Plan Docente de Educación Jurídica Juvenil 2017
Primera parte: Plan de enseñanza de educación jurídica juvenil 2017 1. Propósito de la enseñanza:
En respuesta a la débil conciencia jurídica de los estudiantes de segundo grado, fortalecer la educación y publicidad jurídica y mejorar a los estudiantes. ' conciencia de autoprotección. Permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de aprendizaje, comprensión y uso de la ley para proteger sus propios derechos e intereses y evitar cometer delitos.
2. Actitudes y valores emocionales:
Establecer y mantener eficazmente un buen estilo académico y espíritu escolar, y construir una escuela secundaria armoniosa en Zhaokou.
En tercer lugar, objetivos de conocimientos y habilidades:
Permitir que los estudiantes comprendan mejor la ley, conozcan la importancia de la educación jurídica y sepan cómo actuar en determinadas situaciones (como robo, extorsión, etc.) Utilice la ley para proteger sus derechos e intereses legítimos. ).
4. Proceso de enseñanza:
Generación de antecedentes:
Estudiantes, ahora hay personas de todo tipo en la sociedad. Aunque la mayoría son buenas personas, cada vez más personas, especialmente estudiantes de secundaria, se han embarcado en el camino del crimen por diversas razones, algunas son pequeños robos y otras son robos y peleas. Mis compañeros de clase, somos estudiantes de secundaria. Creo que todos podemos juzgar el bien y el mal. Pero ¿por qué tantas personas de la misma edad recurren a la delincuencia debido a una confusión temporal? Con el desarrollo de la sociedad, la tasa de criminalidad juvenil sigue aumentando. Ante esta pesada realidad, ¿no deberíamos pensar profundamente? Métodos principales:
(1) Introducir conocimientos jurídicos básicos a los estudiantes:
1. Cuéntanos lo que sabes sobre las leyes y regulaciones sobre menores.
"Ley de Protección de Menores", "Ley de la República Popular China sobre Prevención de la Delincuencia Juvenil"... 2. Por favor, dé ejemplos de lo que no podemos hacer:
Ausentismo, pernoctación, juegos de azar, robo, extorsión, ingreso a salones de baile comerciales y otros lugares, ver y escuchar productos de audio y video obscenos y pornográficos, pelear, insultar a otros, portar cuchillos controlados, etc.
(2) ¿Cómo se debe tratar correctamente a los padres y la educación escolar?
A medida que crecemos, nuestra conciencia de independencia aumenta gradualmente y nuestra independencia es 2
La conciencia es muy valiosa, pero algunos estudiantes no comprenden las prácticas de los padres y maestros y piensan que los padres
Deje que los estudiantes piensen: ¿Qué piensas del padre y el hijo en la historia (discute: ¿Quién tiene razón y quién no?)
(3) Aprenda a usar armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos.
Debes saber que cuando se vulneran tus derechos e intereses legítimos, la medida de autoprotección más eficaz es acudir a la ley. Salvaguardar nuestros derechos de conformidad con la ley no sólo puede proteger nuestros derechos e intereses legítimos contra infracciones, sino también mantener la dignidad de la ley.
Educar a los estudiantes sobre cómo prevenir infracciones.
1. Confíe en la ley para evitar que los delitos ilegales le hagan daño.
El artículo 46 de la "Ley de Protección de Menores" estipula:
Para confiar en la ley, es necesario aprender y comprender la ley. Es necesario estudiar la Constitución, el Derecho Penal, la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Protección de Menores y otras leyes y reglamentos pertinentes, y dominar los conocimientos jurídicos necesarios. Tenemos que descubrir qué es legal y qué es ilegal. ¿Cuáles son las obligaciones, los derechos y los derechos legales de una persona y qué se están violando? También es necesario aclarar el contenido y las responsabilidades legales de las familias, las escuelas, la sociedad y el poder judicial en la protección de los menores. Confiar en la ley y debe utilizar la ley. Debe cumplir con sus obligaciones y ejercer sus derechos de conformidad con la ley. Cuando actos ilegales y delictivos le perjudiquen, puede recurrir a medios legales para protegerse.
