¿En qué campus estarán los nuevos estudiantes de la Universidad Normal de Neijiang en 2019 y el tiempo de inscripción para los nuevos estudiantes?
La Universidad Normal de Neijiang es una institución provincial de pregrado establecida con la aprobación del Ministerio de Educación. La escuela está ubicada en la ciudad de Neijiang, famosa tanto en el país como en el extranjero por sus paisajes pintorescos y su rico patrimonio cultural. Desde que fue ascendida a una licenciatura en 2000, la escuela se ha adherido a la tradición de trabajo duro de la Educación Normal de Neijiang durante el siglo pasado, enfatizando la ética y las habilidades docentes, resumiendo casi 60 años de experiencia en la gestión de la educación superior y llevando adelante el Espíritu escolar de unidad, avance y autosuficiencia. La escuela se ha convertido en una institución local de educación superior con desarrollo coordinado de literatura, ciencia, ingeniería, agricultura, derecho, educación, administración, historia, economía, arte y otros. disciplinas.
La escuela cubre un área de 1.005 acres, con un edificio escolar existente de 349.000 metros cuadrados, un valor total de equipos y equipos de enseñanza e investigación científica de 150 millones de yuanes. y 1.565 millones de libros y materiales. Actualmente cuenta con 18 escuelas secundarias y ofrece 56 carreras de pregrado, incluidas 17 carreras de docentes y 39 carreras aplicadas no docentes. La escuela recluta estudiantes de 26 provincias y municipios de todo el país y actualmente cuenta con alrededor de 16.000 estudiantes de tiempo completo. En 2011, la escuela comenzó a formar estudiantes de posgrado conjuntamente con la Universidad Normal de Sichuan.
La escuela profundiza activamente la reforma de la educación y la enseñanza, fortalece la enseñanza práctica, promueve vigorosamente la construcción de proyectos de enseñanza de pregrado y mejora constantemente la calidad de la formación de talentos. En el año 2007 obtuvo excelentes resultados en la evaluación del nivel docente de pregrado del Ministerio de Educación. Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", la escuela ganó sucesivamente 1 proyecto piloto de reforma integral profesional a nivel nacional, 1 proyecto de demostración de construcción de equipos docentes a nivel nacional, 38 programas de capacitación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios a nivel nacional, 40 programas provinciales -Programas de capacitación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios de nivel, Hay 9 proyectos provinciales de reforma profesional integral, 6 proyectos provinciales de "Plan de capacitación de talentos excelentes", 6 cursos provinciales exclusivos de recursos de calidad, 2 centros provinciales de demostración de experimentos de enseñanza y 3 prácticas provinciales fuera del campus bases para estudiantes universitarios, 3 planes de formación de talentos destacados a nivel provincial, 16 premios por logros docentes destacados del gobierno provincial y participó en 1 premio por logros docentes a nivel nacional.
El colegio implementa vigorosamente la estrategia de fortalecer el colegio con talentos y ha formado un equipo de docentes con excelente calidad, estructura razonable y dedicación a su trabajo. La escuela cuenta actualmente con 1.136 profesores y personal, incluidos 415 con títulos profesionales superiores y títulos adjuntos, y 565 con títulos de maestría y doctorado. Tiene 4 candidatos a líderes académicos y técnicos provinciales, 1 maestro de enseñanza provincial famoso, 26 tutores de maestría y 100 de maestría. supervisores de grado en la ciudad de Neijiang Hay 4 talentos de primer nivel con contribuciones sobresalientes, 3 talentos sobresalientes con contribuciones sobresalientes en la ciudad de Neijiang y 5 líderes académicos de primer año en la ciudad de Neijiang, 200 académicos, profesores, expertos y; Se han contratado académicos de famosos institutos de investigación científica y universidades como la Academia China de Ciencias y la Universidad de Tsinghua. El resto trabaja como profesores a tiempo parcial. Los docentes abogan por la verdad, son meticulosos, dedicados y dispuestos a ayudar a los demás, formando un estilo de enseñanza científico, riguroso e incansable, y creando un buen estilo docente.
