrollo de la sociedad humana.
Existe una gran diferencia entre los deportes universitarios y los deportes de secundaria. Las clases de educación física universitarias las organizan básicamente los profesores, pero estos últimos me hicieron sentir más realizado y aproveché al máximo los 45 minutos de clase. Los profesores de educación física son buenos para descubrir las razones de la motivación de aprendizaje de los estudiantes, fortalecer la motivación de aprendizaje de los estudiantes mediante la persuasión y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Debido a que no hay presión sobre la tasa de admisión en la universidad, la clase de educación física es una escuela con los pies en la tierra y no se considera el impacto en la clase cultural. Por el contrario, ciertos créditos tomados en las clases de educación física tampoco dan a los estudiantes ninguna razón ni oportunidad para faltar a clases.
Cambiar activamente los valores de los estudiantes sobre el estudio de educación física. Aprender educación física no es solo "divertirse y divertirse", sino sublimar el interés puro hacia un nivel superior de educación física para toda la vida. Objetivos de aprendizaje y ejercicio para mejorar la motivación de aprendizaje en las clases de educación física. Los profesores de educación física en colegios y universidades deben mejorar constantemente su propia calidad, estudiar psicología, concentrarse en la investigación sobre métodos de enseñanza, actualizar constantemente los conceptos y métodos de enseñanza, regular científicamente y estimular eficazmente la motivación de aprendizaje de los estudiantes y crear un entorno de enseñanza optimizado.
La vida está en el movimiento. Es necesario implantar cursos de atención a la salud en las carreras universitarias de educación física. Los deportes en sí desempeñan un papel positivo en la prevención y el tratamiento de enfermedades y en el fortalecimiento del cuerpo. La enseñanza de educación física en colegios y universidades debe utilizarse como parte de la educación permanente para actualizar aún más los conceptos, formar un sistema de educación sobre la salud estudiantil relativamente completo y mejorar eficazmente la conciencia sobre la salud y las habilidades de práctica deportiva de los estudiantes universitarios.
Puedes elegir clases de educación física libremente en el segundo semestre de la universidad. Mi curso optativo son las artes marciales. El concepto de artes marciales expresa claramente los atributos deportivos de las artes marciales. Es una perla brillante en los deportes tradicionales chinos relacionados con el cuidado de la salud y un valioso patrimonio cultural nacional. Esto no se debe sólo a que durante miles de años la gente ha utilizado las artes marciales como un medio para fortalecer el cuerpo y mejorar la salud desde la perspectiva de las necesidades culturales y las funciones sociales, sino también para aprovechar al máximo sus funciones educativas y de fitness. En los deportes de rutina, aprendí Changquan, Tai Chi, Nanquan, así como manejo de la espada, manejo de la espada y habilidades con el palo.
Con el vigoroso desarrollo de los deportes, las artes marciales obviamente se han transformado en funciones deportivas. Especialmente después de la fundación de la República Popular China, el gobierno definió claramente las artes marciales como un deporte, llevó a cabo vigorosamente actividades de entrenamiento masivo de artes marciales y se convirtió en una parte importante de las actividades físicas nacionales, haciendo que las rutinas de artes marciales y Sanda muestren más claramente el esencia del deporte.
2. Algunas opiniones y sugerencias sobre la enseñanza de la educación física en nuestra escuela
Basada en el concepto de educación permanente, la educación física universitaria debería acelerar la reforma e innovación de los modelos de enseñanza. métodos y contenidos de enseñanza, y establecer La ideología rectora de "la salud primero" y la educación de calidad permite a los estudiantes cultivar buenos hábitos de ejercicio físico durante toda la vida a través de los deportes universitarios y convertirse en talentos calificados con un desarrollo integral de la salud física, la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza. Como estudiante del Campus Norte, tengo claro que las clases de educación física que ofrece nuestro colegio tienen muchas desventajas, que se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:
1. Las instalaciones deportivas de nuestro Campus Norte son. Muy atrasado, lo que afecta seriamente el efecto de enseñanza. Como dice el refrán: "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". La escuela no presta atención a nuestras instalaciones de enseñanza. Esto no es sólo un problema para las clases de educación física, otras clases también experimentan estas situaciones embarazosas. ¿Puede la escuela utilizar algún equipo excelente en el aula, o agregar algunas instalaciones deportivas para nosotros después de clase, construir algunos gimnasios y mejorar la situación actual de las canchas de baloncesto y campos de fútbol? Esta es la voz de todos los estudiantes del Campus Norte. Y no lo sé. ¿Cuándo llamará la atención de los departamentos escolares pertinentes? Hemos sido ignorados durante tanto tiempo que incluso nuestros deseos se han convertido en historia.