2. Confíe en las organizaciones para evitar daños causados por delitos ilegales.
La agencia aquí mencionada generalmente se refiere al lugar donde ocurrió la infracción o a la oficina del subdistrito donde se ubica, la cual despacha 3
oficinas salientes, comités vecinales, comités aldeanos, escuelas y otros departamentos, de acuerdo con la ley:
3. Confíe en las masas para evitar que actos ilegales y criminales le hagan daño.
Creo que la mayoría de nosotros aborrecemos profundamente las actividades ilegales y criminales que alteran el orden social y ponen en peligro la seguridad personal y los derechos e intereses legítimos de los estudiantes de primaria y secundaria. Por lo tanto, cuando somos perjudicados por delincuentes, debemos hacer todo lo posible para buscar ayuda de quienes nos rodean y lidiar con los malos juntos. Cuando las masas luchen valiente y resueltamente contra los criminales, los criminales se convertirán en ratas callejeras sin dónde esconderse e inevitablemente morirán.
4. Confíe en la sabiduría para evitar que actividades ilegales y delictivas le hagan daño.
Mis compañeros de clase, al fin y al cabo, somos jóvenes y tenemos poca experiencia social. Cuando te enfrentes a criminales, debes ser bueno luchando y confiar en tu propia sabiduría e ingenio para derrotar al enemigo. No hace mucho, un estudiante de la escuela secundaria número 1 de Zhangdian estaba haciendo su tarea en casa. De repente, escuchó que alguien entraba e inmediatamente marcó el 110 en voz baja. La policía llegó pronto y atrapó al malo que intentaba entrar. Se puede ver que al enfrentarnos a los malos, no solo debemos atrevernos a pelear, sino también ser buenos peleando. Sólo siendo valientes e ingeniosos podremos mantener la paz. De lo contrario, si actuamos con valentía e imprudencia, podemos ser objeto de violaciones mayores. Por tanto,
En definitiva, estudiantes, aunque nuestra sociedad siempre nos esté prestando atención, no podemos relajar nuestro estudio del Estado de derecho.
Cuando nuestros intereses son violados, ¡debemos tomar valientemente armas legales para luchar por nuestros propios intereses! Al mismo tiempo, siempre debemos recordarnos a nosotros mismos que no debemos infringir la ley ni cometer delitos, ser un estudiante de secundaria calificado y ser un ciudadano beneficioso para la sociedad.
Parte 2: Plan de Enseñanza de Educación Jurídica Juvenil 2017 1. Objetivos de enseñanza:
1. Mostrar el estilo del niño, estableciendo así en la mente la conciencia de que "el niño está creciendo". de la Base de padres.
2. Ayude a los niños a comprender los arduos esfuerzos de sus padres a través de ejemplos específicos.
2. Comprender la necesidad de establecer un mecanismo hogar-escuela. Aprenda a establecer una buena comunicación entre la escuela y el hogar.
3. Aprenda más a comunicarse de la manera correcta para que el amor ya no resulte herido.
(Intención del diseño: el amor más grande del mundo es el amor de los padres, pero cuando un gran amor encuentra métodos incorrectos,
puede convertir el amor en una especie de daño. Por lo tanto, aprender la forma correcta de comunicarse puede ayudar a los padres a interpretar mejor el cuidado que tienen hacia sus hijos y ayudarles a sentirse comprendidos)
2. Puntos clave y dificultades en la enseñanza
p>Enfoque docente: Ayuda Los niños y los padres aprenden a ponerse en su lugar y a construir una plataforma para el entendimiento mutuo. Dificultades de enseñanza: aprender y adherirse a los métodos correctos para comunicarse con padres o hijos. (Intención del diseño: en primer lugar, los padres y los niños deben ponerse en su lugar para que los padres y los niños puedan comprender las diferencias de cada uno.
Es fácil y puede sentar una base sólida para un aprendizaje correcto. Métodos de comunicación, por lo que esto se establece como el enfoque de la enseñanza. El método de comunicación puede no ser difícil para padres e hijos. Lo más difícil es utilizar el método correcto durante mucho tiempo, por lo que este se considera un punto difícil en la enseñanza. )
Tercero, método de enseñanza: conferencia de padres
4. Preparación de la enseñanza: coro, conversación cruzada, cartas del comité de padres y "obsequios" preparados por los niños para sus padres.
5. Diseño del proceso de enseñanza:
(1) El profesor de la clase pronuncia un discurso de bienvenida
El profesor de la clase pronuncia un discurso de bienvenida.