Apoyándose en sus ventajas multidisciplinares y su personal docente de alta calidad, la escuela busca activamente la cooperación escuela-empresa y escuela-local, amplía sus ventajas científicas y tecnológicas, promueve la transformación de resultados, establece y mejora el mecanismo de cooperación industria-universidad-investigación y mejora continuamente la capacidad de la ciencia y la tecnología para servir al área local. Para mejorar, ha firmado acuerdos de cooperación con más de 30 departamentos gubernamentales locales, instituciones de investigación y empresas. La escuela ha construido el Laboratorio Provincial Clave de Sichuan "Laboratorio de Protección y Utilización de Recursos Pesqueros en el Alto Río Yangtze" y el "Laboratorio de Recuperación de Datos" de la Provincia de Sichuan; la Base de Investigación Clave de Filosofía y Ciencias Sociales de la Provincia de Sichuan "Centro de Investigación Zhang Daqian"; Base de popularización de filosofía y ciencias sociales "Integridad" "Base de popularización de ciencias sociales y culturales", "Base de popularización de cultura de artes marciales Emei" Laboratorio clave de la Universidad Provincial de Sichuan "Simulación numérica", "Investigación y utilización de recursos agrícolas característicos" y "Residuos de frutas". Reciclaje de recursos" y otros 28 institutos de investigación (salas). Hay cinco equipos de innovación en investigación científica de universidades provinciales en la provincia de Sichuan y una estación de trabajo de expertos académicos, lo que crea una buena plataforma de investigación científica y una buena atmósfera de investigación científica. Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", la escuela llevó a cabo 12 proyectos de investigación científica a nivel nacional, 44 proyectos de investigación científica a nivel provincial y ministerial y acogió 20 proyectos de investigación científica horizontales en todos los niveles. Publicó más de 3700 artículos académicos (trabajos), incluidos más de 1100 en revistas principales, más de 190 de los cuales se incluyeron en tres búsquedas principales; publicó más de 80 monografías (editadas y traducidas) y más de 60 libros de texto obtuvieron 20 patentes; incluidos 2 proyectos de patentes de invención, 38 derechos de autor de software informático y ganó 6 premios por logros en investigación científica a nivel provincial y ministerial.
La escuela siempre toma como base el cultivo del talento, establece firmemente el concepto de educación moderna de calidad, insiste en prestar igual atención a la educación humanística y la educación científica, y combina orgánicamente el primer aula con la segunda aula para formar un modelo educativo característico "Unificado" "centrado en el desarrollo y orientado a la enseñanza". Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", más de 1.000 estudiantes de la división interna ganaron premios en competencias a nivel nacional, provincial y ministerial, como la Copa Challenge, modelado matemático, producción electrónica y festivales de arte.
Por ejemplo: en el Concurso Internacional de Modelado Matemático, ganó 4 primeros premios internacionales y 3 segundos premios internacionales; en el Concurso Nacional de Modelado Matemático para Estudiantes Universitarios, ganó 2 primeros premios nacionales y 5 segundos premios en el décimo; las cuatro competiciones nacionales "Challenge Cup" ganaron 8 premios en el quinto Concurso de Plan de Emprendimiento para Estudiantes Universitarios "Challenge Cup" ganó el 13º Concurso de Trabajos Académicos Extracurriculares de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Sichuan "Challenge Cup" Ganó 2 primeros premios, 5 segundos; premios y 6 terceros premios; ganó el primer premio en la división de Sichuan dos veces en el Concurso Nacional de Emprendimiento para Estudiantes Universitarios "Kingdee Cup", y ganó la medalla de plata en la final nacional una vez en el segundo Ganó dos terceros premios en el "Creación; Juventud" Concurso de Innovación y Emprendimiento Juvenil de Sichuan; un segundo premio en el 13º Festival Coral de China de "Creación de Juventud"; ganó un segundo premio en las Finales del Concurso Nacional de Aeróbic Hay 2 primeros premios, 4 segundos premios, 1 tercer premio y el mejor premio por equipos en el grupo universitario; en la competencia nacional universitaria de atletismo, obtuvimos el primer lugar en la puntuación total del grupo C, el segundo lugar en el equipo femenino y el segundo lugar en el equipo masculino. . En los últimos años, cerca de 10.000 voluntarios de la escuela han participado activamente en prácticas sociales y servicios voluntarios. El proyecto de enseñanza voluntaria "Cooperación escuela-empresa para construir caminos para el amor" recibió el título de los 100 mejores equipos de práctica del país. El número de estudiantes de nuestra escuela que han obtenido el "Certificado de nivel A de calidad integral" para estudiantes universitarios en la provincia de Sichuan continúa estando a la vanguardia de las universidades de la provincia. Los empleadores favorecen a los graduados por su capacidad para ser empleados, empleados, retenidos y desarrollados. La tasa de empleo de la escuela se ha mantenido por encima del 90% y ha sido calificada como una unidad avanzada para el empleo de graduados universitarios en la provincia de Sichuan durante años consecutivos. .