2. Las clases de educación física universitarias se han vuelto "de mal gusto" y ahora son relativamente simples y aburridas; la situación de los profesores de educación física también es muy vergonzosa: la financiación de la investigación científica, la construcción de materias y la evaluación de títulos profesionales parecen. ser más difícil que para los profesores de otras especialidades. Las clases de educación física se han convertido en aburridas clases de entrenamiento con objetivos competitivos como objetivo. La división de las actividades físicas en movimientos técnicos monótonos no sólo es incompatible con las ideas educativas populares y personalizadas de "educación de calidad", sino que también frena el entusiasmo de los estudiantes por realizar clases de física. clases de educación.
3. Hay una falta de conciencia competitiva en la enseñanza de educación física. Los profesores deben fortalecer el cultivo de la conciencia competitiva de los estudiantes en el aula. La sociedad moderna es una sociedad llena de competencia y el sentido de competencia está estrechamente relacionado con los deportes competitivos. Los estudiantes desarrollan plenamente su potencial y reflejan sus fortalezas en ejercicios físicos, deportes y competiciones. Esto requiere que cada participante haga su mejor esfuerzo para competir, especialmente algunos deportes de confrontación directa, como fútbol, baloncesto, boxeo, etc. , mejorando así gradualmente el sentido de competencia y perseverancia de los estudiantes.
4. Al impartir cursos, se debe prestar atención a cultivar la buena ética social y el espíritu cooperativo de los estudiantes. En los deportes, todos los movimientos deben cumplir con reglas estrictas. Al mismo tiempo, en un proyecto grupal, todos tienen su propio rol y deben actuar de acuerdo con los requisitos del rol. Esto es muy beneficioso para la socialización de las personas y el cultivo de conceptos y comportamientos respetuosos de la ley. Los estudiantes pueden aprender y practicar cómo lidiar correctamente con los errores y fallas en los juegos, perfeccionar su fuerte voluntad y mejorar su capacidad para resistir los contratiempos.
El estatus del deporte universitario en toda la educación ayuda a cultivar una excelente conducta personal. Los deportes competitivos ayudan a cultivar el optimismo y la confianza en uno mismo, el coraje para competir, el coraje para ganar y la exigencia de uno mismo. -reforma y autotrascendencia. Estos son todos Es indispensable en la vida social. A través del deporte podemos desarrollar buenos comportamientos de liderazgo y obediencia, despliegue pleno y autodisciplina. También promueve en gran medida el desarrollo de la cultura deportiva del campus y enriquece la vida cultural del campus. El papel de enriquecer las actividades culturales del campus se está desarrollando gradualmente en una dirección semiprofesional, y la tendencia es salir del campus, enfrentarse a la sociedad e ir al mundo. Actualmente, el sistema universitario de China está pasando por una reforma y casi todos los planes de reforma universitaria han señalado su enorme potencial e impacto.
2022 Excelente Experiencia Docente Universitaria 4
El tiempo vuela y, antes de que te des cuenta, un semestre de estudio y trabajo está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, al final del período de mucha actividad, siempre siento que todavía hay muchos lugares insatisfactorios. “Reducir la carga y aumentar la eficiencia” es el estado ideal de educación y enseñanza que esperan nuestros docentes. ¿Cómo "mejorar la eficiencia"? Esta es una pregunta que preocupa a muchos profesores. Muchos profesores creen que mientras las tareas docentes se completen en clase y los estudiantes puedan completar sus tareas en clase, esto significa "reducción de la carga y aumento de la eficiencia". Cómo realmente "reducir la carga y aumentar la eficiencia" es una cuestión en la que todo profesor debería pensar. Ahora resumiré algunas prácticas docentes desde el primer semestre de la siguiente manera:
Primero, actualizar conceptos y aprender a tiempo.
En el proceso de enseñanza, debemos respetar a cada estudiante, seguir los principios de la democracia, darle a cada estudiante la oportunidad de desarrollar sus propias fortalezas en el aula y hacer del aula un verdadero lugar para que los estudiantes mostrar sus talentos. No permita que los estudiantes sientan que “no puedo hacerlo” o “¿Qué debo hacer si cometo un error?” Al llevar tal carga, los estudiantes nunca participarán activamente en el aprendizaje, no pasarán por el proceso de adquisición de conocimientos y solo memorizarán conclusiones.