2. Con base en el análisis de los exámenes parciales, presente la situación de aprendizaje reciente del niño.
(Intención del diseño: los padres están más preocupados por la situación de aprendizaje de sus hijos. El análisis del director del estado de aprendizaje puede permitir a las familias
comprender completamente el rendimiento académico de sus hijos en la escuela).
(2) Demostración del Programa
1. Coro "Ejina Flag in Dreams" (primer premio en el concurso de coros del último semestre (2011-2012).
2. Crosstalk "Happy Childhood" 》(Primer premio en el concurso de bocetos Crosstalk del próximo semestre 2011-2012)
(Intención del diseño: por un lado, puede aliviar la atmósfera tensa de la escena y crea una sensación de calidez para la posterior comunicación entre padres e hijos.
Tone Por otro lado, crea un escenario para que los niños se muestren y permite a los padres ponerse en contacto con los compañeros de clase de sus hijos en el campus.
Vive y entra en la vida fuera de la sala de estudio de los niños)
( 3) Los miembros del comité de clase presentan el trabajo de clase
1. la introducción de mecanismos de gestión y evaluación de la clase.
2. Cada comité de clase realizará un breve informe de trabajo (líder de escuadrón, líder de escuadrón en servicio, secretario de la liga, miembro del comité de publicidad, miembro del comité laboral,
p>
miembro vitalicio, miembro deportivo, miembro de estudio)
(Intención del diseño: ayudar a los padres a comprender las regulaciones escolares y los métodos de gestión de clases. Algunas regulaciones son reconocidas por los padres
Paz y apoyo; el informe del comité de clase puede reflejar plenamente la importante posición del comité de clase en la gestión de la clase y también permitir a los padres
ver el progreso de sus hijos se ha ejercitado y mejorado por completo)
(D) Los niños a los ojos de los maestros de este departamento
El comité de aprendizaje presentó los estilos de enseñanza de los maestros en cada materia en el informe de trabajo e invitó a los maestros de varias materias a presentarlos a los padres. los métodos y técnicas de aprendizaje científico para mejorar el rendimiento.
(5) El director presenta el plan de escuela en el hogar en detalle y utiliza ejemplos para presentar la necesidad de establecer un mecanismo de escuela en el hogar.
2. Presentar el método de elección de los miembros del comité de padres.
3. Solicitar a los miembros del comité de padres que compartan buenos métodos para educar a los niños. padres. Participar en la gestión escolar y métodos para que las escuelas ayuden a los padres en la educación.
(Intención del diseño: una forma para que los padres eduquen a sus hijos honestamente frente a sus hijos. Dales amor y díselo. en voz alta.
Oportunidad. Los niños también pueden intentar considerar el problema desde la perspectiva de sus padres y comprender las buenas intenciones de sus padres)
(6) Escuchar sus propias voces (jugar). música de fondo)
1. Escuche las voces de los niños
Los niños preparan cartas anónimas con anticipación, expresando gratitud a sus padres, expresando su incomprensión y declarando sus propios objetivos. verdaderos sentimientos.
2. Escuche las “quejas” de los padres.
Las cartas del Comité de Padres son sinceras y contienen las más sinceras expectativas de los padres para sus hijos.
Lleno de felicidad.
3. El profesor de la clase utiliza ejemplos específicos para animar a padres y niños a pensar desde su perspectiva (en la siguiente etapa se puede mencionar al niño y el hogar).
Ayude a los niños a comprender los arduos esfuerzos y dificultades de sus padres. De hecho, los requisitos de los padres no son altos.
También ayuda a los padres a ver claramente la presión de sus hijos y a comprender las dificultades en el crecimiento de sus hijos.
4. Los niños dan regalos a sus padres
¡Un “gracias” sincero puede significarlo todo!
(Intención del diseño: los padres simples no son buenos para expresar su amor por sus hijos, y algunos incluso empeoran las cosas debido a expresiones incorrectas.