La escuela lleva a cabo activamente intercambios y cooperación con el extranjero y se esfuerza por construir una nueva plataforma para los intercambios y la cooperación internacionales. Ha establecido sucesivamente cooperación con los Estados Unidos, el Reino Unido, Australia, Nueva Zelanda y el Sur. Corea, Japón, Suecia, Tailandia, Laos, Taiwán y otros países (en el extranjero) 12 universidades e instituciones educativas han establecido intercambios y relaciones de cooperación a nivel escolar, han llevado a cabo más de 30 proyectos diversos de cooperación e intercambio internacional y han establecido cooperación internacional con Estados Unidos, Corea del Sur, Tailandia, Laos, Singapur, Emiratos Árabes Unidos, Nepal y otros países. Plataforma de empleo y práctica estudiantil. La escuela ha celebrado con éxito conferencias académicas internacionales como el "Simposio académico internacional para conmemorar el 500.º aniversario del nacimiento de Zhao Zhenji", el "Simposio académico internacional sobre novelas chinas antiguas" y el "Simposio de arte Zhang Daqian a través del Estrecho", y su visibilidad social y reputación han seguido aumentando.
En los últimos años, la escuela ha ganado títulos honoríficos como "Unidad avanzada en la provincia de Sichuan", "Unidad civilizada en la provincia de Sichuan", "Unidad avanzada en deportes de masas nacionales", "Unidad estilo jardín en Provincia de Sichuan" y "Unidad Avanzada de Salud en la Provincia de Sichuan".
Ante la situación de desarrollo de la educación superior donde cientos de rivales compiten por el mismo puesto, la escuela evaluó la situación, aprovechó la oportunidad y construyó activamente una escuela moderna que cubre un área de 2200 acres y un área del campus de aproximadamente 550.000 metros cuadrados de acuerdo con la escala escolar a largo plazo de 24.000 estudiantes. El gran plan del campus estilo jardín ecológico promueve sólidamente la construcción del nuevo campus y traza un plan de desarrollo inspirador e inspirador.
Puerta de la Universidad de Tuojiang, las cuerdas y las canciones son sonoras. Con la implementación profunda del diseño general "Cinco en Uno" del país, el diseño estratégico "Cuatro Integrales" y los "Cinco Conceptos de Desarrollo", la Universidad Normal de Neijiang se centrará en la reforma integral orientada a las personas, la cooperación social y desarrollo dislocado durante el período del "Decimotercer Plan Quinquenal" La idea de administrar una escuela; insistir en cultivar personas con integridad moral y cultivar talentos de alta calidad orientados a la aplicación; insistir en profundizar reformas integrales y acelerar la transformación y el desarrollo; insistiendo en la interacción entre el desarrollo escolar y el desarrollo local, el acoplamiento de la construcción de materias y profesionales con las necesidades locales, y la integración de la formación docente y la educación básica. Dar grandes pasos hacia la construcción de una universidad de alto nivel orientada a la aplicación local con características distintivas y. ventajas sobresalientes y esforzarnos por hacer nuevas y mayores contribuciones al desarrollo económico y social local.