Por lo tanto, los maestros deben amar a cada estudiante, "agacharse" y hablar con los estudiantes, para que el aula esté llena de amor, para que los estudiantes puedan escuchar las amables y conmovedoras palabras del maestro en el aula y recibir enseñanza paciente, inspiración positiva y justicia. la orientación correcta. Estudiar seriamente nuevas teorías educativas, actualizar los conceptos educativos de manera oportuna, participar activamente en la capacitación escolar y realizar los registros de capacitación correspondientes.
En segundo lugar, prepare las lecciones con cuidado.
Preparar materiales didácticos. Los libros de texto son portadores del conocimiento. Los docentes deben buscar toda la información relacionada con el contenido de la enseñanza, comprender a fondo la estructura organizacional, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, ser conscientes del sistematismo y la coherencia de cada capítulo y comprender los objetivos de enseñanza y el propósito de una educación de calidad que los materiales didácticos deben lograr. Para cumplir con estos requisitos, debemos calmarnos, pensar, comparar e innovar.
Preparar a los estudiantes. Existen diferencias individuales entre los estudiantes. La forma de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes debe ser a través de más contacto, más conversaciones sinceras y medios y métodos más armoniosos para descubrir la motivación de interés, la capacidad receptiva, el nivel de comprensión y las diferencias individuales de cada estudiante. Por ejemplo, diferentes clases deberían tener diferentes métodos de enseñanza y diferentes estudiantes deberían tener diferentes problemas.
Preparar métodos de enseñanza. Los métodos de enseñanza deben basarse en los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Teniendo en cuenta los materiales didácticos, los estudiantes, el equipo y las características propias de los profesores, los métodos de enseñanza de una buena lección deben optimizarse en el sistema de métodos de enseñanza. Hay un dicho en el círculo educativo: no existe un método establecido para enseñar; La elección de los métodos de enseñanza es una clave importante para romper con el enfoque del aula y un medio importante para mejorar la eficiencia del aula. Debe estar bien pensado y suele ser la culminación de la sabiduría del maestro.
Prepárate para practicar. Muchos profesores creen que "la práctica hace la perfección", por eso siempre dan a sus hijos muchos ejercicios. Los ejercicios asignados no están seleccionados y hay muchas tareas, pero no son representativas y los estudiantes se sienten miserables. De hecho, una parte muy importante para reducir la carga es simplificar los ejercicios. Es mejor si un grupo de enseñanza e investigación coordina las tareas y todos los profesores discuten y se preparan en función del dominio de los estudiantes. Si es necesario, pueden hacer copias colectivamente, lo que es más específico y eficaz.
En tercer lugar, utilizar métodos de enseñanza flexibles y adecuados para abordar la relación entre enseñanza y aprendizaje.
En la enseñanza en el aula, por un lado, debemos organizar los pasos de enseñanza de acuerdo con las rutinas del aula y establecer un buen orden de enseñanza, por otro lado, debemos aprovechar plenamente la posición dominante de los estudiantes y fortalecer la organización; enseñanza e integrar la enseñanza multimedia con la enseñanza tradicional. Combinados, crean un ambiente relajado y agradable y organizan a los estudiantes para que participen activamente en las actividades docentes. Además, suelo decir a los estudiantes: "Cuando se aprenden matemáticas, no sólo hay que hacer preguntas, sino que también hay que hablar sobre ellas". Como dice el refrán: "No existe un método fijo para enseñar, lo importante es conseguir el método". Siempre que pueda mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y ayudarlos a dominar y aplicar el conocimiento que han aprendido, es un buen método de enseñanza. Los profesores utilizan métodos de enseñanza adecuados para estimular el interés de los estudiantes y hacerlos fáciles de aceptar, lo que permitirá lograr buenos resultados.
Cuarto, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes
1. La vista previa antes de la clase puede mejorar la eficiencia del aula. Cuando los estudiantes obtengan una vista previa, comprenderán lo que aprenderán al día siguiente, lo que les ahorrará tiempo de enseñanza innecesario durante el proceso de aprendizaje.
2. Tener el hábito de escuchar atentamente en clase, aprender a escuchar cuando otros responden preguntas y expresar sus diferentes opiniones.
3. Cultivar a los estudiantes para que completen las tareas de forma independiente; y revise cuidadosamente los buenos hábitos para reducir errores innecesarios.