El desarrollo va en la dirección opuesta, deje que el amor se convierta en armas que se lastimen mutuamente. Y los niños obstinados a menudo no piensan en sus padres. Con este vínculo, los niños y los padres pueden ser honestos entre sí. >
Mejorar la comunicación también puede ayudar a los niños obstinados a aprender a ser agradecidos. )
(7) Consejos cálidos y resumen
1. Introducir la comunicación correcta entre padres e hijos basada en casos educativos exitosos.
2. El director expresó sus opiniones y sugerencias sobre temas de seguridad en la vida.
3. El director propone planes de trabajo futuros y medidas de implementación del trabajo hogar-escuela.
4. El director pronunció un discurso de conclusión.
Sexto, enseñar a reflexionar
1. Hay muchas familias monoparentales en esta clase, y los niños de estas familias son muy frágiles y sensibles. Al mismo tiempo, los padres de estas familias adoran demasiado a sus hijos, lo que dificulta algunos trabajos. Promover la cooperación entre el hogar y la escuela no sólo permite a los padres tener una comprensión preliminar del trabajo escolar, sino que también garantiza el buen progreso del trabajo del profesor de la clase. Sólo cuando los padres y las escuelas cooperen entre sí podremos ofrecer a los niños un entorno familiar y escolar más armonioso.
2. Los padres y las madres suelen amar a sus hijos de diferentes maneras. El amor de madre es cálido y el amor de padre es profundo. En el momento en que los niños gritaron "gracias", las madres ya estaban llorando, pero los padres seguían siendo muy formales. Por lo tanto, en actividades futuras, algunas actividades entre padres e hijos deberían diseñarse para padres que no son buenos para expresarse para ayudar a sus hijos a comprender la profundidad del amor del padre.
Capítulo 3: Investigación sobre el Plan de Lecciones de Educación Jurídica Juvenil 2017 "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil"
Enfoque: Prevención del mal comportamiento de los menores.
Objetivos: 1. Que los estudiantes comprendan el contenido de esta ley.
2. Mantener a todo estudiante alejado de las malas conductas de los menores contemplados en esta ley.
3. Integre la teoría con la práctica, tenga cuidado con la procrastinación, el autoexamen y la autodisciplina, promueva la rectitud y sea un buen joven con buen carácter y desempeño académico.
Contenidos didácticos:
¡Estudiantes! La educación jurídica actual nos permite estudiar la "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil" aprobada por la Décima Sesión del Comité Permanente del Noveno Congreso Nacional del Pueblo.
El partido y el gobierno siempre han concedido gran importancia al crecimiento saludable de la generación joven, depositando en ellos esperanzas ilimitadas y cuidándolos escrupulosamente. El país ha promulgado muchas leyes y reglamentos para proteger el crecimiento saludable de los adolescentes en forma de ley. En particular, la promulgación e implementación de la "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil" es de gran importancia. -alcanzar trascendencia. Ésta es la necesidad de una modernización socialista. Es la necesidad de proteger el crecimiento de los jóvenes. La "Ley de la República Popular China sobre la prevención de la delincuencia juvenil" tiene ocho capítulos, a saber: principios generales; educación jurídica sobre la prevención de la delincuencia juvenil; prevención del mal comportamiento de los menores; y autoprevención de la delincuencia juvenil; prevención de la reincidencia juvenil; responsabilidad legal y disposiciones complementarias.
Hoy nos centraremos en el Capítulo 3 de esta ley. Prevenir el mal comportamiento de los menores.
1. Precursores de la delincuencia juvenil
Como dice el refrán, "Roma no se construyó en un día". Hay otro dicho: el viento es la cabeza de la lluvia. La delincuencia juvenil no ocurre de la noche a la mañana, sino que es un proceso gradual y de acumulación que va desde un cambio cuantitativo hasta un cambio cualitativo. Debe haber muchos presagios y señales aquí. Ésta es la razón por la que seguirán cometiéndose pequeños errores, pero inevitablemente se cometerán grandes errores. Algunos jóvenes cometen delitos porque han desarrollado malas conductas durante mucho tiempo y no han recibido correcciones oportunas y beneficiosas y no se les ha controlado.
Según los síntomas y signos comunes de los delitos y las diferencias en las manifestaciones externas, los precursores de los delitos se dividen en 8 categorías y 6 tipos.
1. Palabras: Decir malas palabras con frecuencia, hablar de hombres y mujeres, palabras en clave y jerga, decir mentiras, permanecer en silencio y maldecir constantemente.
2. Comportamiento: desaliñado, deprimido, bromista, arrogante e irrazonable, conflictivo con los profesores, peleando en grupo, pidiendo cosas a la fuerza, leal a los amigos, dominante, frívolo e indulgente, inquieto, reservado, gastar dinero Derrochador y de mal humor.