Excelente Experiencia Docente Universitaria 5 en 2022
Este semestre imparto enseñanza básica de aplicaciones informáticas, y también trabajo a tiempo parcial en la escuela, haciendo mantenimiento de salas de informática, educación moral, etc. . Con el apoyo entusiasta y la ayuda de líderes y maestros, completé mi trabajo docente de manera sobresaliente y completé activamente varias tareas asignadas por la escuela. Ahora haré un breve informe sobre el trabajo de este semestre.
1. Implementación del sistema escolar
Normalmente celebramos reuniones todos los viernes para estudiar detenidamente los documentos emitidos por la escuela, comunicarnos activamente con colegas y comprender las tendencias y el estado ideológico de los estudiantes. Hacer un buen trabajo en la construcción ideológica y el mantenimiento del departamento docente. Organice las actividades de docencia e investigación a tiempo todas las semanas, tome notas con atención y nunca falte al trabajo. Obedecer los arreglos en el trabajo y mantener relaciones interpersonales armoniosas.
2. Situación educativa y docente
1. Estudiar mucho y preparar las lecciones con cuidado. Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y me esforcé por captar con precisión los puntos clave y difíciles. Desarrollar métodos y formas de enseñanza que se ajusten a los patrones cognitivos de los estudiantes. Preste atención a debilitar las dificultades y resaltar los puntos clave. Redactar cuidadosamente planes de lecciones y resumir y mejorar constantemente los estándares de enseñanza.
2. Estar orientado al estudiante y sonreír en clase.
En el aula, prestamos atención a los comentarios de los estudiantes, dispersamos el pensamiento de los estudiantes, nos centramos en el cultivo de habilidades integrales y mejoramos la calidad del pensamiento de los estudiantes en función del interés en la enseñanza. Sonreír es también mi nuevo requisito para mi enseñanza. A los estudiantes les gusta la cara sonriente del profesor, lo que les da confianza.
3. Estudiar con la mente abierta y persistir en clase. Preste atención a aprender de la experiencia docente de otros profesores y esfuércese por explorar un modelo de enseñanza que se adapte a sus necesidades. Al mismo tiempo, debemos resumir cuidadosamente nuestra experiencia y aprender de los puntos fuertes de cada uno. Después de escuchar y evaluar clases, mi enseñanza ha mejorado mucho este semestre y también estoy trabajando duro para mejorar mi nivel profesional.
Tercero, situación de aprendizaje
Aprendizaje activo En vista del hecho de que muchos estudiantes generalmente tienen habilidades informáticas deficientes y una conciencia de aprendizaje débil, trabajé con los estudiantes para descubrir las razones. y también lo disfruté. Para ello, he desarrollado planes y objetivos específicos. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Los conceptos básicos de las aplicaciones informáticas son un requisito previo para estudiar informática. El conocimiento es fragmentado y extenso, y la conexión lógica no es sólida. Por lo tanto, además de centrarme en los efectos del aula, también me esfuerzo mucho en dejar que los estudiantes practiquen casos reales. Con este fin, después de clase, insistí en utilizar mi tiempo libre para comprender la situación, razonar cuidadosamente y corregir problemas de manera oportuna combinado con educación moral. Por ejemplo, los letreros, los diagramas de flujo y otros métodos que combinan operaciones prácticas con el trabajo les dicen a los estudiantes que no valoren demasiado su tiempo en la escuela, para que puedan aceptarlo.
Por supuesto, también vi las deficiencias de este semestre. Por ejemplo, en la era de la información electrónica, necesito recargarme en todo momento y dedicar más tiempo a fortalecer las habilidades teóricas y prácticas profesionales en el futuro. En la enseñanza, debemos aprender más de los maestros antiguos y excelentes, mejorar nuestras habilidades en todos los aspectos y adaptarnos a los requisitos de la educación vocacional y el desarrollo escolar en el nuevo semestre. En términos de educación moral, hay escasez de personal este semestre. Acabo de hacerme cargo del trabajo de educación moral y solucioné el problema. El próximo semestre deberíamos explorar nuevas ideas. La clase 121 ha sido asignada al puesto, dejando solo una clase de estudiantes para aliviar la presión administrativa del departamento de enseñanza. Deberíamos centrar nuestra atención en la inscripción, contribuir al reclutamiento de primavera de la escuela y contribuir al futuro de la escuela Jackie Chan.
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