3. Hazte amigo de "hermanos y hermanas", silba para llamar a la gente, envía mensajes para expresar sentimientos y hazte tatuajes.
4. Vida cotidiana: vida perezosa, pérdida repentina del apetito, impermanencia, deambular en grupos.
5. Vístete: presta atención a vestirte, usa mucho maquillaje, presta atención al peinado y vístete de manera uniforme.
6. Aficiones: Fumar y beber, participar en juegos de azar, salir a la pista de baile, robar libros y publicaciones periódicas y estar obsesionado con los cibercafés.
7. Llevar cosas a casa, equipos de protección, objetos del sexo opuesto y objetos extraños en las mochilas.
8. Académico: Hacer novillos, las notas caen en picado, hacer trampa en los exámenes, causar problemas en clase, dormir en clase.
La "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" enumera nueve tipos de mala conducta:
(1) Ausencia del trabajo
(2) Apoyos controlados
(4) Solicitar por la fuerza la propiedad de otras personas;
(5) Robar o destruir propiedad deliberadamente;
( 6) Participar en juegos de azar o juegos de azar disfrazados;
(7) Ver y escuchar productos audiovisuales y materiales de lectura obscenos;
(8) Entrar a salones de baile comerciales y otros lugares legales y legales; requisitos reglamentarios para menores Un lugar al que nadie debería entrar;
(9) Es un mal comportamiento que atenta gravemente contra la moral social.
Para los adolescentes con los malos comportamientos mencionados anteriormente, si no se les educa a tiempo y sus malos comportamientos no se corrigen lo antes posible, el mayor desarrollo de malos comportamientos conducirá a delitos ilegales y a la precursores se convertirán en hechos ilícitos y delictivos.
Ejemplo 1: una empresa en la provincia de Hubei cometió 8 robos y hurtos seguidos, no quedaron rastros en la escena y las técnicas criminales fueron excelentes. Después de la investigación, se descubrió que la elusiva banda criminal estaba compuesta por 21 estudiantes de secundaria, de aproximadamente 13 años. Algunas de estas personas han adquirido malos hábitos, fortalezas y debilidades desde que tenían ocho o nueve años, pero no reciben educación y corrección oportunas, y eventualmente recurren a la delincuencia.
Ejemplo 2: Beijing una vez tuvo que lidiar con una banda de ladrones de 8 personas, con una edad promedio de menos de 14 años. Cometieron 15 delitos en menos de cuatro meses. Estas ocho personas también han padecido malos hábitos desde que eran muy jóvenes. Algunos de ellos no fueron corregidos a tiempo y finalmente se embarcaron en el camino del crimen. La lista continua.
En segundo lugar, la prevención de la delincuencia juvenil comienza con la prevención del mal comportamiento juvenil.
1 La prevención del mal comportamiento debe comenzar desde una edad temprana y comenzar ahora. El desarrollo de buenos hábitos y conductas requiere una formación a largo plazo. La prevención de malos comportamientos debe comenzar desde una edad temprana;
2. Para prevenir malos comportamientos, debemos comenzar con pequeñas cosas específicas. Este no es un asunto menor. Si no se detecta en una hora, se convierte en un gran error. La educación no es un asunto trivial; captar cosas pequeñas desde una edad temprana formará buenos hábitos con el tiempo, de modo que los malos comportamientos puedan detenerse y corregirse a tiempo, y desempeñar un papel para evitar que los menores se retrasen. un eslabón clave en la prevención de la delincuencia juvenil.
En tercer lugar, establezca una perspectiva correcta de la vida, la cosmovisión y los valores, y sea un sucesor ideal, moral, disciplinado y culto.
El código de conducta diario para los estudiantes de secundaria es el código de conducta para los estudiantes de secundaria. Debemos esforzarnos para que cada estudiante alcance: autoestima, amor propio, atención a la apariencia de los estudiantes de secundaria, sinceridad, amistad y cortesía.
Trata a los demás con amabilidad, respeta las disciplinas y las leyes, estudia mucho, sé ahorrativo y dirige la casa, honra a tus padres, sé estricto contigo mismo y respeta la moral pública. Alto carácter moral.
¡Deseo que cada estudiante sea un buen estudiante que respete las leyes y tenga un excelente rendimiento académico!